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小鴨子活動教案
作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的小鴨子活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小鴨子活動教案1
一、教學內(nèi)容:
歌曲《小鴨子》。
二、教學目標:
1、情感態(tài)度價值觀:通過學習歌曲,引發(fā)學生對動物的興趣和關(guān)愛,使學生感受人與動物、動物與自然之間的密切關(guān)系。
2、過程與方法:通過游戲、模仿、歌唱、表演等藝術(shù)形式展開教學活動,培養(yǎng)學生的音樂感知力。
3、知識與技能:鼓勵學生參與、體驗各項音樂活動,引導學生用自然地聲音來演唱歌曲。
三、教學用具:
電子琴、錄音機、響板、小鴨子的圖畫。
四、教學過程:
1、師生音樂問好!
2、師生拍打三拍子感受拍子
導入新課:
。1)師:請同學們認真看老師拍手,老師做完你來模仿。
師手拍xxx
生模仿做
師:請同學們繼續(xù)拍,不要停,(這時師打開電子琴三拍子的節(jié)奏,生隨琴拍節(jié)拍,生繼續(xù)拍,師用電子琴彈奏歌曲旋律,生隨琴隨歌曲旋律再拍節(jié)拍。)
。2)師:同學們想一想我們剛才拍打的節(jié)拍有沒有什么規(guī)律?
強弱弱
。3)師:讓我們隨著音樂再來感受一下
師生隨歌曲錄音范唱律動感受。
(4)師:同學們表現(xiàn)的太棒了,為了獎勵同學們,老師把一首歌曲送給大家。
師范唱歌曲。
。5)師:你聽到了什么?舉手告訴我。
。6)師:是一只勤勞可愛的小鴨子,(師出示小鴨子的圖片揭示課題)請同學們打開課本20頁,我們今天來學習歌曲———小鴨子。
3、學唱歌曲:
。1)生用手指著歌詞靜靜地完整的聆聽歌曲錄音范唱。
。2)分段學習歌曲。
[1]師有表情地按節(jié)奏的`朗讀第一段歌詞
生小聲隨錄音范唱學唱歌曲第一段,師彈琴,師生接龍唱,師彈琴生完整唱第一段歌詞。
[2]師彈琴唱第二段歌詞
生隨錄音范唱學唱第二段,師彈琴生唱第二段。
[3]師彈琴生完整唱歌曲兩段歌詞
。3)鞏固練唱:
[1]師生接龍唱;
[2]生生接龍唱;
[3]生分小組比賽唱;
[4]師組織一部分生練習打擊樂器響板;
[5]歌表演唱;
[6]個別生展示表演。
4、做課中操《滴哩滴哩》。
5、師生交流。
師:你今天有什么收獲?
生答。
師小結(jié),我們今天學習了小鴨子這首歌曲,要學習它勤勞的品德,希望大家以后自己的事情自己做,也祝愿每一位同學都能像小鴨子一樣健康、活潑、快樂的成長。
小鴨子活動教案2
教學目標:
1.通過聆聽描述動物的音樂來感受音樂所表現(xiàn)的生動鮮明的形象,并能用歌聲、語言、動作簡單的描述音樂形象。
2.學生能分辨x——、x、x的時值差別,準確讀出節(jié)奏。
教學重點:
聆聽音樂,用嗓音及形象的動作表現(xiàn)音樂,通過多種音樂活動提高音樂感受力、表現(xiàn)力。教學難點:
培養(yǎng)學生認知簡單節(jié)奏型。
教學準備:
多媒體課件、頭飾、琴等。
教學過程:
一、組織教學:
師生問好:《小動物的叫聲》
二、新授歌曲:
1.導入:
(1)猜一猜
師:親愛的.小朋友們很高興我們又相聚在這里,今天,我給你們帶來一段謎語,動動你們的腦筋,讓我們一起來猜猜。
師:“長著扁嘴巴,腳丫不分叉,走路左右擺,游泳是專家”是什么家禽?(老師說謎面,學生猜一猜。)謎底:鴨子。
師:你們可真聰明。你們見過小鴨子嗎?誰知道小鴨子怎么走路呀?誰來模仿一下?非常好,現(xiàn)在就讓我們隨著音樂一起來模仿一下小鴨子,好不好?律動《數(shù)鴨子》。
師:小朋友們模仿的可真象,今天我邀請了一家三口和我們一起來上音樂課,你們瞧瞧他們是誰呀?
(2)節(jié)奏練習
師:老師這里有三種節(jié)奏型,讓我們一起來念一下(三種節(jié)奏)。指導學生認識由x、x、x組成的簡單節(jié)奏譜。
(1)ga—— x x
(2)ga ga xx xx
(3)gaga gaga x——
師:我們讓這些鴨子組成一個合唱隊吧,第一組的小朋友念鴨媽媽的節(jié)奏,第二、第三??先試一下,這邊兩組先來(兩個組先念,最后再合)。
2.聆聽歌曲
師:大家配合的真默契,真好聽,你瞧,可愛的小鴨子都被我們吸引了,它們唱著歌搖搖擺擺地走來了。你聽,它們在唱什么歌?學生談感受:快樂、愉快。
3.學唱歌曲
師:從歌曲里我們知道小鴨子是個勤奮又好學的好孩子,每天一大早它就跟著鴨媽媽一起到池塘邊學習游泳和抓小魚的本領,開始他愉快的一天。小朋友們,你們喜歡這群勤奮好學的小鴨子嗎?今天,讓我們共同來學習這首《嘎嘎小鴨子》。
(1)讀歌詞(加律動)
師:好,讓我們一起來看一看歌詞,哪位小朋友來讀一遍歌詞?(生讀)
師:大家讀的非常好,現(xiàn)在我們把速度加快來試試,好嗎?(師領讀加快鼓點)
師:小朋友們讀的真棒,現(xiàn)在老師不領讀了,你們能不能從頭到尾完整的把歌詞讀下來呢?(生齊讀)
(2)唱旋律(加律動)
師:大家讀的真好,讓我們把歌詞配上旋律,一起來唱一唱.我們一起來表演個雙簧,老師來唱,你們做口型,好嗎?(師范唱)
4.集體表演
三、小結(jié)
小鴨子活動教案3
目標:
1、引導幼兒學習用四角向中心折紙的技能。
2、引導幼兒繼續(xù)學習按圖示折紙的方法。
3、培養(yǎng)幼兒仔細、耐心的習慣。
準備:
正方形彩紙、圖示
過程:
1、入活動,引起興趣
“小朋友,在八月二十的集場上,你看到哪些東西呢?今天我們就來折許多新衣服,這好后擺一個衣服攤好嗎?”
2、引導幼兒學習按圖示折紙
“今天我們要來學習一種新的折紙本領,就是從四角向中心折,請小朋友看圖示”
圖(1)將正方形紙兩次對邊折
圖(2)然后打開找到中心媽媽(中心點)
圖(3)四個角是四個孩子,他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折,在這個基礎上再按圖4"圖7折
3、請幼兒操作,教師指導
“要看著圖示一步一步地折,一步也不能丟掉”
圖(4)翻過來在折一次四角向中心折
圖(5)再翻過來在折一次四角向中心折
圖(6)翻過來將四個正方形打開成長方形
圖(7)最后對折成衣服。在折衣服的基礎上學折褲子:“衣服有了,沒有褲子怎么辦呢?”
“看,衣服還會變魔術(shù)呢!一變變成了一條褲子。”請幼兒說說是怎樣變褲子的.。
4、幼兒操作,教師巡回指導,提醒幼兒注意對齊抹平,四角向中心折共折三次。
5、展評幼兒的作品,把衣褲穿在繩上,可以做集場的角色游戲。
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