教師的表態(tài)發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的教師的表態(tài)發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師的表態(tài)發(fā)言稿1
面對(duì)20××年我校高考取得如此重大成績(jī),面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn),我們20××屆全體老師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇,那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)20××屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神,實(shí)現(xiàn)跨越。
一、教學(xué)方向。
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),面向全體同學(xué),突出尖子培養(yǎng),在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī),實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。
二、課堂效率。
課堂以新課標(biāo)為理念,以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué),突出新教材的主干知識(shí),發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力,課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
三、教學(xué)要求。
教學(xué)要求教師研究新課標(biāo),研究新考卷,研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ);抓好常規(guī)教學(xué),課前摸底、課堂提升、課后拓展,把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向,兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué),精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容,向課堂四十分鐘要效率,要質(zhì)量,不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平,讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí),考出成績(jī)!
四、管理模式。
每位教師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作,齊抓共管,實(shí)行無縫銜接,為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康,充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理咨詢品質(zhì),讓教師的關(guān)愛之心,猶如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲。
尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升,在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,面向高校的自主招生,努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。
我們明白:我們肩上承載的.不僅僅是個(gè)人得失,而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上,我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無論遇到什么困難都不改初衷,無論遇到什么挫折都矢志不渝”,讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意,讓六月的輝煌在20××年繼續(xù)延續(xù)。
教師的表態(tài)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
很榮幸,我今天能夠作為高三教師代表在這里發(fā)言,一起慶祝第三中學(xué)今秋的開學(xué)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三教師向辛勤操勞為學(xué)校謀發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意,向嘔心瀝血奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的全體教師表示深深的感激,向奮進(jìn)創(chuàng)新努力學(xué)習(xí)的全體同學(xué)獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝愿!
回首過去,收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織;展望未來,責(zé)任的重大與追求的高遠(yuǎn)同在。懷著對(duì)新學(xué)年的期待與夢(mèng)想,我們已邁上了一個(gè)全新而又讓人振奮的起跑線。為了同一個(gè)目標(biāo),我們必須要風(fēng)雨同舟,同甘同苦,才能同登成功的彼岸,同享收獲的喜悅。
高三年級(jí)的同學(xué)們,在你踏入高三的那一刻起,你已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真,也少了高二的叛逆與張揚(yáng),更多了幾份拼搏的激情,和對(duì)未來的理性思考。因?yàn)樵谀闵砩,匯聚了老師更多的目光,傾注了家長(zhǎng)更多的心血,你的肩上承載著更多的希望與責(zé)任。如果把人的一生看作是一盤棋的話,決定結(jié)局的其實(shí)只有關(guān)鍵的幾步,那么高三就是其中最關(guān)鍵的一步,這一步也許不會(huì)決定你的命運(yùn),但至少可能會(huì)影響你的.一生。
有人說高三是一杯咖啡,當(dāng)你問別人它是什么味道時(shí),也許所有人都會(huì)告訴你相同的答案:很苦,但為什么大家卻都喜歡這苦味的咖啡呢?其實(shí),苦味只是人們的第一感覺,如果經(jīng)過調(diào)味師的調(diào)理,細(xì)細(xì)品味,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它更加奇妙的另一面,嘗到它氣香味美的本色。所以,高三是一杯咖啡,但,不全是苦味。在今天這個(gè)特殊的時(shí)刻,我們高三師生已經(jīng)如此真切地聞到了咖啡的味道,但我們決不先說“苦”,因?yàn)椤翱啾M”才能“香來”,當(dāng)我們歷經(jīng)磨難走向成功,享受幸福與甜美時(shí),回頭再看那些曾經(jīng)歷過的苦難,我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)這哪里是什么痛苦與磨難,最多不過是我們?yōu)楂@取成功所必須付出的勞動(dòng)而已。因此,我首先代表全體高三老師鄭重承諾:我們是一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、拼搏的團(tuán)隊(duì)。我們將視奉獻(xiàn)為詩(shī),當(dāng)拼搏是歌,本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,認(rèn)真鉆研高考《大綱》,精心備課,立足講臺(tái),向課堂要效率,一心撲在教學(xué)上,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),為學(xué)生引路。你們深夜苦讀,我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪,我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆。請(qǐng)同學(xué)們相信:風(fēng)雨中,我們師生同行!
由于教學(xué)是一個(gè)只有經(jīng)過師生合作共同努力才能獲得雙贏的工作,也希望同學(xué)們認(rèn)真把握好高三的每一天,明確自己的目標(biāo),立足基礎(chǔ),完善細(xì)節(jié),講求學(xué)法,提高效率,學(xué)有所成。俗話說,山高高不過腳心,山硬硬不過決心。你選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!這也是每一位高三師生無悔的選擇。
讓我們?cè)诟呷詈缶艂(gè)月的沖刺中,精心地調(diào)理好自己手中的這杯咖啡,并且相約,相約在明年六月讓我們共同舉杯時(shí),分享的都是香甜和美味!
謝謝大家!
教師的表態(tài)發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!能夠代表新教師在會(huì)上發(fā)言,我感到無比地榮幸與激動(dòng)。首先我代表參加這項(xiàng)工程的新教師感謝學(xué)校和師父?jìng)儯x謝你們?yōu)槲覀兲峁┻@樣一個(gè)提升自我、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。
荀子曰:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),冰出于水而寒于水!北扔魅私(jīng)過學(xué)習(xí)或受教育后可以得到提高,“藍(lán)青工程”的核心是提高青年教師的師德水準(zhǔn)和教學(xué)基本功。可以說這項(xiàng)工程的最大受益者是我們青年教師。最初聽到“藍(lán)青工程”即將在我校開展的消息,我們感到很興奮,它仿佛為我們打開了另一扇窗戶,拔開烏云,啟開慧眼,看到了光榮的人民教師之路。
作為新教師,青春是我們的`資本,自信是我們的個(gè)性,拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我們虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,多聽聽他們的課,因?yàn)橥ㄟ^比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷,才能夠更好地提高完善自己。
我相信在以后的日子里我們將虔誠(chéng)求學(xué),師父?jìng)儎t竭心盡力,知必言盡;在前進(jìn)途中,我們勇往直前,師父?jìng)冮_山架橋?yàn)槲覀冧伨吞雇,指明方向;每一次的教誨、評(píng)課,告誡乃至茶余飯后的閑聊都將讓我們?nèi)缱猴L(fēng)。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,“藍(lán)青工程”是讓我們成為一名優(yōu)秀教師的機(jī)遇,也是我們的挑戰(zhàn)。我們要本著一年合格,三年成熟,六年成骨干,九年成名師的目標(biāo),在以后的工作中,嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己。
下面,我代表參加這項(xiàng)工程的全體新教師宣誓:我宣誓:
認(rèn)真對(duì)待“藍(lán)新工程”,對(duì)學(xué)校和師父存感恩之心;虔誠(chéng)求學(xué),虛心聽?zhēng)煾附陶d;積極主動(dòng),聽評(píng)合一;
按期評(píng)估,為“賽課”作準(zhǔn)備。
教師的表態(tài)發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家下午好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)代表六年級(jí)全體教。我校在歷屆的六升七綜合評(píng)估中,我校都取得了優(yōu)異的成績(jī),特別是今年的成績(jī)更是令人鼓舞。
這些成績(jī)對(duì)我們來說是一種壓力,但同時(shí)更是一種動(dòng)力。現(xiàn)在新一輪目標(biāo),新一輪任務(wù)又交到了我們肩上,我們有信心,這信心來自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視;來自于我們都是一些具有高度責(zé)任感;捧著一顆良心教書的教師;更來自于全體學(xué)生的積極進(jìn)取,努力拼搏。
這一屆學(xué)生的生源質(zhì)量有目共睹,面對(duì)著生源質(zhì)量、家長(zhǎng)素質(zhì)不高的難題。我們必須認(rèn)清現(xiàn)實(shí),做到以下幾點(diǎn):
一、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,根據(jù)本屆六年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。
二、上好每一節(jié)課,嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律,及時(shí)有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”
關(guān)系,不斷提高教學(xué)效益,落實(shí)40分鐘負(fù)責(zé)制,向40分鐘要質(zhì)量。
教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題,歸納問題的能力,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,敢于創(chuàng)新。
教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料分析題。這是成績(jī)提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。
三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)會(huì)系統(tǒng)地整理掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn),學(xué)會(huì)合理有效地安排時(shí)間、選用資料,排除干擾,全心投入,保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效,以達(dá)到事半功倍的效果。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好六年級(jí)教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的'重托,是學(xué)生的心愿,是家庭的期待,是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。俗話說,三分天注定,七分靠打拼。我們?nèi)w六年級(jí)教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,同心同德,以學(xué)校的大局為重,奮力拼搏,竭盡所能,加倍發(fā)奮。
總之,我們畢業(yè)班全體老師一定會(huì)齊心協(xié)力,決心以愛心為橋梁,用細(xì)心和耐心去教育學(xué)生,滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn)。
教師的表態(tài)發(fā)言稿5
一、培訓(xùn)目的
通過培訓(xùn),使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,熱愛教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),掌握一些課堂管理的基本辦法;能有效控制自己,提高應(yīng)變能力和應(yīng)對(duì)各項(xiàng)壓力的能力;能正確處理好特殊學(xué)生的問題,與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系;在評(píng)價(jià)學(xué)生方面能初步形成自己的特點(diǎn);樹立正確的教育觀念及理解新課程理念,以盡快適應(yīng)崗位需要,勝任教育教學(xué)工作。
二、培訓(xùn)對(duì)象
信息技術(shù):高建都
三、培訓(xùn)內(nèi)容和要求
新教師培訓(xùn)檔案:要求兩位新老師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)的計(jì)劃,每周寫教學(xué)的心得、開課教案、教學(xué)反思各一份,并針對(duì)校本培訓(xùn)中的各種專題講座,記好聽課筆記,撰寫聽后感。為使新教師盡快適應(yīng)教學(xué),學(xué)校安排相關(guān)的.老師為他們做實(shí)踐上的指導(dǎo),要求師徒進(jìn)行互相的聽課,同時(shí)新老師要隨時(shí)接受各位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)的隨堂聽課。課后,要求新老師主動(dòng)進(jìn)行說課,認(rèn)真聽取聽課老師的意見和建議。
四、培訓(xùn)措施
1精心挑選忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)理論水平較高、教育教學(xué)能力較強(qiáng)的教師作為新教師的指導(dǎo)教師,結(jié)成對(duì)子被指導(dǎo)教師的授課,備課過程與作業(yè)布置每月均應(yīng)接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),必須備詳案,教案須經(jīng)指導(dǎo)教師審閱簽字后方能授課,授課后要求寫好教學(xué)心得。
2被指導(dǎo)教師每周應(yīng)聽指導(dǎo)教師的課不少于1節(jié),每學(xué)期的其他聽課次數(shù)至少4次。被指導(dǎo)教師每期應(yīng)上一至二節(jié)階段性匯報(bào)課(公開課),由學(xué)校分管教學(xué)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、指導(dǎo)教師進(jìn)行綜合考評(píng)。
3指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)被指導(dǎo)教師進(jìn)行全方位的“傳幫帶”,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫助解決。
4對(duì)新教師的教育教學(xué)工作情況定期檢查驗(yàn)收,組織青年教師課堂教學(xué)技能研究活動(dòng),跟蹤聽評(píng)新教師的課堂教學(xué),定期考核,加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
教師的表態(tài)發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
晚上好!
一年一度秋風(fēng)爽,滿園碩果橘綠橙黃。今天我們?cè)谶@個(gè)秋意漸正濃的日子里團(tuán)聚。今年的中招考試,我校又取得了驕人的成績(jī)。我以自己是一位項(xiàng)城二中的教師感到萬分榮幸。今天作為教師代表,能在我校20xx 學(xué)年度中招教師表模會(huì)上發(fā)言,我感到榮幸至極。 我是一位新加盟的初三教師。自從本學(xué)期開學(xué)以來,初三的氣息就夾著悶熱的夏風(fēng)撲面而來,再加上最近一個(gè)多月的預(yù)熱,我更是感受到了初三生活的與眾不同,初三教師的與眾不同,種種不同釀成了濃濃香香的初三味道,細(xì)品,體現(xiàn)在以下三點(diǎn):
首先,初三是一種精神。
今年我校在中考中再創(chuàng)佳績(jī),各項(xiàng)指數(shù)均在全市同級(jí)同類學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。這是上屆全體初三教師智慧的結(jié)晶,也是全校教師的光榮,成績(jī)的取得離不開各位教師的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)。“人間春色本無價(jià),筆底耕耘總有情”,正是他們的這種奉獻(xiàn)意識(shí),吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)寫就了我們的初三精神,才鑄就了我們項(xiàng)城二中今年中考成績(jī)的輝煌!
其次,初三是一種壓力。
今年取得的驕人成績(jī)對(duì)我們新一屆初三教師來說是個(gè)不小的`壓力,上一屆初三教師的拼搏精神對(duì)我們來說也是一種壓力,還有來自
兄弟學(xué)校的虎視眈眈明爭(zhēng)暗斗。面對(duì)壓力我們也曾誠(chéng)惶誠(chéng)恐,唯恐自己不能很好地傳承他們的精神,鞏固超越他們的成績(jī)。中考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),對(duì)于學(xué)生是,對(duì)于我們教師更是。但是既然選擇了遠(yuǎn)方,就注定要風(fēng)雨兼程,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起:學(xué)生是幸福的,我們就是快樂的;學(xué)生是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;學(xué)生是成功的,我們才是優(yōu)秀的!因此,讓我們一起以爆米花簽名共勉吧:給我壓力,我才能開的更加燦爛!
第三,初三更是一種動(dòng)力。
箭在弦上,我們已別無選擇。走進(jìn)初三,只有變壓力為動(dòng)力。相信我們這個(gè)新團(tuán)隊(duì)一定會(huì)出色地完成學(xué)校交給我們的這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。來看我們這支隊(duì)伍吧,既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,也有青春活力的新秀,“耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香”。對(duì)待學(xué)生,我們有愛心、耐心和細(xì)心;對(duì)待工作,我們有闖勁、干勁和拼勁;對(duì)于未來,我們有設(shè)想、夢(mèng)想和理想。面對(duì)社會(huì)的關(guān)注,領(lǐng)導(dǎo)的信任,家長(zhǎng)的重托,學(xué)生的期待,雖然任重而道遠(yuǎn),但我們信心百倍!赤橙黃綠青藍(lán)紫,敢持彩練當(dāng)空舞!
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。在此,我謹(jǐn)代表全體初三教師鄭重承諾:繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上一屆初三教師的拼搏精神,緊密團(tuán)結(jié)在以趙校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)周圍。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)整體意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感使命感,團(tuán)結(jié)一致,同心同德,克服困難,扎實(shí)工作,刷新紀(jì)錄,譜寫項(xiàng)城二中新的輝煌!
教師的表態(tài)發(fā)言稿7
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
亮劍是一種氣魄。一個(gè)有魄力的果敢領(lǐng)導(dǎo)者,才能帶領(lǐng)團(tuán)體無懼無畏,勇往直前。魄力是面對(duì)困境是的果斷抉擇,是永不言敗的信心,是鍥而不舍的執(zhí)著。魄力讓敵人望而生畏,讓隊(duì)友充滿信心。具有這種魄力的人,才是真正的戰(zhàn)士,真正的軍人,真正的領(lǐng)導(dǎo)者,是國(guó)家、民族、團(tuán)隊(duì)真正的不屈的脊梁!亮劍精神講的就是驚天駭?shù)氐臍馄恰?/p>
亮劍精神是一種勇氣?v然是敵眾我寡,縱然是身陷重圍,我們也要通往超前,豪不退縮。亮劍精神是一種團(tuán)結(jié)的力量。歷史證明,英雄往往以集體的形式出現(xiàn)。一個(gè)優(yōu)秀的集體,應(yīng)該具有培養(yǎng)英才的土壤。大到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體,小到團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員,都豪氣當(dāng)頭,飽含著勢(shì)不可當(dāng)?shù)谋l(fā)力和強(qiáng)大無比的凝聚力,從而鑄就成這個(gè)團(tuán)體亙古不變的靈魂。
亮劍精神是一種氣魄,是面對(duì)困境時(shí)的果斷抉擇,是永不言敗的信心,是鍥而不舍的執(zhí)著。魄力讓敵人望而生畏,讓隊(duì)友充滿信心。亮劍精神是一種敢于戰(zhàn)斗、善于戰(zhàn)斗的精神,是一種自強(qiáng)不息、主動(dòng)出擊、鍥而不合的行動(dòng)力,是一種敢于負(fù)責(zé)、壓倒一切的霸氣。亮劍精神不僅是軍魂,還是企業(yè)和個(gè)人發(fā)展壯大的精氣神。亮劍精神正以一種狂飆突進(jìn)的沖擊力,被聯(lián)想、維維、華為、纖絲鳥、潘高壽、上海大眾等中國(guó)許多知名企業(yè)作為競(jìng)爭(zhēng)與強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的戰(zhàn)斗決勝力!“亮劍精神”在很短的時(shí)間內(nèi)迅速深入到各行各業(yè),喚醒了人們心中沉睡已久的“揚(yáng)眉劍出鞘”的英雄情結(jié)。
作為一名教育工作者不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的`傳授者和引導(dǎo)著,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找到樂趣。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,讓學(xué)生結(jié)合自己個(gè)性重新審視自我,逐步形成正確的價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展。
在教書育人的崗位上,盡管我們不能去最前線為最廣大的人民服務(wù),但是我們可以從我們的自身崗位做起,做好我們應(yīng)該做好的事情。只有做好了服務(wù),我們才能得到地質(zhì)工作者的擁護(hù)。盡管我們不能沖鋒陷陣,博殺疆場(chǎng),但是我們可以主動(dòng)出擊,走出校園,來到最廣大的科研工作者的一線;可以銳意改革,強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù);可以暢游國(guó)內(nèi)外信息;可以用我們的熱情、智慧,為我們的教育事業(yè)獻(xiàn)上我們的青春與才華。
我的發(fā)言,謝謝大家。
教師的表態(tài)發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好!
又一年的畢業(yè)考試即將臨近,隨著既定日期的到來,我們所有任課教師的緊張心情是不言而喻的。今天我們齊聚一堂,共同探討畢業(yè)班工作。其實(shí),我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來的,學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)的管理理念。下面我就幾個(gè)方面談?wù)勎覀(gè)人的想法。
期中抽測(cè)成績(jī)已揭曉,面對(duì)令人堪憂的成績(jī),我們心情沉重。其實(shí),我們每天也都在反思,是什么原因?qū)е掳嗉?jí)的整體學(xué)習(xí)水平提不高,通過比較分析,可以看出,及格率是我們前進(jìn)的絆腳石,譬如:我們的數(shù)學(xué)六年級(jí)兩個(gè)班共有34個(gè)未合格的學(xué)生,可以用“悲慘”來形容。所以,我認(rèn)為在后半階段,如何提高學(xué)生的合格率是關(guān)鍵。當(dāng)然,也正因?yàn)橛腥绱酥嗟牟缓细袢藬?shù),同時(shí)導(dǎo)致班級(jí)整體平均分的下滑。通過比較,我們也不難發(fā)現(xiàn),語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科也存在著類似的情況。
那么,是什么原因?qū)е铝爽F(xiàn)在這樣的局面?我認(rèn)為:一是學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng),良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。二是學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng),沒有充分利用好有限的課堂時(shí)間,上課時(shí)思想開小差的學(xué)生很多,試想,沒有有效的課堂,哪兒來的教育質(zhì)量。三是部分學(xué)生還不懂得怎么去學(xué)習(xí),不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容,甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè),應(yīng)付老師檢查。當(dāng)然,作為教師我們不應(yīng)該把責(zé)任全部歸結(jié)于學(xué)生,教師也是有責(zé)任的。這就要求我們要改變教學(xué)方法,提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異,采取不同的方法,注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。要求我們的班主任老師要加強(qiáng)班級(jí)管理,給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作,提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。同時(shí)我們作為一名科任教師,不僅要重視學(xué)科教學(xué),也要重視對(duì)學(xué)生的管理,把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好學(xué)風(fēng)。
接下來,我想談一談后面的教育辦法和補(bǔ)救措施。
1、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。長(zhǎng)期以來,我總認(rèn)為“六認(rèn)真”工作是做給領(lǐng)導(dǎo)看的,是用來應(yīng)付檢查的,其實(shí),現(xiàn)在想來是錯(cuò)誤的,尤其自從去年市教育局開展有效課堂以來,我更加堅(jiān)定了自己的想法,捫心自問一下,盡管為了達(dá)到“有效”的要求做得很辛苦,可是回過頭來想想,自己確實(shí)進(jìn)步了不少。所以,我將在接下來的日子里更加認(rèn)真地做好“六認(rèn)真”工作,真正做到備課為上課服務(wù),上課為學(xué)生服務(wù)。
2、抓好每一次的檢測(cè)和分析。要認(rèn)真組織檢測(cè),做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì),重點(diǎn)查看檢測(cè)的'平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。及時(shí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,以便學(xué)校及時(shí)了解畢業(yè)班教學(xué)情況。
3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我想以年級(jí)為單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流,各班選一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言,學(xué)科教師要對(duì)該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),修改發(fā)言稿,要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細(xì),起到能指導(dǎo)、帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用。
最后,我想說:現(xiàn)在不是抱怨的時(shí)候,是需要我們一起努力的時(shí)候,現(xiàn)在不是消極的時(shí)候,因?yàn)檫有這么多學(xué)生等待我們?nèi)ソ逃2还苓^去的成績(jī)?cè)趺礃樱吘挂殉蔀檫^去,把它作為一個(gè)參考以便我們以后走得更好。盡管,我們可能不能創(chuàng)造“奇跡”,但我們會(huì)努力走向奇跡,最起碼在工作中留下我們辛苦耕耘的痕跡,只有這樣,那么到拿到畢業(yè)成績(jī)時(shí),我們才能做到無愧于學(xué)生,無愧于家長(zhǎng),無愧于領(lǐng)導(dǎo),無悔于教育。
教師的表態(tài)發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位學(xué)員:
大家上午好!
非常榮幸能代表xxx小學(xué)新任骨干教師在這里作表態(tài)發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員,向關(guān)心支持本期培訓(xùn)的阿城區(qū)教育局和教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),向負(fù)責(zé)具體實(shí)施此次培訓(xùn)的東北師范大學(xué)各位教育專家表示衷心的感謝!
學(xué)習(xí)是立德之本,學(xué)習(xí)是增智之源,作為新任骨干教師,有機(jī)會(huì)參加這樣高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)于我們每個(gè)人的成長(zhǎng)來說,既是一個(gè)難得的'機(jī)遇,也是一次寶貴的自我錘煉。骨干教師作為學(xué)校教育的中堅(jiān)骨干力量,是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。有人說:善于奮飛的人天上有路,敢于攀登的人山中有路,勇于遠(yuǎn)航的人海里有路。而骨干教師就是要做善于、敢于、勇于探尋教育發(fā)展之路的開拓者,引領(lǐng)者,不斷更新教育理念,努力提升自身素養(yǎng),影響和帶動(dòng)身邊的教師,身邊的團(tuán)隊(duì)“奮飛”“攀登”“遠(yuǎn)航”這也是教育賦予我們骨干教師的神圣使命。
在教育的星河中,我們雖算不上最亮的一顆,但我們有真誠(chéng)的心,我們有耕耘教育的執(zhí)著,我們會(huì)加倍珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在此,代表全體參培學(xué)員鄭重承諾:我們將聽從學(xué)院管理,遵守培訓(xùn)紀(jì)律,認(rèn)真聆聽專家講座,積極參與互動(dòng)研討,累積知識(shí)底蘊(yùn),內(nèi)化經(jīng)驗(yàn)策略,適當(dāng)進(jìn)行娛樂和體育鍛煉,確保平安、健康、愉悅地度過這彌足珍貴的五天大學(xué)校園生活。
最后,衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、專家工作順利,各位學(xué)員學(xué)業(yè)有成,預(yù)祝本期培訓(xùn)圓滿成功。
教師的表態(tài)發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們:
大家上午好!
今天很榮幸作為六小教師代表做防溺水表態(tài)發(fā)言,夏季即將來臨,也是學(xué)生溺水事故高發(fā)期,溺水成為我國(guó)中小學(xué)生第一大殺手,有多少個(gè)家庭因?yàn)楹⒆幽缢劳龆扑,又有多少個(gè)父母因?yàn)槟缢チ藘号硇你俱病k娨曋、微信里,看到那血淋淋的教?xùn),我無不痛心疾首。老師們,為了你的學(xué)生我們必須把防溺水安全教育做到實(shí)處;同學(xué)們,為了你父母的寶貝必須珍愛你那幼小的生命。值得一提的是我們六小建校五年多,每年平均有學(xué)生2500多人,教師120多人,溺水事故為零。這就說明我們領(lǐng)導(dǎo)重視安全教育,教師不輕視防溺水安全教育,學(xué)生具有了較強(qiáng)的防溺水安全意識(shí)。為了更好的做好防溺水安全教育工作,我代表新惠第六小學(xué)全體教師,做如下表態(tài):
一、嚴(yán)格執(zhí)行及落實(shí)學(xué)校的防溺水規(guī)章制度。高度重視學(xué)生的防溺水安全教育工作,將這一工作作為對(duì)學(xué)生教育的.首要內(nèi)容,做到目標(biāo)明確,思想重視,教育得力,措施扎實(shí)。
二、加強(qiáng)防溺水安全教育宣傳力度,教給學(xué)生必要的防溺水安全知識(shí)。
三、上課前要清點(diǎn)班級(jí)人數(shù),并做好記錄,若發(fā)現(xiàn)缺席學(xué)生,要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)告知值周領(lǐng)導(dǎo)并妥善處理。
四、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不得提前放學(xué)。放學(xué)后,不滯留學(xué)生。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握基本的安全常識(shí)和急救知識(shí),一旦發(fā)生溺水事故,及時(shí)救護(hù),及時(shí)告知家長(zhǎng),并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
總之,我們會(huì)全面落實(shí)上級(jí)及學(xué)校防溺水工作安排,盡自己的最大努力保護(hù)全體學(xué)生的安全。
教師的表態(tài)發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),親愛的教師、同學(xué)們:
大家好!
第一次在表彰會(huì)上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,不免有些欣喜,又有些緊張。
常言道“學(xué)海無涯苦作舟!睅煹酪嗳弧W呷肫叱咧v壇猶如航海,我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過悲喜交錯(cuò),茫然無主的時(shí)候,但教海揚(yáng)帆若能以愛為舟,以勤為槳,這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜,教學(xué)的生命苦旅也會(huì)所以變得充實(shí)和歡樂。
“沒有愛,就沒有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的:
一、愛教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最器重、最搶手的,但他是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的'、待遇不是最好的,但我仍甘心默默地奉獻(xiàn)。“人間春色本無價(jià),筆底耕耘總有情。”“干將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花片片紅!边x擇了教師這一職業(yè),我們就選擇了辛苦,選擇了奉獻(xiàn),也許我們一生平凡,但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值,托起了祖國(guó)的期望。
二、愛學(xué)生。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不一樣的思想個(gè)體,有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn),尊重愛護(hù)學(xué)生,只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化,把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽(yáng)光,就能換來春色滿園。
一份耕耘,一份收獲。幾年的教學(xué)工作,讓我享受耕耘的辛酸和歡樂。一向以來,我們不斷追求提高,被評(píng)為優(yōu)秀教師,我覺得我仍有不足,我想和其他一齊被評(píng)為優(yōu)秀教師的朋友共勉。在今后的日子里,我們將更團(tuán)結(jié)一致,聚力育人,為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。
最終,感激校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任,成績(jī)上的肯定;感激許多教師對(duì)我工作的幫忙和支持。多謝大家!
教師的表態(tài)發(fā)言稿12
為加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),使新上崗教師盡早站穩(wěn)講臺(tái),早出成果、多出成果,過好“教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”;在做好教學(xué)工作的同時(shí),盡可能提高班級(jí)管理水平,過好“班主任關(guān)”,旗風(fēng)學(xué)校石井校區(qū)特制定本師徒結(jié)對(duì)制度:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念
師傅應(yīng)率先學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外教育理論,鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),將自己豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)成果以及現(xiàn)代教學(xué)理念,無保留地傳授給徒弟。學(xué)校將創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),讓師傅外出學(xué)習(xí),以了解更豐富的教改信息。
二、明確任務(wù),嚴(yán)謹(jǐn)帶徒
師傅應(yīng)認(rèn)真了解、分析徒弟的教學(xué)現(xiàn)狀,掌握其強(qiáng)勢(shì)與弱項(xiàng)。從實(shí)際出發(fā),確定遠(yuǎn)期規(guī)劃和近期目標(biāo),制定好工作計(jì)劃,并做好每月指導(dǎo)工作記錄。師傅每月聽徒弟課一節(jié)以上,課后有評(píng)價(jià)、有反饋,并及時(shí)加以指導(dǎo)。每學(xué)寫好帶徒工作小結(jié),認(rèn)真回顧指導(dǎo)工作,并加以系統(tǒng)的整理和提煉。
三、以身作則,言傳身教
師傅要走在教育改革的前列,積極投身于教育教學(xué)的研究,主動(dòng)承擔(dān)或參與課題研究,使理論與實(shí)踐的結(jié)合更完美。師傅要盡力上好每一堂課,以規(guī)范先進(jìn)、獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)影響徒弟,給他們以啟迪。每半月為徒弟展示一節(jié)課,以精湛的教學(xué)技術(shù)和優(yōu)良的教學(xué)效果給徒弟以示范。
四、努力學(xué)習(xí),參與科研
徒弟要努力從理論上提高自身素質(zhì)功底,要主動(dòng)積極地跟從師傅參與課題研究,使教育理論更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,每學(xué)期撰寫一篇能代表自己水平的教學(xué)論文。
五、虛心學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求
徒弟要認(rèn)真、虛心地向師傅學(xué)習(xí),每半月聽?zhēng)煾嫡n兩節(jié)以上,每次聽課必須做好詳細(xì)記錄,每學(xué)期結(jié)束必須將自己的所學(xué)所得做好總結(jié)。要從各方面嚴(yán)格要求自己,不僅學(xué)教書,更要學(xué)做人。要學(xué)習(xí)師傅那種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和奉獻(xiàn)精神,要肯吃苦,肯花力氣,知難而上,爭(zhēng)取早日成才。
六、爭(zhēng)取機(jī)會(huì),勤于實(shí)踐
徒弟在制定自我發(fā)展計(jì)劃的基礎(chǔ)上,要勤奮實(shí)踐,每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課,請(qǐng)師傅指點(diǎn)和評(píng)價(jià),認(rèn)真做好教學(xué)心得的.記錄,要努力爭(zhēng)取大膽地參與教學(xué)實(shí)踐。
七、認(rèn)真積累,善于總結(jié)
徒弟不僅要重實(shí)踐,更要重積累,善總結(jié),善反思,積極探尋教育規(guī)律,端正教育思想。努力學(xué)習(xí)將自己的點(diǎn)滴教育教學(xué)收獲提煉上升至理論高度,進(jìn)一步應(yīng)用到實(shí)踐中。每學(xué)期要認(rèn)真寫好各類總結(jié)與思想?yún)R報(bào)。
八、表彰總結(jié),積極推廣
對(duì)師帶徒工作及時(shí)總結(jié),對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的師徒給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),推廣他們的成功經(jīng)驗(yàn)給予,以推動(dòng)師帶徒工作的有效進(jìn)行。
教師的表態(tài)發(fā)言稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
今天是第x個(gè)教師節(jié),我們聚集一堂,共同慶祝自己的節(jié)日,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的班主任,向在工作中給予我們關(guān)懷、幫助和支持的領(lǐng)導(dǎo),表示最誠(chéng)摯的感激和衷心的祝福!
今天,能有這樣的機(jī)會(huì)與各位同仁交流、分享,我倍感欣慰,也深表感謝!20xx年9月,因?yàn)楣ぷ餍枰,我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,擔(dān)任了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)20xx級(jí)兩個(gè)師范班的班主任,四年來,對(duì)班主任工作也有深刻的體會(huì),取得了一點(diǎn)小小的成績(jī),總結(jié)了幾點(diǎn)感受與大家一起交流,有不當(dāng)之處望得到各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的批評(píng)與指正。
作為一名班主任,班級(jí)的一家之長(zhǎng),四年的班級(jí)管理工作,我體會(huì)到幾條最重要的感受就是責(zé)任心、愛心與細(xì)心!
首先是責(zé)任心,一位合格的班主任,最首要的就是是否有責(zé)任心。對(duì)家庭有責(zé)任心,這個(gè)家庭就會(huì)經(jīng)營(yíng)得好;對(duì)孩子有責(zé)任心,孩子成才的概率就更大;對(duì)一個(gè)班級(jí),班主任有責(zé)任心,學(xué)生就有主心骨,班級(jí)就不會(huì)松散講話致辭。我始終堅(jiān)持以建設(shè)良好的`班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn),以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,構(gòu)建一個(gè)學(xué)風(fēng)正氣、凝聚力強(qiáng)的班集體。班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏、開拓進(jìn)取,獲得諸多佳績(jī)。
其次是愛心,愛班級(jí),愛學(xué)生,是一名班主任必不可少的情感,孩子總是自己的好,把自己的班級(jí)當(dāng)成自己的孩子,用愛心去管理班干部,用愛心去感化學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,在管理中,用愛心去實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的管理,更容易得到學(xué)生的理解與支持。日常管理盡心盡責(zé),通過學(xué)生宿舍走訪,主動(dòng)關(guān)心生活困難的學(xué)生,有時(shí)還給予一定的經(jīng)濟(jì)援助,幫助學(xué)生解決生活等方面的難題。學(xué)生遠(yuǎn)離他鄉(xiāng),來到凱里學(xué)院求學(xué),我最擔(dān)心的就是學(xué)生的安全,每到學(xué)期結(jié)束學(xué)生回家之時(shí),我總是要求學(xué)生離校之時(shí)、到家之后分別各發(fā)一次短信告知于我,有時(shí)學(xué)生只發(fā)離校信息,而未發(fā)到家“報(bào)平安短信”,我還會(huì)主動(dòng)電話詢問……這些看是平常之事,但學(xué)生卻很感動(dòng),他們說我像“媽媽”,所以學(xué)生在思想、生活方面,甚至戀愛方面遇到困難時(shí),首先想到的就是我,學(xué)生也給了我一個(gè)親切的稱呼——“老媽”。
教師的表態(tài)發(fā)言稿14
尊敬的黨組織、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好! 自從推薦為入黨積極分子之日起,在黨組織的嚴(yán)格要求下,在支部黨員的幫助教育下,我的思想政治覺悟有了一定程度的提高。更加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了自己的黨性觀念,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做一名合格的共產(chǎn)黨員,不僅要在組織上入黨,更重要的是思想上入黨。
在考察期內(nèi),我自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。在思想上我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。注意學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。通過支部的培訓(xùn)和本人的自學(xué),我改變了我的人生觀和價(jià)值觀。自從接受了黨的教育,我就把“全心全意為人民服務(wù)”當(dāng)作了自己的理想,并且在自己的工作中實(shí)踐。教師的`工作很辛苦,或許以前我也會(huì)埋怨自己的所得與付出不成正比,但是現(xiàn)在,當(dāng)心里有這個(gè)念頭的時(shí)候,我就告訴自己,我是在為人民服務(wù),精神上的所得比物質(zhì)上的所得更重要。
四年的教學(xué)生涯讓我在教學(xué)水平上有了進(jìn)步,在教育管理上積累了一定的經(jīng)驗(yàn),但是,與那些先進(jìn)的黨員教師相比,我還有許多的不足。作為年輕教師,我應(yīng)該更有活力,更有創(chuàng)新,但是因?yàn)樽约涸诠ぷ魃系你@研力度不夠,始終不夠突出。有時(shí)經(jīng)過幾次失敗的挫折,對(duì)自己失去信心。但是,現(xiàn)在,要爭(zhēng)取入黨這樣一種愿望開始成為了我工作的強(qiáng)心劑,讓我重拾信心。只要努力、勤奮,沒有辦不成的事。
我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),不斷提高思想理論水平,并深入領(lǐng)會(huì),堅(jiān)持身體力行,以更加飽滿的工作熱情,以更加積極的精神面貌,開展工作,加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造,使自己早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員,更好地為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
總之,在今后的學(xué)習(xí)工作中,我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣,嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!請(qǐng)黨組織進(jìn)一步考驗(yàn)我!
謝謝大家!
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