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幼兒園小班語言游戲活動教案《紅紅的小東西》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案應該怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園小班語言游戲活動教案《紅紅的小東西》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、初步理解故事內容,感受作品的趣味性。(重點)
2、認識多種紅紅的、圓圓的物體,感受圓形物體可以滾動的特點。(難點)
【活動準備】
課件;禮物盒、紐扣。
【活動過程】
一、出示禮物盒,引起幼兒的興趣。
師:小朋友這是什么?這是一個漂亮的禮物盒子。你們知道禮物盒里會是什么呢?
師:老師把它打開來看看好嗎?小朋友看看這小東西是什么顏色的?是什么樣子的?(集體念:這小東西是紅紅的、圓圓的)
師:小朋友猜猜則會紅紅的、圓圓的小東西是什么?(幼兒對它進行猜想)小朋友猜的對不對,我們一起來聽聽故事就知道了。
二、欣賞故事。
老師有感情的講述故事,邊播放課件。
1、第一幅圖片故事。
提問:紅紅的小東西快樂嗎?它是怎樣往前的?誰來表演一下?請幼兒伸出手指:我們一起來表演一下。(教師帶著幼兒邊做邊說:高高興興的往前滾著,滾著。)
2、第二幅圖片故事。
提問:小東西遇到了誰?(小老鼠)小老鼠覺得小東西像什么?(紅櫻桃)
師:為什么小老鼠覺得它像紅櫻桃?(它們都是紅紅的、圓圓的)小老鼠想吃紅櫻桃嗎?它有沒有吃?為什么?
3、第三幅圖片故事。
提問:小東西又遇到了誰?看看,紅紅的小東西像小兔子的什么呀?
師:小東西想要做小兔子的第三只眼睛,小白兔同意嗎?為什么?(小兔子不想當小怪物)
4、第四幅圖片故事。
提問:小東西向前滾得時候經過誰的家?(小熊)小熊要過四歲生日,可是小熊的家門前有幾只燈籠?(三只)
師:小熊少了一只燈籠,那小東西是不是第四只燈籠呢?為什么?(你是假的,你不會發(fā)光)
5、第五幅圖片故事。
提問:小東西最后遇到了誰?小貓今天不開心,為什么?(小貓衣服上的紅紐扣不見了)
師:找到了嗎?原來小東西就是小貓的紐扣呀。
四、經驗分享。
1、師:這個小東西真有趣呀!一路上遇到了很多事,鬧了不少笑話:小老鼠以為它是一顆紅櫻桃,它自己又想做小白貓的第三只眼睛,還以為自己是小紅燈籠,后來才知道自己原來是小貓衣服上掉下的一顆紐扣。(結合課件出示圖片)
2、講故事。
師:我們一起來說一說這個故事。
五、教師帶領幼兒去室外找一找紅色、圓形的物體。
師:故事里,小東西一路上都是滾呀滾,在我們的生活中,還有什么東西也可以滾呢?(皮球、呼啦圈、車輪、紙球等)
師:一會兒游戲的時候,老師就帶小朋友們去找圓形物品滾一滾,好嗎?
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