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小班社會(huì)新年到祝福到教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的小班社會(huì)新年到祝福到教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班社會(huì)新年到祝福到教案1
設(shè)計(jì)背景
新年快到了，為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，了解過(guò)年時(shí)都有那些習(xí)俗，并讓幼兒知道過(guò)年時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)，因此特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，了解過(guò)年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習(xí)俗。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在同伴前講述自己對(duì)過(guò)年的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、讓幼兒了解過(guò)年的習(xí)俗，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
2、讓幼兒了解過(guò)年時(shí)應(yīng)注意的的安全知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、手工制作的鞭炮
2、用橡皮泥制作的.餃子
3、放煙花的影片
4、過(guò)年時(shí)歡慶的xxx片
活動(dòng)過(guò)程
1、出示鞭炮和餃子
提問(wèn)：小朋友，你們老師給你們帶來(lái)了什么？（鞭炮和餃子）提問(wèn)：“那我們都會(huì)在什么時(shí)候要吃餃子、放鞭炮呀？”新的一年到來(lái)了，人們都會(huì)很高興的用各種方式來(lái)迎接。課件出示（過(guò)年時(shí)歡慶的xxx片）。
2、讓幼兒了解過(guò)年的習(xí)俗，體會(huì)節(jié)日的快樂(lè)。
提問(wèn)：小朋友，再過(guò)幾天就是新年了，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你在過(guò)年的時(shí)侯，會(huì)吃到那些好吃的？玩那些好玩的？還會(huì)收到什么禮物呀？
3、學(xué)習(xí)兒歌
（1）教師先朗誦一遍兒歌，提問(wèn)：詩(shī)歌的名字叫什么？?jī)焊枥锒加姓l(shuí)？他們都在做什么？
�。�2）幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)第二遍兒歌，之后回答問(wèn)題，并逐步學(xué)念兒歌。
4、送禮物
畫(huà)鞭炮：讓幼兒學(xué)習(xí)用短線表現(xiàn)一串串的鞭炮，送給爸爸媽媽。
5、課件出示放煙花的影片
小朋友，我們自己不能燃放鞭炮和煙花
在過(guò)年的時(shí)候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外，還會(huì)貼對(duì)聯(lián)、放煙花，下面我們就來(lái)一起欣賞煙花
6、講解過(guò)年時(shí)應(yīng)注意的安全，而且別人放的時(shí)候自己要離遠(yuǎn)一點(diǎn)，否則是很容易傷到自己的。
小班社會(huì)新年到祝福到教案2
主題目標(biāo)：
1、關(guān)注節(jié)日中周?chē)h(huán)境的變化，感受節(jié)日的熱鬧景象。
2、初步了解一些過(guò)節(jié)的方式，喜歡參加各種形式的節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
3、知道自己長(zhǎng)大一歲，愿意在集體面前表達(dá)表現(xiàn)。
主題內(nèi)容：
語(yǔ)言活動(dòng)：新年?duì)敔攣?lái)了、新年到、雪花。
社會(huì)活動(dòng)：裝扮新年樹(shù)、小拜年、新年逛超市。
健康活動(dòng)：不爬起不著涼
科學(xué)活動(dòng)：取禮物、找影子。
音樂(lè)活動(dòng)：新年好
美術(shù)活動(dòng)：新年禮物。
綜合活動(dòng)：
體育活動(dòng)：新年跳高高、追皮球。
趣味游戲：放鞭炮、照鏡子。
角色游戲：溫暖角、小刺猬背果果
美工游戲：小動(dòng)物的新年襪、迎燈籠。
益智游戲：新年拼板、乘火車(chē)、找暖和。
家園共育：
1、去商場(chǎng)等場(chǎng)所，家長(zhǎng)要有意識(shí)引導(dǎo)幼兒觀察新年將至的歡樂(lè)景象，并為孩子選購(gòu)合適的新年禮物。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒在家做一些力所能及的事。
3、天氣好時(shí)，經(jīng)常帶幼兒去戶外活動(dòng)，讓幼兒感受冬天的太陽(yáng)照在身上暖洋洋的。
主題環(huán)境：
1、創(chuàng)設(shè)“新年到”主題墻。將“新年景象”xxx片裝飾在主題墻面上，讓幼兒通過(guò)xxx片感受新年的景象；將“紅色大搜集”裝飾在主題墻面上，讓幼兒通過(guò)xxx片認(rèn)識(shí)新年的紅色物品。
2、將幼兒作品“紅紅的大燈籠”、“貼窗花”張貼在作品墻上，供幼兒自由欣賞、評(píng)價(jià)。
區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、娃娃家：投放幼兒一些小時(shí)候的冬天襪子跟衣服，供幼兒給娃娃穿衣服。
2、美工區(qū)：投放幼兒燈籠、鞭炮等簡(jiǎn)筆畫(huà)，供幼兒自由繪畫(huà)。
3、益智區(qū)：投放一些新年的物品等xxx片，供幼兒自由配對(duì)、玩耍。
活動(dòng)反思與建議
1、在集體備課之前，每位教師都要圍繞研討內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人自備。
2、做到“四備”：備主題、備教材、備孩子（包括主題墻的布置，區(qū)域的'創(chuàng)設(shè)）、備教法。
3、做到“四明確”：明確孩子的原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，明確新舊知識(shí)的連接點(diǎn)，明確課堂教學(xué)的重難點(diǎn)，明確課堂教學(xué)的可能生成點(diǎn)。
4、初備的基礎(chǔ)上，列出自己感到困惑的問(wèn)題，并思考該問(wèn)題解決的理由（問(wèn)題存在，有哪些不良影響；解決了，又會(huì)有哪些提升）。
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