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幼兒園小班語言主題教案《最好的禮物》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班語言主題教案《最好的禮物》含反思,歡迎大家分享。
教學目標:
1、了解小兔西西在媽媽住院前后的變化,初步理解故事內(nèi)容,豐富詞匯及短句:最好、野外、用力挖呀挖呀。
2、能簡單講述故事,發(fā)展幼兒語言表達能力。
3、激發(fā)幼兒愛勞動和關心他人的情感。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。
5、能簡單復述故事。
教學重難點:
初步理解故事內(nèi)容,豐富詞匯及短句。
幼兒能進行簡單的講述。
教學準備:
1小貓、猴、雞、兔媽媽圖片
2小兔西西手偶、故事錄音
3動畫課件
板書設計:
最好的禮物
小貓圖片 小魚圖片
小猴圖片 桃子圖片 兔媽媽圖片
小雞圖片 蟲子圖片
教學流程:
1、 導入:
小朋友,今天,老師給小朋友請來一位客人,看,它來了!
設計理念:通過請來小客人,貼近幼兒生活,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、 新授:
通過與小兔西西的接觸,使幼兒置身故事情節(jié)中,理解故事內(nèi)容,達到教學目的。
。1)、手偶小兔西西出場:小朋友們好!我是小兔西西,大家都夸我長得可愛,你們說呢?(轉轉身,語氣一轉)可是每次媽媽一口一口喂我吃飯或給我穿衣服時,她總是說,說我這是不愛勞動的壞習慣。小朋友,你們說,媽媽說的對嗎?
師:是呀,小兔西西這樣做是不愛勞動的壞習慣嗎?
幼兒討論:小兔西西這樣做對嗎?
設計理念:借助手偶吸引幼兒注意力,同時調動幼兒積極性增強幼兒參與活動的興趣。手偶代替教師提出問題更好地完成教育目的,引導幼兒積極討論,明辨是非。
小結:是嗎,這樣做多不好呀,得快點兒改掉不愛勞動的缺點,要不,會把媽媽累壞的。(給幼兒一個肯定的回答)
。2)、西西:是呀,媽媽真的病了,住進了醫(yī)院,小伙伴都帶了好吃的東西來看兔媽媽。
師:都有誰來看兔媽媽了?(貼上兔媽媽的圖片)
西西:有小貓,小猴還有小雞,(在西西說小動物的時候教師把相對應的圖片貼列黑板上)
師:它們都帶來了什么禮物給兔媽媽?
西西:小貓帶來了小魚給兔媽媽(貼上小魚的圖片),小猴帶來了桃子給兔媽媽(貼上桃子的圖片),小雞帶來了蟲子給兔媽媽(貼上蟲子的圖片)。
師:兔媽媽病了,小貓送來了自己最愛吃的小魚,小猴送來了自己最愛吃的桃子,小雞帶來自己最愛吃的蟲子。(同時教師用手指圖片,幫助幼兒記憶和理解)可是這里為什么沒有西西送的禮物呀?(貼上小兔圖片)
西西哭了:嗚..我什么也不會,給媽媽送什么呀?
師:瞧,西西哭得多傷心呀?小朋友快幫西西想一想,要是你的媽媽病了,你會送什么禮物給媽媽?(幼兒討論)
設計理念:借助幼兒幫西西選禮物,發(fā)展幼兒想象力,提高語言表達能力,同時滲透關心幫助別人媽媽愛勞動的思想。
。3)、師:哎呀,小朋友真聰明,想了這么多的好辦法!媽媽知道了一定很高興,病一下子就會全好了!有一只小猴子,他也出了一個好主意,什么主意呢?讓西西跟小朋友說吧。
西西:小猴把我?guī)У搅艘巴,指著一塊地說:自己挖吧,禮物就在下面。我就用力挖呀挖呀,挖出一個大蘿卜(高興地說)!我?guī)砹颂}卜給兔媽媽,兔媽媽高興地說:這是最好的禮物。
。4)、師:小猴真聰明,幫西西給媽媽送了一個最好的禮物。
。ㄌ釂枺┬『锇研⊥梦魑鲙У搅四膬海浚ㄘS富詞匯:野外)
小兔西西怎樣做才挖出了大蘿卜?(豐富短句:用力挖呀挖呀)小兔帶來了什么給兔媽媽?(幼兒回答同時貼上蘿卜圖片)
師:哎呀,這可是送給兔媽媽的最好的禮物了。(鼓掌)(幼兒一起鼓掌)真是太棒了!
。5)、師:媽媽收到蘿卜說了什么?
幼兒齊:這是最好的禮物。〞鴮憳祟}:最好的禮物)
設計理念:通過提問達到豐富詞匯及短句的目的,也達到突出主題的目的。
3、 鞏固練習:
放故事錄音,帶領幼兒完整欣賞故事,為下課時講述及表演做準備。
師:西西給媽媽一個這么好的禮物,老師也給小朋友一個禮物,聽。ǚ殴适落浺簦
4、 結束:
《最好的禮物》講的是誰呀?(小兔西西)
小兔西西棒不棒?走,我們一起跟西西看望兔媽媽去吧!
教學反饋:
幼兒非常積極參與活動,積極討論,要做一個愛勞動關心他人的好孩子。教師利用手偶進行教學,講起課來十分輕松,很容易抓住幼兒注意力,完成教育目標。
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