《一去二三里》的識(shí)字教案

時(shí)間：2024-06-12 13:09:29 教案我要投稿

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《一去二三里》的識(shí)字教案

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的《一去二三里》的識(shí)字教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《一去二三里》的識(shí)字教案

　　一、揭示課題

　　從今天開始我們要借助漢語拼音來識(shí)字了。識(shí)了字我們就可以讀書看報(bào)學(xué)到很多知識(shí)，大家高不高興啊？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一首古詩，請(qǐng)一位小朋友讀課題。（再齊讀）

　�。ㄟ^渡）要想知道這首詩到底寫了什么？就跟著陳老師一起參觀一個(gè)美麗的小山村。

　�。薄ⅲǔ鍪緢D）首先看遠(yuǎn)處有那些景物？（房屋、裊裊的炊煙）

　�。病⒃倏捶课荼澈蟮男∩缴嫌惺裁�？（亭子）亭子也叫亭臺(tái)，一起說一遍“亭臺(tái)”

　�。场⑽覀�?cè)偻幙�，近處有那些景物？（藍(lán)藍(lán)的天空、開得正艷的桃花、無憂無慮，快樂飛舞的小鳥）

　　小結(jié)：炊煙裊繞的村莊，古樸美麗的亭臺(tái)，艷麗芬芳的桃花，快樂飛舞的小鳥組成了一個(gè)幽靜美麗的世外桃源。課文用一首詩把它描寫了出來。你們想讀嗎？

　�。ㄟ^渡）：要想讀好讀對(duì)就必須把音節(jié)讀準(zhǔn)

　　二、復(fù)習(xí)音節(jié)

　　１、（出示課文音節(jié)）請(qǐng)一位同學(xué)們又快又準(zhǔn)地找出其中的整體認(rèn)讀音節(jié)。（yi si wu shi zhi）齊讀一遍。

　　２、（出示er）你們認(rèn)識(shí)這個(gè)由特殊韻母組成的音節(jié)嗎？請(qǐng)讀，讀時(shí)注意舌頭由平到卷，領(lǐng)讀。

　�。场ⅲǔ鍪総ing san cun）你能分辨兩組韻母有什么不同？請(qǐng)你讀出他們的不同。請(qǐng)XX讀，領(lǐng)讀。

　　過渡：看來，同學(xué)們拼音學(xué)得都不錯(cuò)，陳老師真為你們感到自豪。

　　三、讀課文

　　１、（出示課文拼音）下面陳老師要求把音節(jié)連起來拼成一句話，先請(qǐng)小朋友自己試一試。（少量時(shí)間自由讀）

　　２、你讀熟了嗎？那位小朋友敢來試一試？請(qǐng)四位小朋友一人讀一句。

　　３、他們讀得真棒，我們一起來試試好嗎？請(qǐng)第一小組讀第一句，依次類推。準(zhǔn)備好了嗎？起――

　�。础ⅲǔ鍪酒匆艏訚h字）下面我要求你們聯(lián)系拼音讀課文，這有一定難度，但陳老師相信這么聰明的你們只要認(rèn)真讀肯定會(huì)讀。我先請(qǐng)四個(gè)同學(xué)試試，每人讀一句。

　　５、他們讀的真好，我們一起來試一試。還是每一小組讀一句。

　�。�、（出示古詩）去掉拼音你還會(huì)讀嗎？先跟老師讀一遍，讀詩的時(shí)候要加入一些感情，想想剛才那副美麗的圖畫，看見標(biāo)點(diǎn)稍微停頓，不能拖聲拖調(diào)。（領(lǐng)讀）

　�。贰⑽覀円黄鹱x一遍（齊讀）

　　四、學(xué)生字

　　１、（課文顯出生字）從今天開始我們要學(xué)習(xí)生字了，這篇古詩要求我們學(xué)會(huì)的生字是“一二三四五六七八九十”讀了這么多遍書有人肯定已經(jīng)認(rèn)識(shí)他們了。（出示卡片）我請(qǐng)小朋友帶著大家看陳老師的卡片再拼讀一遍。（請(qǐng)小朋友領(lǐng)讀）

　�。病⑽艺廴テ匆裟銈冞€會(huì)讀嗎？我們來開火車。（請(qǐng)兩組小朋友）

　　３、我們重點(diǎn)來學(xué)習(xí)一二三，先看“一”一起讀。你能用一組詞或說個(gè)句子嗎？

　�。础⑽覀儊韺W(xué)寫“一”，“一”是由筆畫“橫”組成從左下格靠近橫中線的地方起筆，向右橫，當(dāng)左右相等時(shí)在橫中線上收筆，收筆要停頓�？搓惱蠋煂懸粋€(gè)。跟我一起說。（邊寫邊說）

　　看電腦老師給我們寫一遍。

　　打開習(xí)字本（學(xué)生唱兒歌）試著描一個(gè)寫一個(gè)。

　�。�、我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)“二”一起讀。

　　你能用“二”說句話或組詞嗎？

　　二有個(gè)特點(diǎn)，第一筆比第二筆長(zhǎng)。請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察二的兩筆住在田字格的那里？

　　你們說的很對(duì)，看老師寫，（板書）（二也是由筆畫橫組成，第一筆橫短應(yīng)該寫在橫中線上面，第二筆橫寫在橫中線的下面比較長(zhǎng)。）

　　拿出手指跟著電腦老師寫一遍。

　　在習(xí)字本上描一個(gè)寫一個(gè)。

　�。丁⒄�(qǐng)xx讀（出示三）齊讀。