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中班教案

時(shí)間:2023-08-22 07:30:07 教案 我要投稿

【精選】中班教案9篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的中班教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】中班教案9篇

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能根據(jù)圖形的形狀聯(lián)想生活中的事物進(jìn)行添畫創(chuàng)作。

  2、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫有各種幾何圖形的紙張、彩色筆。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┏鍪靖鞣N幾何圖形,引導(dǎo)幼兒回憶"圖形拼貼"的過程。

  1、師:上節(jié)活動(dòng)中我們拼貼了一幅畫,小朋友們還記得你是怎么拼貼的嗎?你是用哪些圖形拼貼了什么?(個(gè)別幼兒回答)

  2、師:小朋友們說的真棒,那這次老師要請小朋友在幾何圖形上畫上東西,使它變成另一種東西。(根據(jù)幼兒回答小結(jié))

  (二)教師示范添畫方法。

  1、師:接下來看看老師是怎么在圖形上添畫的,看到幾何圖形我們要先想想這些圖形可以變成什么東西呢?(幼兒回答)

  2、師:哦,可以變成小汽車,然后再這圖形上畫2個(gè)輪子使它變成小汽車。(教師邊示范邊講解)

 。ㄈ┙M織幼兒添畫。

  1、教師介紹材料和操作方法。

  師:老師也給每位小朋友準(zhǔn)備了畫有各種幾何圖形的紙張和水彩筆形,你們拿到紙張后,先想想紙上的.圖形可以變成什么東西,然后在添畫使它變成另一種東西。

  2、提出要求。

  師:但在添畫之前老師有幾點(diǎn)要求,

  第一,在畫畫時(shí)要保持畫面、桌面、衣服的干凈整潔,不可亂圖亂畫;

  第二,在畫畫時(shí)要保持安靜,有問題可以請老師幫忙;

  第三,畫好后拿上來給老師,F(xiàn)在請你們回到自己的位置上畫畫。

  3、幼兒完成操作材料,教師指導(dǎo)。

  (四)展示與分享。

  1、師:小朋友們都畫好了,現(xiàn)在請小朋友看看你覺得哪張畫的的最好看,好看在哪里。(個(gè)別幼兒回答)

  2、師:有的小朋友說這張畫的很好看,它很像房子,這張畫的和別人的不一樣。

  (五)活動(dòng)結(jié)束。

  師:今天我們都畫了好看的畫,你們回家后可以找找還有什么東西在上面畫畫后會變成另一種東西。

中班教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、根據(jù)作品提供的線索續(xù)編故事。

  2、嘗試用自己的語言表達(dá)對小精靈克比的理解。

  3、體驗(yàn)以畫畫為形式續(xù)編故事的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  白紙人手一張、油畫棒。

  三、活動(dòng)過程。

  (一)回顧故事《小精靈克比》。

  出示掛圖,讓幼兒講述故事內(nèi)容。

 。ǘ└鶕(jù)故事線索想象,幼兒說一說克比還會去幫助誰?

  1、結(jié)合掛圖,根據(jù)故事角色特點(diǎn),引發(fā)幼兒續(xù)編的故事的興趣。

  2、森林里的小動(dòng)物遇到困難或危險(xiǎn)的.時(shí)候,小精靈克比來了,他會怎么幫助朋友們呢?

  3、教師對于幼兒說的小結(jié)后,示范以繪畫的形式去續(xù)編故事。

 。ㄈ┯變涸诓僮骷埳侠m(xù)編故事情節(jié)。

  請小朋友每人拿一張操作紙,想一想一個(gè)小動(dòng)物會遇到什么困難?克比的怎么幫助他的?可以用筆在紙上畫出來。

  2、請個(gè)別幼兒在集體中講述續(xù)編的故事。

  3、教師把每一小組的操作紙用訂書機(jī)制作成圖書,投放在語言區(qū),讓幼兒分享閱讀。

中班教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容

  2、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。

  3、能模訪表演各動(dòng)物不同語氣的說話。

  4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

  5、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的`詼諧、幽默。

  重點(diǎn):

  1、理解故事內(nèi)容

  2、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。

  難點(diǎn):

  1、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。

  2、能模訪表演各動(dòng)物不同語氣的說話。

  準(zhǔn)備:

  PPT課件

  流程:

  一、輕松導(dǎo)入

  二、故事欣賞

  三、提問思考:

  1、為什么大伙都不愿和小豪豬交朋友呢?

  2、小豪豬是怎樣把蘋果送到小熊貓家的?

  3、小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎?為什么?

  討論:小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎?為什么?

  四、再次欣賞故事,請幼兒模訪表演小熊貓、小豪豬的語言

  五、總結(jié):看人不要看外表,只要他有一顆真誠的、熱于助人的心比什么都重要。

  教學(xué)反思:

  在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?傊谝院蟮幕顒(dòng)中我們會注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭取做得更好。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、大膽選擇喜歡的游戲內(nèi)容和材料,自主,愉快的游戲。

  2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的交往能力,提高幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的'能力。

  3、在角色游戲中提高角色意識并自己發(fā)展游戲情節(jié)在科學(xué)活動(dòng)中發(fā)展幼兒觀察能力,大膽動(dòng)手操作。

  4、發(fā)展幼兒口語表達(dá)力和對音樂表演的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、同一首歌

  2、城幼電視臺:廢舊圖書,圖片,幼兒自制,廣告牌,自制電視機(jī),話筒

  3、美工區(qū) 繪畫工具,托盤,乒乓球,膠水,彩色紙,布置一個(gè)展示臺

  4、觀察區(qū) 小錘子 釘子 泡沫 海綿 花生 彈性物體 小蝸牛 大蒜 蔥 土豆植物 觀察記錄單

  5、新聞發(fā)布區(qū) 小棍 水電名城剪報(bào)粘貼 話筒

  6、娃娃快餐廳 環(huán)境布置 餐桌 餐具 廚師 服務(wù)員工作服 冷飲提供橡皮泥

  7、積木區(qū) 各種積木 幼兒設(shè)計(jì)玩具城搭建示意圖 各種玩具 花 樹泡沫板、小印章

  活動(dòng)過程:

  1、介紹今天的活動(dòng)內(nèi)容, 提出活動(dòng)要求。

中班教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖:

  《綱要》在語言教育領(lǐng)域中提出:語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境!短}卜兔的故事》這一活動(dòng)正是體現(xiàn)了這一指導(dǎo)要點(diǎn)。

  結(jié)合季節(jié)秋天的到來,自然角出現(xiàn)了許多的蘿卜,蘿卜工藝品。于是我選擇了故事蘿卜兔來作為活動(dòng)內(nèi)容并采用幼兒喜聞熱見的多媒體課件為載體,即能體現(xiàn)季節(jié)的特征,又能激發(fā)幼兒動(dòng)腦筋,想辦法,體驗(yàn)互相幫助的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)開動(dòng)腦筋,解決問題的愉快心情。

  2、大膽想象,并能用較清晰的語言積極表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件《蘿卜兔的故事》

  2、認(rèn)識了解蘿卜的基本特征。

  3、圖片

  活動(dòng)過程:

  一、分段欣賞,逐一展示多媒體課件,啟發(fā)幼兒講述。

  重點(diǎn)提問:

  a、猜猜看,蘿卜兔會怎么去旅行?

  B、蘿卜兔怎么過溝?

  C、蘿卜車掉到溝里去了怎么辦呢?

  以三個(gè)主要問題貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程,請幼兒自由表達(dá),這些問題都是開放式的提問,一問多答的`形式,能夠充分發(fā)揮兒童的想象力,創(chuàng)造力。在課堂中,老師充分運(yùn)用鼓勵(lì)表揚(yáng)等方法,如:你真棒、你很聰明等,來激發(fā)幼兒講的欲望,讓幼兒感受到自己能行,自己一定能講的很好,從而提高幼兒的積極性,主動(dòng)性。

  二、幼兒完整聽故事。

  這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師將完整的聽故事變成小白兔的自述。變成幼兒與多媒體課件之間的互動(dòng),幼兒在感受旅行經(jīng)歷的同時(shí),完整欣賞了故事,大大調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。

  三、幼兒互講故事。

  請幼兒把蘿卜兔的故事相互地講給好朋友聽。充分體現(xiàn)了幼兒語言學(xué)習(xí)個(gè)別化的特點(diǎn),教師與幼兒之間的個(gè)別交流,幼兒之間的自由交談等,對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。

  四、個(gè)別幼兒講故事。

  鼓勵(lì)幼兒大膽地,清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試描述簡單的故事過程,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力,同時(shí)養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力。

  五、幼兒集體跟講故事。

  語言活動(dòng)的最終目的就是讓幼兒學(xué)會說話,因此這個(gè)環(huán)節(jié)是必要的,并對于個(gè)別能力較弱的中班幼兒來講,聽、跟說以后,效果有很大的改善。

  六、游戲“我們旅行去”

  創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境。鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師,同伴或其他人交談,讓幼兒模擬開車去旅行,在老師預(yù)設(shè)的環(huán)境布置中,玩玩、看看、講講,體驗(yàn)語言交流的樂趣,給幼兒的自我表達(dá)方式提供豐富而廣闊的天地。

中班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒能用添畫的方法將水果變成其它各種造型。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,選用自己喜歡的顏色作畫。活動(dòng)準(zhǔn)備:畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙若干。油畫棒人手一套 水果造型范例若干

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。

  教師出示蘋果造型——瓢蟲,引起幼兒興趣:小朋友看這是什么,好看嗎?是用什么做的?今天請你們也用水果變成有趣的東西。

  二、講解示范。

  教師:先來看看這個(gè)瓢蟲是什么變的?在蘋果的`身子上面畫上一條線,把它分成頭和身子兩個(gè)部分,再在頭上畫上眼睛和嘴巴、觸角,身上畫上花紋,邊上畫上它的腳,瞧,一只可愛的瓢蟲就畫好了。出示香蕉造型讓幼兒說說是怎么變的?想想還可以變成什么?出示水果圖片鼓勵(lì)幼兒大膽想象這些水果能變成什么。

  三、布置作業(yè),老師巡回指導(dǎo)

  教師:小朋友桌子上都有畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙,你可以根據(jù)自己需要選擇圖片或白紙進(jìn)行作業(yè),給水果造型。勾線時(shí)用深色油畫棒勾,涂色時(shí)選用自己喜歡的顏色按順序涂。盡量畫的跟別人不一樣。

  四、展示評價(jià)幼兒作品

  表揚(yáng)造型獨(dú)特,顏色均勻、鮮艷的作品。

中班教案 篇7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)5的加法,并復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)各數(shù)的加法運(yùn)算。

  2、能根據(jù)指定的算式,畫出三幅圖表示算式的意義。

  3、知道要愛護(hù)自己的操作用書,保護(hù)畫面的整潔。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)過4以內(nèi)的加減,會看加法三幅圖。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  教具 表示輪船開來了的三幅圖:第一幅圖開來了2艘輪船,第二幅圖又開來了3艘輪船,第三幅圖一共有5艘輪船。

  學(xué)具 幼兒用書,幼兒人手一支筆。操作材料(看算式畫圖)

  【活動(dòng)過程】

  一、輪船開來了。

  出示輪船開來了的三幅圖,請幼兒先說出圖意,然后再用一道算式2+3=5表示這件事。

  啟發(fā)幼兒思考:2+3=5這道算式,除了表示輪船開來了這件事,還能表示什么事?鼓勵(lì)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),講述多種能用這道算式表示的事件。

  鼓勵(lì)個(gè)別幼兒將自己想出的內(nèi)容畫下來。師幼共同講述、檢查幼兒繪畫內(nèi)容是否能用2+3=5表示。

  二、操作活動(dòng)。

  看圖列加法算式。引導(dǎo)幼兒打開觀察幼兒用書,觀察圖片的變化,并列出相應(yīng)的加法算式。

  看算式寫答案。

  看數(shù)序排列填空,并寫出標(biāo)記圖。

  看算是畫圖。引導(dǎo)幼兒讀一讀算式,然后在下面三個(gè)方框中畫出三幅圖,表示算式的意思。

  三、評價(jià)活動(dòng)

  教師請幼兒介紹操作活動(dòng)中,看某道算式所畫的圖片內(nèi)容,師生共同檢查。引導(dǎo)幼兒了解:有許多不同的'事情,只要它們的數(shù)量變化是一樣的,都可以用同樣的一道題表示。

  表揚(yáng)操作活動(dòng)專心、書面整潔的幼兒,鼓勵(lì)幼兒按戶自己的幼兒用書。

中班教案 篇8

  【設(shè)計(jì)意圖】

  爸爸在幼兒的成長過程中,是嚴(yán)厲的長者,是親切的朋友。有的時(shí)候他會是好爸爸,有時(shí)也會化身為“壞爸爸”。在生活中,幼兒談?wù)撟疃嗟脑掝}之一也是爸爸。孩子們認(rèn)為自己的爸爸最棒,但是孩子更多的是接受父親對自己的付出,很難真正體會父親的`辛苦,從而感受爸爸的責(zé)任。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幼兒初步了解父親節(jié)的來歷。

  2、嘗試用較完整語句敘述爸爸的外貌特征和本領(lǐng)。

  3、用自己的方式表達(dá)對爸爸的愛。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  課件、作業(yè)紙、彩筆。

  【活動(dòng)過程】

  1、引導(dǎo)幼兒入場,跟老師禮貌問好并入座。

  2、欣賞視頻《好爸爸壞爸爸》,激發(fā)幼兒了解爸爸的興趣。

  師:剛剛視頻里唱的是誰呀?

  小朋友們以前經(jīng)常會給媽媽過各種各樣的節(jié)日,那誰知道有沒有爸爸的節(jié)日呀?

  3、引導(dǎo)幼兒對父親節(jié)的來歷進(jìn)行了解。

  師:6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)。相對于母親節(jié),父親節(jié)是人們比較陌生的一個(gè)節(jié)日,是1910年在美國華盛頓州的杜德太太發(fā)起的。1972年,尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來,并一直沿用至今。因此,作為兒女的我們都應(yīng)該記得在6月的第三個(gè)星期天向我們偉大的父親說聲“老爸,我愛你”。

  4、引導(dǎo)幼兒討論“最帥的爸爸”

  師:小朋友們都有一位最帥的老爸對嗎?現(xiàn)在請小朋友們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的本領(lǐng)能很好地表現(xiàn)他的帥氣呢?

  5、學(xué)學(xué)我的帥老爸。

  師:請你學(xué)一學(xué)自己老爸最帥的樣子。

  6、請幼兒畫一畫自己的帥老爸。

  通過小朋友們的介紹老師發(fā)現(xiàn)小朋友們爸爸的本領(lǐng)都很大的,那小朋友愛不愛爸爸呀?讓我們一起畫一畫自己帥氣的老爸來表現(xiàn)我們很愛他好嗎?

  7、分享與展示。

  幼兒向教師和小朋友展示自己的作品。

  活動(dòng)延伸:

  請幼兒向朋友展示自己的帥老爸并給大家做介紹。

中班教案 篇9

  活動(dòng)反思

  "數(shù)學(xué)是美麗的,數(shù)學(xué)是有用的",作為幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng),其主旨是激發(fā)幼兒對"數(shù)"的興趣,引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用學(xué)到的知識解決日常生活中的問題。認(rèn)識貨幣后,結(jié)合幼兒的關(guān)注點(diǎn)和對超市游戲的興趣,我們決定以"超市購物"這一實(shí)踐活動(dòng)為主線,組織幼兒進(jìn)行"活動(dòng)前的討論--活動(dòng)前的準(zhǔn)備--超市中的交流--購物時(shí)的合作--快樂的分享--活動(dòng)后的感受",使之在實(shí)際的操作中體驗(yàn)交流、選擇、合作、分享的快樂,并在分享中深化"大帶小"活動(dòng)的價(jià)值,培養(yǎng)幼兒責(zé)任感及其愛心。

  在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的過程中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要幼兒作出選擇嘗試最有效的方法解決遇到的問題,當(dāng)他們通過自己的常識、自己的努力積極參與超市的購物、快樂分享時(shí),相信他們會從中獲得思考、交流、合作、認(rèn)知等很多很多,更會體會到嘗試教學(xué)帶來的成功喜悅。另外,親友團(tuán)是開展活動(dòng)的準(zhǔn)備支持,每一個(gè)活動(dòng)的開展都是離不開親友團(tuán)的大力支持,從活動(dòng)前的準(zhǔn)備到活動(dòng)后的交談,我們都通過日常接送孩子的時(shí)間向他們作介紹的,使其了解活動(dòng)的教育價(jià)值,并給予孩子初步的引導(dǎo),親友及幼兒的`感受,從他們的描述中可見一斑。

  "走進(jìn)社會、開拓視野"是我們的重要目標(biāo)之一,本活動(dòng)通過"超市購物"使幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn),不僅僅嘗試著自己的選擇,合作購買,而且通過嘗試與周圍人的文明交流解決問題,其中的心理體驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于外在的活動(dòng)本身。

  活動(dòng)目標(biāo)

  通過實(shí)踐活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性和探究交流的主動(dòng)性,使幼兒在嘗試交流、選擇購物中懂得做出決定需要考慮諸多方面問題,并在分享中體會大帶小的樂趣,激發(fā)幼兒的責(zé)任感和愛心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

 、倩顒(dòng)前一天組織討論,選擇購物區(qū)域。

 、诰唧w準(zhǔn)備由幼兒與老師一起討論決定。

 、邸⒒顒(dòng)前討論:

  師:我們?nèi)ト绾3匈徫,需要?zhǔn)備什么呢?

  幼:"錢"

  "穿園服"

  "要告訴爸爸媽媽,讓他們給我準(zhǔn)備錢"

  活動(dòng)過程

  1.選擇購物區(qū)域

  師:明天,我們要去如海超市購物,因?yàn)榈胤酱螅覀兊臅r(shí)間有限,只能選擇超市中的一個(gè)區(qū)域,下面請大家講一講,超市里有哪些區(qū)域?

  2.提出要求

  師:去超市后要和自己的朋友(哥哥姐姐)在一起,哥哥姐姐呀照顧好弟弟妹妹。

  3.超市中好朋友中間可以互相交流:

  4.美食大家分享

  5.活動(dòng)后的感想

  個(gè)案觀察:

  同伴間的合作:

  選擇購物時(shí),有的幼兒發(fā)現(xiàn)了自己的5元錢買不到自己喜歡的那種物品,怎么辦?

  王亦辰:老師,我的錢不夠。

  我看到她選擇了兩種包裝非常精美的奶油派。

  師:你可以選擇其中的一種呀!

  澤宇:可是這兩種我都想要。

  師:那你想想有沒有別的辦法。

  亦辰:有了,我找好朋友和我一起買。(去找大班的)哥哥,咱們一起買這買這兩包好不好?

  哥哥:我不喜歡你這一種,我挑了一瓶鮮奶。

  亦辰撓撓頭,忽然高興得拉著他的手,"好吧,你選一個(gè),我選一個(gè),剩下的錢找一個(gè)更好玩的。"

  他們各拿自選的奶派和奶,在食品柜子之間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找自己共同喜歡的帶玩具的食品了。

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