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大暑節(jié)氣教案（精選8篇）
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大暑節(jié)氣教案（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
大暑節(jié)氣教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解大暑節(jié)氣的含義和時(shí)間。
2. 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)大暑節(jié)氣的氣候特點(diǎn)和自然現(xiàn)象。
3. 使學(xué)生了解大暑節(jié)氣的相關(guān)習(xí)俗和傳統(tǒng)活動(dòng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
讓學(xué)生清晰記住大暑的時(shí)間和特點(diǎn)。
引導(dǎo)學(xué)生感受大暑節(jié)氣的獨(dú)特魅力。
2. 難點(diǎn)
用簡(jiǎn)單易懂的方式解釋大暑的氣候特點(diǎn)和形成原因。
激發(fā)學(xué)生對(duì)大暑節(jié)氣的興趣和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。
三、教學(xué)方法
講授法、直觀演示法、討論法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 大暑節(jié)氣的圖片、視頻資料。
2. 與大暑相關(guān)的兒歌、故事。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一首與夏天有關(guān)的兒歌，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
提問學(xué)生：“小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？”
2. 講解大暑節(jié)氣（15 分鐘）
用圖片展示大暑的時(shí)間，告訴學(xué)生大暑是二十四節(jié)氣中的第幾個(gè)節(jié)氣。
結(jié)合簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，講解大暑時(shí)天氣很熱、雷雨多的`特點(diǎn)，讓學(xué)生理解為什么會(huì)這樣。
3. 介紹大暑習(xí)俗（20 分鐘）
展示人們?cè)诖笫钐斐岳笾Α⒑确�、曬伏姜等的圖片，講解這些習(xí)俗的做法和意義。
讓學(xué)生分享自己家里在大暑天會(huì)做些什么。
4. 觀看視頻和討論（15 分鐘）
播放一段關(guān)于大暑節(jié)氣的小視頻。
組織學(xué)生討論自己在大暑天的感受和經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。
5. 總結(jié)和作業(yè)布置（5 分鐘）
回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大暑的重要特點(diǎn)和習(xí)俗。
布置作業(yè)：回家后和爸爸媽媽一起看看晚上的天空有沒有很多星星。
六、教學(xué)反思
在本次大暑節(jié)氣的教學(xué)中，一年級(jí)的小朋友們表現(xiàn)出了濃厚的興趣和好奇心。通過圖片、動(dòng)畫和簡(jiǎn)單的講解，他們對(duì)大暑的時(shí)間、氣候特點(diǎn)和習(xí)俗有了初步的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過程中，利用兒歌和視頻有效地吸引了學(xué)生的注意力，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。比如，在講解氣候特點(diǎn)的形成原因時(shí)，部分內(nèi)容對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說可能還是有些復(fù)雜，以后需要更加簡(jiǎn)化和形象化。在討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生不太敢于發(fā)言，需要進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)，營(yíng)造更加輕松活躍的課堂氛圍。此外，在作業(yè)布置方面，可以更加多樣化和有趣，以更好地鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。總的來說，這次教學(xué)為今后的節(jié)氣教學(xué)提供了經(jīng)驗(yàn)，需要不斷調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以適應(yīng)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
大暑節(jié)氣教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解大暑節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗。
2. 通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)二十四節(jié)氣的興趣和對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。
3. 鍛煉幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
幫助幼兒理解大暑節(jié)氣的氣候特征和相關(guān)習(xí)俗。
引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，感受大暑節(jié)氣的氛圍。
2. 難點(diǎn)
用簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒解釋大暑節(jié)氣的科學(xué)原理。
確�；顒�(dòng)過程中的安全和秩序。
三、教學(xué)方法
講授法、直觀演示法、實(shí)踐操作法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 大暑節(jié)氣相關(guān)的圖片、視頻資料。
2. 制作清涼飲品的材料（如綠豆、冰糖、水果等）。
3. 畫紙、彩筆。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（5 分鐘）
播放大暑節(jié)氣的視頻或展示圖片，引起幼兒的興趣。
提問幼兒：“小朋友們，你們看這些圖片和視頻，覺得天氣怎么樣呀？”
2. 講解大暑節(jié)氣的特點(diǎn)（15 分鐘）
用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向幼兒介紹大暑是一年中最熱的時(shí)候，氣溫很高，經(jīng)常會(huì)下雷雨。
展示一些動(dòng)物避暑的圖片，如小狗伸舌頭、大象洗澡等，讓幼兒了解動(dòng)物在大暑天的行為。
3. 介紹大暑節(jié)氣的習(xí)俗（15 分鐘）
講述喝伏茶、曬伏姜、燒伏香等習(xí)俗，讓幼兒了解人們?cè)诖笫钐斓纳罘绞健?/p>
重點(diǎn)介紹吃荔枝、吃仙草等與食物有關(guān)的習(xí)俗，激發(fā)幼兒的興趣。
4. 制作清涼飲品（20 分鐘）
準(zhǔn)備好制作綠豆湯或水果汁的材料，和幼兒一起動(dòng)手制作。
在制作過程中，引導(dǎo)幼兒觀察食材的變化，培養(yǎng)他們的`觀察力。
5. 繪畫活動(dòng)（20 分鐘）
給幼兒發(fā)放畫紙和彩筆，讓他們畫出自己心中的大暑節(jié)氣，可以是炎熱的太陽(yáng)、吃西瓜的場(chǎng)景等。
鼓勵(lì)幼兒分享自己的作品，并簡(jiǎn)單描述畫中的內(nèi)容。
六、教學(xué)反思
與幼兒一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如大暑的特點(diǎn)、習(xí)俗等。
表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極參與和良好表現(xiàn)。
大暑節(jié)氣教案3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒了解大暑節(jié)氣的氣候特點(diǎn)和相關(guān)習(xí)俗。
2. 通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的觀察力和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。
3. 提高幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
讓幼兒清晰地了解大暑節(jié)氣的顯著特點(diǎn)和重要習(xí)俗。
組織有趣的活動(dòng)，使幼兒能夠積極參與并從中獲得樂趣和知識(shí)。
2. 難點(diǎn)
用生動(dòng)、易懂的方式向幼兒解釋大暑節(jié)氣的氣候變化原因。
在活動(dòng)中確保每個(gè)幼兒的安全，并引導(dǎo)他們有序地參與。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 有關(guān)大暑節(jié)氣的圖片、視頻。
2. 制作荷花燈的材料（彩紙、剪刀、膠水等）。
3. 扇子、冰塊、綠豆湯等。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（5 分鐘）
教師通過提問引導(dǎo)幼兒回憶夏天的炎熱感受，引出大暑節(jié)氣。
提問：“小朋友們，夏天里你們覺得什么時(shí)候最熱呀？”
2. 講解大暑節(jié)氣（15 分鐘）
播放大暑節(jié)氣的視頻，展示大暑時(shí)的高溫、雷雨等氣候特點(diǎn)。
用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋大暑是一年中最熱的時(shí)期，以及為什么會(huì)這么熱。
3. 介紹大暑習(xí)俗（15 分鐘）
展示人們?cè)诖笫钐斐晕鞴�、喝綠豆湯、曬伏姜等的圖片。
講述習(xí)俗的由來和意義。
4. 手工制作荷花燈（20 分鐘）
分發(fā)制作荷花燈的材料，示范制作步驟。
幼兒分組制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒互相幫助。
5. 清涼體驗(yàn)活動(dòng)（15 分鐘）
給幼兒分發(fā)扇子，感受扇風(fēng)帶來的涼意。
讓幼兒觸摸冰塊，說說冰塊的`感覺。
一起品嘗綠豆湯，感受清涼解暑。
五、教學(xué)反思
在本次大暑節(jié)氣的教學(xué)活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出了較高的參與熱情。通過視頻、圖片等直觀的展示方式，他們對(duì)大暑的氣候特點(diǎn)和習(xí)俗有了初步的了解。在手工制作荷花燈的環(huán)節(jié)，幼兒們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。然而，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在講解大暑的氣候成因時(shí)，部分內(nèi)容對(duì)于幼兒來說可能過于復(fù)雜，今后需要用更簡(jiǎn)單、生動(dòng)的方式來解釋。此外，在活動(dòng)組織方面，還可以更加優(yōu)化時(shí)間安排，讓每個(gè)環(huán)節(jié)都能更加充分地開展�？傮w來說，這次教學(xué)活動(dòng)為今后開展類似的傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，需要不斷改進(jìn)和完善，以更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求和興趣。
大暑節(jié)氣教案4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生知道大暑是二十四節(jié)氣之一，了解大暑的時(shí)間。
2. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大暑的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
3. 通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
幫助學(xué)生記住大暑的時(shí)間和一些主要習(xí)俗。
激發(fā)學(xué)生對(duì)大暑節(jié)氣的興趣。
2. 難點(diǎn)
用簡(jiǎn)單生動(dòng)的方式讓學(xué)生理解大暑習(xí)俗的意義。
三、教學(xué)方法
講授法、直觀演示法、游戲法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 大暑節(jié)氣的相關(guān)圖片、視頻。
2. 制作紙荷花的材料（彩紙、剪刀、膠水等）。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段夏天的`音樂，問學(xué)生：“小朋友們，聽到這段音樂，你們能想到什么呀？”
引出大暑節(jié)氣。
2. 介紹大暑（15 分鐘）
展示大暑的圖片，告訴學(xué)生大暑的時(shí)間。
簡(jiǎn)單講解大暑是一年中很熱的時(shí)候。
3. 講解大暑習(xí)俗（20 分鐘）
展示人們吃荔枝、喝伏茶、曬伏姜的圖片。
用小故事的形式講解這些習(xí)俗的由來和意義。
4. 手工活動(dòng)：制作紙荷花（15 分鐘）
發(fā)放材料，示范如何制作紙荷花。
學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。
5. 總結(jié)（5 分鐘）
請(qǐng)學(xué)生展示自己制作的紙荷花。
回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
六、教學(xué)反思
在本次大暑節(jié)氣的教學(xué)中，一年級(jí)的小朋友們表現(xiàn)出了較高的熱情和參與度。通過圖片、故事和手工活動(dòng)，他們對(duì)大暑節(jié)氣有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)在于采用了多種形式的教學(xué)方法，如直觀的圖片展示、有趣的故事講解和動(dòng)手的手工活動(dòng)，能夠吸引學(xué)生的注意力。但也存在一些需要改進(jìn)的地方，比如在講解習(xí)俗的意義時(shí)，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說可能還是有些復(fù)雜，今后需要更加簡(jiǎn)單明了。在手工活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生動(dòng)手能力較弱，需要更多的個(gè)別指導(dǎo)。此外，在課堂管理方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以確保教學(xué)秩序更加有序。總的來說，這次教學(xué)為今后的節(jié)氣教學(xué)積累了經(jīng)驗(yàn)，需要不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，更好地滿足一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
大暑節(jié)氣教案5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解大暑節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗。
2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在大暑節(jié)氣如何預(yù)防中暑。
3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)二十四節(jié)氣的興趣和對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
清晰地向?qū)W生介紹大暑節(jié)氣的顯著特點(diǎn)和常見習(xí)俗。
使學(xué)生掌握預(yù)防中暑的有效方法。
2. 難點(diǎn)
用生動(dòng)有趣且適合二年級(jí)學(xué)生理解的方式講解大暑的特點(diǎn)和中暑預(yù)防知識(shí)。
確保學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)的預(yù)防中暑知識(shí)。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、小組討論法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 大暑節(jié)氣的相關(guān)圖片、視頻。
2. 中暑預(yù)防知識(shí)的卡片。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（5 分鐘）
展示大暑節(jié)氣的圖片，提問學(xué)生：“同學(xué)們，看看這張圖，你們覺得這是什么時(shí)候的天氣呀？”
2. 講解大暑節(jié)氣（15 分鐘）
用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和生動(dòng)的圖片介紹大暑是一年中最熱的節(jié)氣，陽(yáng)光強(qiáng)烈，氣溫很高。
講述大暑的一些習(xí)俗，如吃仙草、喝暑羊等。
3. 學(xué)習(xí)預(yù)防中暑（20 分鐘）
展示中暑的圖片，讓學(xué)生觀察中暑的表現(xiàn)。
發(fā)放預(yù)防中暑知識(shí)卡片，講解預(yù)防中暑的方法，如多喝水、避免高溫時(shí)段外出、穿透氣的衣服等。
組織學(xué)生分組討論在大暑天如何照顧自己和家人，避免中暑。
4. 總結(jié)和鞏固（15 分鐘）
請(qǐng)學(xué)生分享自己學(xué)到的預(yù)防中暑的方法。
進(jìn)行小游戲，讓學(xué)生判斷一些行為是否能預(yù)防中暑，加深印象。
5. 作業(yè)布置（5 分鐘）
讓學(xué)生回家后向家人介紹大暑節(jié)氣和預(yù)防中暑的方法。
六、教學(xué)反思
在本次大暑節(jié)氣的教學(xué)中，二年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)出了較強(qiáng)的好奇心和積極性。通過圖片、講解和討論等方式，他們對(duì)大暑節(jié)氣的特點(diǎn)和預(yù)防中暑的'方法有了一定的了解。教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)在于運(yùn)用了多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極交流自己的想法。然而，也存在一些不足之處。比如，在講解預(yù)防中暑的方法時(shí)，部分表述對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來說可能還不夠簡(jiǎn)單易懂，需要進(jìn)一步調(diào)整語(yǔ)言。在游戲環(huán)節(jié)，個(gè)別學(xué)生參與度不夠高，今后需要設(shè)計(jì)更具吸引力的游戲。此外，還可以增加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何在大暑天做好防暑措施�？偟膩碚f，這次教學(xué)為今后的節(jié)氣和生活常識(shí)教學(xué)提供了有益的參考，需要不斷改進(jìn)和完善，以提高教學(xué)效果。
大暑節(jié)氣教案6
一、目標(biāo)
�。ㄒ唬⿴椭鷥和私獯笫顣r(shí)的一些養(yǎng)生小知識(shí)；
�。ǘ⿴ьI(lǐng)兒童認(rèn)識(shí)大暑時(shí)典型的物候現(xiàn)象：荷花；
�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)大暑這個(gè)節(jié)氣的代表民俗活動(dòng)；
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)兒歌《二十四節(jié)氣歌之大暑》。
二、內(nèi)容
（一）起居養(yǎng)生
小朋友們，今天我們要一起學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣中的第十二個(gè)節(jié)氣——大暑，這時(shí)正值“三伏天”，往往是一年中最熱的時(shí)候，古有“乾坤大暑似蒸坊，垅熱風(fēng)炎鳥獸藏”的詩(shī)句，十分形象地描述了伏天氣溫高，陽(yáng)氣盛的氣候特征。在酷暑悶熱的時(shí)候，人們?nèi)菀赘械綗┰瓴话病⑺季S紊亂、食物不振，小朋友你們回想一下，你們?cè)谟譄嵊謵灥臅r(shí)候會(huì)不會(huì)有感覺疲憊、出現(xiàn)睡不好，甚至頭疼的情況呢？今天，老師會(huì)給你們講一些伏日里起居養(yǎng)生的小知識(shí)，小朋友可以做一回小宣傳員，在家里向家人朋友們科普哦。
首先，在起居方面，可以適當(dāng)稍微晚點(diǎn)睡，因?yàn)橐归g較為清涼容易入睡。要注意勞逸結(jié)合，避免烈日暴曬，在炎炎夏日，小朋友千萬記得要及時(shí)補(bǔ)充水分，但是不要貪涼喝冰飲哦！老師想大家夏天待在家里的時(shí)候會(huì)開空調(diào)吧，所以在這里老師特地溫馨提出了幾點(diǎn)科學(xué)開空調(diào)的小貼士：
1、室內(nèi)降溫通風(fēng)時(shí)，應(yīng)先開空調(diào)后關(guān)窗戶。
2、室內(nèi)外溫差不宜過大，26℃左右的室內(nèi)溫度最合適。
3、空調(diào)開3小時(shí)，記得開窗通風(fēng)。
4、風(fēng)口朝上更制冷，讓冷空氣由上而下循環(huán)，自然交流。
在飲食方面，大暑時(shí)節(jié)，腸胃的消化功能較為薄弱，所以飲食要以清淡為主，小朋友們可以多吃點(diǎn)新鮮果蔬，但是不能多吃肥膩、辛辣、煎炸食物。西瓜、綠豆、荷葉等都是不錯(cuò)的消暑選擇哦。
（二）物候現(xiàn)象：荷花
炎熱的大暑節(jié)氣也并非一成不變，我國(guó)古代將大暑分為三候：初候，腐草為螢。每到大暑由于氣溫偏高又有雨水，細(xì)菌容易滋生，許多枯死的'植物會(huì)潮濕腐化，而螢就是螢火蟲，小朋友們見過螢火蟲嗎？夜晚的時(shí)候螢火蟲會(huì)在腐草間飛來飛去，所以古人就以為，螢火蟲是從腐草變化而來的。二候，土潤(rùn)溽暑，它的意思是在這個(gè)時(shí)節(jié)，土壤不再潮濕，而且溫度也很高，很適宜水稻等喜水作物的生長(zhǎng)。三候，大雨時(shí)行，這時(shí)候常有大的雷雨出現(xiàn)，這大雨會(huì)使暑濕減弱，天氣呢開始慢慢向立秋過渡。
大暑所在的六月也稱荷月，以六月二十四日為荷花的生日，高潔的荷花向來深受中國(guó)人的喜愛，它們不畏烈日，晨開幕斂，香遠(yuǎn)益清，正如詩(shī)人的贊美“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這般美景豈能不賞？在炎炎夏日，多地都有賞荷的習(xí)俗，老師希望小朋友們能走出家門，同家人朋友們一起結(jié)伴游湖賞荷，好好欣賞一下夏日的無限綠意、感受盛夏的生機(jī)盎然。
�。ㄈ┐砻袼谆顒�(dòng)：扇子
暑為熱，大暑便是大熱，高熱、高溫、高濕的三高天氣是這一時(shí)節(jié)的主旋律。因此，從古至今，扇子也成為大暑節(jié)氣的一個(gè)特殊標(biāo)志。扇子的種類數(shù)不勝數(shù)，常見的就有竹扇、紙扇、蒲扇等等。這些扇子古人稱之為搖風(fēng)，還有人給它起了一個(gè)好聽的名字，叫做涼友。古時(shí)候經(jīng)濟(jì)條件好的人家，還會(huì)買用絹帛制成的扇子，搖起來也輕松，而如果是文人墨客，他們就喜歡在扇面上寫詩(shī)作畫，多有情趣啊。小朋友是不是也躍躍欲試了呢？提前預(yù)告一下，在下節(jié)課上，我們要用折紙的方法來做扇子！折紙不僅是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，有著千年的歷史，而且可以鍛煉我們小手的靈活性哦。請(qǐng)各位小朋友準(zhǔn)備幾張你喜歡的好看紙和幾支畫筆，做出一把獨(dú)一無二的扇子！
�。ㄋ模﹥焊琛抖墓�(jié)氣歌之大暑》
在學(xué)習(xí)了這么多有關(guān)于大暑的知識(shí)后，讓我們通過一首通俗易懂、朗朗上口的兒歌來鞏固一下今天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)吧。這首歌便是《二十四節(jié)氣歌之大暑》，在這首兒歌中不僅有對(duì)本節(jié)課的簡(jiǎn)單總結(jié)，還會(huì)有一些老師在課堂上沒有提到的知識(shí)哦。有興趣的小朋友可以好好研究一下本首兒歌的歌詞，我們會(huì)在下節(jié)課上進(jìn)行討論哦。
大暑節(jié)氣教案7
活動(dòng)目標(biāo)
觀察過大暑節(jié)氣的景色的變化，讓幼兒對(duì)大暑節(jié)氣的天氣特征有所了解、以及各種動(dòng)植物的變化。
通過總結(jié)、對(duì)比，感受兒歌中優(yōu)美的`畫面，并學(xué)會(huì)有感情地朗誦。
材料準(zhǔn)備
大暑節(jié)氣景象的圖片、字卡、配樂曲子。
活動(dòng)流程
1、了解大暑節(jié)氣的景象及天氣特征。
讓幼兒自由表述大暑節(jié)氣的特征。教師指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你有什么感覺?小動(dòng)物、植物和天氣又會(huì)是什么樣子?
2、欣賞圖片。
教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察圖片，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
A、樹上有什么在叫？告訴小朋友大暑節(jié)氣來到了。
B、小樹上長(zhǎng)滿了葉子，像撐著一把什么？
C、小朋友為什么戴著涼草帽？
D、太陽(yáng)公公看著小朋友，臉上怎么樣？
3、教師總結(jié)圖片上的內(nèi)容，并朗誦兒歌讓幼兒欣賞。
4、教師邊做動(dòng)作邊示范朗誦兒歌2遍。
5、教師教幼兒手指點(diǎn)讀，建立一一對(duì)應(yīng)的概念。
6、認(rèn)識(shí)兒歌中的：我、草、大暑節(jié)氣、小樹、太陽(yáng)。
7、男孩、女孩讀兒歌。
8、配樂朗誦。
活動(dòng)延伸
滲透給孩子們：大暑節(jié)氣是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿漂亮的花裙子，可以盡情玩水、游泳、打水仗，可以聆聽大暑節(jié)氣大自然的風(fēng)、雨、雷電聲和荷塘中美妙的奏鳴曲。
大暑節(jié)氣教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在大暑帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集各種防暑用品
教學(xué)過程：
一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷�。你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？
二、說說用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?/p>
你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>
重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：大暑太陽(yáng)很大，我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過嗎？有什么感覺？在大暑戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
說說你們帶來的`各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）如果讓你來做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做？選用什么材料？幼兒園教案，樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？
三、幼兒談?wù)撨�有哪些防暑降溫的方法。
那么除了我們今天帶來的還有什么在大暑防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
四、總結(jié)。
對(duì)小兒中暑應(yīng)注意預(yù)防，盡量避免長(zhǎng)時(shí)間在烈日下直射。在炎熱季節(jié)要做好室內(nèi)通風(fēng)。對(duì)體弱兒尤其要注意預(yù)防中暑。一旦發(fā)生中暑，要立即采取有力的降溫措施，可采用物理降溫，也可用藥物降溫，并要及時(shí)補(bǔ)充水分和電解質(zhì)。
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