雞的美術(shù)教案

時(shí)間：2024-02-11 06:56:38 教案我要投稿

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雞的美術(shù)教案錦集

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的雞的美術(shù)教案錦集，希望對大家有所幫助。

雞的美術(shù)教案錦集

雞的美術(shù)教案錦集1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與能力目標(biāo)：了解手的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)畫手的方法。

　　過程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷欣賞兒歌導(dǎo)出課題，觀察認(rèn)識手、學(xué)習(xí)手勢、自學(xué)手的畫法，體會手的重要作用和畫手的方法，嘗試畫幾個(gè)不同的手的樣子。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力，養(yǎng)成勤動(dòng)手的習(xí)慣。

　　教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

　　1、欣賞兒歌，同學(xué)們，今天這節(jié)課我們先來聽一首兒歌《我有一雙勤勞的`手》

　　2、揭題，現(xiàn)在同學(xué)們來猜猜今天我們學(xué)習(xí)畫什么？（手）同學(xué)們愛自己的手嗎？為什么？對！我們的手最寶貴，我們的手創(chuàng)造了世界的一切。

　　二、新授

　　1、觀察認(rèn)識手

　　同學(xué)們，我們該怎樣畫手呢？

　　首先，要認(rèn)真觀察手，然后認(rèn)識手、熟悉手。

　　同學(xué)們伸出小手仔細(xì)看一看，然后回答：

　�。�1）手是有哪兩大部分組成的？

　　（2）手掌、手指的基本形狀像什么？

　�。�3）手有幾個(gè)手指？他們的名稱又分別是什么？

　�。�4）手背一面手指頭上有什么？

　�。�5）五個(gè)手指的長、短、粗、細(xì)一樣嗎？誰來說一說呢？

　　（6）中指和手掌比，哪個(gè)更長呢？

　　2、學(xué)習(xí)手勢

　　同學(xué)們通過認(rèn)真觀察、仔細(xì)比較對手有了新的認(rèn)識�，F(xiàn)在，我們一起把書本打開。

　�。�1）模仿：看一看書上的手勢是什么樣的？你們也學(xué)著做做。

　�。�2）自己最喜歡做什么手勢呢？自己設(shè)計(jì)一個(gè)手勢。

　�。�3）分析：手勢是千姿百態(tài)、千差萬別的。我們怎樣把各種各樣的手勢畫好呢？老師有一種畫好手的方法。就是基本形狀。同學(xué)們不管多么復(fù)雜的手勢總有一個(gè)基本形狀，你們看老師做幾個(gè)手勢，你們來分析分析。（張手）：這像什么？（樹叉）；這手勢像什么，是什么意思？（槍狀）

　　三、作業(yè)布置

　　自己做幾個(gè)手勢，然后把它畫下來。

　四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。

　　針對學(xué)生的總的毛病提出改正意見，畫仔細(xì)。

　　五、作業(yè)講評

　　以學(xué)生自評為主，教師進(jìn)行點(diǎn)評。

　　六、課堂總結(jié)

　　（引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)）這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？你有哪些想要告訴大家的？

雞的美術(shù)教案錦集2

　　教學(xué)目的：通過對賀卡的設(shè)計(jì)和制作的一些基礎(chǔ)知識的講授，讓同學(xué)學(xué)會利用自身所學(xué)過的美術(shù)知識來設(shè)計(jì)制作具有自身個(gè)性的賀卡，從中領(lǐng)會知識在實(shí)際生活中應(yīng)用的意義，同時(shí)通過賀卡的制作和互贈(zèng)，增進(jìn)同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間、以和同學(xué)與長輩之間的情誼。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、賀卡祝福語的設(shè)計(jì)、字體和色彩的應(yīng)用。

　　2、賀卡的設(shè)計(jì)與制作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、賀卡的構(gòu)圖布置。

　　2、賀卡的創(chuàng)意和構(gòu)思。

　　教學(xué)步驟：

　　1、從節(jié)日的互送禮物和賀卡引入課題《心靈的關(guān)愛》，說明賀卡在人們傳達(dá)友誼、寄托關(guān)愛中的作用（舉例說明）。

　　A、過年送賀卡和明信片

　　B、過生日給朋友送生日賀卡

　　C、教師節(jié)給老師送張賀卡，表達(dá)對師恩的真誠回報(bào)

　　2、賀卡的形式和內(nèi)容布置。