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節(jié)日《歡歡喜喜過大年》大班社會教案

時間:2023-11-20 14:12:39 宜歡 教案 我要投稿
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節(jié)日《歡歡喜喜過大年》大班社會教案(精選5篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的節(jié)日《歡歡喜喜過大年》大班社會教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

節(jié)日《歡歡喜喜過大年》大班社會教案(精選5篇)

  節(jié)日《歡歡喜喜過大年》大班社會教案 1

  活動目標(biāo):

  1、知道農(nóng)歷十二月的最后一天是春節(jié)中的大年。

  2、感受中國年的熱鬧氣氛。

  3、知道大年是中國人重視的節(jié)日。

  4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  5、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、歌曲《恭喜發(fā)財》

  2、過年各種情景錄像

  活動過程

  1、談話導(dǎo)入

  (1)播放歌曲《恭喜發(fā)財》。

  (2)問幼兒從這首歌曲感受到什么氣氛?

 。3)告訴幼兒農(nóng)歷十二月三十是大年,大年快要到了,到處都喜氣洋洋。

  2、翻看幼兒用書p10頁,說說圖上的人們都在干什么?他們臉上的表情是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用“有的……有的'……還有的……”的句型表述圖片所展示的情景。)

  3、引導(dǎo)幼兒回憶往年過大年時的情景,感受過大年的幸福歡樂。

  (1)過大年時人們的打扮是怎樣的?

 。2)過大年時小朋友們在干什么?大人們在忙什么?

  (3)過大年時你覺得最有趣的事是什么?

  小結(jié):播放過年各種情景錄像。師:我們過新年時除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

  4、幼兒學(xué)說新年的祝福語。

  活動延伸

  幼兒將收集到的過年的風(fēng)俗、慶祝活動的照片、圖片或繪畫作品布置課室。

  角色游戲區(qū):過新年

  體育活動:合作舞龍舞獅;卷炮竹,放鞭炮。

  活動反思

  在本次孩子們的參與是積極的,情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境,不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),同時也進(jìn)一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗,渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演,進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。

  節(jié)日《歡歡喜喜過大年》大班社會教案 2

  活動目標(biāo):

  1、準(zhǔn)備并參加母親節(jié)慶祝活動,感受溫馨的節(jié)日氛圍。

  2、為媽媽送上充滿濃濃愛意的"親親媽媽愛心盒",加深母子親情。

  3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、"親親媽媽愛心盒"。

  2、制作并張貼大海報;制作邀請函邀請媽媽參與活動,講清時間和地點(diǎn)。

  3、布置活動場地:

  (1)制作背景畫面——?dú)g歡喜喜母親節(jié)。

 。2)座位安排:內(nèi)圈為小椅子,外圈為大椅子,母子一一對應(yīng)入座。

 。3)準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫材料等。

  4、人員分工:迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶,招待員戴工作帽,主持人簡單化妝。

  5、音響設(shè)備,抒情音樂的錄音帶。

  活動過程:

  1、迎接媽媽。

  由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱V鞒秩耍何覀兪鞘澜缟献钚腋5暮⒆,因(yàn)槲覀冇袐寢尩膼。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,在媽媽的呵護(hù)下快樂成長,F(xiàn)在,我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個特殊的日子里,讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。(請幼兒端上準(zhǔn)備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗,并與媽媽們自由交談。)

  2、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

  主持人:今天是一個不尋常的日子,是媽媽們的節(jié)目,讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。)

  3、親子游戲。

  主持人:下面我們來做幾個游戲。請老師來介紹游戲規(guī)則。

  游戲一:寶寶的呼喚師:請所有的媽媽上來,背對著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭,這個小寶寶就叫兩聲"媽媽",如果媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲,就請舉起手來。

  游戲二:媽媽的手師:剛才媽媽聽了寶寶的聲音,都能猜出誰是自己的寶寶,F(xiàn)在,請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后,將手伸在幕布外面。小朋友上來仔細(xì)觀察,找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后,主持人會將幕布拉開,小朋友看看是否找對了。(游戲分批進(jìn)行。)

  4、親子制作:大手牽小手。

  媽媽和孩子先后在紙上印上手印,使其部分重疊,然后沿輪廓剪下手印,制成"大手牽小手",寫上"某某和媽媽"。

  5、給媽媽獻(xiàn)愛心。

  主持人:為了迎接母親節(jié)的到來,我們小朋友一直在想辦法為媽媽準(zhǔn)備節(jié)日禮物。這是一份非常有意義的禮物,我們給它取了一個好聽的名字叫"親親媽媽愛心盒"。現(xiàn)在請大家將禮物送給媽媽吧。(音樂響起,孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛心盒",并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物,享受愛的快樂。)

  6、集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽,我愛你》(在靜靜的夜晚,我依偎在你身旁。親愛的媽媽,你叫我快快長大。你說花兒開了,草兒綠了,外面的世界真美好。我說:來了,來了,我是你的小寶貝。媽媽的懷里最溫暖。你把愛全給了我,把世界全給了我,讓我大聲地說:"媽媽,我愛你!")。

  延伸活動:

  1、全體媽媽和全體幼兒合影。

  2、孩子和自己的媽螞合影。

  活動反思:

  我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,在成長的`道路上,母親的付出實(shí)在是太多太多了,而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭,由于對孩子過分寵愛、驕縱,造成了很多孩子對母親的愛視而不見,認(rèn)為是理所當(dāng)然的,因此更談不上關(guān)心母親,感恩母親了,這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。因此,借此機(jī)會我們邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡,希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會媽媽的愛,進(jìn)而從感恩母親開始,懂得知恩圖報,成為一名善良的、有著"感恩"的心的人。

  節(jié)日《歡歡喜喜過大年》大班社會教案 3

  活動目標(biāo):

  1、指導(dǎo)樹木對環(huán)境的益處。

  2、嘗試與父母一同進(jìn)行種植活動,了解粗淺的種植知識。

  3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  活動準(zhǔn)備:

  1、與本地區(qū)的公園、綠化部門聯(lián)系,確定種植地點(diǎn)、種植內(nèi)容。

  2、與園林部門的專業(yè)人員聯(lián)系,請他們在種植過程中指導(dǎo)幼兒及家長。

  3、幼兒設(shè)計好種植樹牌(參照幼兒用書)

  活動過程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒及家長來到種樹地點(diǎn)。

  教師與幼兒共同討論種樹活動和注意事項(xiàng)。

  幼兒交流、討論。

  2、幼兒與家長共同進(jìn)行種樹的.準(zhǔn)備。

  引導(dǎo)幼兒集體念一首關(guān)于種樹的詩歌。

  家長和幼兒與專業(yè)人員進(jìn)行交流,了解種植知識和注意事項(xiàng)。

  幼兒與家長一同領(lǐng)取樹苗、工具。

  3、幼兒與家長一起種樹。

  幼兒與家長互相配合種樹:擺放樹苗—填土—澆水。

  幼兒將自己制作的植樹牌在小樹上。

  幼兒和家長與小樹合影留念。

  幼兒相互參觀同伴種植的小樹。

  活動反思:

  這節(jié)課的設(shè)計就是考慮小班孩子對小動物會非常感興趣,仿變其實(shí)也沒有我們想象中那么難。只要孩子們感興趣、愛說就可以成功。因此我想盡量形式多樣化一些、有趣一些抓住孩子們的興趣,這點(diǎn)我想做到了。課程中出現(xiàn)了一些問題,因此我把:“歡歡喜喜”臨時給改成了“樂呵呵”,更易于孩子接受,讓我知道了其實(shí)沒必要非讓老師的來,叫聲如果改成孩子們喜歡的三次,效果可能會更好一些。

  下面我來說說我的課:

  優(yōu)點(diǎn):

  1、形式多樣化,抓住了孩子們的興趣,圖片準(zhǔn)備充分,吸引幼兒。

  2、層次性不錯,由易到難。結(jié)尾運(yùn)用歌曲孩子們喜歡,而且新穎結(jié)束自然。

  缺點(diǎn):

  1、孩子們說的過少,應(yīng)讓孩子們仿編的時間應(yīng)多一些,多給他們說的機(jī)會。

  2、仿編時形式單一,可以增加一些趣味的形式,如把孩子們感興趣的歌曲錄下來邊唱邊學(xué)習(xí)孩子們更加感興趣效果會更好。

  節(jié)日《歡歡喜喜過大年》大班社會教案 4

  活動設(shè)計背景

  新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日,過年是孩子們最向往最高興的事,抓住這機(jī)會,挖掘其中的教育價值,讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統(tǒng)文化,民間習(xí)俗。

  活動目標(biāo)

  1、了解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。

  3、感受節(jié)日的氣氛。

  4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化,體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。

  教學(xué)難點(diǎn):能表述在以往過新年一些習(xí)俗,還能大膽表達(dá)自己迎新年的想法。

  活動準(zhǔn)備

  1、新年環(huán)境布置。

  2、音樂磁帶《新年好》。

  3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具

  活動過程

  一、談話:認(rèn)識新年

  (1)、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?

  (2)、你們知道這個節(jié)日是什么意思嗎?(是我國新歷的新年)

  二、經(jīng)驗(yàn)交流

  價值取向:交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。

  1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?(指名幼兒表述)

  2、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

  提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會得到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

  3、師:寶貝們怎樣使用壓歲錢?(自由交流)師提醒幼兒應(yīng)該怎樣合理的安排使用壓歲錢。

  4、教師和幼兒分別送上新年的`祝福。

  三、歌表演:《新年好》

  過新年的時候大家會做很多的事情,都是為了平平安安,開開心心地迎接新

  的一年。來,讓我們也一起唱起歌,跳起舞,慶祝新年吧!

  活動反思

  在本次孩子們的參與是積極的,情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境,不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),同時也進(jìn)一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗,渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演,進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。

  節(jié)日《歡歡喜喜過大年》大班社會教案 5

  活動背景:

  20xx年1月22日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié),孩子們是最喜歡過年了,過年有好吃的,好玩的,也有許多有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,親人團(tuán)聚,紅火熱鬧更是春節(jié)的主題,所以為了讓孩子過一個歡歡喜喜、紅紅火火的大年,大(1)班特別策劃了這次包餃子活動來豐富孩子的生活!

  活動內(nèi)容:

  包餃子

  活動形式:

  親子活動

  活動目標(biāo):

  1.感受新年帶來的`喜悅,知道自己長大了。

  2.了解春節(jié)習(xí)俗,豐富孩子的生活。

  3.提供一個合作的平臺,培養(yǎng)合作互助的精神。

  4.讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動場地:

  大(1)班

  活動時間:

  20xx年1月22日

  活動準(zhǔn)備:

  一、材料準(zhǔn)備

  1、胡蘿卜30斤,肉15斤,鉸皮30斤,雞蛋82個

  2、蒸飯盒,碗,勺

  二、衛(wèi)生準(zhǔn)備

  1、給幼兒剪指甲,洗干凈手

  2、圍裙

  活動過程:

  一、分菜

  二、擇采

  三、洗菜

  四、和餡

  五、教師先講解包餃子前的一些準(zhǔn)備工作,如包的細(xì)節(jié)、要領(lǐng),然后幼兒開始動手操作,家長一邊在旁指導(dǎo),一邊包餃子。

  六、家長與幼兒把所有的餃子皮包完后,教師就把餃子和雞蛋送到廚房煮。

  七、幼兒把熱騰騰的餃子端給家長吃,樂意和爸爸媽媽一起分享勞動成果。幼兒在這個時候,可以喂爸爸媽媽吃餃子、吃雞蛋。

  八、請一個家長發(fā)表活動感言。

  活動結(jié)束:

  整理教室,打掃衛(wèi)生。

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