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中小學(xué)家長會上教師發(fā)言稿

時間:2022-08-12 15:24:50 教師發(fā)言稿 我要投稿

中小學(xué)家長會上教師發(fā)言稿

  在當(dāng)今社會生活中,發(fā)言稿對我們的作用越來越大,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?下面是小編幫大家整理的中小學(xué)家長會上教師發(fā)言稿 ,僅供參考,大家一起來看看吧。

中小學(xué)家長會上教師發(fā)言稿

中小學(xué)家長會上教師發(fā)言稿 1

各位家長:

  大家晚上好!歡迎各位光臨我們某中(小)學(xué)某班,我是某班的班主任,見到你們非常高興!對各位家長自開學(xué)以來對我工作的支持與配合,我由衷地表示感謝!

  首先,我對我們班做個簡單的介紹:某班共有32人,其實男同學(xué)12人,女同學(xué)20人,學(xué)生成績都很優(yōu)秀,在今年的校運會上也獲得很好的成績,學(xué)習(xí)成績在整個年級上也是排名靠前。

  借此家長會的機會,就孩子學(xué)習(xí)和家庭教育,依我個人理解,給諸位家長幾條建議,不當(dāng)之處,敬請批評指正。

  1.良好的開端,是成功的一半。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、思維方式等許多重要的東西,都是在這個階段形成的。幫助他們培養(yǎng)和建立起立這些,是家長和老師共同的任務(wù),完成這個任務(wù),需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。家長的觀念,就是子女的起跑線。建議各位家長在工作之余,多看些家教方面的書籍;

  2.建議家長回家以后,讓你的孩子盡可能多地列舉自己的優(yōu)點和缺點,如果結(jié)果是缺點明顯多于優(yōu)點,就說明你的批評和指責(zé)過多,已經(jīng)影響了孩子的自信。家長要學(xué)會“賞識教育”,學(xué)會表揚和鼓勵;

  3.持久的興趣和良好的習(xí)慣,比考試的分?jǐn)?shù)要重要得多。只要家長和老師攜起手來,在激發(fā)興趣與培養(yǎng)習(xí)慣上多思考,多想辦法,就一定能幫助孩子找回學(xué)習(xí)動力的源泉;

  4.言傳不如身教,身教不如環(huán)境塑造。家長做給孩子看,或陪著孩子做,比“喊破嗓子”說教效果好;天長日久堅持做,比想起來做一陣子、想不起來扔一邊效果好;

  5.如果你發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點,請告訴你的孩子;如果你發(fā)現(xiàn)了我的缺點,請你告訴我。孩子還小,家長要多給他們正面的、積極的東西,他們自然就會天天向上、健康成長;

  最后,就家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系,我想打個比方來說明:家庭教育就是人的左手,學(xué)校教育就是人的右手。左手發(fā)揮好輔助作用,右手才能更好地發(fā)揮主導(dǎo)作用。套用一句話,叫“兩手抓,兩手都要硬”。大家知道,一個巴掌拍不響。請諸位家長和我們老師一道,充分發(fā)揮兩只手的合力,為孩子們喝彩,為孩子們加油,幫助他們在人生的征途中,贏得更多的掌聲!

  謝謝大家!

此致

敬禮

中小學(xué)家長會上教師發(fā)言稿 2

各位家長:

  大家晚上好!歡迎各位光臨我們某中(小)學(xué)某班,我是某班的班主任,見到你們非常高興!對各位家長自開學(xué)以來對我工作的支持與配合,我由衷地表示感謝!

  首先,我對我們班做個簡單的介紹:某班共有32人,其實男同學(xué)12人,女同學(xué)20人,學(xué)生成績都很優(yōu)秀,在今年的校運會上也獲得很好的'成績,學(xué)習(xí)成績在整個年級上也是排名靠前xx,省略xxx。

  借此家長會的機會,就孩子學(xué)習(xí)和家庭教育,依我個人理解,給諸位家長幾條建議,不當(dāng)之處,敬請批評指正。

  1。 良好的開端,是成功的一半。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、思維方式等許多重要的東西,都是在這個階段形成的。幫助他們培養(yǎng)和建立起立這些,是家長和老師共同的任務(wù),完成這個任務(wù),需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。家長的觀念,就是子女的起跑線。建議各位家長在工作之余,多看些家教方面的書籍;

  2。 建議家長回家以后,讓你的孩子盡可能多地列舉自己的優(yōu)點和缺點,如果結(jié)果是缺點明顯多于優(yōu)點,就說明你的批評和指責(zé)過多,已經(jīng)影響了孩子的自信。家長要學(xué)會“賞識教育”,學(xué)會表揚和鼓勵;

  3。 持久的興趣和良好的習(xí)慣,比考試的分?jǐn)?shù)要重要得多。只要家長和老師攜起手來,在激發(fā)興趣與培養(yǎng)習(xí)慣上多思考,多想辦法,就一定能幫助孩子找回學(xué)習(xí)動力的源泉;

  4。 言傳不如身教,身教不如環(huán)境塑造。家長做給孩子看,或陪著孩子做,比“喊破嗓子”說教效果好;天長日久堅持做,比想起來做一陣子、想不起來扔一邊效果好;

  5。 如果你發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點,請告訴你的孩子;如果你發(fā)現(xiàn)了我的缺點,請你告訴我。孩子還小,家長要多給他們正面的、積極的東西,他們自然就會天天向上、健康成長;

  最后,就家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系,我想打個比方來說明:家庭教育就是人的左手,學(xué)校教育就是人的右手。左手發(fā)揮好輔助作用,右手才能更好地發(fā)揮主導(dǎo)作用。套用一句話,叫“兩手抓,兩手都要硬”。大家知道,一個巴掌拍不響。請諸位家長和我們老師一道,充分發(fā)揮兩只手的合力,為孩子們喝彩,為孩子們加油,幫助他們在人生的征途中,贏得更多的掌聲!

  謝謝大家!

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