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小班教案我的小白牙
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的小班教案我的小白牙,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班教案我的小白牙1
活動目標(biāo)
1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關(guān)系,初步了解形成齲齒的原因,并掌握“保護(hù)牙齒”的方法。
2.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
活動準(zhǔn)備
每人一塊餅干
活動過程
一、猜謎語,引出課題。
二、請小朋友每人吃一塊餅干。
提問:
1.你們是怎樣吃餅干的?別的東西又是怎樣吃到肚子里的?
2.小朋友除了吃東西要用牙齒,牙齒還有什么用處呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)
3.剛才小朋友吃過餅干,請小朋友互相看看牙縫里多了什么?(殘渣、碎屑)如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?
三、讓幼兒討論:怎樣才能保護(hù)好自己的.牙齒呢?
教師小結(jié):保護(hù)牙齒,就要保持口腔清潔,堅持早、晚刷牙,飯后漱口,不吃過硬的東西,吃過冷的東西后,不能馬上吃熱的東西,睡覺前不吃糖果或其它東西,這樣牙齒就會又白又整齊。
四、欣賞兒歌《保護(hù)牙齒》
小班教案我的小白牙2
活動目標(biāo):
1.用水粉畫出人物夸張的臉部特征,嘗試用點彩的方法畫嘴巴中的牙齒。
2.樂于參加活動,對美術(shù)活動感興趣,并保持畫面整潔。
3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4.感受作品的美感。
活動過程:
一、幼兒在故事情景中欣賞范畫
1、故事導(dǎo)入,幼兒欣賞范畫
2、重點觀察范畫
師:寶寶的照片拍好了,這個寶寶有一張圓圓的臉蛋,直直的短短的頭發(fā),兩只圓溜溜,亮晶晶的'眼睛,還有眼睫毛呢!小小的鼻子,嘴巴張的大大的。
二、幼兒根據(jù)故事情景,初步掌握寶寶大臉的畫法
三、幼兒嘗試作畫
1、教師提出作畫要求
2、幼兒作畫,教師重點指導(dǎo)內(nèi)容
3、教師小結(jié)并點評
師:畫完之后請你們把寶寶的照片拿到前面來,我們一起欣賞一下吧!也可以向你們的好朋友介紹一下,你的小寶寶吃了什么好吃的東西!
師:沒有完成的小朋友別著急哦,再給寶寶吃一點東西。
師:這些小白牙可真可愛,一定吃了好多好吃的東西吧!
活動反思:
活動內(nèi)容還是比較豐富的,本班的幼兒對于彩繪有一定的經(jīng)驗,所以完成的效果比較不錯,在點畫小白牙的時候也很愿意邊吃好吃的東西邊長出一顆小白牙,在最后點評的時候也能夠根據(jù)自己操作過程向同伴介紹自己的小寶寶吃了什么好吃的東西。
小班教案我的小白牙3
【活動目標(biāo)】
1、在故事情景中用水粉畫出人物臉部特征,嘗試用點彩的方法畫嘴巴中的牙齒。
2、樂于參加活動,對美術(shù)活動感興趣。
3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒初步會畫人的臉、眼睛、嘴巴、頭發(fā)等。
材料準(zhǔn)備:教師范畫、黑色卡紙、顏料、水粉筆、展示板。
【活動過程】
一、幼兒在故事情景中欣賞范畫。
1、故事導(dǎo)入,幼兒欣賞范畫。
師:小朋友,今天,有個小寶寶也想來看看我們的教室。他有一張圓圓的臉,兩只圓圓的眼睛,還有一張大大的、圓圓的嘴巴。
2、重點觀察范畫。
討論:咦?這個寶寶的嘴巴為什么張得這么大呀?(餓了、哭了、笑了)
二、幼兒根據(jù)故事情景,學(xué)習(xí)牙齒的畫法。
1、教師示范點彩畫牙齒。
師:哦,這個寶寶可能是餓了,我們給他點東西吃吧。喝了一杯牛奶,長了一顆小白牙,吃了一塊餅干,又長了一顆小白牙,再吃,再長,再吃,再長。小白牙越長越多了,老師都來不及了,小朋友們,伸出你們的小手,來幫幫老師的忙吧!
2、幼兒用手跟老師學(xué)。
師:寶寶吃飽了,睡覺了。吱吱吱,吱吱吱,這是誰呀?(小牙蟲)小牙蟲最喜歡吃什么呀?(寶寶的小白牙)有什么方法趕跑小牙蟲呢?(刷牙)讓我們一起來刷牙吧。上面刷刷,下面刷刷,里面刷刷,外面刷刷,喝口水,吐。小牙蟲趕走啦,現(xiàn)在小寶寶的牙齒又變得白白的了!
三、幼兒繪畫。
1、教師突出作畫要求。
師:小朋友們你們想不想畫畫可愛的小寶寶、畫畫小白牙呀?大大的嘴巴能吃很多好吃的東西,能長出很多的小白牙,等會兒小朋友畫的時候要把嘴巴畫得大大的,牙齒畫得白白的,記得、畫完后把水粉筆放回原來的盒子里。現(xiàn)在請小朋友找一個自己喜歡的地方開始畫吧。
2、幼兒作畫,教師重點指導(dǎo)內(nèi)容:
(1)盡量把寶寶的臉和嘴巴畫大。
(2)引導(dǎo)幼兒畫出牙齒。
(3)水粉筆用完放回原來的盒子里,不混色。
3、教師將幼兒畫的作品固定于展示板上。
師(點評):這個寶寶的牙齒畫得真白?是誰畫的'呀?畫得真棒!這是誰畫的呀?牙齒怎么不白呢?小朋友們你們有沒有小白牙啊?誰的小白牙最白?怎么讓牙齒變白呢(刷牙)
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
小班教案我的小白牙4
活動目標(biāo):
1、在故事情境中,運用水粉畫出人物臉部五官,特別是嘴部形象特征。
2、在長牙齒的故事情境下,嘗試用點彩的方法畫出嘴巴中的牙齒。
3、樂于參與活動,大膽使用多種顏色作畫。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:范畫、黑色或深色畫紙、彩色顏料盒、水粉筆、展示板。
2、材料準(zhǔn)備:幼兒初步會畫人的臉和五官。
活動過程:
1、幼兒在故事情境中,欣賞范畫。
⑴故事導(dǎo)入,幼兒觀察范畫。
、埔龑(dǎo)幼兒重點觀察范畫中的大嘴巴,并展開討論。
教師:他的嘴巴是什么樣子的?為什么他的嘴巴張那么大呢?寶寶為什么哭呀?
2、幼兒根據(jù)故事情境學(xué)習(xí)畫牙齒的方法。
、沤處熢谇榫持惺痉队命c彩的方法畫牙齒。
、朴變河檬肿餮杆冱c彩的練習(xí)。
、墙處熦S富"牙齒和刷牙"的.故事情節(jié),完成范畫。
、冉處熢诠适虑榫持,示范畫泡泡的方法。
3、幼兒繪畫,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。
⑴繪畫前,教師明確繪畫要求。
、平處煂L畫內(nèi)容進(jìn)行重點指導(dǎo)。
、僖龑(dǎo)幼兒盡量把寶寶的臉和嘴巴畫大。
、谝龑(dǎo)幼兒畫出牙齒和泡泡。
、厶嵝延變核酃P用完后要放進(jìn)顏料杯里,不混色。
、墙處煂⒂變寒嫼玫淖髌饭潭ㄔ僬故景迳稀
4、律動游戲:刷牙。
教學(xué)反思:
活動內(nèi)容還是比較豐富的,本班的幼兒對于彩繪有一定的經(jīng)驗,所以完成的效果比較不錯,在點畫小白牙的時候也很愿意邊吃好吃的東西邊長出一顆小白牙,在最后點評的時候也能夠根據(jù)自己操作過程向同伴介紹自己的小寶寶吃了什么好吃的東西。
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