幼兒園老師教案

時間：2023-04-24 13:09:12 教案我要投稿

幼兒園老師教案推薦

　　作為一名教職工，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園老師教案推薦，希望對大家有所幫助。

幼兒園老師教案推薦

幼兒園老師教案推薦1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解保健老師的工作，感受保健老師對他們的關(guān)愛。

　　2、學(xué)會如何向保健老師問好。

　　3、愿意接受保健老師的檢查。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、保健老師圖片。

　　2、保健老師給小朋友檢查身體的圖片。

　　活動過程

　　1、通過談話，出示圖片，讓幼兒了解保健老師。

　　如：親愛的小朋友們，今天老師給你們介紹一位新老師，她有個很好聽的`名字，你們想不想認(rèn)識她呢?(幼兒作答：想認(rèn)識)我先不告訴你們她的名字，我先問小朋友們一個問題，媽媽帶你們?nèi)z查身體，都是誰幫你們檢查的?(幼兒作答：醫(yī)生)哦，他們是怎么給你們檢查的?

　　2、教師：我介紹的這位新老師，她的名字叫“保健老師”，你們想知道她是做什么工作的嗎?(幼兒作答：想知道)她就像是醫(yī)生，但她在學(xué)校里為小朋友工作，她很關(guān)心小朋友們的身體，比如：她會經(jīng)常摸摸小朋友們的頭，看是不是發(fā)燒，再檢查小朋友們的眼睛，是不是異常，再看看小朋友的牙齒是不是很疼，壞掉了，她還檢查小朋友們是不是帶有不安全器具，她檢查的地方太多了，她是不是很關(guān)心小朋友們的身體呢?你們喜歡這樣的保健老師呢?

　　3、通過觀察圖片，加深幼兒對保健老師工作的認(rèn)識，并感受那份關(guān)愛之情。

　　如：親愛的小朋友們，除了以上我說的保健老師的工作之外，我們來看一看她還為小朋友做了哪些工作?

　　4、教師：小朋友們生病了，保健老師幫助喂藥，小朋友的手不小心扎破了，保健老師幫忙包扎，小朋友每天是不是長身體了，保健老師幫忙量體，如果偏瘦，保健老師會提醒小朋友不要挑食，要多吃點營養(yǎng)的東西，如果偏胖了，保健老師又會提醒小朋友要注意飲食習(xí)慣，還有小朋友生病了，保健老師又會幫忙打針，小朋友們，保健老師是不是很關(guān)心我們呢?那我們是不是希望、喜歡讓她們幫我們體檢呢?

　　5、引導(dǎo)幼兒如何向保健老師問好。

　　如：親愛的小朋友們，保健老師這么地愛我們，那我們是不是也愛她們呢?如果見到她們，我們該怎樣向她們問好呢?如果早上我們見到了保健老師，我們應(yīng)該說：保健老師早上好，如果下午見到保健老師，我們要說：保健老師下午好，如果放學(xué)見到了保健老師，是不是要說：保健老師再見!

　　6、請個別幼兒示范向保健老師打招呼。

　　7、教師：保健老師是好老師，她無微不至地關(guān)心著我們，所以我們要聽她們的話，保護(hù)好自己，讓自己健健康康的，最后讓我們大家一起說聲：保健老師好!

幼兒園老師教案推薦2

　　主要教育教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識國旗、國徽、國歌，學(xué)習(xí)升旗。

　　2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛祖國的情感。

　　3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復(fù)述故事時會使用不同的語氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。

　　4、愛護(hù)幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

　　5、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。

　　6、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　八大智慧活動內(nèi)容

　　(1)、語言智慧1談話：我的祖國、祖國各地的特產(chǎn)2詩歌：我去臺灣島3詩歌：天安門4自編兒歌：我的祖國5幼兒英語

　　(2)、自我認(rèn)識智慧1慶祝國慶節(jié)2我是中國人

　　(3)、人際關(guān)系智慧1參觀：民俗文化村2“國慶”聯(lián)歡活動

　　(4)、邏輯智慧1)分類記錄2)立體圖形分類3)數(shù)的二級分類4)復(fù)習(xí)分類概念

　　(5)、音樂智慧奧爾夫音樂教育

　　(6)、空間智慧美工：自制中國地圖建構(gòu)：長城

　　(7)、身體運動智慧1)我去臺灣島2)小飛行員3)小小奧運會4)到北京去

　　主要活動內(nèi)容及過程

　　活動一：學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的'兒歌、歌曲等活動中，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“天安門”、“我去祖國臺灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學(xué)習(xí)的詩歌“天安門”!

　　活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖鄰近國慶節(jié)的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節(jié)日氣氛。

　　孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

　　活動三：慶祝國慶節(jié)國慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進(jìn)行了慶�；顒印＿M(jìn)行了節(jié)目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節(jié)目，慶祝國慶節(jié)!

　　教學(xué)反思：

　　通過認(rèn)識國旗、國徽、唱國歌，通過分享交流自己對我們國家的認(rèn)識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認(rèn)識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認(rèn)識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。活動中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家，很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶祝活動，孩子們加深了對國慶節(jié)的認(rèn)識。

　　活動中，孩子們堅持做環(huán)保衛(wèi)士，在慶祝國慶節(jié)的公共場所不大聲講話，表演節(jié)目時也很認(rèn)真!

幼兒園老師教案推薦3

　　貼人游戲

　　活動目標(biāo)：

　　1．能有合作進(jìn)行游戲的能力。

　　2．具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則：

　　一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時后面一個小朋友就趕緊跑。

　　二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。玩法：

　　1．跑時要在圈外，貼人要到圈里。

　　2．被追到者不再當(dāng)追捉者。

　　幼兒園大班體育活動：熊和石頭人活動目標(biāo)：

　　1、能按信號快走。

　　2、能較好的控制自己的行動，反應(yīng)靈敏。

　　活動準(zhǔn)備：

　　熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，為起點線和終點線。

　　活動過程：

　　一、律動導(dǎo)入：

　　1、今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體。

　　2、師生一起做律動--世界真美好。

　　二、介紹玩法：

　　1、教師戴上"熊"頭飾。

　　提問：現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的.小朋友，要來吃了你們，你們怎么辦？（變成石頭人，一動不動）2、教師戴上頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線后。

　　3、教師發(fā)出信號后，"熊"和幼兒同時往前走，"熊"隨時可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停止不動，保持原來的姿勢裝作石頭人。

　　4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達(dá)終點線的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。

　　5、幼兒游戲后，進(jìn)行游戲評價。

　　三：共同游戲：

　　1、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。

　　2、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。

　　3、游戲一輪下來進(jìn)行游戲評價。

　　四：放松運動：

　　教師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！

幼兒園老師教案推薦4

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)作品內(nèi)容，幫助幼兒理解蝴蝶、小草、小花等和春天的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛大自然的情感以及觀察周圍事物的能力；

　　2、引導(dǎo)幼兒在理解詩歌畫面內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩描畫春天；

　　3、幫助幼兒分析詩歌的感情基調(diào)，學(xué)習(xí)有表情的朗誦詩歌；

　　4、培養(yǎng)幼兒的形象記憶能力和想象能力，發(fā)展初步的審美能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、圍裙(上面貼有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶

　　2、幼兒繪畫工具、紙張

　　3、錄音機、音樂磁帶

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣

　　1、教師：春天來了，小草綠了，花兒開了，花蝴蝶飛來了，讓我們聽著音樂跳起來吧。(幼兒聽音樂進(jìn)入活動室)

　　2、教師提問：你有朋友嗎?他是誰?(幼兒討論)你們知道嗎?春天也有朋友，那它的朋友是誰呢?請小朋友們仔細(xì)聽一首詩歌，詩歌的名字就叫《春天的朋友》。

　　二、學(xué)習(xí)理解詩歌

　　1、教師隨配樂有表情地朗誦一遍詩歌提問：春天的朋友是誰?你聽到詩歌里是怎么說的?(幼兒回答)

　　2、教師系上圍裙，拿著蝴蝶指偶邊朗誦詩歌，邊進(jìn)行表演

　　3、教師提問，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，掌握朗誦時語氣

　　(1)我們小朋友見到朋友的時候，心情會怎樣?

　　(2)花蝴蝶見到小草、小花和春天的時候，心里也很高興，那么高興的'時候會怎樣對朋友說話呢?

　　3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌(1)幼兒集體朗誦，(2)請個別幼兒上來朗誦。

　　三、繪畫《春天的朋友》

　　1、教師：春天還有許多朋友，你們想想，還會有誰呢?(幼兒討論)小朋友又為春天找到許多好朋友，春天真高興呀！老師想請你們把你們找到的朋友畫下來。

　　2、幼兒繪畫

　　3、請幼兒拿著自己畫的春天，去找好朋友，告訴好朋友：我為春天找到了××、××。

　　四、仿編詩歌《春天的朋友》

　　1、鼓勵幼兒根據(jù)自己繪畫的內(nèi)容，進(jìn)行詩歌的仿編

　　2、請仿編好的幼兒朗誦給大家聽，教師給予適當(dāng)鼓勵

　　3、教師：春天的朋友還有許多，讓我們一起到外面去看看，還有誰可以做我們的朋友。

　　(幼兒離開活動室，結(jié)束活動)

　　教學(xué)反思：

　　兒童詩歌是開展幼兒文學(xué)欣賞教學(xué)的重要內(nèi)容，也是幼兒最喜愛的一種閱讀材料。孩子們，通過愉快地學(xué)習(xí)和觀察，知道春天是多姿多彩、生機勃勃的季節(jié)。她在哪兒呢?原來春天就在你們的眼睛里，春天就在你們的手中，春天就在我們的心中，讓我們一起期待春天越來越美！

幼兒園老師教案推薦5

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞、感受不同的音樂，根據(jù)音樂的旋律、歌詞聯(lián)想相關(guān)的生活情景。

　　2、感受音樂和生活的關(guān)系，喜歡欣賞音樂。

　　活動重點：根據(jù)音樂的旋律、歌詞聯(lián)想相關(guān)的生活情景。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件“打電話”

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)觀察，引起興趣

　　看看這兒有什么？這些數(shù)字有什么用？

　　二、欣賞音樂，大膽聯(lián)想

　　你想打給哪幢顏色的房子？他家的號碼是多少？

　　樂曲一：（抒情）

　　·你覺得里面的人在干什么？

　　·這首音樂聽起來什么感覺？

　　·你的寶寶聽了這個音樂會不會睡著呀？（模仿哄寶寶睡覺，看課件驗證）

　　樂曲二：（娃娃家音樂）

　　·你聽到歌里唱了些什么？

　　·你喜歡做娃娃家的誰？做些什么事？

　　·里面的哥哥姐姐是不是也在做娃娃家呢？（看課件）

　　樂曲三：（水）

　　·不知道他家會有什么有趣的.聲音？

　　·你聽到了什么聲音？做什么事情會有水的聲音？

　　·看課件驗證，跟音樂模仿洗手、洗衣、劃船等動作

　　樂曲四：（運動）

　　·不知道紅色的房子電話裝好了嗎？

　　·找找數(shù)字5在哪里呀？

　　·猜猜里在的小朋友在做什么？他們?yōu)槭裁匆霾�？還有什么辦法也可以鍛煉身體？

　　·跟音樂節(jié)奏動動自己的身體。

　　三、結(jié)束：

　　小朋友們的小耳朵真靈！一聽音樂就猜到哥哥姐姐們在干什么了，看，外面的天氣多好呀，我們也去鍛煉身體，好嗎？

幼兒園老師教案推薦6

　　設(shè)計意圖：

　　在一個雨天的早上，孩子們把自己的小雨傘拿到陽臺上晾干時，陽臺上的小雨傘像一朵朵小花，引起了孩子們的興趣，他們之間互相交流著：“這是媽媽給我買的小傘�！薄澳銈兛茨銈兛次业膫闶敲桌鲜蟮��！薄拔业膫闶呛　柟景l(fā)的，上面還有海爾兄弟呢!”

　　從幼兒的談?wù)撝�，我們發(fā)現(xiàn)傘的外形特征和作用已經(jīng)引起了幼兒的對它的注意和初步的探究興趣。

　　傘是生活中常見的日用品之一，在陰雨天或炎熱的夏天，我們隨處可見，而且社區(qū)內(nèi)業(yè)主的一把把太陽傘也為我們的研究提供了自然資源。幼兒可以進(jìn)一步探索傘對人們的作用有哪些。

　　傘的探索過程，能夠為幼兒提供運用多種感官探索、發(fā)現(xiàn)、體會、表現(xiàn)的機會，同時也便于幼兒多種途徑表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。在感知過程中，幼兒的探究、發(fā)現(xiàn)解決問題、獲得信息、發(fā)表感受等多種能力得到較充分的`發(fā)展。

　　主題總目標(biāo)

　　1、能積極的參與各種活動。

　　2、進(jìn)一步了解傘的特征及作用。

　　3、能用自己喜歡的方式表達(dá)自己的探究成果和感受。

　　4、喜歡于人交往。

　　5、并能與同伴友好協(xié)商的合作活動、體驗交往的樂趣。

　　我的小雨傘

　�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：

　　1、通過各種途徑讓幼兒了解傘的外形特征。

　　2、能用較清楚連貫的語言雨同伴進(jìn)行交流、體驗交流的樂趣。

　�。ǘ┗顒恿鞒蹋�

　　介紹我的傘

　　傘展覽會

　　傘的外形特征

　�。ㄈ┗顒訙�(zhǔn)備：

　　1、請幼兒將自己的傘帶到幼兒園。

幼兒園老師教案推薦7

　　活動目標(biāo)：

　　1.幼兒能大膽聯(lián)想，積極表達(dá)，體驗聯(lián)想畫奇思妙想的樂趣。

　　2.畫面構(gòu)圖不拘泥，大膽飽滿。

　　3.通過欣賞與評價，培養(yǎng)幼兒的審美力。

　　4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　5.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.八開的紙,水彩筆,作品展示板及各種不透明的(不同外包裝)，不同外形的瓶子（輕重不一）。

　　2.幼兒熟悉神話《阿拉丁》的故事內(nèi)容。

　　活動過程：

　　一、幼兒自由擺弄不同的瓶子，猜想瓶裝物品

　　師：猜一猜你拿到的瓶子里可能裝的是什么東西？

　　幼兒1;我的瓶子里裝的可能是水，好像有水聲。

　　幼兒2;我的瓶子里裝的可能是石頭。

　　師：如果瓶子裝的是你們最想要的，會什么？

　　幼兒討論，交流......

　　二、阿拉丁神燈引發(fā)幼兒聯(lián)想

　　1.你們知道阿拉丁神燈里裝的是什么？神燈打開后發(fā)生了什么？

　　2.如果這些瓶子與神燈一樣神奇，里面裝了各種奇妙的東西，你希望瓶子里倒出來的是什么?(鼓勵幼兒大膽聯(lián)想)

　　三、繪畫聯(lián)想，幼兒創(chuàng)作

　　1.今天我們用聯(lián)想的方法畫出神奇的瓶子里倒出來的東西。

　　2.重點觀察;幼兒畫面的安排（瓶子可畫在畫面的'任意位置，畫出東西從瓶口倒出來的感覺）與畫面構(gòu)圖(不拘泥，標(biāo)新立異，大膽想象)

　　四、分享交流

　　1.作品展示;大家猜一猜，這幅畫瓶子里裝的是什么？

　　2.幼兒自由地互相欣賞評價，交流分享，你喜歡誰的畫？為什么？

　　活動反思：

　　創(chuàng)造力的培養(yǎng)主要是通過發(fā)散性思維去實現(xiàn)的。本次活動重點在于通過實物與實物的聯(lián)想培養(yǎng)幼兒思維的新穎獨特性，通過聯(lián)想，幼兒內(nèi)心的愿望情感能盡情表達(dá)，思維不受限制，因此幼兒作品更具有獨樹一幟的個性化表現(xiàn)。