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小班教案

時間:2023-07-26 07:11:32 教案 我要投稿

小班教案精品(5篇)

  作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的小班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班教案精品(5篇)

小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、體驗媽媽對寶寶的愛護(hù),萌發(fā)對媽媽的感激之情。

  2、欣賞音樂,根據(jù)音樂旋律的不同表演鳥飛、喂食、與大風(fēng)搏斗等動作。

  3、感受3/4拍和帶休止符旋律的節(jié)奏特點

  活動重點:

  在欣賞樂曲的基礎(chǔ)上,根據(jù)音樂風(fēng)格的不同來表演鳥飛、喂食、與大風(fēng)搏斗等動作

  活動難點:

  學(xué)習(xí)聽辨帶休止符音樂的特點,并能隨節(jié)拍做吃食的動作。

  活動準(zhǔn)備:

  1、在日常生活中播放歌曲錄音,讓幼兒自然學(xué)會演唱歌曲《小鳥和媽媽》。

  2、《喂小鳥》音樂磁帶。

  3、小鳥頭飾20只。

  活動過程:

  一、演唱歌曲 引出活動

  教師扮演鳥媽媽,幼兒扮演鳥寶寶,演唱歌曲《小鳥和媽媽》。

  二、感受音樂 練習(xí)動作

  1、欣賞樂曲《鳥飛》,感受3/4拍音樂節(jié)奏的特點,引導(dǎo)幼兒按節(jié)拍做鳥飛的動作。

  ①欣賞樂曲,引導(dǎo)幼兒說一說有什么感受。

 、趲ьI(lǐng)幼兒練習(xí)隨音樂做鳥飛的動作。

  2、聽辨樂曲《喂食》,感受帶休止符旋律的特點,學(xué)習(xí)喂小鳥動作。 ①請幼兒說一說《喂食》這段音樂和《鳥飛》的音樂有什么不同。 ②練習(xí)隨節(jié)拍點頭的動作,一拍喂食,一拍吃食。

 、劢處熀陀變弘S音樂合拍的表演喂食、吃食的動作。

  3、幼兒聽辨音樂《大風(fēng)》,創(chuàng)編與大風(fēng)搏斗動作。

 、僖龑(dǎo)幼兒感受音樂緊張、激烈的'旋律。

  ②啟發(fā)幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)小鳥與大風(fēng)搏斗的動作。

 、蹘ьI(lǐng)幼兒隨音樂表演動作。

  三、游戲表演 表現(xiàn)樂曲

  1、教師和幼兒分配角色,講清游戲規(guī)則。

  2、教師和幼兒隨四段音樂完整地表演游戲《喂小鳥》,提醒幼兒被風(fēng)吹散后要有序的回家。

  3、引導(dǎo)幼兒在游戲中體會鳥媽媽對小鳥的愛護(hù)和小鳥對媽媽的感激之情

小班教案 篇2

  活動目標(biāo)

  培養(yǎng)和發(fā)展幼兒對太陽花細(xì)致的觀察力和豐富的想像力。

  提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術(shù)活動的快樂。

  養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

  活動準(zhǔn)備

  PPT 、每桌一盒蠟筆、每個幼兒一張紙、勾線筆

  活動過程

 。ㄒ唬┮哉n件導(dǎo)入課題,引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察。

  師:噓,告訴你們一個秘密,今天老師在到幼兒園的路上看見了好多的太陽花,這些太陽花啊,紅紅黃黃的可漂亮了,風(fēng)姑娘一吹過,這些太陽花就不停的跳著舞,有的小朋友還在那里畫花呢。老師偷偷拍來了一些照片你們看。(放PPT)漂亮嗎?

  提問:太陽花的中間花心是什么形狀的?花瓣是什么樣子的?(請幼兒討論回答。)

  老師小結(jié):太陽花花心是圓圓的,花瓣是長長尖尖的,花稈是長長的,還有橢圓的葉子。

  師:今天老師要和小朋友一起來畫這個美麗的太陽花,我們來看看是怎樣畫的呢?(現(xiàn)場教畫)

  我們在來回憶一下太陽花怎么畫的,(PPT)再看看老師拍的其他小朋友畫的太陽花。接下來請小朋友自己來畫一下這些正在跳舞的太陽花。

  (二)幼兒自由想象并表現(xiàn),大膽作畫。

  1.老師:“畫前老師先介紹一下材料。每組的桌上都有一盒蠟筆和勾線筆,請小朋友們每人拿上一只勾線筆把跳舞的太陽花先畫出來,然后這些材料都利用起來,變出漂亮的太陽花。現(xiàn)在請小朋友把眼睛閉上,把你們聽見的太陽花畫出來!痹诼犨^老師的講解后,請幼兒作畫。這時講解一段情景(請幼兒閉上眼睛),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的情景環(huán)境,同時進(jìn)一步提高幼兒對活動的興趣。

  2.在幼兒自由探索之后,開始作畫。

  3.老師巡回觀察,適時的加以指導(dǎo)。

 。ㄈ┱故咀髌罚龑(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

  老師請畫得好的幼兒上來畫一畫,說一說自己的.方法。老師及時表揚和肯定幼兒的想法和創(chuàng)造。

  附:情景:在一片綠油油的草地上,張著很多美麗的花朵,這些花是太陽花,一大早太陽公公就出來了,風(fēng)婆婆也來了,風(fēng)婆婆輕輕的撫摸著太陽花,太陽花們也跟著風(fēng)婆婆跳起了舞,有的彎下腰,有的拍著手,有的插著腰站得直直的,還有的轉(zhuǎn)著頭。太陽公公開心的看這些開心太陽花,有圓圓的花心,尖尖長長的花瓣,還真的有點像自己。太陽公公也笑了。太陽公公也希望小朋友們也能畫出這么漂亮的太陽花。

  教學(xué)反思

  時下正是春光明媚、萬物復(fù)蘇的季節(jié)。各個年齡段都在以不同的形式開展有關(guān)“春天”的主題活動;ǘ渥鳛楸憩F(xiàn)“春天”的主要元素之一,早已被幼兒所熟悉。而且漂亮的花朵也是大自然里的?土恕R簿褪钦f,這節(jié)課的“教育資源”就來自于幼兒的生活經(jīng)驗和周圍環(huán)境。適應(yīng)了《綱要》對藝術(shù)活動提出的“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣。”這點要求。在幼兒聽過故事,學(xué)過歌曲和基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒注意觀察太陽花的外形特征,通過“觀察------想象------創(chuàng)作”這一過程,可以進(jìn)一步豐富幼兒的情感,發(fā)展積極性思維及操作能力。教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。我在平時美教活動中,都會讓幼兒通過動手操作而體驗到成功的快樂。并且在輕松自由的創(chuàng)作中,豐富了他們的情感體驗,這就是我設(shè)計這節(jié)課的初衷。

  小百科:向日葵為木蘭綱、菊目、菊科、向日葵屬的一年生草本植物。高1~3.5米。莖直立,圓形多棱角,質(zhì)硬被白色粗硬毛。廣卵形的葉片通;ド,先端銳突或漸尖,有基出3脈,邊緣具粗鋸齒,兩面粗糙,被毛,有長柄。頭狀花序,直徑10~30厘米,單生于莖頂或枝端。

小班教案 篇3

  一年級的孩子們活潑好動,喜歡敲敲打打,但是沒有較好的自控能力。所以在課堂當(dāng)中結(jié)合打擊樂活動運用動靜交替讓孩子們在聽、說、動、敲、唱的趣味實踐中尋找音樂、感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂。教學(xué)一開始我設(shè)計了“有節(jié)奏的對話”導(dǎo)入,這是個有關(guān)感知節(jié)奏強(qiáng)弱的對話游戲,孩子們一開始不怎么愿意開口跟我配合,但是在進(jìn)行反復(fù)的對話游戲后,孩子們表現(xiàn)的非常感興趣,都能大聲的、有節(jié)奏的跟我進(jìn)行對話。教學(xué)中我還注重自身的體態(tài)語,通過我的動作神態(tài)和表情,以無聲的語言向孩子們表露和傳遞內(nèi)心的情感。我用“身體會說話”表演唱的形式讓孩子對這種節(jié)奏產(chǎn)生了興趣。以此來加強(qiáng)感受音的強(qiáng)弱變化。孩子們以極大的熱情和高度的注意力去聽、去看、用自己的.肢體語言去表現(xiàn),去感受強(qiáng)弱弱的節(jié)奏。在歌詞的學(xué)習(xí)中大多數(shù)孩子學(xué)得比較快,但大幅點這個節(jié)奏似乎對孩子們有點難度,孩子們?nèi)菀装汛蟾近c都唱成是四分音符的感覺,對于這一句我和孩子們呢進(jìn)行了幾遍的糾正和鞏固后孩子們還是有所改進(jìn)的。

  總體來說孩子們還是比較喜歡這首歌曲的,四個版都學(xué)得非常的認(rèn)真,在出現(xiàn)難點時經(jīng)過糾正鞏固大多數(shù)孩子們還是能夠完整的把歌曲唱好的,舞蹈創(chuàng)編一年級的孩子們也做得比較好,每個孩子都能或多或少的加上自己所想到的動作。對于節(jié)奏的訓(xùn)練還是需要加強(qiáng)的。

小班教案 篇4

  一、活動名稱:

  藝術(shù)活動《一只哈巴狗》(演奏)

  二、活動目標(biāo):

  1.認(rèn)真傾聽音樂,感受音樂活潑歡快的情緒,理解歌詞內(nèi)容。

  2.能在間奏處一拍一下地拍手、拍響板,感受演奏與表演的.快樂。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:哈巴狗的玩具一個;響板人手一個。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┏鍪竟凸吠婢,模擬哈巴狗的叫聲引起幼兒興趣。

  教師:這是誰呀?今天,可愛的哈巴狗來和小朋友一起玩,大家鼓掌歡迎。

 。ǘ┙處煶鍪窘逃龗靾D并范唱歌曲,引導(dǎo)幼兒感受音樂情緒,理解歌詞內(nèi)容。

  1.教師范唱第一段,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽。

  教師提問:哈巴狗坐在哪兒?它在想什么?

  2.教師范唱第二段。

  教師提問:哈巴狗吃完肉骨頭之后做了什么動作?

  3.教師完整地范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

 。ㄈ┯變号c教師合作開展語言及體態(tài)節(jié)奏游戲,如教師唱“一只哈巴狗”,幼兒拍手并在間奏處唱“汪汪”。之后請幼兒想出其他體態(tài)動作,如舉雙手做小狗狀等。

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)響板的演奏方法,并隨樂練習(xí)演奏。

  1出示響板,介紹樂器的名稱與演奏方法。

  2幼兒自由練習(xí)演奏響板,教師隨機(jī)指導(dǎo),重在引導(dǎo)幼兒掌握正確的持握與演奏方法,并按照教師的指揮一拍一下地演奏。

  3隨樂演唱歌曲,帶領(lǐng)并指揮幼兒在間奏處邊唱“汪汪”邊演奏樂器。

  4幼兒隨樂分組合作表演。指導(dǎo)幼兒按意愿分兩組,一組幼兒演唱,另一組幼兒在間奏處唱“汪汪”并演奏樂器。交換角色進(jìn)行游戲。

 。ㄎ澹┯螒颉肮凸窊屓夤穷^”。

  游戲玩法:幾個幼兒扮演哈巴狗,蹲在圈外,其余幼兒扮演肉骨頭,蹲在圓圈中間。大家共同演唱歌曲,在最后一句“汪汪”之后,“哈巴狗”迅速跳入圈中搶“肉骨頭”,而“肉骨頭”迅速跑回座位,被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。

  教師簡要評價,結(jié)束活動。

小班教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、比較物體的大小,將物體按大小進(jìn)行匹配。

  2、用各種方式招待客人并用短句進(jìn)行表述。

  3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)有簡單的招待客人的經(jīng)驗

  (材料準(zhǔn)備)PPT

  教學(xué)難點:

  在比較過程中掌握“大中小”的概念

  教學(xué)過程:

  一、講講故事《三只熊》

  欣賞故事

  重點提問:

  1、房子里住著怎樣的三只熊?小姑娘走近屋子,看見了什么?

  2、怎樣的碗、怎樣的勺子、怎樣的椅子、怎樣的`床?

  3、小姑娘吃了誰的粥?

  4、三只熊回來發(fā)現(xiàn)了什么東西變了?說了什么?

  二、歡迎三只熊

  分別和三只熊打招呼

  請三只熊分別坐在合適的椅子上

  和不同的熊對話并告訴大家自己是和誰問候的。

  三、給三只熊送禮物

  看禮物:說說禮物的不同

  送禮物:根據(jù)禮物的大小把禮物送給不同大小的熊。

  教學(xué)反思:

  本次活動設(shè)計是從基礎(chǔ)入手形成大小相對概念的教學(xué)活動,重點是讓幼兒在掌握大和小概念的過程中發(fā)展多角度的、多層面的思維。

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