幼兒教師發(fā)言稿(集錦15篇)
在現(xiàn)實社會中，發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒教師發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒教師發(fā)言稿1
尊敬的各位領導、老師：
今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師。
有一個地方，它是一個美麗的花園，充滿了陽光，每一朵花，每一片草似乎都充滿了活力；有這樣一個地方，它是一座藝術的殿堂，充滿了歡聲笑語，歌聲和音樂的聲音是那么多姿多彩；有這樣一個地方。
它是成長的搖籃，充滿了希望、夢想和渴望，顯得如此美麗�，F(xiàn)在，我很榮幸能成為這個俱樂部的一員，它將為我的人生譜寫新的篇章。――她在幼兒園。
在我來到這里后，我聽到許多老師給我講他們有趣的和令人印象深刻的故事與他們的孩子。當他們講述他們的故事時，我真的被他們的幸福和奉獻感動了。我想向他們學習，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。一生默默無聞，把自己的青春和智慧傳授給幼兒教師。
陶行知老先生曾經說過："真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。"每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點的時候時，我覺得自己再累，再辛苦也值得。
教師不是雕塑家，而是塑造世界上最珍貴的藝術品的人；老師不是偉人，但老師體現(xiàn)了孩子們火熱的眼神。教師的職業(yè)崇高，教師的職業(yè)無價。
而現(xiàn)在我已經成為了一名幼兒園的老師，我想用我的愛去關愛，去愛，去幫助這些可愛的孩子，為他們編織一條美麗的，如童話般的成長道路，來美麗我的人生。
幼苗不一定長成參天大樹，花朵不一定凋謝，但生命的光輝是無限的。我想用我有限的生命，在幼兒教育中，這個平凡的崗位懷著一顆不平凡的心去做不平凡的事情，因為我以我是一名教師為榮！
幼兒教師發(fā)言稿2
感謝大家在百忙中抽時間來參加本學期的家長會。這學期由我擔任小班的老師，這次邀請家長來開這次家長會，主要是希望通過這次家長會使家長們認識我，互相溝通，了解孩子的情況和了解這學期我們小班的各項工作安排以及教學內容。
首先我給家長們簡單介紹一下我們班級的情況：目前我班有12位可愛的寶寶，其中有6個男孩，6個女孩。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園，對幼兒園的環(huán)境非常陌生，每位孩子的情緒都不穩(wěn)定，都比較愛哭鬧。不過，現(xiàn)在在老師和家長的配合下，大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了，不哭不鬧，在這里，我向大家表示感謝，謝謝家長們的配合和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個好的開始。
孩子們在自理能力這方面，區(qū)別是很大的，生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如：吃飯時，有的孩子動手能力比較差，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯，喜歡跑來跑去；有的孩子午睡時情緒不好，不能按時午睡；有的孩子需要入廁時，常尿在褲子上，不會告訴老師。
教育活動中，孩子們不遵守紀律，喜歡跑來跑去，不專心聽老師講課，有的孩子不愿開口跟老師讀書。
針對孩子們的這些情況，我制定以下工作計劃：
培養(yǎng)良好的教學常規(guī)：
首先用各種游戲活動來吸引孩子，讓孩子認識老師，建立親密的師生關系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園。
接著是課堂紀律：
這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認真聽老師講課，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書，積極回答問題。
其次，培養(yǎng)孩子懂禮：
如：早上來園時會與老師、同伴互致問侯，與家人互道再見，同伴之間相互愛護，不打架、吵鬧，還要認識自己的物品，愛護自己及班級里的物品，不要亂扔亂撕。
在玩完玩具時，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具時不要搶，要互相謙讓，要懂得保護玩具。
教給孩子一些初步的安全知識，不要爬得太高、跑得太快，以免摔傷。
謝謝大家！
幼兒教師發(fā)言稿3
親愛的小朋友們：
大家早上好！我是中一班的xx老師。暑假過后，我們小朋友都長高、長大了，到幼兒園升班、升級了，成為小班、中班、大班的哥哥姐姐了。老師真為你們高興。今天是我們新學期的第一次國旗下講話，鮮艷的五星紅旗代表著偉大的祖國，所以升國旗時我們要做到以下幾點：
1.不要做小動作；
2.眼睛要看著國旗；
3.手不要放在口袋里；
4.不和小朋友們交談；
5.升國旗時要行注目禮。
在過去的一年里，我們幼兒園的全體老師為了小朋友的成長，付出了很多很多，而小朋友們在過去的一年里也學到了很多很多，我們都知道了怎么做是有禮貌，怎么做是守紀律，也知道了應該怎樣來愛我們的幼兒園，愛我們的老師、小伙伴等等。新的學期開始了，我們能不能比以前做得更好呢?我相信，你們一定能夠更懂事、更努力，也會做得更好！
希望我們每個小朋友，特別是大班的小朋友能做到：集體教學活動時能靜靜地坐好，認真地學本領，長知識，還要學會多想問題，敢于多問老師“為什么”。這些好習慣如果你們能養(yǎng)成了，我相信，你們不僅都能成為小班，中班弟弟妹妹的好榜樣。今后，也能成為一名優(yōu)秀的小學生！
小朋友們，秋天已經悄悄來臨了，我們也正慢慢要長大，希望你們在泰州醫(yī)藥高新區(qū)第一實驗幼兒園里的每一天都能健康快樂地成長，做個智慧的向陽娃！
幼兒教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
今天，我能作為先進工作者在這里發(fā)言，我感到十分的激動和榮幸，我深知“先進個人”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是靠所有師生共同努力的結果，更是各位領導的大力支持，所以，請先允許我向各位領導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
我認為教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。我想，作為一種職業(yè)，教育，是能夠吸引我們的，莫過于在伴隨孩子們共同經歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到成長的艱辛與歡樂，真正能體會到教師這個職業(yè)是光榮的。我走上教育崗位至今已有10年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，不知不覺之間自己早已對教師這個工作產生了深厚的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是為未來的這些孩子，也就是祖國的未來和希望。我相信，在全園教師所組成的一片片綠蔭下，我們新路公司這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累。
謝謝大家！
幼兒教師發(fā)言稿5
各位領導，老師們，大家好！
今天，作為幼兒園班主任老師在這里與大家進行交流學習，我感到非常的榮幸，感謝幼兒園領導給了我站在這里的機會。我來幼兒園3年，當了3年的班主任，沒有轟轟烈烈的事跡可談，就和大家談一談自己的班主任工作的一些心得與體會。
一、愛和責任是教師必備的素質
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經說過：“沒有愛就沒有教育�！睈凼抢斫�，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵，愛是奉獻，愛是當好班主任的前提。記得剛來到幼兒園就接手小班新生，幼兒園小班孩子小，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，有幾個孩子分離焦慮特別嚴重，離開家長的那一會兒哭的簡直是撕心裂肺。而我，作為一個新入職的班主任老師，除了解一些幼兒心理學知識外，并沒有什么高明之處，唯一有的就是對孩子100%的愛和作為教師的責任心！我知道孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。于是當幼兒清晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的。當孩子在園里想媽媽時，我會走到孩子的身邊摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了！”當孩子不太會去小便時，我會蹲下來幫他拉褲子。當孩子受了委屈，我會輕輕的把他抱到腿上，摟著他讓孩子感受到媽媽般的溫暖……讓每一個孩子都能感受到關懷與被愛。
班上有一名叫x的小男孩。剛來幼兒園時分離焦慮特別嚴重，一來幼兒園就開始哭著問我：“x老師，我好想我的媽媽，我的媽媽什么時候回來接我？”這個時候，我就會把他抱在腿上，肯定有認真的告訴他：“寶貝，媽媽在放學的時候就回來接你的！”一開始，孩子總是掙脫我，要去找媽媽，我并沒有放棄，指著墻上的時間說：“看，等鬧鐘上的那個長針指向4的時候，媽媽就會來接你的�！睅滋煜聛�，x慢慢的愿意坐在我身邊玩玩具了，我知道他已經逐漸接受我了。兩周過去了馬翊航基本不哭了，他對家長的依戀已經轉移到老師身上，一直追著我，我做什么他都跟在我后面，學本領時也要坐在我身邊，不太愿意單獨與同伴們玩。于是我指定兩名能力強的孩子帶領他活動，我在一旁陪著，當玩得高興時我就悄悄離開，到游戲結束再回到他身邊。慢慢地他也愿意與同伴一起活動了。在其它活動中也越來越積極主動了，越來越自信了……我用愛心澆灌了一棵幼苗健康茁壯地成長，感到由衷地欣慰。
由此我們不難看到，孩子需要愛，班級管理工作更離不開愛，在工作中，我們要時時刻刻裝著愛，用愛這無可替代的教育手段拉近師幼間的距離，使孩子感到老師的可愛可敬，從而熱愛老師，樂意與老師接觸交往。
二、嚴格的常規(guī)是幼兒成長的保證
美國心理學家威廉詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！庇變浩谑橇晳T養(yǎng)成的關鍵期，因此要使幼兒建立良好的生活、學習、行為習慣，使他們終身受益。
一個合格的幼兒園教師，既是慈母，又是嚴父。我在用愛心贏得孩子們的認可和喜愛之后，就在愛的基礎上對幼兒的日常行為加以嚴格要求：如，利用音樂整理玩具：活動區(qū)結束時播放收玩具音樂，幼兒主動收拾、整理玩具，既減輕了教師的負擔，又提高了幼兒自我服務的意識；利用榜樣作用：每個孩子都有不同的個性特點，教師要善于捕捉每個孩子身上的不同閃光點，并以此為榜樣激勵幼兒相互學習，在收椅子環(huán)節(jié)，總會有一部分的幼兒站起來就跑，不記得去把椅子收回到座位。當x悄悄的和阿姨一起把椅子一個個送回桌子下的時候，我對她的舉動進行了表揚，并以此來激勵其他幼兒向她學習；做個“勤”老師：教師要勤于、善于觀察幼兒的舉動，當發(fā)現(xiàn)幼兒不能按要求做時，就要耐心地反復地講解，直至幼兒能遵守相應的規(guī)則為止……慢慢的常規(guī)漸漸成為他們自覺的行動了——早上來園主動向老師問好，和家長再見；主動盥洗；洗手、入廁能有序進行；玩完玩具自覺收好，放回原處；洗好小手能耐心的開好“小花”等老師盛飯等等。
三、班級教師密切配合，共同促進幼兒健康和諧發(fā)展
一個班級就是一個團體，搞好班上老師的團結是非常重要的，只有大家團結協(xié)作，各項工作才能得到順利開展。作為班主任，我與班里配班老師團結合作，與阿姨友好相處。在工作中我經常換位思考，互相理解，互相體諒，時時處處為他人著想，一切以工作為重，作為班主任，我要求別人做到的，首先我自己先做到。當然教育方法每個老師不一樣，但在要求上必須是一致的，特別在幼兒常規(guī)上我們兩個老師齊抓共管，統(tǒng)一要求，我們兩位老師從不計較個人得失，遇到問題總是相互商量，團結一致地做好班級工作。
四、做好家長工作
家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個放心的承諾，照顧和教育好每一位幼兒是我們應盡的責任，班級管理工作的成功與否，要看家長工作做的是否到位。我越來越感覺到，家長工作主要是要變“被動”為“主動”：無論是教師請家長來，還是家長主動找上門來，教師都處于被動的位置。于是我主動出擊，平時多與家長聯(lián)系、溝通，了解學生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況，以便做到心中有數(shù)，有的放矢地進行教育。與家長交流、溝通次數(shù)多了，處理有些問題相對就容易多了。通過家長會主動向家長反饋孩子在園的情況與表現(xiàn)，還經常通過微信和電話與家長溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我還充分利用接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合、理解，使家園教育能協(xié)調一致。孩子未入園時及時和家長聯(lián)系，確保孩子的安全，孩子生病了我就打電話送去問候，在與家長談話時，讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎上，我與家長交談時，我先向家長肯定孩子的優(yōu)點，表揚孩子閃光的一面，委婉的提出幼兒不足之處，虛心聽取家長們提出的合理化建議，耐心的為家長排憂解難，熱心的為家長提供幫助。
五、與時俱進、堅持學習在做好工作的同時，我從未放松過學習。因為我知道“要給孩子一滴水，自我要有一桶水”。隨著現(xiàn)代社會科技越來越發(fā)達，孩子的見識越來越廣，傳統(tǒng)的教育模式越來越不能適應當代的幼兒教學模式。為了提高自己的理論水平，我經常光顧圖書館，學習幼教理論，不斷充實自己，并且把《指南》、《剛要》等作為手頭書，時常翻閱。不斷提升自己的專業(yè)水平和素質，博覽群書，增長見識，這樣做才能給我孩子更多的指引。在工作中為了提高自身業(yè)務能力，積極參加教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園的參觀等到活動，吸取有益的教育經驗。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河”，注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。
一分耕耘，一分收獲，我深知做為一名幼兒教師，尤其是做一名幼兒園班主任，都需要我們克服一切困難，努力學習，不斷成長。教育的路還很長很遠，我相信只有付出才會有收獲。
幼兒教師發(fā)言稿6
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
你們好！時間過得好快，從剛入園的哭鬧不適應，到如今的我們，轉眼間已經度過了一個學期，隨著時間的腳步，相信你們都長高了，變得更加漂亮了�？墒悄銈冎绬�？在假期里，老師很想念你們，盼望每天都能見到你們，在假期里你們是爸爸媽媽的小寶貝，而如今你們又要獨立的走向集體生活。步入小班下學期，老師將會跟你們一起做游戲、學本領，相信你們會變得比以前更懂事，更有禮貌。
為了更快、更好的引導幼兒適應新學期的生活，請家長配合做好以下幾點：
1、在入園的前一段時間，與孩子一起回憶過去幼兒園的生活，回憶老師、小朋友在一起的愉快體驗，引起孩子對上幼兒園的向往，給孩子創(chuàng)設一個舒緩、美好的心理環(huán)境。
2、有目的地引導孩子與居住在周圍的同齡小朋友一起游戲、交往。使孩子進一步積累與人交往的技能和經驗。
3、進一步加強幼兒生活自理能力的訓練：如：獨立吃飯、喝水、上廁所等。盡量按照幼兒園的生活制度安排幼兒的作息時間。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活規(guī)則的習慣，便于幼兒在新學期里趕快適應集體生活。
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想！在這里真誠地祝愿小朋友們在新的學年里健康快樂，幸福成長！
幼兒教師發(fā)言稿7
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
今天，我作為中心藝術幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領導及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!我相信：包括我們在座各位老師在內的所有教師都能在這新年起始的日子里，實實在在地感受到公司領導對教育的高度重視和對教師的特別關懷;真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮，新的學期，我們心中充盈著豐收的喜悅，因為在過去的日子里我們曾經有過拼搏;有過忍耐與堅持，坐在這里便是成功，“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就會點燃一支支火把，照亮一片片心靈。
新的學期，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!時光匆匆，轉眼間，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…，但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為了一個有責任心的教師。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新。不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。
我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差;或許在無人知曉的時侯，你們留下了堅強或委屈的淚水。而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術幼兒園的驕傲!我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠!因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領導，老師們永遠充滿活力！
謝謝大家!
幼兒教師發(fā)言稿8
尊敬的各位家長、親愛的老師、可愛的小朋友們：
大家早上好！
今天，我們在這美麗祥和、充滿激情的日子里，迎接XX實驗幼兒園20xx年至20xx學年度第一學期的開學典禮，迎接充滿希望的新學年。今天我要告訴大家兩個好消息。
一是，我們迎來了_位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進入我們這個溫暖的大家庭！希望他們在這里活潑、健康、快樂的成長。
二是，原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！
新的學期，新的面貌，幼兒園為小朋友們增加了很多新的玩具、創(chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明、能干、可愛的小博士！希望你們在__實驗幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。
再此，我要借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對XX實驗幼兒園的信任。
最后，我希望我們的全體幼兒在XX實驗幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長！謝謝大家！
幼兒教師發(fā)言稿9
尊敬的各位家長、老師，親愛的小朋友們：
大家早上好！我是小二班的郭老師，很高興今天由我作為教師代表進行國旗下講話。
小朋友們，昨天我們幼兒園舉行了什么活動呢？，小朋友們昨天的表現(xiàn)都非常的棒！那昨天12月25日是什么節(jié)呢？對了，圣誕節(jié)我們昨天剛過了，本周我們馬上又要迎來一個新的節(jié)日，你們猜猜1月1日是什么節(jié)日呢？。對了！那一年一度的元旦即將到來啦！也就是20xx年就要到來啦！
那什么是元旦呢？小朋友你們知道嗎？讓我來告訴你們吧——1月1日又稱元旦，“元”是開始，“旦”是早晨�！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。那在即將到來的新年中，小朋友們有什么愿望呢？
郭老師希望我們每位小朋友都能在新的一年當中，實現(xiàn)自己的小愿望。同時，小朋友們馬上又要大一歲了，也希望大家能夠做一個既懂事又能干的好孩子，做一個讓老師開心，媽媽放心的好孩子，你們說，好嗎？
元旦放假時間：12月31日——1月2日，周二正常上課！
在元旦放假期間，小朋友們也要注意安全：
�。�1）元旦和家人一起度過，不要一個人待在家里，以避免事故的發(fā)生；不要玩火、玩電，不能獨自玩煙花爆竹，或家中的一些危險物品，避免意外的發(fā)生。
（2）在節(jié)日期間，養(yǎng)成良好的飲食習慣，飲食要定時定量，禁忌暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生，盡量減少在外就餐，尤其是不到無證攤販處買吃的東西：勤洗手，吃熟食，少吃生冷、油炸食品。
�。�3）隨時注意天氣的變化，根據(jù)氣溫冷暖適當增減衣服，做好防寒保暖工作。多洗手、喝熟水，同時，在家也要注意空氣的流通，常開窗通風。
�。�4）如外出，請遵守交通規(guī)則，注意交通安全教育，尤其應避免自己一個人在馬路邊玩�；虼R路。多多參加適當?shù)膽敉忮憻�，增強體質，提高免疫力。
最后，祝愿東方之子幼兒園的所有老師、小朋友們度過一個安全、愉快的元旦，預祝大家：元旦快樂。同時，在20xx年，新的一年中，祝小朋友們，快快樂樂、開開心心每一天！祝老師們身體健康、笑口常開！祝家長朋友們家庭幸福！萬事如意！謝謝大家！
幼兒教師發(fā)言稿10
尊敬的校領導、老師、各位家長，親愛的小朋友們：你們好！
很榮幸能在這樣一個特殊的時刻代表全體學前班老師講話，首先，向即將成為小學生的328名小畢業(yè)生們表示祝賀！同時，向為了孩子們健康成長而奉獻心血與智慧的畢業(yè)班老師們致以崇高的敬意！
三年的童年時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。孩子們，還記得嗎三年前，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚還記得嗎老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對幼兒園這個大家的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎，幼兒園每年的冷餐會、詩歌演唱會、運動會、元旦聯(lián)歡會上，不時傳來你一串串稚嫩的笑聲；還記得嗎，班級活動室、蒙氏工作室、奧爾夫音樂教室、感覺統(tǒng)合教室中不時看到你專注學習、游戲的`身影……幼兒園的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一朵朵小紅花、一枚枚小貼紙，述說著你們幼小心靈的求知與探索。三年里，你們從一個個剛剛離開媽媽懷抱的小小孩，成長為快樂、自信、友愛、向上的準小學生；三年的生活與學習，你們成長了自我，也成長了二實驗幼兒園，是你們一顆顆晶瑩的童心，豐潤了老師們教育的生命；是你們一張張?zhí)鹛鸬男δ�，燦爛了二實驗幼兒園輝煌的明天！你們用自己的行動，昭示了二實驗幼兒園“育有個性的幼兒”的辦園理念！
不久的將來，你們即將奔赴小學的校園，開啟人生新的旅程。此時此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，同時也更多了一份驕傲和自豪。孩子們，愿你們在新的環(huán)境里，能夠尊敬老師，團結同學，好好學習，不怕困難，每天生活在快樂中，日日都有新的收獲、天天都有新的進步！因為你們是二實驗的孩子！
加油吧，孩子們！同學少年，奮發(fā)向上！幼兒園的全體老師將永遠關注你們的成長，祝你們擁有一個充實難忘的小學時光！
幼兒教師發(fā)言稿11
首先，感謝家長在百忙之中抽出時間參加我們早教班的這次家長會，感謝把孩子送到我們的金太陽幼兒園生活學習。我們的金太陽在教育理念上整合了蒙氏教育、多智能教育、創(chuàng)新教育、認識教育的精髓，開展適合孩子的園體化課程，繼承了“以人為中心、全面和諧、溫暖護理”的辦公宗旨，培養(yǎng)了“積極適應、積極交往、尋求知識、喜歡運動、大膽表現(xiàn)”的幼兒。全方位、多角度研發(fā)幼兒智商和情商，讓孩子學會做人、學會學習、共同生活。我們還要根據(jù)孩子的年齡和生理特點，合理搭配，提供色彩優(yōu)美、營養(yǎng)豐富的飲食。開放飲食情況，歡迎家長參觀指導。我們有一流的硬件設施。各班配備琴、電視、VCD、冷溫空調、殺菌燈、消毒箱和各種各樣的教具，各班和廚房、操場配備監(jiān)視設備，實現(xiàn)透明教育。
在這里，我是早教班的班主任劉老師，幼兒大學畢業(yè)，在中學幼兒園教過兩年，在我們金太陽中心幼兒園教過一年，本人性格熱情高雅，對工作認真負責，有耐心，在教過程中帶過一年早教班，早教班的孩子的特點和特點也很清楚，這是和我班的老師周老師，幼兒畢業(yè)，她最大的優(yōu)點是笑，相信她的笑容感染了所有的孩子今后的日子，我們三位老師一起為嬰兒創(chuàng)造寬松溫暖的生活、學習環(huán)境。
為了深刻理解嬰兒在家時的生活狀況，緩和孩子入園后的不安，使嬰兒順利入園，我們特意召開了這次監(jiān)護人會，大部分孩子第一次離開父母進入集體生活，很多孩子離開父母，產生緊張不安的心情，這是他們對新生活的暫時不習慣，適度的分離不安是非常正常的，例如哭泣、不吃飯、不睡覺、生病等嬰兒剛進幼兒園，家長朋友最擔心的問題是孩子在幼兒園哭，吃飯不好，睡覺不好等，家長朋友的不安總是影響孩子的感情，所以家長們必須確立一個觀念:小鳥長大后飛，為了讓小鳥飛得很遠，父母有時不是把她拉到身邊，而是推他早上帶孩子去幼兒園的時候，盡量不要在班級和幼兒園呆太長時間。停留時間過長會延長孩子的心理適應期，哭泣現(xiàn)象會惡化。因此，家長朋友總是把孩子送到手里的時候，用新人的心情和孩子說再見。當然，縮短孩子的心理適應企業(yè)也需要家長的協(xié)助。例如，“不聽話的話，讓老師吵鬧”這樣的話嚇唬孩子，讓孩子對幼兒園和老師產生恐怖心理，覺得幼兒園很可怕。應該多告訴孩子幼兒園。例如，有快樂的玩具，很多孩子一起玩，鼓勵幼兒以高興的心情來幼兒園。希望通過我們的合作，讓寶寶盡快適應幼兒園的生活。
讓我們談談嬰兒在幼兒園的安全問題。我們班的孩子年齡也很小，而且大部分在家都是孩子，家人看孩子，而且在家基本上什么都讓她，玩具也是他自己的，但幼兒園不同。因為是集體生活，所以我們不能說一個人準備了同樣的玩具。此時，爭奪事件的可能性很高。這是不可避免的。我舉個例子。如果說孩子是長椅的話，我可以保證你把孩子叫到外面，絕對不會受傷。我可以把他帶到桌子上。他一天什么也沒做。但是，孩子不是長椅，而是有思想意識的人，活著的人，所以我們不能說把他綁在椅子上。幼兒園的一天，他跑，跳，上廁所，吃飯，不可避免地會發(fā)生沖突。我希望家長朋友能理解我們。有專家說:“如果孩子從小就摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了。的孩子也不舒服，摔倒了，摔倒了，摔倒了。孩子也不舒服，不舒服了。
對嬰兒的要求是1:希望家長在送嬰兒上幼兒園時不要穿拖鞋。2:不要在衣服口袋里放任何東西。比如棍子、刀子、硬幣、紙幣、按鈕等，手里也不要帶東西。如果你害怕孩子流鼻子，你可以給孩子帶手帕。3:學校三餐有飯，孩子來幼兒園前不要吃零食。
嬰兒有癲癇等特殊病史，對雞蛋、魚、蝦、海鮮等過敏時，請立即說明防患于未然。
我們這次的監(jiān)護人到此結束，再次感謝監(jiān)護人對我們工作的支持和合作，希望通過我們的共同努力，給嬰兒帶來快樂的幼兒園生活，讓監(jiān)護人有什么事情馬上聯(lián)系我們。
幼兒教師發(fā)言稿12
記得剛入師范時，心中充滿了對未來的憧憬，但萬萬沒有想到的是，時代與我們開了玩笑，我也好似成了自作多情之人，我成了時代的落榜者，成了一名代課教師。
抬頭看看遠山吧！凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機對生命負責。所以我想：生命中的險惡沒有什么恐怖，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無關，關鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月？！
青年的青春應是閃光的，青年的青春應是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎？所以我堅持了腳下的路，默默的、無悔的。
我和我的孩子成了生活的朋友、學習的導師。教學實踐中也使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的學生。我不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。聽著他們從幼稚的“牙牙學語”到朗誦一首首美妙的詩歌，我深切地感悟到了當教師的光榮和自豪。
有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了，很嚴重。我嘶啞著嗓子給孩子們上課，那天恰巧我穿了件新衣。孩子們就圍了上來大呼小叫，我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當我張開嘴給他們講故事時孩子們說“老師，我們今天畫畫吧！這樣你就不要講話了，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關心我，在那一刻我感受到了那么多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名幼兒教師我心甘情愿了！
因此，在這里，我在這里要高呼，讓我們廣大教師要重視自己的師德，只有這樣才能教育好我們的下代，才能讓她們成為祖國的棟梁之才。
幼兒教師發(fā)言稿13
尊敬的領導，老師們:
大家好！
很高興有這個機會參加經驗交流會，其實，我心里覺得就我的教學經驗來說，實在不能用“交流”這個詞，在座的各位老師都是我的老師。
來園一個學期，只能說我有很多體會，希望各位老師能給我多多指導。下面我就班級管理，教育活動，家園溝通方面跟各位老師分享一下我學到的東西。
要建立一個好的班級，班級教師無疑是最關鍵的力量。班內教師是否相互信任相互幫助，配合默契直接影響到班級管理的好壞。我經驗不足，狀況多多，兩位張老師給了我很多幫助，面對各種突發(fā)狀況，我往往手足無措，每當這時，兩位張老師都不慌不亂，默契解決，還耐心教我應對措施，我有錯時，他們也及時指正，我有時工作心態(tài)不好，她們又照顧我的情緒，耐心幫我開解，她們教會我坦誠相待，以己度人。這讓我更熱愛我的集體，更努力地去和孩子們好好相處，為他們營造一個良好的學習生活氛圍。
其次是一日常規(guī)，良好的有秩序的常規(guī)更有利于幼兒良好習慣的培養(yǎng)。我個人比較孩子氣，有時愛與孩子們玩鬧，讓孩子們安靜自己又忍不住說話，自己都做不到遵守紀律，怎么要求孩子們呢？所以教師更要嚴格要求自己，以身作則。“榜樣的力量是無窮的�！苯處熅褪呛⒆有闹械陌駱樱呛⒆幽７碌膶ο�。時刻注意自己的言行，才能起到帶頭作用。常規(guī)工作中班級老師對孩子的要求一致這點很重要。如果老師之間的要求不統(tǒng)一，或是，今天這樣明天那樣，孩子們就會不知所錯，長此以往，無法形成良好的秩序更別說培養(yǎng)孩子的良好習慣了。
在教育教學方面，在座的各位老師都有自己獨到的教學方法。在課堂控制語言規(guī)范授課模式等很多方面，我還要更努力的去學習。在教育中我們還要把握好愛與嚴厲之間的度。每個人都有自尊，孩子雖然年齡小，但他們也有自尊。所以在平時的教育中需要愛與嚴厲兼施。有嚴厲而無愛，會讓他們對你望而卻步，抹殺了孩子張揚的個性，他們順從代表他們害怕你而非對你心服；而過分的愛與尊重無嚴厲，則會使他們個性畸形張揚。愛與嚴厲兼施，才能使他們產生信任。即使嚴厲說教他們也不會覺得這是老師不喜歡自己而知道老師是愛自己。孩子有了這方面的理解才能使教育更順利的進行。
家長將孩子交給幼兒園，我們就要讓家長放心，所以家園溝通就顯得尤為重要。如實的和家長交流對孩子教育方面的看法，對家你想提出的疑惑及時解答，讓家長感到我們不僅是孩子的老師還是家長的朋友。發(fā)現(xiàn)問題第一時間和家長溝通，經常主動與家長聯(lián)系反應孩子在園情況，同時跟家長了解孩子在家表現(xiàn)以便更好的進行教育工作。
作為一名年輕的新教師，我還有許多地方需要學習。一份耕耘一份收獲。我相信只要我能用愛心細心耐心真心去對待孩子沒有解決不了的問題。我將更加努力，使自己早日成為一名合格的幼兒教師。
幼兒教師發(fā)言稿14
親愛的小朋友們，老師們：
大家好！
這個星期的周五：10月16日，是“世界糧食日”。糧食是什么呢？就是我們每天吃的米飯，還有玉米、面食等等。很早以前，聯(lián)合國就定下了這個日子，其目的在于：提高大家對于世界糧食問題的認識，因為糧食是人類生存和健康的必需品，有了它，我們才能夠身體健康、精神飽滿。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這是老師小時候學會的第一首古詩，今后小朋友們上小學了也會學到，這首詩歌教導我們要節(jié)省一粒米，農民伯伯太辛苦，我們吃的每一口糧食都是用雨水和汗水澆灌的。千百年來勤儉節(jié)約的思想一直貫穿于中華民族悠悠5千年的歷史，直到今天它仍然是最值得我們關注的話題。
可是，在我們幼兒園里，有許多小朋友不愛惜糧食，經常挑食、剩飯。你們知道嗎？糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種的。我國唐代詩人李紳早就寫下了這樣的詩句：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。作為當代祖國的小花朵，我們應當自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的責任，樹立勤儉節(jié)約意識，從在幼兒園日常生活的一點一滴做起！在此老師向小朋友們發(fā)出如下倡議：
1。節(jié)約每一滴水。
我們要以“節(jié)約用水、合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥，見到滴水的龍頭，及時擰緊。避免大開水龍頭；用水完畢隨手關閉水龍頭。在家庭中也要節(jié)約用水，盡量循環(huán)使用水資源，例如洗衣服的水可以拖地，沖廁所，淘米的水可以澆花等等。良好的節(jié)約意識從你我做起。
2。節(jié)約每一度電。
我們要以“節(jié)約用電、合理用電”為榮，以“浪費電力”為恥，在每次最后一個離開家、教室、辦公室前，勿忘關燈和關閉各種不用的電器。做到人走燈滅，人離扇停，光線充足時，不要開燈。有時候我們可以看到教室、辦公室里沒人的時候或光線充足的時候，燈還開著，教室的電腦、背投在不使用的情況下還開著，這說明我們的節(jié)約意識還不夠，節(jié)約習慣還不行。良好的節(jié)約習慣從現(xiàn)在做起。
3。節(jié)約每一粒米。
一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥。每一粒糧，都是勞動人民“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的勞動成果，而“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”需要我們用節(jié)約的行動去感悟和踐行。午飯時有的同學把米飯掉在桌子上，碎小的饅頭渣到處都有，不愛吃的菜偷偷倒掉，掉到地上的包子整個扔掉……這都是不道德、不文明的行為。我們一定要知道節(jié)約，懂得珍惜。
希望小朋友們從今以后要愛惜糧食，不挑食、不剩飯，這樣，你們才能夠長成健康、高大的好孩子！你們說：好不好？
幼兒教師發(fā)言稿15
各位領導、老師們：
在教師節(jié)到來之際，我謹代表園領導班子向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！向所有關心支持我園教育事業(yè)發(fā)展的領導表示衷心的感謝！同時對各位領導在百忙之中來我校與我們共度教師節(jié)表示熱烈的歡迎。
開園一年來，我園緊緊圍繞創(chuàng)辦省一流幼兒園的目標，加強教職工思想建設，提升教師素質，提高保教質量，全面提高辦園質量。這一年，我園在局黨組、機關各科室支持和我園教職工的共同努力下，取得了可喜可賀的成績。今年四月份，我園老師員麗娟、任小寧、李盼盼、薛嬌等分別獲得市幼兒園教師全能基本功大賽一、二等獎，特別是員麗娟老師榮獲市第一名。幼兒園教師節(jié)演講稿。五月份市優(yōu)秀兒童畫評選中，我園教師田鵬飛、李巧鴿、李向麗等12位教師輔導的繪畫作品被評為市一、二等獎，名列全市榜首。此外，我園還被評為學科素養(yǎng)先進單位、兒童工作先進集體和創(chuàng)先爭優(yōu)先進黨組織。
天壇路幼兒園第一年堅實的起步時值得我們自豪的，但是我們不能沉浸在其中。好成績是值得高興和自豪的，但是那只是代表著過去，明天的路還是需要我們踏踏實實的走下去：
一、挖掘獨特優(yōu)勢，開發(fā)體育課程
我園一是設備先進，活動場地充裕，教師隊伍整體年輕，學歷高，有特長，男幼師更是充足，具備開發(fā)體育游戲課程的充分條件;二是社區(qū)資源豐富，有田園村莊、工業(yè)園區(qū)、公安局、電業(yè)局家屬院等便于幼兒感受不同韻色的生活生存態(tài)度。
我們要利用我們的這些優(yōu)勢，開發(fā)我們園所的特色課程—室外體育活動課，我們要圍繞我們的特色課程，培植連鎖文化，形成核心競爭優(yōu)勢。
二、確立核心思想
我們響亮提出“突出運動，包教并重，素質奠基，持續(xù)發(fā)展”的辦園分針;“為孩子的一生幸福奠基，為教師的專業(yè)成長搭臺”的辦園理念;“以體育、藝術教育為突破口，促進五育發(fā)展，培養(yǎng)雙肩雙能幼兒”的培養(yǎng)目標，并衣領教職工以“會愛”為職業(yè)追求，通過不同的案例和培訓讓每一個人都正確指導哎、理解愛、表達愛。
同志們，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。幼兒園教師節(jié)演講稿。雖說天壇路幼兒園才剛剛起步，但是我相信在我們大家的共同努力下，不久的將來，必定能樹立起我們天壇路幼兒園學前教育改革的獨特品牌。我們天壇路幼兒園也勢必會在濟源教育贏得屬于自己的一片天地。
辛勤園丁，是送給教師的贊語。
春風化雨，是獻給老師的頌歌。
各位老師，回顧過去，碩果累累;展望未來，任重道遠。我們要以更高的熱情、更扎實的作風，精誠團結、博學善導，努力辦人民滿意的教育。為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩，為學校的發(fā)展和繁榮努力拼搏！
最后，祝各位老師節(jié)日愉快！
謝謝大家！
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