詩歌鑒賞答題教案鑒賞詩歌的答題

時間：2023-05-26 16:42:18 教案我要投稿

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詩歌鑒賞答題模板教案鑒賞詩歌的答題模板

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。還苦于找不到好的詩歌？以下是小編幫大家整理的詩歌鑒賞答題模板教案鑒賞詩歌的答題模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

詩歌鑒賞答題模板教案鑒賞詩歌的答題模板

　　詩歌鑒賞答題步驟：

　　這幾年的詩歌鑒賞題，依據(jù)考點，它的問題設(shè)置主要有這幾種類型：意象意境型、表達(dá)技巧型、語言特色型、煉字型、情感主旨型、評價型、比較評價型等。

　　一、意象、意境型

　　提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？

　　提問變體：景物有什么特點？營造了怎樣的氛圍，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這首詩歌描寫了什么樣的景物，抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

　　答題步驟：

　　1、描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。用自己的語言把詩歌所寫的意象，所營造的意境描摹出來。描述時一要忠實于原詩，二要描摹出主要景物，可以利用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

　　2、概括景物所營造的氛圍特點。在描摹出圖案或圖景后，一般用兩個雙音節(jié)詞或一句簡煉的話概括，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。

　　3、分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

　　例如：

　　畫堂春

　　秦觀

　　落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。

　　柳外畫樓獨上，憑欄手捻①花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄

　　提問：上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請作簡要分析。

　　回答：上闕通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑的景象，（步驟一）描繪了一幅蕭瑟凄涼的殘春圖。（步驟二）表現(xiàn)了傷春（惜春）的無奈之情。（步驟三）

　　二、表達(dá)技巧型

　　抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。間接抒情又分借景抒情、托物言志（一般是詠物詩）、托物寓理（一般是哲理詩）。

　　描寫手法主要有：(1)襯托，分正襯和反襯。反襯又有以動襯靜、以聲襯寂、以樂景襯哀情等。(2)聯(lián)想和想像，又叫虛實結(jié)合。(3)對比。(4)白描。

　　修辭手法在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有：(1)比興。先言它物引起所詠之物。(2)比喻。(3)擬人。(4)夸張。(5)雙關(guān)。 (6)用典。此外還有設(shè)

　　問、反問、反語等。

　　賞析角度及常用名詞：（情景交融、托物言志、化靜為動、對比映襯、象征、虛實明暗、含蓄委婉、直抒胸臆等）

　　提問方式：這首詩用了怎樣的藝術(shù)手法？

　　提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)手法（或藝術(shù)手法，或手法）。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的，有何效果？這首詩用了怎樣的表達(dá)技巧？答題步驟：

　　1、明手法，準(zhǔn)確指出用了何種手法。

　　2、闡運用，結(jié)合詩句闡釋說明詩人運用了這種手法的依據(jù)。

　　3、析效果，此手法怎樣有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情，或刻畫了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨。

　　例如：

　　醉落魄

　　詠鷹［清］陳維崧

　　寒山幾堵①，風(fēng)低削碎中原路②。秋空一碧無今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。

　　男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉③。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。

　　【注】①堵：座。②削碎中原路：形容鷹掠地飛過。③軒舉：意氣飛揚。

　　提問：這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來寫鷹的？請作簡要分析。回答:主要運用了烘托（襯托）的手法。（步驟一）借用壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等場景，（步驟二）來烘托鷹的形象。(步驟三)

　　三、語言特色型

　　提問方式：這首詩在語言上有何特色？

　　提問變體：請分析這首詩的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。答題步驟：

　　1、用一兩個詞準(zhǔn)確點明語言特色。

　　2、用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。

　　3、指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

　　例如：

　　春

　　怨

　　金昌緒

　　打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。

　　提問：請分析此詩的語言特色�；卮穑捍嗽娬Z言特點是清新自然，多用口語,(步驟一)“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨�！疤鋾r驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢。(步驟二)這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情。(步驟三)

　　四、煉字型

　　提問方式：這一（句）聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？提問變體：簡析某字在某句中的表達(dá)效果。聯(lián)系全詩，賞析某字的表達(dá)效果（妙處、作用）。某字在詩中的含義和所起的作用請簡要分析。某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？有什么作用？詩中的“詩眼” “關(guān)鍵字”是哪一個？為什么？（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）這個詞與另一個詞比較哪個更好？為什么？（比較鑒賞）答題步驟：

　　1、找字。（動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、疊詞、擬聲詞、表色彩的詞語）

　　1、釋含義，解釋該字在句中的含義。

　　2、描景象，展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。

　　3、點情境，點出該字運用了怎樣的表現(xiàn)手法，有怎樣的表達(dá)效果，烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

　　例如：

　　過香積寺

　　王維

　　不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。

　　提問：你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個，為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。

　　回答：“詩眼”分別是“咽”“冷”。（步驟一）山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)生低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。（步驟二）“咽”、“冷”兩字運用擬人、通感的修辭手法,繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。

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