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幼兒園音樂課教案

時間:2023-03-31 12:59:43 教案 我要投稿

幼兒園音樂課教案

  作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園音樂課教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園音樂課教案

幼兒園音樂課教案1

  一、設(shè)計意圖:

  我班幼兒對根據(jù)歌曲創(chuàng)編動作已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),能基本掌握3/4拍的歌曲,《小白船》是一首3/4拍的歌曲,意境優(yōu)美,有一定的表演空間適合幼兒創(chuàng)編表演,設(shè)計此次唱歌活動,意在讓幼兒在學唱歌曲的基礎(chǔ)上感受歌曲的優(yōu)美意境,并能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動作。

  二、活動名稱:歌曲—《小白船》

  三、活動目標:

  1、初步學唱歌曲,能用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

  2、鼓勵幼兒大膽用動作表現(xiàn)歌曲。

  3、體驗感受歌曲中的優(yōu)美意境。

  四、活動準備:小兔子頭飾一個、月亮船。

  五、活動過程:

  1、以情景表演導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

  小朋友們,今天我們班請來了一位小客人,你們想知道它是誰嗎?看!它和它的小白船來啦。ń處煴硌莞枨

  2、新授歌曲《小白船》

 。1)介紹歌曲

  師:藍藍的天空銀河里,有什么東西呢?……今天我們來學一首很好聽的.歌,歌的名字叫《小白船》。

 。2)教師范唱,介紹歌詞

  師:請大家注意聽老師長一遍著首歌,唱完后,告訴我這首歌叫什么名字,里面都唱了些什么?……

 。3)熟悉歌曲的主要節(jié)奏,朗讀歌詞

 。4)熟悉新歌:節(jié)奏朗讀法

  幼兒在記憶歌詞的同時掌握歌曲的節(jié)奏。

  (5)教唱新歌:分句教唱法

 。6)復(fù)習歌曲,完整演唱

  幼兒和教師完整地演唱歌曲兩遍,要求聲音優(yōu)美連貫。

  3、引導(dǎo)幼兒在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編動作。

  4、請幼兒表演自己創(chuàng)編的動作。

  5、教師小結(jié),幼兒和教師一起表演歌曲結(jié)束活動。

  六、活動延伸:

  在活動區(qū)中讓幼兒自由表演和演唱。

幼兒園音樂課教案2

  教學目標:

  1、借助圖譜理解歌詞內(nèi)容,學習用連貫的優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

  2、初步嘗試分組合唱,體驗與同伴合作歌唱的快樂。

  3、感受歌曲中小烏鴉對媽媽的愛,萌發(fā)對媽媽的熱愛之情。

  教學準備:

  多媒體課件、音樂、

  教學過程:

  一、 導(dǎo)入 進場音樂《卡農(nóng)》

  二、完整欣賞歌曲,理解歌曲內(nèi)容

  1、展示圖片,引出歌曲

 。1) 昨天我們小朋友學習了歌曲《小烏鴉愛媽媽》第一段,我們先來看張圖回憶一下。小烏鴉為什么要急急忙忙的飛回家呢,請小朋友來欣賞一張圖片,來告訴老師,小烏鴉為什么要急急忙忙飛回家。(……)。

  烏鴉媽媽年紀大了,躺在床上飛不動,心情會怎樣?(傷心、難過)啟發(fā)幼兒用表情表現(xiàn)烏鴉媽媽的心情。 小烏鴉為媽媽捉蟲時,心情又會怎樣?(著急)請幼兒用表情表現(xiàn)小烏鴉著急的樣子。我們來做一下小烏鴉為媽媽捉蟲子的動作。我們一起說一遍小烏鴉為什么急急忙忙趕回家。

  下面聽老師一遍歌曲,在聽歌曲的'時候,小朋友可以根據(jù)我唱的歌詞做動作。那我們小朋友和老師一起跟著圖譜唱一遍,邊唱邊做動作。

  小結(jié):小烏鴉用行動表達對自己媽媽的愛,用嘴把叼來蟲子,一口一口的喂著媽媽。小烏鴉很快樂的為媽媽做事情。

 。2) 小烏鴉給媽媽叼來蟲子,一口一口喂著媽媽吃下, 小烏鴉媽媽的心情會是什么樣?我請小朋友來欣賞一下下一張圖片。

  小烏鴉在給媽媽喂過蟲子后,媽媽的心情會怎么樣?

  媽媽是怎么夸小烏鴉的。(多懂事地小烏鴉,多可愛的小烏鴉) 小烏鴉覓食喂著年老體弱的媽媽,多么懂事呀,你想對小烏鴉說些什么話呢?我們的媽媽把我們養(yǎng)大很辛苦,你要怎樣回報媽媽的養(yǎng)育之恩呢?請小組討論并說出自己的想法。 小結(jié):小烏鴉捉來蟲子,一口一口喂媽媽,烏鴉媽媽吃著蟲子,露出了幸福的笑容,媽媽夸著小烏鴉真懂事。我們小朋友也要做一個乖乖懂事的好孩子。 三:分組演唱 下面我們來做一組小游戲: 1、幼兒唱第一段,教師唱第二段,師幼共唱第三段。

  2、前面一組唱第一段,后面一組唱第二段,所有幼兒唱第三段。 (唱之前,提醒幼兒有間奏,播放伴奏音樂)

  小結(jié):小朋友們都非常棒,學會和小朋友們合作來演唱我們今天學習的歌曲。請小朋友們今天放學回家后,至少做一件讓媽媽感動的事,做一個像小烏鴉一樣可愛、懂事的好孩子

  三、游戲:情景表演

  1、情境導(dǎo)入:你們學會了歌曲《小烏鴉愛媽媽》。今天請你們分別扮演烏鴉媽媽和小烏鴉,表演小烏鴉是怎樣愛媽媽的好不 好。(好)

  2、布置場景

  (1)用輪胎、稻草搭 “小烏鴉的家”。

  (2)把幼兒分成兩隊,一對扮菊花、一隊扮小烏鴉和烏鴉媽媽。

  (3)游戲:《小烏鴉愛媽媽》扮菊花的幼兒分散蹲在活動場地。扮烏鴉媽媽的幼兒蹲在(家)里。放音樂:扮小烏鴉的幼兒隨音樂飛來飛去,找到自己的媽媽,(自己創(chuàng)編動作)為媽媽找蟲子吃。扮菊花的幼兒要做出贊美小烏鴉的動作與表情,(啟發(fā)幼兒做出向小烏鴉獻花、握手、伸拇指夸獎等。)音樂結(jié)束幼兒互換角色,游戲繼續(xù)。

  小結(jié):小朋友們,通過學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》讓我們認識了可愛懂事的小烏鴉,我們要像小烏鴉一樣去關(guān)愛我們的父母,做個懂事的好孩子。每天幫助媽媽做自己能做的事,第二天回幼兒園和小朋友互相說一說在家?guī)蛬寢尪甲隽四男┦隆,F(xiàn)在我們?nèi)グ迅嗟膼鄯窒斫o其他的小朋友吧。

  幼兒園音樂教案小烏鴉愛媽媽,音樂對于孩子來說是一個陶冶情操的好課程,小烏鴉愛媽媽這個音樂教案可以讓孩子了解母親的偉大,懂得孝順母親,是一個一舉多得的課程教學。

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