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幼兒園大班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-05-04 08:39:36 教案 我要投稿

【必備】幼兒園大班社會(huì)教案四篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園大班社會(huì)教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】幼兒園大班社會(huì)教案四篇

幼兒園大班社會(huì)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,在當(dāng)今物質(zhì)條件優(yōu)越的時(shí)代,孩子們感受著來自家庭、社會(huì)等各方面的寵愛,成為了"家中的寶",多數(shù)幼兒形成了自我中心,只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。具體表現(xiàn)為:習(xí)慣接受別人的關(guān)心愛護(hù),而不知道積極主動(dòng)地用愛心去對(duì)待別人,甚至驕橫跋扈。本次活動(dòng)以身邊熟悉的"愛的故事"為支點(diǎn),截取生活中常見的愛的不同表達(dá)方式,加深孩子對(duì)愛的理解,讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助,我們都要擁有一顆愛心。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能大膽分享愛的故事,并嘗試用繪畫的方式,記錄自己最感激的人和事。

  2、感受愛的不同表達(dá)方式,初步懂得人人都應(yīng)有一顆愛心。

  3、體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  分享愛的故事,表達(dá)自己的感受與想法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  感受、理解愛的不同方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、愛心卡片,音樂《讓愛傳出去》。

  2、公益廣告"關(guān)愛他人";PPT課件。

  3、心愿卡、記號(hào)筆若干。

  活動(dòng)過程:

  1、出示"愛心卡",導(dǎo)入活動(dòng)。

  "這是什么?"(打開愛心卡,認(rèn)讀"愛"字)"什么是愛?猜猜華老師為什么要送愛心卡給你們?"--愛就是喜歡。

  2、感受、理解愛的不同表達(dá)方式。

  "剛才小朋友講了很多的愛,我這里還有一些愛心照片,我們來看看里面都有哪些愛?"阿姨這個(gè)手勢表示什么意思?(愛),模仿手語。

 。ㄖ鹨挥^看愛心照片),這里的愛心表示什么意思?

  (1)婚禮現(xiàn)場的愛心氣球---------愛是相親相愛。

  (2)給災(zāi)區(qū)愛心捐款、愛心車隊(duì)------愛是互相幫助。

 。3)點(diǎn)燃蠟燭許愿------------愛是一種祝福。

 。4)醫(yī)院里的愛心氣球----------愛是關(guān)愛生命。

 。5)愛心書屋--------------愛是一起分享。

  (6)奧運(yùn)火炬愛心傳遞----------愛是傳遞。

  (7)愛心小屋無償獻(xiàn)血----------愛是奉獻(xiàn)。

  :其實(shí),在我們的生活中到處都能看到愛,每一顆愛心里面都藏著一個(gè)愛的故事。

  3、觀看公益廣告"關(guān)愛他人",分享生活中的愛心故事。

  "在下面這段愛心廣告中也藏了許多愛的故事,讓我們一起來找找吧!"提問:你在廣告中看到了哪些愛心故事?(幼兒自由交流討論)(1)小朋友踢足球,差點(diǎn)砸到嬰兒車?yán)锏膶殞,大哥哥及時(shí)用頭頂起了球。

 。2)叔叔手里的書太多,快要滑下來時(shí),大哥哥幫忙扶了一把。

 。3)老爺爺騎著裝滿東西的山輪車,爬不上橋,大哥哥在后面推了一把。

 。4)看見倒在地上的自行車,馬上把車扶起來。

  (5)姐姐的羽毛球掛到了樹枝上,大哥哥幫忙拿下來。

 。6)大姐姐把可樂罐撿起來扔進(jìn)垃圾箱。

  :生活中有這么多人給了我們愛和幫助,我們應(yīng)該從心里感謝他們。我們也要有一顆愛心。

  4、體驗(yàn)愛帶來的快樂。

  (1)討論:有誰幫助過你?幫助你什么事?想對(duì)他說些什么?請(qǐng)你大聲的`說出來,我想他們會(huì)聽到的。

 。2)除了用語言來表示感謝,還可以用什么方式來表達(dá)?

 。3)剛才大家在感謝別人的時(shí)候,心情怎么樣?

 。涸瓉肀粍e人幫助是件開心的事,感謝別人同樣也是一件快樂的事!

 。4)記錄愛的故事。

  "華老師給你們帶來了許多愛心卡,你們可以把最想感謝的人畫下來,還可以畫一畫你們之間愛的故事,感謝的話不會(huì)寫可以請(qǐng)客人老師幫忙,畫完后可以送出你的愛心卡。"活動(dòng)延伸:

  1、送愛心卡,共同分享愛的故事,體驗(yàn)愛的快樂。

  2、小小發(fā)布會(huì)--愛的故事。利用晨間談話十分鐘,講講愛的故事。

  3、家園配合。請(qǐng)家長和孩子講要感謝的人或事;關(guān)注身邊發(fā)生、媒體報(bào)道的愛的故事;帶孩子一起用行動(dòng)對(duì)周圍的人或事表示感謝。

  提示:此教案有配套的課件

幼兒園大班社會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞中國古典建筑和外國的建筑,初步了解中外建筑的風(fēng)格與特點(diǎn)。

  2、通過收集各種建筑圖片以及布置展覽,豐富對(duì)中外建筑特征的認(rèn)識(shí),并用語言大膽地講述自己的感受。

  3、關(guān)注各種經(jīng)典建筑物,對(duì)豐富多樣的建筑開始產(chǎn)生興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的.性格。

  5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一冊(cè),實(shí)物展示儀一臺(tái)

  活動(dòng)過程:

  一、音樂活動(dòng)“數(shù)高樓”引出主題

  1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂開展音樂游戲“數(shù)高樓”

  2、師:剛才,我們小朋友數(shù)了許多高樓,這里還有許多有趣的建筑呢!讓我們一起來看看。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分別感知中國和外國的建筑。

  1、看圖說說:圖片上建筑是什么樣子的?你喜歡哪一座建筑物?喜他什么地方?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察外國建筑,說說,外國建筑是怎么樣的?

  三、討論活動(dòng);外國建筑與中國建筑有什么不同?

  四、教師重點(diǎn)介紹中國古建筑的5個(gè)特點(diǎn):

  1、中國古典建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料,以木結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)為主要的結(jié)構(gòu)方式。

  2、中國古代建筑的平面布局具有一種簡明的組織規(guī)律。

  3、中國古代建筑造型優(yōu)美。

  4、中國古代建筑的裝飾豐富多彩。

  5、中國古代建筑特別注意跟周圍自然環(huán)境的協(xié)調(diào)。

  五、師生共同布置“各種各樣的建筑”專欄,感知交流不同風(fēng)格的建筑藝術(shù)。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中幼兒了解了各具特色的建筑物,知道建筑物的概念。欣賞到了世界有名的建筑。知識(shí)點(diǎn)對(duì)小班幼兒少來說,稍有理解上的困難。另外,我結(jié)合時(shí)機(jī),向幼兒介紹雅安地區(qū)地震情況,讓她們伸出援助之手,為災(zāi)區(qū)送去自己設(shè)計(jì)的紙箱搭的房子。效果較好。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇3

  設(shè)計(jì)思路

  《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第四十二條規(guī)定:"學(xué)校可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,組織師生開展多種形式的事故預(yù)防演練。學(xué)校應(yīng)當(dāng)每學(xué)期至少開展一次針對(duì)洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練,使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法。"我園同其他學(xué)校單位一樣,同樣把"幼兒的安全問題"放在學(xué)校工作的首位。主題活動(dòng)中把安全教育滲透其中,幫助幼兒掌握一些生活安全常識(shí);每學(xué)期結(jié)束,學(xué)校的告家長書上總有"教育幼兒不要玩火、玩水、玩電"等安全教育提示,家園共育,共同關(guān)注幼兒的人身安全。似乎我們的安全教育宣傳已經(jīng)到位,但地震災(zāi)害中,四川安縣桑棗中學(xué)校長有效的安全管理措施使我們深受啟迪。于是,自學(xué)年開始,我園也每學(xué)期舉行安全教育專題活動(dòng)。08年11月,我們?cè)诒ゆ?zhèn)消防支隊(duì)的支持下進(jìn)行了幼兒消防安全緊急疏散演練活動(dòng);5月,在管片民警的協(xié)助下,進(jìn)行了"防暴演練"活動(dòng)。通過一系列的安全實(shí)踐演練活動(dòng),幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)能力逐漸增強(qiáng)。但3-6歲幼兒的記憶是淺表的,自我保護(hù)的能力是微弱的,在事故發(fā)生時(shí)他們也特別容易受到傷害。而火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,11月9日又是全國消防日。借此機(jī)會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒消防知識(shí)的宣傳和教育,幫助幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的原因,知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),學(xué)會(huì)在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命。基于"從理論到實(shí)踐,從實(shí)踐再到理論"的認(rèn)知規(guī)律,及《綱要》精神所倡導(dǎo)的活動(dòng)"既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。"今天,在幼兒集體參與演練、個(gè)體信息收集的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)今天的活動(dòng)《著火了該怎么辦》是對(duì)幼兒零散的日常生活經(jīng)驗(yàn)的梳理,也是幫助幼兒經(jīng)驗(yàn)的拓展、提升、系統(tǒng)化培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)過程。

  活動(dòng)的目標(biāo)

  1、了解火災(zāi)給人類帶來的危害,懂得預(yù)防火災(zāi)的粗淺知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  2、在講講,議議中大膽清楚地講述自己的想法。

  3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)的流程

  觀看新聞錄像,引入主題。(采用直觀的教育方法,幫助幼兒聽清、聽懂新聞內(nèi)容,引出關(guān)于"火災(zāi)"的.話題。鼓勵(lì)幼兒大膽交流自己搜集的火災(zāi)事故案例,思考討論,為什么會(huì)引起火災(zāi),了解火災(zāi)給人類帶來的危害)--討論交流,學(xué)習(xí)自救(圍繞"發(fā)生了火災(zāi)怎么辦"進(jìn)行討論,通過課件輔助、模擬練習(xí),加強(qiáng)幼兒對(duì)逃生自救技巧的熟悉,形成逃生自救的系統(tǒng)概念)--游戲"今天誰會(huì)贏",進(jìn)一步幫助幼兒鞏固掌握安全自救的方法--活動(dòng)延伸:爭當(dāng)消防宣傳員,鼓勵(lì)幼兒積極參加消防安全宣傳活動(dòng)。

  讓我們充分挖掘和利用我們生活中的安全教育資源,并發(fā)揮其最大的教育功效,讓每個(gè)幼兒掌握初淺的自我保護(hù)技能,為幼兒的后繼生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備

  1、關(guān)于火災(zāi)的新聞報(bào)道、火災(zāi)時(shí)逃生自救的錄像

  2、幼兒收集火災(zāi)的案例(調(diào)查表)

  3、"對(duì)"、"錯(cuò)"的牌子若干;水果圖4個(gè);紅色的小旗子若干

  活動(dòng)過程:

  新聞導(dǎo)入,案例交流

  1、觀看火災(zāi)新聞報(bào)道

  提問:這則新聞告訴了我們一件什么事情?了解火災(zāi)事故的具體內(nèi)容。

  --鍛煉幼兒的聽說及表述能力

  2、學(xué)做小小播音員

  提問:你知道還有哪些火災(zāi)事故?

  --經(jīng)驗(yàn)回憶中引導(dǎo)幼兒大膽、完整、清楚地表述

  師小結(jié):火災(zāi)事故真多!

  3、討論交流

  為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)?(點(diǎn)擊火災(zāi)事故引發(fā)原因的照片)

  活動(dòng)反思:

  從本次活動(dòng)中,我們應(yīng)多站在孩子們的角度,為他們?cè)O(shè)計(jì)一些更有價(jià)值的活動(dòng),以游戲的方式,讓他們?cè)谕鏄分蝎@得知識(shí)的體驗(yàn),如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等,讓孩子們受益終身。

  小百科:著火,讀音zháohuǒ,漢語詞語,意思是冒火;失火。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:我國當(dāng)前絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,受到父母無微不至的照顧。家長讓孩子吃好的、穿好的。但是有些家長對(duì)子女的生活關(guān)心、照顧過多,教育不夠,造成部分孩子只知受他人之愛,而不知付出,認(rèn)為父母的關(guān)心、照顧是應(yīng)當(dāng)?shù),不懂得回?bào)、感恩父母。因此,加強(qiáng)孝敬父母的教育尤為必要。

  本活動(dòng)主要讓孩子了解父母養(yǎng)育自己很辛苦,從中體會(huì)到父母的愛心,從而激發(fā)他們對(duì)父母的愛,促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動(dòng),于是我就設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)故事,講述的是爸爸媽媽給貝兒過生日那天,貝兒看著自己從小到大的照片,回憶自己在成長過程中,爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,對(duì)于過生日就有了一種新的理解,于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個(gè)故事。這是活動(dòng)的重點(diǎn)部分,感情的升華是難點(diǎn)。這個(gè)故事所透視的內(nèi)涵是因?yàn)榻o孩子過生日是當(dāng)前家庭生活中常見的現(xiàn)象,家長往往是忘記或舍棄自己的生日,而給孩子的是隆重的生日,通過這樣的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育比較親切切容易接受。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道父母養(yǎng)育子女很辛苦,自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長大的。

  2. 體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛,產(chǎn)生愛爸爸**的情感,愿意做孝敬父母的好孩子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件:《我愛爸爸媽媽》;故事磁帶:《看誰做得好》

  活動(dòng)過程:

  一、引題

  小朋友在這個(gè)世界上誰是你們最愛的人?你們家里都有什么人,他們對(duì)你怎么樣?小朋友,你是怎樣來到這個(gè)世界上,又是怎樣長到這么大的呢?

  師:好,剛才所有的小朋友都說到了爸爸媽媽,現(xiàn)在就請(qǐng)你們來說一說自己的`爸爸媽媽對(duì)你們都做過哪些事情?你認(rèn)為哪些是愛你們的,哪些是不愛你們的。

  二、說說自己的爸爸媽媽

  1、幼兒自由發(fā)言,教師幫助記錄。

  2、討論孩子說的哪些體現(xiàn)出爸爸媽媽是愛我們的?哪些是不愛我們的?

  師:爸爸媽媽愛我們的事情都差不多,都是給我們買好吃的、好穿的、還帶我們到外面去旅游……但爸爸媽媽打孩子是否表示他們就不愛我們了呢?讓孩子進(jìn)行討論,爸爸媽媽是在怎樣的情況下打我們的?

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