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大班教案

時間:2023-06-11 10:35:31 教案 我要投稿

有關(guān)大班教案4篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的大班教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)大班教案4篇

大班教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、讓孩子們知道向日葵的樣子和特征。

  2、學(xué)會用錫紙和粗線繩裝飾出向日葵。

  活動準(zhǔn)備 水果的包裝泡沫紙,粗線繩,錫紙,木工膠

  活動過程

  [導(dǎo)入]1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹向日葵。- 我是一朵個子很高的花。

  - 我向著太陽茁壯的成長,我是誰呢?

  [展開] 1、談?wù)勏蛉湛?/strong>- 你見過向日葵嗎?

  - 你在哪兒見過向日葵?

  - 看過向日葵后你有什么感想?

  2、說說向日葵的樣子和特征。- 向日葵長什么樣子?

  (向日葵有2-3米高,枝干向上生長,渾身長滿粗糙的'絨毛。花的直徑約有30-40厘米,周圍的舌狀花也向中間聚集形成合瓣花;ü澫蚺赃。)

  - 向日葵的花瓣是什么樣子的?

  (向日葵把小的花瓣聚在一起促成一個大的花朵。向日葵上小小的黃色的花瓣都是花。向日葵把無數(shù)的花瓣變成一大朵花,菊花和蒲公英也是這樣。)

  - 在日常生活中向日葵有什么用途?

  (在日常生活中,葵花籽有很大用途。葵花籽里30-50%的成分是油,用這些油可以加工成食用油,潤滑油,燈油,肥皂原料等等。此外,榨油剩下的渣子還可以作為飼料和肥料。)

  3、制作向日葵并研究制作材料。- 制作向日葵需要哪些材料呢?

  - 用水果的包裝泡沫紙怎樣制作向日葵呢?

  4、用活動紙中的材料裝飾出向日葵。① 把圓形的包裝紙剪成條狀。

 、 把剪好的包裝紙圍在圓形向日葵的周圍并粘好。把包裝紙涂成黃色會更好看。

 、 在圓形向日葵里面用粗線繩粘出方格的形狀,如果沒有粗線繩,把報紙剪成細(xì)條代替粗線繩也可以。

 、 用錫紙做成小小的圓圓的葵花籽。

 、 把做好的錫紙粘在向日葵里。

  [結(jié)尾]

  1、讓孩子們把做好的向日葵介紹給朋友們

  2、活動

大班教案 篇2

  活動目的:

  1.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

  2.培養(yǎng)幼兒的交往和合作能力,逐步的加強(qiáng)游戲的集體性。

  3.能夠?yàn)橛螒蜻x擇替代玩具。

  4.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

  5.喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  活動準(zhǔn)備:

  1.繼續(xù)收集各種各樣的廢舊材料。(冰淇淋盒子、珍珠奶茶杯子,海綿,各種瓶子,罐子等)

  2.繼續(xù)布置冷飲店,添加各種杯子。

  活動過程:

  1.師:你想扮演誰?

  2.師;你最愛玩什么?你在冷飲店里扮演誰?冷飲店里有什么?

  3.師:冷飲店的'生意好嗎?(不好,人手不夠,很多顧客來了,但是制作的冰淇淋不夠賣)為什么?

  引導(dǎo)幼兒分配角色。(冷飲店的老板,服務(wù)員,收銀員,顧客等)

  教學(xué)反思:

  本次活動選取幼兒游戲中常玩的“圈圈”為題材,鼓勵幼兒探索圈圈的不同玩法,進(jìn)而練習(xí)邊跳邊轉(zhuǎn)身的方法。而且對幼兒的運(yùn)動能力有了一定的挑戰(zhàn)性。整個活動幼兒積極參與,學(xué)習(xí)了各種各樣的跳圈方法。但活動中只一對一傳授幼兒轉(zhuǎn)身辦法,可以讓幼兒用各種各樣的方法轉(zhuǎn)身,加大幼兒轉(zhuǎn)身跳的難度,讓幼兒都試一下轉(zhuǎn)身跳;顒又袑τ诓糠帜芰θ醯挠變哼應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。

大班教案 篇3

  一、設(shè)計意圖

  為了發(fā)展幼兒的小手肌肉,我們想了許多的辦法。如:插花、折紙、撕紙等對幼兒發(fā)展手部肌肉起了很大的促進(jìn)作用。但是在創(chuàng)造性發(fā)展方面欠缺。如今,秋天到了,田野里一片豐收的景象,我想到了玉米棒;材料來自于自然,從活動中不但讓幼兒認(rèn)識;了解玉米棒還可以利用,玉米芯、玉米衣、玉米梳和老師準(zhǔn)備的輔助材料做小制作。這樣即可鍛煉幼兒的小手肌肉又可以發(fā)展創(chuàng)造性思維,同時剝玉米對幼兒來說又新鮮又獨(dú)特。而且,剝完玉米粒利用玉米芯、玉米衣、玉米梳做小制作。學(xué)習(xí)和游戲有機(jī)地結(jié)合在一起。以往活動一般是老師出示范例限制了幼兒的創(chuàng)造性思維。這次我嘗試放手讓幼兒充分發(fā)揮他們的想象和創(chuàng)造,不受任何限制,我想孩子們的興趣將會很濃,所以我選擇了玩玉米棒這節(jié)活動。

  二、動活目標(biāo)

  1、認(rèn)識、了解、剝、做的在過程中產(chǎn)生玩玉米棒制作的興趣。

  2、利用剝玉米粒來發(fā)展幼兒的小手肌肉,使用材料的動手操作能力和創(chuàng)造性思維想象能力。

  重難點(diǎn):通過認(rèn)識、了解、剝、做讓幼兒產(chǎn)生對玩玉米棒的.興趣,難點(diǎn)是在沒有范例的情況下創(chuàng)造出不同的禮物,以不同的材料激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、玉米棒切成塊每人3—4塊

  2、竹簽每人3根牙簽每人6根

  3、玉米衣、玉米梳、玉米芯、橡皮泥、

  4、剪刀、細(xì)鐵絲、每組一塊展示臺、每人一個小碗。

  四、活動過程

  (一)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識玉米棒、剝一剝

  1、出示一整個玉米棒認(rèn)識

  今天老師給小朋友認(rèn)識一個新朋友,出示玉米棒問你知道這是什么嗎?(玉米)對,玉米是什么樣的我們一起來看一看,講一講、玉米棒有什么?再把玉米剝開讓幼兒觀察了解。

  師小結(jié):玉米棒有玉米衣、玉米梳、玉米粒、玉米芯怎樣才能看到玉米芯哪?把玉米粒剝下來。

  2、一剝玉米粒

 。1)講解剝玉米的方法,請幼兒把玉米粒剝到碗里。

 。2)讓幼兒拿起玉米芯觀察提問:玉米?梢猿詥?(可以)玉米芯能吃嗎?(不能)哪怎么辦呢?(把它仍掉)為了減少我們城市的垃圾,我們一起把廢舊的物品變成小禮物好嗎?

 。3)讓幼兒觀察材料激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

 。4)你想把他變成什么幼兒自由講述。

 。ǘ┯變鹤杂蓜(chuàng)作

 。1)師講解制作的要求,把準(zhǔn)備的材料利用起來變成各種各樣的小禮物。

 。2)鼓勵幼兒大膽想象,注意安全。

 。3)幼兒開始創(chuàng)作。

 。4)教師巡回指導(dǎo)幼兒制作。

  (三)引導(dǎo)幼兒介紹作品

 。1)引導(dǎo)幼兒介紹自己做的是什么?是什么材料制作的什么部位?

  (2)表揚(yáng)有創(chuàng)作的幼兒,展示幼兒的作品。

  (四)教師總結(jié)

  請幼兒把自己做的小禮物送給好朋友。

大班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、知道如何表達(dá)快樂的情緒。

  2、能利用提供的各種材料把裝扮自己裝扮成小丑、滑稽人。

  3、愉快、大方地參與活動。

  活動準(zhǔn)備:口紅、眉筆、各種大手帕、紗巾、大人衣服、各色毛線、消毒棉

  各色粘貼紙、雙面膠、剪刀、師用皇冠等

  活動過程:

  1、不開心的皇后

  師扮演一位不愛笑、面無表情的皇后,述說自己的煩惱:以前我有一個小丑朋友,他每天都會逗我開心。現(xiàn)在他走了,我就再也沒笑過、請小朋友想辦法,讓她開心讓她笑。

  怎樣把自己裝扮才會像小丑那樣奇怪、好笑?

  可以做哪些令人的動作?

  2、可笑的裝扮

  介紹幼兒收集的材料,想想各種材料可以怎樣使用。請幼兒自由交流,請個別幼兒向集體介紹、交流自己的想法。

  幼兒自由選擇各種材料裝扮自己。師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象和創(chuàng)意。

  師幫助幼兒正確使用化裝品,以皇后的身份來參與指導(dǎo)幼兒

  鼓勵話“我來看誰的裝扮的.滑稽人能別人笑,還能讓別人大笑的,你的本領(lǐng)真大!”

  3、開心起來

  幼兒分組表演,把不開心的皇后逗笑。

  開心的皇后和小朋友一起跳“口哨舞”。

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