小班冬天的教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的小班冬天的教案，希望能夠幫助到大家。
小班冬天的教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解抹香香的簡(jiǎn)單方法，并樂意接受與嘗試。
2.知道天冷要保護(hù)皮膚。
3.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.一個(gè)包裝好的禮物盒、香香。
2.PPT、兒歌。
活動(dòng)過程：
一、出示圖片，激發(fā)幼兒的興趣。
小朋友們你們好，我是小六班的周老師，今天周老師來到小八班，是給你們來上課的，你們高興嗎？看！我們的后還面來了許多的客人老師，我們跟客人老師打個(gè)招呼吧，我們一起說一下客人老師好。今天啊還有兩位小朋友也來到我們小八班了，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？我們來看看他們是誰。
師：小朋友們好，我的名字叫做明明，我們一起來跟明明打個(gè)招呼吧!( 出示圖1)
師：小朋友們你們好，我叫丁丁，我們也跟丁丁小朋友打個(gè)招呼吧!( (出示圖2)
師：小朋友們，你們覺得這兩個(gè)小朋友他們有什么不一樣的地方嗎？小眼睛仔細(xì)的看一看。
師：哦，臉不一樣，他們的臉有什么不一樣的呢？
師：你們覺得明明小朋友的臉為什么會(huì)這么臟（紅）呢？（沒有洗臉）。明明小朋友不是沒有洗臉，而是沒有抹香香，所以他的臉才會(huì)變成這樣。
師：小朋友們，你們抹過香香嗎？你抹過什么香香?（它是什么味道的）？老師這里呀也有幾種香香，我們一起來看一看，香香呀其實(shí)有很多種，每一種香香的味道都是不一樣的哦！看一看這里有沒有你抹過的。小朋友們你們知道我們?yōu)槭裁匆ㄏ阆銌�？抹了香香�?duì)我們有什么好處呢？
小結(jié)：我們小朋友說的可真好，因?yàn)檠浆F(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，天氣呀變得越來越寒冷，我們的'皮膚也變得很干燥，把香香抹在臉上呀我們的小臉蛋兒會(huì)變得很舒服，滑滑的，而且呀還能夠保護(hù)皮膚。
師：小朋友們，平時(shí)都是誰幫你抹香香的呀？（爸爸、媽媽）。小朋友們平時(shí)都是爸爸媽媽、爺爺奶奶幫你們抹香香的是不是呀？可是呀我們小朋友現(xiàn)在已經(jīng)上幼兒園了，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，今天呀周老師給小朋友們帶來幾種香香，你們想不想自己動(dòng)手抹香香呀？（想）。
師：先來看一看老師是怎么抹，好不好？寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹，小臉蛋兒香又滑。
師：小朋友們，你們學(xué)會(huì)了嗎？（學(xué)會(huì)了）。誰想過來試一試？
師：這位小朋友已經(jīng)抹好了，我們來看一看他抹的怎么樣，這位小朋友呀這里有一大塊香香沒有涂均勻，因?yàn)樗南阆闳〉奶嗔�，涂不了了，所以堆積在這里，小朋友們涂的時(shí)候一定要少取一點(diǎn)，把它放在手心，蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn),然后在抹一抹，這樣才能夠抹的很均勻。
師：還有誰想來試一試？
師：小朋友們想和老師一起來抹香香嗎？看一看你的小椅子下面藏了什么，老師為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一個(gè)盤子，里面是香香，小朋友輕輕的把它拿出來，用手指頭輕輕的取一點(diǎn)放在手心，都放好了嗎？（放好了）放好了就跟老師一起來抹香香好不好？寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，抹一抹，小臉蛋兒滑又滑。
師：小朋友們，老師也抹好了，幫老師看一看老師有沒有抹均勻，哇，好舒服呀！你們抹好了嗎？給你的朋友和后面的老師聞一聞，摸一摸，我們的小臉蛋兒香不香，滑不滑呀？
小結(jié)：好了，小朋友們，你們今天高興嗎？老師也很高興，因?yàn)樾∨笥褌兌家呀?jīng)學(xué)會(huì)自己抹香香了，你們真棒，那以后我們每天都跟寶寶霜做朋友好不好？
寶寶霜，香噴噴，
我要和你做朋友。
蘸一站，點(diǎn)一點(diǎn)，抹一抹，
小臉蛋兒滑溜溜。
小班冬天的教案 篇2
主題內(nèi)容：
語言活動(dòng)：雪花飛飛、怕冷的大恐龍、香香的被子。
社會(huì)活動(dòng)：、雪白雪白的朋友、堆雪人、抱抱太陽、新年樹。
科學(xué)活動(dòng)：、影子，你好、玩玩冰、小熊的冬天商店。
藝術(shù)活動(dòng)：冬天來了、下雪了、北風(fēng)爺爺別神氣、畫太陽、拍拍踏踏、暖暖的、新年樹。
健康活動(dòng)：打雪仗、冰球和冰棍、太陽和雪花。
家園共育：
1.天晴的時(shí)候可以帶孩子一起曬曬大陽、跑跑步，感受冬天里的溫暖。
2.可以帶孩子到戶外找找霜花；如果遇到下雪天，可以和孩子一起打雪仗、堆雪人，感受冬天的快樂。
3.指導(dǎo)并協(xié)助孩子按一定的順序穿脫衣褲，注意及時(shí)增減衣物；盥洗時(shí)能將袖子卷起；入廁后穿褲子知道把內(nèi)衣塞褲子里。
4.帶孩子一同外出感受元旦、新年的氣氛。
5.和孩子一起了解年俗，如貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、年夜飯、壓歲錢、吃年糕等，知道過年是一件很開心的事情。
主題環(huán)境：
1.創(chuàng)設(shè)“天冷了”專欄，將冬季服飾以及各種取暖的用品:毛線帽子、手套、圍巾、棉襖以及暖水袋等呈現(xiàn)在主題墻上，幫助幼兒加深對(duì)冬天的服飾和冬天的認(rèn)識(shí)。
2.創(chuàng)設(shè)“年夜飯”專欄，收集各種美味菜肴的照片，分別呈現(xiàn)在墻面上，和孩子一起了解過年習(xí)俗，知道過年是一件很開心的事情。
3.將幼兒作品“下雪了”呈現(xiàn)在作品墻上，供幼兒自由欣賞、評(píng)價(jià)。
區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.閱讀區(qū)：提供《溫暖的紅手套》《雪娃娃莉莉》《太陽面包》等繪本供幼兒進(jìn)行閱讀。
2.益智區(qū)：投放手電筒，讓幼兒通過手電筒探索影子，感知影子帶來的樂趣。
3.美工區(qū)：（1）提供有顏色卡紙、白色油畫棒或顏料，讓幼兒自由創(chuàng)作，畫出心中雪花飛飛的美麗畫面。
�。�2）投放顏料、彈珠、小湯勺、濕抹布、鞋盒等材料，供幼兒進(jìn)行作畫，體驗(yàn)彈珠滾畫帶來的快樂。
活動(dòng)反思與建議
備課是上好課的前提，是提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。本次集體探討，各班級(jí)分別對(duì)活動(dòng)開展的困惑與調(diào)整進(jìn)行反思，同時(shí)對(duì)下個(gè)主題的安排進(jìn)行布置，討論活動(dòng)安排、區(qū)域調(diào)整以及家長(zhǎng)配合工作的部署。大家積極的.發(fā)言，共同學(xué)習(xí)，統(tǒng)一下周的教學(xué)內(nèi)容，分別從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教法等方面來說所備課的設(shè)計(jì)思路，特別是在研討環(huán)節(jié)中，老師提出的教學(xué)困惑，大家積極發(fā)言解決教學(xué)困惑。集體備課的開展，加強(qiáng)了教師間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)了集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，集合團(tuán)隊(duì)智慧，提高了集體備課的效率和質(zhì)量。達(dá)到共同提高的目的，從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
小班冬天的教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；
2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識(shí)；
3、通過反復(fù)欣賞，理解故事內(nèi)容，記住重要情節(jié)。
重點(diǎn)是：
理解故事內(nèi)容，體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；
難點(diǎn)是：
知道由雪到云的自然常識(shí)，理解詞語“舍己救人”
活動(dòng)準(zhǔn)備：
雪景圖片、貼絨兔子、雪人
活動(dòng)方式：
室內(nèi)集體進(jìn)行
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
展示雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。
二、展開：
1、講故事《雪孩子》
師：“美麗的雪景，今天老師講一個(gè)關(guān)于雪的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽。”
2、通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
�。�1）雪孩子是怎樣救小白兔的？
�。�2）雪孩子不見了，他到哪里去了？（了解自然常識(shí)）
（3）你喜歡雪孩子嗎？為什么？（通過提問：雪孩子知道不知道進(jìn)去屋里的'結(jié)果？明知道對(duì)自己危險(xiǎn)，但是卻沒有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。）
3、激發(fā)幼兒情感，結(jié)合貼絨教具再次欣賞故事。
讓幼兒帶著敬重、體會(huì)舍己救人的高尚情感去欣賞故事。
4、請(qǐng)幼兒跟教師一起講故事
三、結(jié)束：
教育幼兒向雪孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己救人的高尚品德。
小班冬天的教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解詩歌的內(nèi)容，鞏固對(duì)冬季特征及季節(jié)變化的連續(xù)性特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的熱愛之情。
2、能朗誦詩歌，并能模仿“雪白的魔布，金色的陽光，泉水叮咚的小溪，漫山遍野的鮮花�！闭f出類似的詞組。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、認(rèn)識(shí)雪，觀察雪在陽光下融化的過程。
2、活動(dòng)背景音樂。配樂詩。
3、教學(xué)活動(dòng)課件。
【活動(dòng)過程】
1、播放課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。
你看到了什么？（引導(dǎo)幼兒說出：雪白的地毯、潔白的'絨布）
我們可以用那些美麗的詞來形容太陽光。（引導(dǎo)幼兒說出：金色的太 陽、溫暖的太陽、金燦燦的太陽）
2、教師在音樂聲中朗誦詩歌的第一段，讓幼兒欣賞。提問：老師朗誦的詩歌與我們剛才看到的畫面有什么聯(lián)系？
教師朗誦第二段引導(dǎo)幼兒理解。這段詩中講述了什么？（學(xué)說：泉水叮咚的小溪，滿山遍野的鮮花）如果把這段詩變成一幅畫，會(huì)出現(xiàn)什么顏色？引導(dǎo)幼兒想象講述。
3、完整的欣賞配樂詩，請(qǐng)幼兒說出自己最喜歡的句子。
4、結(jié)合課件學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編冬爺爺還變出了些什么？
【活動(dòng)結(jié)束】
播放配樂詩讓幼兒自由的表演。
【活動(dòng)延伸】
以“冬爺爺這位魔術(shù)師還變出了些什么“為主題，引導(dǎo)幼兒展開豐富的聯(lián)想。并將想象到的畫出來。如：玻璃上出現(xiàn)的冰花，花園里的小蚯蚓、小蝸牛、蝴蝶等。
附詩歌：
冬爺爺變魔術(shù)，冬爺爺，是個(gè)魔術(shù)大師，他用一張雪白的魔布，輕輕蓋住大地，再用金色的陽光，慢慢地把它揭開。
冬爺爺，為孩子們變出了，泉水叮咚的小溪，鵝黃的柳芽，漫山遍野的鮮花，布谷鳥站在樹枝上叫：布谷、布谷！
小班冬天的教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷， 堅(jiān)持天天按時(shí)來園，做一個(gè)勇敢的人。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片
活動(dòng)流程：
一、談話引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎?
二、教師結(jié)合圖片，講述故事。
教師提問：
1、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
教師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?
三、請(qǐng)幼兒說說自己平時(shí)的表現(xiàn)。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的`保暖工作，比如早上來園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。
四、延伸活動(dòng)：到戶外做鍛煉師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們，你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?
活動(dòng)反思：
通過這次活動(dòng)，讓幼兒園明白冬天時(shí)，要多多鍛煉，不要因?yàn)楹ε潞�，不鍛煉自己的身體!在幼兒的觀念，他們對(duì)冬天的意識(shí)不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等!針對(duì)冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識(shí)，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動(dòng)中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷!
小班冬天的教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)投和揮臂的動(dòng)作。
2、熱愛集體，積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
廢紙。
活動(dòng)過程
1、做一些游戲，練習(xí)幼兒肢體動(dòng)作。
如：風(fēng)爺爺來了，看見小雞啄蟲吃，引導(dǎo)幼兒練習(xí)用嘴啄的動(dòng)作，風(fēng)爺爺來了，看見小兔蹦蹦跳，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小白兔的跳法，兩腿合攏，向上跳，風(fēng)爺爺來了，看見樹枝彎彎腰，引導(dǎo)幼兒練習(xí)彎腰的.動(dòng)作，風(fēng)爺爺來了，看見小猴踢踢腿，引導(dǎo)幼兒踢腿的動(dòng)作，風(fēng)爺爺來了，看見小鳥飛呀飛，引導(dǎo)幼兒做飛翔，兩胳膊平伸，然后揮動(dòng)。
2、做投擲的游戲。
如：小朋友們，熱完了身，我們就開始學(xué)習(xí)其他的動(dòng)作了，今天主要學(xué)習(xí)投擲的動(dòng)作，小朋友們，我這里有一團(tuán)紙，我想問假如你們拿了這張紙，你們?cè)趺赐婺兀?/p>
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽嘗試用紙玩的方法。
4、教師小結(jié)：這張紙可以給我們帶來很多的樂趣，我們可以把紙夾在兩腿中間，學(xué)小白兔跳，也可以把紙拋向另外一個(gè)小朋友，也可以互相傳給對(duì)方，也可以用力地往外扔，是不是很有趣呢？今天我還要教小朋友更有趣的玩法，叫打雪仗，我們可以將紙團(tuán)成球狀，然后單手握住后高舉，眼睛看著遠(yuǎn)方，然后用力地往遠(yuǎn)處投擲。當(dāng)然小朋友們一定要注意，不要投向同伴的頭部，盡量往遠(yuǎn)處扔。
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試投擲。
6、給幼兒分組，然后讓幼兒練習(xí)投擲。
7、教師總結(jié)：這一節(jié)課我們學(xué)會(huì)了打雪仗的玩法，也學(xué)會(huì)了投擲的動(dòng)作，所以我希望小朋友們無論在什么樣的游戲中都要遵守規(guī)則，安全才是第一，小朋友們記住了嗎？
小班冬天的教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣;
2、發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力，想象思維能力;
3、學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯——融化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖《雪人不見了》
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”
師：“今天，老師給小朋友帶來一些圖片，圖片中的小動(dòng)物也喜歡堆雪人，一起看一看�！�
二、展開：
1、出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。
2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察
(1)觀察圖
一、提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?
圖片上有誰?他們?cè)诟墒裁?
小結(jié)：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察圖
二、提問：
天氣有什么變化?
小猴小熊感覺怎樣?
你是怎么看出來的'?
(3)觀察圖
三、小熊和小猴正在干什么?
他們?yōu)槭裁匆@樣做?
(4)請(qǐng)幼兒連貫講述1—3幅圖。
1、引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后，會(huì)發(fā)生什么情況。
幼兒想象后，出示圖片。(理解融化的意義)
2、請(qǐng)幼兒試著完整講述。
注意：用此要恰當(dāng)，簡(jiǎn)練。
3、互相講述。
三、結(jié)束：
請(qǐng)幼兒到戶外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。
如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
小班冬天的教案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步鞏固冬天的季節(jié)特征，了解抵御寒冷的不同方法，產(chǎn)生冬天不怕冷的情感。
2、初步萌發(fā)對(duì)冬季在戶外工作人員的敬佩之情。
二、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒了解一些抵御寒冷的不同方法。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：萌發(fā)幼兒對(duì)戶外工作人員的敬佩之情，愿意表達(dá)自己的情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒對(duì)冬天已有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、ppt的制作。
四、活動(dòng)流程：
冬天來了————冬天別凍著————寒風(fēng)中的人
五、活動(dòng)過程：
（一）、冬天來了
1、播放ppt：畫面上是雪花飛舞、白雪皚皚的.景色，老師用語言、畫面引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)。
2、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己對(duì)冬天的態(tài)度。教師用兩個(gè)交集的圈（喜歡、不喜歡）將幼兒喜歡、不喜歡冬天的原因記錄下來。
（二）、冬天別凍著。
1、幼兒討論他們所了解的冬天各種事物是怎樣抵御寒冷的？并鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表演出來，介紹給大家。（可以是唱、說、表演）
2、播放ppt：出示四張照片：
（1）大樹身上裹著稻草。
�。�2）灑水車為防止結(jié)冰叔叔正在水中放鹽；
�。�3）小動(dòng)物冬眠；
（4）人們跑步。
�。ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論第二張和第四張的畫面內(nèi)容）
�。ㄈ�、寒風(fēng)中的人
1、播放ppt：在寒風(fēng)中站崗的警察、清潔工人等，觀看中，引發(fā)幼兒思考：他們是不是真的不怕冷？
2、鼓勵(lì)幼兒簡(jiǎn)單地向這些人說說心中感激的話。
小班冬天的教案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試聽辨mi、so1、la三個(gè)音，并找到相應(yīng)顏色的房子。
2．創(chuàng)編鍛煉的動(dòng)作，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．鋼琴。
2．會(huì)唱歌曲《下雪了》。
3．三色房子、兔、鳥、狗的頭飾若干。
4．初步感受過mi、s。l、1a三個(gè)音的音高。
三、活動(dòng)過程
(一)復(fù)習(xí)歌曲《下雪了》
引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)編動(dòng)作。
T：除了鍛煉的動(dòng)作還可以怎么鍛煉?變自己沒變過的動(dòng)作，變別人沒變過的動(dòng)作。
(二)游戲規(guī)則討論
T：小動(dòng)物謝謝我們和他們一起鍛煉，請(qǐng)我們參觀他們的家(分別出示三色門，介紹相應(yīng)的音高)
T：我們按門鈴看看誰住在里面(分別出示對(duì)應(yīng)的動(dòng)物角色)。
T：小動(dòng)物鍛煉好了聽門鈴聲回到自己的家(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己座位下的頭飾游戲)。
(三)做游戲
根據(jù)音樂及規(guī)則進(jìn)行游戲
T：仔細(xì)聽是誰出來鍛煉了? 和同伴交換頭飾，再次游戲。
操作提示
有效評(píng)價(jià)促進(jìn)幼兒自律。在活動(dòng)中，老師通過情景化語言的運(yùn)用，使幼兒在與其他幼兒的經(jīng)驗(yàn)分享中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。例如：在游戲“下雪了”中，幼兒對(duì)游戲規(guī)則已初步掌握，老師可以進(jìn)一步要求其細(xì)化相關(guān)角色動(dòng)作，在三種小動(dòng)物聽到相應(yīng)音高后，根據(jù)各自動(dòng)物特點(diǎn)找到自己的家。開始時(shí)，幼兒可能沒有這方面的意識(shí)，會(huì)將代表動(dòng)物特征的動(dòng)作忘記，老師就可以用動(dòng)物媽媽的角色介入游戲，用角色語言進(jìn)行評(píng)價(jià)；“這不是媽媽的`寶貝，小狗怎么沒有扇扇的耳朵呀?小兔怎么不會(huì)跳了呀?”在對(duì)兔和小狗的動(dòng)作作了引導(dǎo)后，輪到小鴨游戲時(shí)，孩子就會(huì)將經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移，嘗試用動(dòng)作表示小鴨。這時(shí)老師可以觀察發(fā)現(xiàn)用不同動(dòng)作表現(xiàn)小鴨的幼兒，及時(shí)請(qǐng)他們展示并做鼓勵(lì)，同時(shí)提出要求——用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小鴨。在整個(gè)過程中，老師的第一次評(píng)價(jià)使得幼兒將同伴的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)樽月傻囊�，第二次評(píng)價(jià)則使幼兒對(duì)動(dòng)作有求異的意識(shí)，促進(jìn)了幼兒的自我提升。
附：歌曲《下雪啦》 作者：曹冰潔
下雪啦！下雪啦！寒冷的冬天來到了，紅房子、黃房子、還有一座藍(lán)房子，一座一座又一座，全都變成了白房子。
下雪啦！下雪啦！小動(dòng)物出來鍛煉了，有小兔，有小鳥，還有小狗也來了，你來我來大家來，天天鍛煉身體。
白房子白房子嘿！身體好身體好嘿！
小班冬天的教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解現(xiàn)在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡(jiǎn)單特征。
2、在教師的鼓勵(lì)下積極觀察，并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽說出自己的想法。
3、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
4、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的`天氣特征和人們的衣著變化。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程：
一、談話引起幼兒興趣。
教師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。
1、教師(指著北方冬天的場(chǎng)景)：這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場(chǎng)景?為什么?
2、教師：北方冬天會(huì)下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛煉身體;河面上結(jié)冰了，有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天，南方的冬天和我們這里一樣嗎?
3、教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來看看吧!(教師手指南方冬天的場(chǎng)景，請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。)
4、教師小結(jié)：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。
三、活動(dòng)結(jié)束。
表揚(yáng)上課認(rèn)真的小朋友。
小班冬天的教案 篇11
內(nèi)容與要求：
1、樂意在集體面前大膽自然的表達(dá)過新年新本領(lǐng)的想法，嘗試在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行兒歌仿編。
2、感受新年的歡樂氣氛。
材料與環(huán)境：
具有新年氣氛的歌曲背景
指導(dǎo)要點(diǎn)：
一、營(yíng)造氣氛：
點(diǎn)放鞭炮：讓幼兒體驗(yàn)歡樂的'新年氣氛。
伴隨著兒歌《新年好》，和老師一起唱唱跳跳
想一想、說一說：
提問：過新年了，我們寶寶又長(zhǎng)大一歲了，我們有些什么本領(lǐng)了？
請(qǐng)每個(gè)幼兒拿起來星星紙說一句“長(zhǎng)大一歲，我會(huì)……”，表達(dá)自己對(duì)于長(zhǎng)大一歲學(xué)會(huì)本領(lǐng)的概述，并反星星紙投進(jìn)紙箱。
提問：剛剛我們放鞭炮慶祝新年，你還有什么好辦法來慶祝新年呢？
看錄相：他們?cè)诟墒裁�？（做賀卡）我們一起去看看他們做的賀卡，然后我們一起做新年賀卡。
二、仿編兒歌
引導(dǎo)幼兒用：新年到，寶寶又長(zhǎng)一歲了；我會(huì)……、我會(huì)……、我還會(huì)……
延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，將寶寶仿編的兒歌用圖片、文字的形式進(jìn)行記錄，可制成圖書，投放于圖書區(qū)。
小班冬天的教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并樂意大膽地進(jìn)行交流。
2、通過吃火鍋的情景活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲中分享的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場(chǎng)景、菜單、小動(dòng)物貼紙等。
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入
1、 今天我請(qǐng)來了一個(gè)新朋友，小猴子。幼兒園小班冬天主題活動(dòng)教案
2、 小猴子說：“冬天了，天氣好冷呀！”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來？
3、 小猴子聽了這么多的好辦法，他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀？（請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的樣子）
4、 出示小動(dòng)物吃火鍋的場(chǎng)景哎呀，看看誰來吃火鍋啦？（2只小貓、1只小狗和1只小兔）原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。
5、 看看，桌子上、鍋?zhàn)永镉袞|西嗎？什么都沒有，你們平時(shí)怎么吃火鍋呀？（放些什么呀？）
6、 桌子上放著一樣?xùn)|西，是什么呀？原來是菜單，我們可以用它來點(diǎn)自己喜歡吃的東西。
7、 我們來給他們點(diǎn)菜好嗎？你看到了些什么菜？
二、小動(dòng)物吃火鍋
1、先給誰點(diǎn)菜？
2、菜點(diǎn)好了，有這么多菜要拿，我們請(qǐng)餐車幫幫忙。請(qǐng)幼兒選，選好放在餐車?yán)�，老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們來檢查一下。
3、菜都選好了我們給小動(dòng)物送過去。
菜選好了，誰會(huì)說句好聽的話給小動(dòng)物聽？
4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎？一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請(qǐng)你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇？幾棵青菜？（小兔，請(qǐng)你吃1只蘑菇和許多棵青菜）
5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉？2只。小猴，請(qǐng)你吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭��？（4根肉骨頭）小狗，請(qǐng)你吃4根肉骨頭一個(gè)人吃4根肉骨頭真開心。
7、看看有幾只小貓？有幾條魚？
8、兩只小貓只有一條魚，怎么辦？誰有好辦法幫幫他們？
我們一起來告訴他們一個(gè)好辦法，小貓，你們可以兩個(gè)人一起分著吃魚�，F(xiàn)在小花貓很高興，兩只小花貓一起分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好朋友。
三、分享游戲
1、小動(dòng)物們真開心，菜都選好了，要開始吃火鍋了。
2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時(shí)老師問幼兒你喜歡吃什么？
3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋?zhàn)娱_好，快點(diǎn)哦寶寶們，我選好了，已經(jīng)開始燒水了。當(dāng)心燙，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么？
原來我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛吃，是個(gè)不挑食的好寶寶總結(jié)：冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。
活動(dòng)反思：
本次展示活動(dòng)，首先我在準(zhǔn)備教具方面做的很充分，也考慮到些活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題，盡量滿足每位幼兒的需要，如準(zhǔn)備好充足的用具及座位，以方便幼兒吃火鍋時(shí)游戲的正常進(jìn)行。還有在對(duì)一些細(xì)節(jié)方面也做好了處理的準(zhǔn)備，如在用小車選菜時(shí)暗示幼兒慢慢推小心把菜打翻等，進(jìn)行一次活動(dòng)前我會(huì)想的更多更細(xì)了，盡量考慮到幼兒可能發(fā)生的事情，做好預(yù)防工作，才不會(huì)在活動(dòng)中手足無措。
當(dāng)然，作為新教師，還是有些不足之處的，還需要一定的`努力。我的語言還不夠精練，提問有時(shí)會(huì)有些羅嗦，不太能時(shí)刻圍繞著目標(biāo)進(jìn)行，對(duì)幼兒的答案不能很恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，將他引入主題。自己在語態(tài)方面還需要加強(qiáng)，讓自己的語言有快有慢，更好地吸引幼兒的注意力。
小班冬天的教案 篇13
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過游戲觀察、比較，了解冬天有的動(dòng)物冬眠，有的仍在戶外活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)幼兒積極猜想，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣。
3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
4、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、冬天的`圖片2、動(dòng)物過冬的視頻3、動(dòng)物的ppt三、活動(dòng)過程1、引導(dǎo)幼兒觀察冬季圖片，激發(fā)活動(dòng)興趣。
(1)教師出示圖片，并提問：這是一個(gè)什么季節(jié)，冬天我們是怎么過冬的，我們應(yīng)該怎樣做才不會(huì)冷呢?你們知道動(dòng)物是怎樣過冬的呢?
(2)冬天，有的動(dòng)物會(huì)去冬眠，冬眠是什么呢?冬眠就是小動(dòng)物到了冬天它就會(huì)躲到自己家睡覺，這一覺，就是很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，也不用吃東西，到春天天氣變暖的時(shí)候它們才會(huì)醒，小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆吣?因?yàn)橛械膭?dòng)物很怕冷，如果它們不去冬眠就會(huì)凍死，可有的動(dòng)物它就不怕冷，到了冬天還在戶外活動(dòng)。
2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說出哪些動(dòng)物冬眠，哪些動(dòng)物不冬眠。
教師：你們知道哪些動(dòng)物需要冬眠，哪些動(dòng)物冬天仍在戶外活動(dòng)呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看一些圖片，請(qǐng)小朋友們自己想一想，說一說吧!
3、播放視頻，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過冬的方式。
(1)請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看視頻里的小動(dòng)物是怎樣過冬的。
(2)幼兒觀看視頻。
4、設(shè)疑。激發(fā)幼兒了解動(dòng)物過冬的其他方式。
教師：到了冬天，有的動(dòng)物會(huì)冬眠，有的動(dòng)物扔在戶外活動(dòng)，還有的動(dòng)物用其他方式過冬，我們可以和爸爸媽媽一起收集一下這方面的資料。
活動(dòng)思
科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過程，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識(shí)材料，在開始時(shí)我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識(shí)的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒自然地習(xí)得知識(shí)，接下來的討論過程會(huì)激烈，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)更加豐富，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒講述時(shí)的自信心。
【小班冬天的教案】相關(guān)文章：
小班健康冬天的教案03-15
小班冬天設(shè)計(jì)教案12-19
小班美術(shù)冬天的樹教案03-28
小班藝術(shù)冬天的樹教案03-21
小班音樂教案快樂冬天03-22
小班冬天語言教案11-04
小班冬天語言教案11-04
小班關(guān)于冬天設(shè)計(jì)教案11-04
小班冬天語言活動(dòng)教案11-04