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幼兒園小班主題綜合教案《雪娃娃》

時間:2024-12-12 17:49:00 登綺 教案 我要投稿
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幼兒園小班主題綜合教案《雪娃娃》(通用10篇)

  作為一名人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班主題綜合教案《雪娃娃》,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班主題綜合教案《雪娃娃》(通用10篇)

  幼兒園小班主題綜合教案《雪娃娃》 1

  活動目標

  1、知道冬天保暖的方法與物品,如口罩、帽子、圍巾等。

  2、引導幼兒粘貼冬天的景象(雪人),發(fā)展幼兒動手能力和想象力

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

  教學重點、難點

  教學重點:引導幼兒利用材料制作娃娃,感受活動的樂趣。

  教學難點:制作出不同的娃娃。

  活動準備

  圖畫紙大小各一原形紙三角形紙水彩筆膠水

  活動過程

  一、導入

  1、小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?

  2、冬天到了,北風呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?

  3、想什么辦法,能使我們暖和起來?(要穿厚厚的衣服,外出時要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運動,多鍛煉身體)

  4、小動物是怎么過冬的?(小動物過冬的方法有幾種:冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬,冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬;換上了厚厚的'毛過冬的有兔子、松鼠;貯食過冬的有螞蟻、狗熊是冬眠過冬,大雁和候鳥是南飛過冬的等)

  動物是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們要保護小動物,愛護大自然,為動物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。

  5、到了冬天的時候人們都吃什么了?

  6、冬天到了,冬爺爺給我們帶來了禮物,你們知道是什么禮物嗎?;(出示圖片雪花)

  7、冬天天氣十分寒冷,還會下雪,看冬爺爺給我們帶來了雪花。雪花是什么顏色的?

  二、手工制作;雪娃娃;

  1、看到了這么漂亮的小雪花,你想到了什么?

  2、你們和我想到的一樣,可惜啊我們現(xiàn)在這沒有下雪,不能到戶外去堆雪人!那咱們來一起動手制作一下!

  3、教師演示

  4、幼兒動手制作:雪娃娃

  5、幼兒展示自己的作品,將作品貼在展示欄中!

  三、總結(jié):

  小朋友做的都很漂亮,老師非常的喜歡這些雪娃娃,

  活動延伸:

  等下雪時我們再堆雪人、打雪仗好不好,自然結(jié)束。

  幼兒園小班主題綜合教案《雪娃娃》 2

  活動目標:

  1.嘗試用水粉筆蘸顏料進行涂畫,會用提供的材料裝飾圣誕雪娃娃。

  2.對新的繪畫工具感興趣,愿意和同伴一起活動;顒訙蕚洌核酃P 白顏料,調(diào)色盤 裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾 帽子)

  3.感受色彩對比。

  4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  活動過程

  1、出示作品雪娃娃。

  (1)回顧幼兒經(jīng)驗,激發(fā)興趣

  教師:你們見過下雪嗎?下雪時什么樣子的?

  雪娃娃是什么樣子的?

  小結(jié):雪娃娃的頭和身體都是圓圓的,身體比頭要大,都是白顏色,黑黑的眼睛,紅紅的鼻子,還戴了帽子圍巾。

  2、認識新工具,初步了解繪畫的方法。

  (1)教師:今天老師帶來了一樣東西,它的名字叫水粉筆,今天我們就用它來畫雪娃娃。

  (2)教師示范水粉筆的使用方法,幼兒觀察。

  (用手拿住筆桿,讓筆毛蘸上顏料)

  (3)畫好雪娃娃后,我們可以畫上雪花,將水粉筆筆頭在紙上一點,就點出了雪花。

  (4)畫好后,我們可以給小雪人粘上眼睛,鼻子和漂亮的.圍巾,閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。

  3、幼兒繪畫,教師指導。

  (1)老師已經(jīng)用將雪人的臉和身體畫好,小朋友在涂顏色時,不要將顏料涂到圓圈外面。

  (2)將用過的水粉筆擱在顏料盤的邊緣。

  (3)裝飾是,將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。

  4、展示幼兒作品,互相欣賞。

  幼兒園小班主題綜合教案《雪娃娃》 3

  活動目標:

  1、了解花瓣娃娃是通過動手操作的藝術(shù)作品。

  2 、欣賞花瓣娃娃的造型、神態(tài)、及色彩美。

  3、喜愛春天,感受大自然的奇妙,更加熱愛生活。

  活動準備:

  1、相關(guān)圖片或影像。音樂《春天來了》、《小籬笆》。

  2、各種顏色的花朵和各種顏色的花瓣若干。

  3、有相關(guān)的知識經(jīng)驗。

  活動過程:

  一、幼兒在《春天來了》的音中進入活動室。

  1、談話導入課題

  2、出示作品‘花瓣娃娃’,引導幼兒觀看。

  二、欣賞‘花瓣娃娃’。

  1、提問:你們看到的是什么?他是用什么制作出來的?

  2、花瓣娃娃的頭部和身體有什么特點?

  小結(jié):花瓣娃娃是老師制作的一種娃娃圖片。制作花瓣娃娃的材料各有不同。主要是利用各種花的花瓣,根據(jù)人的外形,用剪、拼、挖、補、貼等方法制作不同娃娃的頭和身體造型。娃娃的不同形狀顯示不同娃娃的活動狀態(tài),也顯示了他們的天真和可愛。

  3、提問:‘花瓣娃娃’身上都有那些顏色?這些顏色都是怎樣搭配的?這樣的搭配給你什么樣的感覺?

  4、引導幼兒觀看影像圖片,比較娃娃的不同。

  5、提問:花瓣娃娃的動態(tài)是怎樣的?請你們用動作表演一下。

  6、你們看見過真的娃娃嗎?花瓣娃娃和真的娃娃比,花瓣娃娃給你們什么感覺?

  小結(jié):在我們眼里,真的娃娃會說話、會吃東西、會走路,會思考?苫ò晖尥匏俏覀冇酶鞣N顏色,不同形狀花瓣通過剪、貼等很多方法制作出來的娃娃圖形。它不會說話、不會吃東西、不會走路,更主要的是它沒有生命。每年春天到來,田野里,小溪旁,大樹邊,山坡山都會開放許多五顏六色的小花。我們不但把它編成各種花環(huán),還要把它們制作成各種不同的娃娃,讓他們跟我們一起在春天里游戲。

  7、在《小籬笆》的音樂聲中結(jié)束活動。幼兒跟隨老師走出活動室。

  活動延伸:

  在美術(shù)區(qū)角防止各種操作材料讓幼兒進行創(chuàng)作:送給媽媽的禮物。

  美術(shù)活動《花瓣娃娃》

  1今天我們在郊外做游戲,看見許多美麗的小花、小草,還有發(fā)芽的柳樹,都是春姑娘送來的禮物。還有許多禮物我們沒有看見,現(xiàn)在請跟老師一起走進春天看看春姑娘帶來的禮物好不好?(進班)

  2放音樂《春姑娘來了》,幼兒跟誰老師進入活動室(談話導入)。

  來到春天里小朋友你看見什么?(粉紅的.桃花開了、金黃的油菜花開了、還有白色的梨花也開了、老師!我看見紅杜鵑、山茶都開了-----)小朋友們觀察的真仔細!

  3老師在春天里看見的和小朋友看見的不一樣!大家請看春姑娘帶來的禮物:(出示圖片)(欣賞一)

  你們看到什么?(你說的真好。┧怯檬裁粗谱鞒鰜淼模磕阏f得對極了!花瓣娃娃的頭部和身體有什么特點?(幼兒回答)你觀查的真仔細

  4、我們身上都穿上各種顏色的衣服,花瓣娃娃也一樣,你看到花瓣娃娃身上都有那些顏色?這些顏色是怎樣搭配的?這樣的搭配給你什么樣的感覺?(你說得好極了、你的聲音真響亮、你回答得真精彩,-----)

  教師小結(jié):花瓣娃娃是老師用各種不同顏色、不同形狀的花瓣制作的一種娃娃圖片。制作花瓣娃娃的材料各有不同。但主要是利用各種花的花瓣和葉子,根據(jù)人的外形,用剪、拼、挖、補、貼等方法制作不同娃娃的頭、身體的造型。

  (欣賞二)

  剛才你們把看到的花瓣娃娃告述了大家,現(xiàn)在我們繼續(xù)看其他娃娃都有些什么不一樣,再用動作表演給大家看,好不好!現(xiàn)在起(某某)告訴大家你看到的花瓣娃娃是什么樣的?(你真棒!繼續(xù)努力!)(表演的真棒!)從娃娃的各種形態(tài)也可看出花瓣娃娃不同的可愛與天真。

  5、我們看見的是各種花瓣娃娃,接下來誰告訴我你看見過真的娃娃嗎?花瓣娃娃和真娃娃比,花瓣娃娃給你什么感覺?(你說的棒極了)

  小結(jié):你們說的都很好,在我們眼里,真的娃娃會說話、會吃東西、會走路、會思考,可花瓣娃娃是我用各種顏色,不同形狀的花瓣通過剪、貼等方法制作起來的娃娃圖形。他不會說話,不會吃東西、不會走路,更主要的是他沒有生命。

  每年春天到來,田野里、小溪旁、大樹邊、山坡上都會開放許多五顏六色的小花。我們不但要把他編成美麗的花環(huán),還要把它制作成各種不同的娃娃。讓他們跟我們一起在春天里游戲。你們說好不好?

 。ńY(jié)束)播放歌曲《小籬笆》歌曲中結(jié)束活動。

  幼兒園小班主題綜合教案《雪娃娃》 4

  設計思考:

  小班上學期的幼兒由于肌肉收縮與控制身體的能力較弱,所以他們在走、跑中多表現(xiàn)出步驟小而不均、上下肢不協(xié)調(diào)、易控制的情況。在這節(jié)練習走、跑的體育中,根據(jù)孩子的年齡特點加入游戲圖片場景,引導幼兒向指定方向走、跑、跳,培養(yǎng)幼兒的速度與敏捷等身體素質(zhì)。

  活動目標:

  1.學習向指定方向走、跑、跳;提高速度與敏捷性。

  2.遵守游戲規(guī)則,能按信號行動。

  活動重難點:

  向指定方向走、跑、跳等動作。

  活動準備:

  錄音機、音樂磁帶、地面圖形小雪人。

  活動過程:

  一、準備部分

  1.教師做小火車頭,幼兒雙手拉住前方小伙伴的衣角,成車廂狀,跑步入場。

  2.幼兒聽音樂,與教師共同做生活模仿動作。

  今天天氣真正好,太陽公公咪咪笑。

  小朋友們真高興,伸伸懶腰起得早。

  洗洗臉,洗洗臉,刷刷牙,刷刷牙。

  穿好衣裳真漂亮,我們一起來做操。

  伸伸手,伸伸手,彎彎腰,彎彎腰。

  踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳。

  天天鍛煉身體好,做個健康的乖寶寶!

  二、教學與練習部分

  1.教師請幼兒四散站在地面圖形小雪人周圍,介紹新朋友“雪娃娃”。教師和小朋友一起玩“和小雪人玩捉迷藏”游戲。

  2.教師念兒歌:“小雪人真有趣,我來和它做游戲,快快快,走到小雪人的身上去。”說完后教師拍三下手,幼兒很快走到小雪人的身上去。

  教師念兒歌:“小雪人真有趣,我來和它做游戲,快快快,跑到小雪人的身上去!闭f完后教師拍三下手,幼兒很快跑到小雪人的`身上去。

  3.教師請小朋友想一想,怎樣按要求和小雪人做游戲。

  師:小耳朵仔細聽信號,眼睛看著信號所指地方,按要求到達目的地。

  4.變化信號,幼兒分小組依次走(或跑或跳)到小雪人的頭上、帽子、掃帚等地方。

  5.教師加快速度,改變信號目標,鼓勵幼兒加快反應,遵守規(guī)則,在一定時間到達。同時教育幼兒在游戲中不撞到別人身體,注意保護自己。

  三、結(jié)束部分

  1.小結(jié):今天我們和小雪人玩捉迷藏的游戲,你們表現(xiàn)很棒,反應很棒。

  2.韻律活動:幼兒圍著雪娃娃,跳舞到“找朋友”。和自己的好朋友快樂地跳舞,放松。

  幼兒園小班主題綜合教案《雪娃娃》 5

  活動目標:

  1、會用團圓、壓扁的技能,表現(xiàn)雪娃娃的特征。

  2、激發(fā)玩泥的興趣。

  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準備:

  橡皮泥、小胡蘿卜塊、豆子等可裝飾材料。

  活動過程:

  一、猜謎引出活動。

  師:小朋友,金老師今天給你們帶來了一個謎語,“有個胖娃娃,全身一片白,不怕北風吹,只怕太陽曬!,你們知道它是誰嗎?(幼兒自由回答)

  二、出示教師制作的雪娃娃,引發(fā)幼兒興趣。

  師:你們看它是誰呀?

  幼:雪人。

  師:你們真聰明,它還有一個好聽的名字叫雪娃娃,這個是金老師做的雪娃娃,好看嗎?

  幼:好看。

  師:你們知道它是用什么做的嗎?

  幼:橡皮泥。

  師:那老師來教你們用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?

  幼:好。

  三、學做雪娃娃。

  1.教師講解制作方法。

  師:有誰能來告訴我雪娃娃的頭和身體是什么形狀的?

  幼:圓形。

  師:你真棒,那我們就把橡皮泥搓成兩個圓形,一個大圓一個小圓。大圓來做雪娃娃的身體,小圓來做雪娃娃的頭。

  師:雪娃娃的`頭和身體都做好啦,我們要把雪娃娃的頭用手掌壓扁放到雪娃娃的身體上,你們看看還缺了什么呀?

  幼:眼睛鼻子和嘴巴。

  師:對,我這里有胡蘿卜塊和豆子,我們可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛,把胡蘿卜塊做雪娃娃的鼻子。你們看漂亮的雪娃娃就做好啦!

  2.再次講解,加深幼兒印象。

  四、幼兒操作。

  五、展覽作品,幼兒互相欣賞。

  活動反思與建議:

  在本次教學活動中,幼兒的興趣很高,也是源于幼兒對雪娃娃的熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中,始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力,完成自己的作品后,再看看別人的作品,每個孩子都很有成就感。但是在這節(jié)課中還是有一些不足之處,整個環(huán)節(jié)下來,教師語氣較為平淡,語速過快,小朋友猜出謎語教師沒有表示肯定,是整個活動不完善。

  幼兒園小班主題綜合教案《雪娃娃》 6

  知識和能力目標:

  1、 學會“回、找、對、太、陽、公”六個生字,認識“又字旁”。

  2、 能有表情地朗讀課文,會背誦全文。

  3、 了解冰雪經(jīng)過太陽照射會融化的自然常識。

  情感、態(tài)度和價值觀目標:

  1、 引導學生感受大自然的美,培養(yǎng)學生的愛美情趣。

  2、 引導學生懂得欣賞他人的優(yōu)點,學會評價和接受他人的評價。

  學習方法與習慣目標:

  1、 學會通過觀察圖上的景物和細節(jié)來加深對課文的理解,讀好課文。

  2、 學會用各種巧辦法記生字。

  3、 養(yǎng)成課外閱讀詩文的習慣。

  4、 養(yǎng)成注意積累環(huán)境識字的習慣。

  教學過程:

  一、復習

  1、 開雙軌火車復習生字讀音,注意多音字:看著家

  3、 用親切的、喜愛的語氣呼喚雪娃娃。

  4、 加動作齊讀課文第1、2句話。

  二、看圖學習課文

 。ㄒ唬┑谌湓。

  1、 上一節(jié)課,我們學習了丁丁上學去了,請雪娃娃看著家。丁丁放學回來之后,又發(fā)生了什么事情呢?請看圖。(出示圖畫)看圖說說誰正在干什么?學習:找(做動作體會意思及偏旁、比較“我—找”)找到娃娃了嗎?

  2、 觀察丁丁的表情,你看出他的心情怎么樣?(奇怪、難過、傷心……)

  3、 出示句子,自由讀。學習“回”。

  4、 讀出丁丁的.心情。引導評價。做動作。

 。ǘ⿲W習第三句話。

  1、 有了問題丁丁會去問誰?請學生當丁丁來問問。

  2、 媽媽怎么回答?出示句子,自由讀一讀,注意生字的讀音。這句話中,你又用什么辦法記住了什么生字?(注意“對”字的新偏旁——又字旁)

  3、 讀出媽媽的表情,評價,齊讀,做動作!氨А弊肿鳛榄h(huán)境識字。

  4、 有什么問題嗎?討論:太陽公公怎樣抱走雪娃娃?

  5、 回答,看動畫,解釋冰雪在太陽照射下會融化的道理。觀察:不光是雪娃娃融化了,還有什么也怎么樣了?

  1、 學校廣播站還要招播音員,請用自己喜歡的方式朗讀課文(自由讀、兩人一起讀、表演讀等等),準備好之后來展示。

  2、 熟讀成誦,表演背誦,配樂。

  四、情境練習:

  圣誕節(jié)到了,圣誕老人給我們帶來了好禮物,請仔細找找,找到了打開看看里面是什么?學生選擇禮物,逐一打開。

  幼兒園小班主題綜合教案《雪娃娃》 7

  設計意圖:

  在冬天下雪時,打雪仗、堆雪人是孩子們最喜歡的游戲,圍繞“美麗的冬天”這一主題,結(jié)合幼兒年齡特點設計了排水畫《雪娃娃》。排水畫基本上是使用蠟筆、油畫棒、水彩共同完成畫面的一種繪畫形式,孩子們對排水畫的獨特形式十分喜歡,并且易于接納,轉(zhuǎn)化為自己的能力,更重要的是能夠引導他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

  活動目標:

  1、認知方面:掌握用油畫棒表現(xiàn)冬天的景色,學習用排刷從左到右有序地涂上水粉顏料。

  2、情意方面:感受排水畫帶來的特殊繪畫效果,對排水畫活動感興趣。

  3、技能方面:了解排水畫的基本畫法。

  活動重點、難點:

  重點:了解排水畫的基本畫法。

  難點:掌握用油畫棒表現(xiàn)冬天的景色。

  活動準備:

  1、繪畫紙、油畫棒、水粉顏料、排刷。

  2、《雪娃娃》范例。

  活動過程:

  一、出示范例,引起興趣。

  1、在冬天下雪了,小朋友最喜歡玩什么游戲?(堆雪人、打雪仗等)

  2、出示范例。老師:小朋友,老師今天帶來了一幅排水畫《雪娃娃》,你們看看上面都畫了什么?和你們平時畫的畫一樣嗎,有什么地方不一樣?(幼兒觀察并討論回答),引起幼兒的興趣。

  二、教師示范作畫的'方法和步驟。

  1、出示繪畫材料向幼兒介紹。

 。、油畫棒、水粉、排刷)

  2、老師示范作畫方法和步驟。

 。1)先用油畫棒在紙上畫出雪娃娃和雪花(小朋友做畫時可以不按照老師畫的樣子,畫自己喜歡的雪娃娃和雪花的形狀)。

 。2)再用油畫棒涂上顏色(可以涂自己喜歡的顏色)。

  (3)然后用排刷蘸上顏料,從左向右涂上底色。

  3、師幼共同回憶作畫方法和步驟。

  三、幼兒繪畫,老師指導。

  1、幼兒繪畫,老師巡視指導。

  2、鼓勵幼兒大膽進行創(chuàng)作,多添加自己喜歡的畫面背景,使畫面內(nèi)容更豐富。

  3、提醒幼兒使油畫棒和顏料時要順著一個方向涂均勻

  四、幼兒講述作畫過程。

  作品展示,相互評價交流,并講述作畫過程。

  五、延伸活動。

  用排水畫的畫法畫自己喜歡的畫。

  幼兒園小班主題綜合教案《雪娃娃》 8

  教學目標:

  1.懂得雪被太陽曬了要融化的自然知識,初步培養(yǎng)熱愛自然。熱愛生活的情趣。

  2.學會本課7個生字;掌握偏旁“雨”(雨字頭)”!坝帧保ㄓ肿峙裕;理解“門前、看著家、找”等詞的意思。

  3.學會正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

  重點、難點:

  教學重點:學會本課7個生字,能熟讀背誦課文。

  教學難點:用擬人寫法的句子的'意思,讀準多音字“看”,理解“看家”的意思。

  課時安排:

  3課時

  第一課時

  教學目標:

  1.初讀課文,學習課文第1句。

  2.學會生字“雪”,認識新偏旁雨字頭。

  教學過程:

  一、看圖說話,揭示課題

  1、出示投影,看圖說話。

  圖上畫的是什么季節(jié)?你是怎么知道的?按“從上到下”的順序說說圖上的景色。指“雪人”問:這是什么?他的樣子像個小孩子,所以課文里叫他“娃娃”。

  2、出示課題,學習“雪”,認識“雨”(雨字頭),讀準“雪”字的音。讀題,注意“娃娃”的第二個“娃”讀輕聲。

  二、聽錄音讀課文,想一想:課文中的“我”是指誰?課文主要寫了什么?數(shù)一數(shù)有幾句話?

  三、自學課文,要求邊讀文邊學字。方法:看拼音,讀準音;讀課文,想想字義。

  四、檢查自學,學習字詞

  1、示卡讀生字。注音正音,尤其是“找、看、著”。

  2、讀帶讀字、詞:下雪啦、堆、抱走。

  3、讀準多音字“看”:找一找課文中“看”讀什么?練習根據(jù)詞語選讀音:看見(kān kàn) 看著家(kān kàn)

  4、分句讀文,注意正音。

  五、學習課文第一句話

  1、指名讀第一句。

  2、想一想,什么時候才有雪娃娃?

  3、下雪了,你們高興嗎?丁丁高興嗎?(從哪里知道?)他為什么高興?

  4、指導朗讀第1句:“下雪啦,下雪啦”要用喜悅的語氣朗讀,近乎叫喊,速度稍炔點。

  5、有感情朗讀這句話。

  6、句式訓練,出示:下雪啦 。要求學生按課文內(nèi)容補充完整。

  六、鞏固生字,指導書寫。

  1、讀生字及新學的偏旁。

  2、啟發(fā)學生記字形。

  3、指導書寫:雪。

  幼兒園小班主題綜合教案《雪娃娃》 9

  教學目標:

  1.學習課文第H句,使學生懂得雪被太陽曬了要融化的道理。

  2.學會6個生字。理解“看著家、找”等詞的意思。

  教學過程:

  一、復習檢查。

  1、認讀生字開小火車讀,練習用“雪”口頭擴詞。

  2、練習課后1:讀一讀,連一連。

  3、朗讀第一句話。

  二、學習課文第2、3兩句話。

  1、自己讀這兩句話。想一想:讀了這兩句話,知道了什 么?

  2、交流反饋。

  3、看投影2,想一想,丁丁上學時會對娃娃怎么說?雪娃娃又會怎么說?

  4、讀第2句話,練習用“誰干什么去”的句式說話。

  5、引讀第3句話,看投影片3。

  6、指導朗讀第2、3句話。第2句話要用天真高興的語氣來讀,第3句要讀出驚奇、著急的語氣。

  7、試讀第2、3句話。(自由讀、指讀、齊讀)

  三、學習課文第4句話。

  1、輕聲讀這句話,思考:娃娃到哪兒去啦?

  2、討論:雪娃娃哪兒去啦?雪娃娃真的'讓太陽公公抱走了嗎?看投影片2,說說雪在太陽照射下怎么樣了?懂得雪在太陽照射下會融化的道理。

  3、找一找,這句話中哪個詞寫得特別好?用——劃出來,說一說,為什么“抱”用得好?(理解擬人寫法)

  4、指導朗讀第4句。用神秘而喜悅的語氣讀課文第4句話。

  四、模仿錄音讀全文。

  五、復習鞏固,指導書寫。

  1、小結(jié)本節(jié)課學習的內(nèi)容。

  2、讀生字、詞。

  3、啟發(fā)學生記字形。

  4、找出自己認為最難寫或最容易寫錯的字

  幼兒園小班主題綜合教案《雪娃娃》 10

  【活動目標】

  1、嘗試用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃,并大膽的添畫五官。

  2、體驗冬天明顯的季節(jié)特征。

  【活動重難點】

  用大圓和小圓組合的'方法表現(xiàn)雪娃娃,并大膽添畫五官。

  【活動準備】

  1、冬季雪景、玩雪ppt、碎紙屑;

  2、幼兒繪畫用的藍色紙、各色炫彩棒。

  【活動過程】

  一、游戲激趣

  1、教師和幼兒一起撒雪花(碎紙屑),感受冬天下雪的情景。

  2、提問:下雪天,我們可以玩什么游戲?

  3、教師根據(jù)幼兒的回答,點擊相應的ppt

  4、教師小結(jié):下雪天雖然很冷,但是我們可以玩很多好玩的游戲:堆雪人、打雪戰(zhàn)、滾雪球、坐雪橇等等,雪地里的游戲真好玩呀!

  二、聯(lián)想創(chuàng)作

  1、繼續(xù)欣賞PPT:小狗和大象也來堆雪人了,瞧!大象滾雪球,滾呀滾,滾出一個大雪球,小狗滾呀滾,滾出一個小雪球,小雪球坐在大雪球上

  2、雪娃娃除了圓圓的身體和圓圓的頭,還有什么呢?

  3、教師小結(jié):大雪球,小雪球,小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛長鼻子,嘴巴彎彎笑哈哈,白白胖胖雪娃娃。

  4、幼兒繪畫,教師觀察指導。

  重點關(guān)注:

  1)大圓在下,小圓在上;給雪娃娃添畫五官。

  2)幫助個別能力較弱的孩子完成作品。

  三、分享交流

  1、看看誰的雪娃娃和別人的不同?

  2、學一學雪人的形態(tài),體驗樂趣。

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