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防擁擠防踩踏教案優(yōu)秀
作為一名人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的防擁擠防踩踏教案優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
防擁擠防踩踏教案優(yōu)秀1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得規(guī)則在我們的學(xué)習(xí)和生活中無(wú)處不在，即“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。
2、使學(xué)生懂得規(guī)則在學(xué)習(xí)與生活中的重要性，遵守規(guī)則與違背規(guī)則所產(chǎn)生的不同結(jié)果。
3、培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)是理解規(guī)則存在的必要性。
2、難點(diǎn)是讓學(xué)生理解遵守規(guī)則與違背規(guī)則所產(chǎn)生的不同結(jié)果，從而培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)引導(dǎo)及過(guò)程：
第一部分：規(guī)則種種
知識(shí)點(diǎn)一：什么是規(guī)則，規(guī)則的分類(lèi)
討論交流：
1、象棋游戲的口訣是“馬踏象飛”，不按照這個(gè)規(guī)則行嗎？
2、丟手巾的游戲規(guī)則是。
3、開(kāi)車(chē)或行人經(jīng)過(guò)“十”字路口時(shí)，應(yīng)注意“紅燈，綠燈，黃燈亮了”。
如果不按照此規(guī)則行路，產(chǎn)生的后果將是。
……
�。ㄐ〗Y(jié)）：
1、規(guī)則就是關(guān)于可以和不可以、應(yīng)該和不應(yīng)該、可以和應(yīng)該、不可以和不應(yīng)該的約定。
2、不同的場(chǎng)所有不同的規(guī)則，如……等。不同的活動(dòng)有不同的規(guī)則，如……等。不同的領(lǐng)域有不同的規(guī)則，如……等。
規(guī)則又可以分為和xx和等屬于正式的規(guī)則，和等屬于非正式的規(guī)則；規(guī)則還可以分為……和，等，屬于強(qiáng)制性規(guī)則；農(nóng)村社區(qū)的、等，屬于非強(qiáng)制性規(guī)則。
情景分析：
1、歌劇院正在上演歌劇。演出已經(jīng)開(kāi)始了，一位男士才匆匆而來(lái)。他要進(jìn)場(chǎng)，守門(mén)人把他攔在了門(mén)外。男士頓時(shí)面露慍色：“我有票，為什么不讓我馬上進(jìn)場(chǎng)？”守門(mén)人彬彬有禮地向他解釋?zhuān)骸皠≡阂?guī)定，遲到者要等到幕間休息才能進(jìn)場(chǎng)�！�
�。�1）、遲到者要等到幕間休息才能進(jìn)場(chǎng)的`原因是？
�。�2）、如果你是那位男士，你的想法是？
你的做法是。
（3）、如果你是那位守門(mén)人，你將對(duì)這位男士說(shuō)什么？
2、午餐時(shí)間，同學(xué)們都整齊地排著隊(duì)伍打飯。這時(shí)，一個(gè)漂亮的女同學(xué)從門(mén)外跑了進(jìn)來(lái)，徑直來(lái)到她的一個(gè)好朋友A同學(xué)前面，站進(jìn)了隊(duì)伍里。這時(shí)，排在后面的同學(xué)就嘰嘰喳喳的議論開(kāi)了……
�。�1）、后面的同學(xué)說(shuō)的是。
（2）、如果你是A同學(xué)，你會(huì)說(shuō)：
�。�3）、如果你是那位漂亮的女同學(xué)，你會(huì)說(shuō)：，然后。
第二部分：秩序與規(guī)則的關(guān)系
知識(shí)點(diǎn)二：沒(méi)有規(guī)則就沒(méi)有秩序，我們的生活和工作都不能順利進(jìn)行
1、閱讀教材52頁(yè)文章《又遲到了》，小明6點(diǎn)半出發(fā)上學(xué)，卻總是遲到，歸根究底原因是。
2、觀看53頁(yè)的四幅圖片，你有什么想法？
3、感受上海的有序與文明。（教材54頁(yè)）
我的。感受是
�。ㄐ〗Y(jié)）：需要秩序，也需要秩序，秩序來(lái)自。沒(méi)有規(guī)則
就沒(méi)有，就不能保障人們的活動(dòng)順利進(jìn)行。
討論交流：規(guī)則與秩序的關(guān)系是什么？人類(lèi)社會(huì)如果沒(méi)有規(guī)則將會(huì)是什么樣的？
總結(jié)：社會(huì)中無(wú)論哪里都存在著一定的規(guī)則，只有人人都遵守這些規(guī)則，學(xué)習(xí)和日常生活才能順利進(jìn)行，才能保障每個(gè)人的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)。
課外拾趣：關(guān)于規(guī)則的名言警句
1、不以規(guī)矩，不能成方圓。------《孟子》
2、求必欲得，禁必欲止，令必欲行。——《管子。版法》
3、世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位。------萊蒙特
防擁擠防踩踏教案優(yōu)秀2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)自己覺(jué)排隊(duì)。
2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
隨音樂(lè)做課前準(zhǔn)備——提高幼兒精神。
二、基本部分
1、觀看情境表演玩滑梯——培養(yǎng)幼兒的觀察力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
提問(wèn)：他們玩滑梯玩得好嗎？那個(gè)地方好？那個(gè)地方不好？
2、談話(huà)——引導(dǎo)幼兒回憶，培養(yǎng)幼兒思考、講述的.能力，感悟排隊(duì)是講文明禮儀的良好品德。
（1）在幼兒園里有哪些地方需要排隊(duì)？你是怎樣做的？
�。�2）在外面你還知道哪些地方需要排隊(duì)？大人們都是怎樣排隊(duì)的？
（3）遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做？（舉例：醫(yī)院、廁所）
3、看掛圖——感知禮儀
�。�1）觀察圖片上的小朋友在干什么？
（2）請(qǐng)兩名幼兒領(lǐng)讀（老師糾正）
�。�3）幼兒講解詩(shī)意（老師講解）
三、結(jié)束部分
小結(jié)：鼓勵(lì)孩子以后無(wú)論在園里和外面，都要堅(jiān)持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人。
防擁擠防踩踏教案優(yōu)秀3
一、基本情況
我園主體建筑是三幢教學(xué)樓加辦公樓，教學(xué)樓是跳空樓中樓三層，樓層高達(dá)20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無(wú)任何防御能力的幼兒，如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。
二、演練目的：
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師幼安全意識(shí)，提高防范自救能力，我園模擬情景，培養(yǎng)幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)、實(shí)地操作，檢驗(yàn)全園教師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對(duì)、正確指揮的能力。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
總指揮：方幼紅
副指揮：葛亞荇、藍(lán)燕燕
成員：各段年級(jí)組長(zhǎng)、保育組長(zhǎng)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人
通訊聯(lián)絡(luò)人
組長(zhǎng)：柳輝娜（撥打119報(bào)警）
疏散引導(dǎo)組
組長(zhǎng)：葛亞荇（負(fù)責(zé)一樓通道）藍(lán)燕燕（負(fù)責(zé)二樓通道）張奕琴（負(fù)責(zé)三樓通道）
組員：各班班主任、配班教師以及后勤工作人員
安全防護(hù)組
組長(zhǎng)：唐杰
組員：李存漢（負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)）、駱旭波、汪靜云、戴亞齊
醫(yī)療救護(hù)組
組長(zhǎng)：黃澤亞楊雅敏（同時(shí)負(fù)責(zé)拍照）
四、演練時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年1月31日（星期四）上午9：00
地點(diǎn)：教學(xué)樓各活動(dòng)室（起點(diǎn)）、幼兒園操場(chǎng)（疏散集合點(diǎn)，）
五、演練項(xiàng)目與過(guò)程
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1、緊急避震
2、信號(hào)員（唐杰）發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（拉響警報(bào)聲）、廣播喇叭通知班級(jí)逃生。
3、上課教師（演練時(shí)為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來(lái)了，不要慌”，教育幼兒要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措、盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離教活動(dòng)室、并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用他物保護(hù)頭部，但不要靠近窗口。
�。ǘ┑卣鸷缶o急疏散演練
3分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)，廣播通知開(kāi)始疏散。
幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離活動(dòng)室，準(zhǔn)備進(jìn)入緊急疏散、各班主任負(fù)責(zé)本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線(xiàn)，迅速到操場(chǎng)集合、注意：疏散引導(dǎo)組在地震發(fā)生時(shí)，要先疏散需要緊急救護(hù)的人員如兒童及行為能力差的人員。
六、預(yù)定路線(xiàn)撤離（如遇特殊情況，由總指揮另行安排）
1、一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場(chǎng)轉(zhuǎn)移；
2、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場(chǎng)轉(zhuǎn)移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場(chǎng)。
3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門(mén)出口去幼兒園操場(chǎng)集合；小四、小五從通往保管室的`通道大門(mén)繞大型玩具三去幼兒園操場(chǎng)；
4、二幢樓大五班、、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場(chǎng)集合；
5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場(chǎng)集合；
匯聚地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)，大家按做操的秩序排列，小班統(tǒng)一在西邊路道。
6、嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進(jìn)）時(shí)，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時(shí)（可以在訓(xùn)練時(shí)指定一名本班的教職工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前進(jìn)，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保安全。
7、各班操場(chǎng)集中后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況報(bào)告副指揮。
8、總指揮方園長(zhǎng)總結(jié)本次演練。
9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動(dòng)的意義、活動(dòng)方式及活動(dòng)注意事項(xiàng)，以免演練時(shí)引起幼兒恐慌、事后應(yīng)做好心理輔導(dǎo)，注意分析事件中出現(xiàn)的隱患，以便在以后的訓(xùn)練中改進(jìn)。
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