小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“鮮花感恩雨露,蒼鷹感恩長(zhǎng)空!苯裉焓墙處煿(jié),我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師道一聲:老師您辛苦了!
大家知道嗎?一直陪伴我們成長(zhǎng)的是誰(shuí)?是我們親愛(ài)的老師。
在我的陽(yáng)光道路上,有媽媽的呵護(hù),但也少不了老師的關(guān)愛(ài),您對(duì)我們的愛(ài)就像一杯濃濃的果汁,喝下去,甜甜的、令人回味。
歲月匆匆,花開(kāi)花落。記得在三年級(jí)的時(shí)候,有一次,您讓我們寫(xiě)作文,那一次的作文,主題是寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的風(fēng)景,您說(shuō)要抓住家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景來(lái)寫(xiě),突出家鄉(xiāng)風(fēng)景的美,您的話音剛落,我們就草草寫(xiě)了起來(lái),那一次我們寫(xiě)的不好,糟糕透了,您生氣地說(shuō),誰(shuí)的家住在哈密,還哈密的風(fēng)、誰(shuí)的家住在香山,還香山的楓葉?
如今,我們上五年級(jí)了,您一點(diǎn)一點(diǎn)的點(diǎn)撥,我們終于會(huì)寫(xiě)作文了。 老師,如果沒(méi)有您,我們就不知道怎樣做人,如果沒(méi)有您我們就不知道感恩,時(shí)光爺爺把我們從調(diào)皮搗蛋變回了文明禮貌的少先隊(duì)員。
老師,您就是一位魔術(shù)師,托起了我們一個(gè)神奇的夢(mèng)想,您就是天使,灑給我們一片陽(yáng)光和雨露,我們忘不了您的微笑、您的鼓勵(lì)。
金秋九月,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),在這里我真誠(chéng)的向所有老師道一聲:老師,您辛苦了!
謝謝大家!我的發(fā)言完畢。
小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿2
老師們、同學(xué)們:
大家好!
本學(xué)期,我校正式更名為南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城小學(xué)。我和大家一樣,非常榮幸和驕傲成為附中集團(tuán)的一員。新學(xué)年里,我愿意和師生們一起努力,把這所學(xué)校打造成省市區(qū)一流的學(xué)校,我們的老師將成為最好的老師、最優(yōu)秀的老師、最有愛(ài)心的老師。
本學(xué)年的主要任務(wù)是:以德育為首,切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育工作,保證學(xué)校持續(xù)健康和諧發(fā)展,加強(qiáng)學(xué)校師資建設(shè),打造一支能吃苦、能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)到知識(shí),完善自己,提高身體素質(zhì),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的發(fā)展。讓這里真正成為老師們愉快工作的樂(lè)園,同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
孩子們,你們的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙,作為你們的朋友,我們將會(huì)用自己的愛(ài)心和你們共同用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà),譜寫(xiě)一曲曲美妙的樂(lè)章,點(diǎn)燃一盞盞理想的明燈。
因此,本學(xué)期我們針對(duì)各年級(jí)提出如下具體要求:
六年級(jí)同學(xué)要做到“三爭(zhēng)”:爭(zhēng)做新城小學(xué)帶頭人、爭(zhēng)做合格畢業(yè)生、爭(zhēng)做創(chuàng)新好少年
五年級(jí)同學(xué)要做到“三心”:對(duì)他人要有愛(ài)心、對(duì)集體事要熱心、對(duì)學(xué)習(xí)要精心
四年級(jí)同學(xué)要做到“三愛(ài)”:愛(ài)學(xué)校、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)
三年級(jí)同學(xué)要做到“三好”:習(xí)慣好、學(xué)習(xí)好、活動(dòng)好
二年級(jí)同學(xué)要做到“三講”:講文明、講禮貌、講衛(wèi)生
一年級(jí)同學(xué)要做到“三會(huì)”:會(huì)走路、會(huì)做操、會(huì)掃地
老師們、同學(xué)們,新的學(xué)期,新的開(kāi)始,也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與憧憬,面對(duì)這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作,我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己,以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去,為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!
最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期,新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,取得更輝煌的成績(jī)!祝老師們身體健康,桃李滿天下。
謝謝大家!
小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師:
你們好!非常榮幸由我代表全鎮(zhèn)中小學(xué)生做今天神圣節(jié)日的發(fā)言。今天又是我們一年一度的教師節(jié),首先,我代表全體同學(xué)向所有耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師們,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)!
回想幾年前,當(dāng)我們牽著家長(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí),我們對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)知識(shí)都是一無(wú)所知。自您從媽媽的手中接過(guò)我的手,就一直領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。在您的引導(dǎo)下,幾年后的今天,我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)生。
老師,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì)忘記您手把手教我們寫(xiě)漢字,您一遍又一遍給我們教拼音,您下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo)。也不會(huì)忘記,我們生病時(shí)您關(guān)切的目光,遇到困難時(shí)您及時(shí)的幫助,犯錯(cuò)誤時(shí)你那憂郁的面容和取得成績(jī)時(shí)您開(kāi)心的微笑。您像我們的父母,卻比父母有更加博大的愛(ài)心,有更豐富的知識(shí)和更高尚的人格。您的言傳身教,您的孜孜不倦,您的辛勤敬業(yè),您的默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心,在無(wú)聲地告訴我們?cè)鯓幼鋈,怎樣奮斗,怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說(shuō):“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師,當(dāng)像我的老師那樣的好老師!崩蠋,你可知道,你已經(jīng)是我的楷模,是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。
老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛(ài),園丁的職責(zé),老頑童的天真一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。您嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,您諄諄的教誨又是“望生成龍成鳳”的心愿,我們?cè)跄懿欢兀?/p>
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步,慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候,我猛然發(fā)現(xiàn),幾年來(lái),我們成長(zhǎng)了,而老師您卻蒼老了許多。看,當(dāng)年青春美貌的您因勞累,臉上添上了幾許皺紋;看,當(dāng)年風(fēng)華正茂的您,今天頭上已有了幾根銀絲。而已逝的李寶強(qiáng)和丁增河兩位老師,更讓我們體會(huì)到老師您“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的崇高奉獻(xiàn)精神!老師,什么樣的語(yǔ)言都不能贊美你!縱使這樣,我還要說(shuō),老師,雖然辛勞使您的容顏衰老,雖然歲月奪取了您的年華,但是,我們對(duì)您的情,對(duì)您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中,永遠(yuǎn)那么完美那么高大!
最后,在這個(gè)美好的節(jié)日里,我代表所有的學(xué)生再一次祝你們:節(jié)日快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!幸福平安!
小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿4
金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,能站在這里發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心,祝老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,心情舒暢!
驀然回首,八個(gè)春秋在粉筆末的飄落中已悄然逝去。粉筆灰飄落無(wú)聲,我又留下了些什么印跡呢?八年中,我做著平凡而瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年。我切實(shí)體會(huì)到了作為一名教師,工作的辛苦,日子的平淡,生活的清貧。面對(duì)喧囂塵世、滾滾紅塵,多少教師走下了三尺講臺(tái),逃離了這波瀾不驚的校園;但更多的教師留了下來(lái)。是什么使我們甘守寂寞,甘擔(dān)辛勞呢?我的回答是因?yàn)楦袆?dòng)!因?yàn)闊釔?ài)!
馬卡連柯說(shuō):“愛(ài)不等于教育,但沒(méi)有愛(ài)肯定沒(méi)有真正的教育!蔽覀冏鳛橐幻處熅褪沁x擇了去愛(ài)自己的職業(yè),愛(ài)自己的學(xué)生,選擇了平凡的堅(jiān)守與對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。教師需要用自己的善良、公正與責(zé)任去撐起一片明凈的天空,以春雨那潤(rùn)物無(wú)聲的方式去灌溉學(xué)生的心田。我一直珍愛(ài)著這份美麗的職業(yè),痛并快樂(lè)著。
八年的職業(yè)生涯是我人生中最燦爛的一部分,我傾注了我的喜與悲,愛(ài)與恨。每一次我感到無(wú)法勝任工作的時(shí)候,我都會(huì)停下來(lái)提醒自己當(dāng)初為什么要選擇這個(gè)職業(yè)。如果說(shuō)選擇需要勇氣,那么堅(jiān)守更需要愛(ài)。我何其有幸碰到過(guò)指引我人生,教會(huì)我學(xué)識(shí)的好老師,他們是我的榜樣與力量。我何其有幸和我喜歡的學(xué)生們?cè)谝黄,我覺(jué)得只有和你們?cè)谝黄饡r(shí)我才最有活力,最充實(shí);和你們?cè)谝黄,我覺(jué)得自己平凡而重要。一直到今天我仍然相信自己的選擇是正確的。確實(shí),教師工作給了我太多難忘的經(jīng)歷……
我忘不了畢業(yè)前夕學(xué)生的依依不舍;我忘不了學(xué)生那純真無(wú)邪的笑容,我忘不了清晨打開(kāi)門(mén)時(shí)放在家門(mén)口的蔬菜和紅薯;我忘不了上課時(shí)學(xué)生遞給我的金嗓子喉寶;我記得第一次收到的鮮花是學(xué)生送的映山紅……我用著學(xué)生送給我的電飯煲,穿著學(xué)生送給我的鞋子,我的床頭放著學(xué)生送的娃娃,我的桌前放著與學(xué)生的合影,我珍藏著學(xué)生寫(xiě)給我的厚厚的一沓書(shū)信,珍藏著我們共同擁有的美好回憶。這一樁樁一幕幕給了我太多的幸福與感動(dòng)。
記得上屆體育生專(zhuān)業(yè)高考前夕,我作為班主任隨同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到長(zhǎng)沙去看他們。臨別時(shí),我們和學(xué)生一一握手,祝福他們高考順利。一個(gè)學(xué)生跑到我面前,看定我,他說(shuō):“班主任,我想抱抱你。”相擁的那一刻。
我說(shuō):“老師相信你,你只要發(fā)揮自己的正常水平就好!
那個(gè)學(xué)生叫xxx。這個(gè)高一時(shí)曾在班上排名倒數(shù)幾位的學(xué)生,被同學(xué)譽(yù)為少爺?shù)墓痈纾瑢?zhuān)業(yè)考試超常發(fā)揮,文化成績(jī)達(dá)到了一本線,最后被xxx工業(yè)大學(xué)錄取。去喝升學(xué)酒的時(shí)候,他爸爸說(shuō):“我家xxx是新民學(xué)校畢業(yè)的,沒(méi)考上一中,想買(mǎi)進(jìn)二中卻被拒之門(mén)外,現(xiàn)在十一中把他培養(yǎng)成了大學(xué)生,真是太感謝你們了!”
他的一個(gè)生意上的朋友說(shuō):“我女兒和xxx是初中同學(xué),我們買(mǎi)進(jìn)一中讀了三年,參加高考考了個(gè)三百分,當(dāng)初比我女兒成績(jī)差的xxx卻考上了本科。你們十一中真了不起,xxx是十一中創(chuàng)造的奇跡!”
這樣的事例不勝枚舉,因?yàn)槲覀兏冻隽藧?ài),才收獲了這么多感謝。
當(dāng)我把師生之間這種細(xì)膩綿長(zhǎng)的愛(ài)作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)時(shí),我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)那種感情是如此難以割舍。有人說(shuō),愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神。我們愛(ài)著我們的學(xué)生。
冰心說(shuō):有了愛(ài),便有了一切;有了愛(ài),才有教育的先機(jī)。
是的,因?yàn)橛袗?ài),因?yàn)橛心銈,我們?huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守這塊神圣的土地!
小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第xx個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師阿在這個(gè)特殊的日子里,我只想對(duì)您說(shuō):老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時(shí),同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò),如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌,自然、科技、打球和做操;幾年來(lái),同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下,是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中,又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
日復(fù)一日、年復(fù)一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲,我們堅(jiān)信:不久的將來(lái),在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。
敬愛(ài)的老師啊,在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托,在新學(xué)年里,我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),用我們?nèi)母卸髦、拿出自己?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的老師啊,您辛苦了,我們真誠(chéng)地感謝您!
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿6
大家早上好。
本周,我們將迎來(lái)第XX個(gè)教師節(jié)。
九月十日,是一個(gè)值得慶祝的日子,在這歡慶的節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師,今天是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開(kāi),旋
律為你們而奏響。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,您像默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)。老師,是您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一片綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。老師,是您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)溫暖的集體,讓我們?cè)诩w生活中,享受著著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
老師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,數(shù)學(xué)課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上,您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上,您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;物理課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學(xué)課上,您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲音,播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。
伴著這旋律,我們學(xué)會(huì)了用真誠(chéng)去追求,用心靈去歌唱。
我們念著綠葉情,在老師的雨露滋潤(rùn)下,一張張綠葉憧憬著美麗的向往。在你們的培養(yǎng)下,我們茁壯成長(zhǎng),在你們的鼓勵(lì)下,我們盡情描繪宏偉藍(lán)圖,自從踏入校門(mén)的那一刻起,每一次成功,每一個(gè)坎坷,無(wú)不伴隨著老師悉心的教導(dǎo)和耐心的幫助;叵肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的每一句話,無(wú)不讓我們感到熟悉和親切。講臺(tái)上、書(shū)桌旁、寒來(lái)暑往、春夏秋冬,老師們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn),我們的心靈也在老師堅(jiān)定的眼睛中,找到了知識(shí)和理想的天空!老師,是您用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)我們的理想之花。老師,是您用心靈的清泉,陶冶我們的高尚情操。像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,像大海一樣深重的是您的恩情。
為了慶祝這次的教師節(jié),我校大隊(duì)部也組織了一系列的活動(dòng)。首先是以語(yǔ)文老師組織的作文征集《夸夸我們的好老師》活動(dòng),同學(xué)們都紛紛借此機(jī)會(huì)抒發(fā)了對(duì)老師深深的感謝之情。在校園網(wǎng)上,大隊(duì)部也發(fā)起了“三言兩語(yǔ)夸夸我們的好培養(yǎng)老師”和“老師,祝福你”的網(wǎng)上論壇活動(dòng)。我們也將選取其中一部分內(nèi)容,在周五的校會(huì)上向全校師生公布。希望同學(xué)們能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì),向曾經(jīng)教導(dǎo)我們,培養(yǎng)我們的老師們送出最真摯的祝福,也希望老師們能接收到這份通過(guò)網(wǎng)路傳來(lái)的禮物。除此以外,大隊(duì)部還將于周五早晨在校門(mén)口設(shè)立建議箱,征詢給老師的建議,希望大家能積極參與。我們同樣將挑選部分建議在校會(huì)上和全校師生分享。最后,預(yù)祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!
小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長(zhǎng)大了我們,懂您我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們?cè)跄懿欢?
可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開(kāi)小差的我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛(ài)的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,心想事成!
小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導(dǎo) 老師,同學(xué)們:
大家好!
我們僅代表全體學(xué)生向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!
現(xiàn)在教師節(jié)特別演出正式開(kāi)始!
男:追逐著光陰的翅膀,今天,我們走近溫暖的燭光;
女:擁抱著花與果的芳香,今天,我們來(lái)傾聽(tīng)綠葉的吟唱;
贊美
男:是誰(shuí),徹夜燃燒自己,迎來(lái)黎明的曙光?
女:是誰(shuí),譜寫(xiě)出滿園綠色,托起枝頭的輝煌?
男:是老師,用心血鋪就一條條大路,讓我們奔赴理想!
女:是老師,引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。
男:今天,我們滿懷仰慕和感激,迎接第xx個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。在這里,我代表xxx小學(xué)群體學(xué)生向所有的老師,由衷的道一聲:老師,您好!老師,您辛苦了!
女:有一個(gè)圣潔的地方,那是老師的夢(mèng)鄉(xiāng)。有一個(gè)美好的地方,那就是老師的心房,
節(jié)目
男:我們?cè)冈谀抢餅槟N下美麗的太陽(yáng),有請(qǐng)三年級(jí)學(xué)生為我們帶來(lái)舞蹈《種太陽(yáng)》,
男:有人說(shuō)您是小草,無(wú)私奉獻(xiàn),把三輝回報(bào),
女:有人說(shuō)你是紅燭,焚毀自己,照亮別人,
男:我說(shuō)您像媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)向我們敞開(kāi)溫暖的懷抱。請(qǐng)欣賞三年級(jí)學(xué)生表演唱《老師就像我媽媽》。
女:九月,雁陣低鳴 ,我把一聲聲思念寄給您,
男:九月,菊花盛開(kāi) ,我把一束束問(wèn)候寄給您,
女:九月,豐收的季節(jié),我把人生的答卷寄給您,我的老師!
男:我的童話您的夢(mèng)想,如今都譜寫(xiě)成一曲豐盈的樂(lè)章,請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友演唱歌曲《童年》。
女:獻(xiàn)給老師的歌,歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ,?lè)于奉獻(xiàn)的崇高
男:獻(xiàn)給老師的歌,歌唱您春蠶般的情思,紅燭似的的胸懷,掌聲有請(qǐng)二年級(jí)小朋友表演《教師節(jié)頌歌》。
女:親愛(ài)的老師,我們知道 ,任何言語(yǔ),都不足以表達(dá)一份崇敬。
男:我們懂得,任何財(cái)富,都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有。
女:那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。請(qǐng)欣賞五年級(jí)學(xué)生表演舞蹈《感恩的心》。
男:獻(xiàn)給老師的歌,禮贊您的愛(ài),勝過(guò)太陽(yáng)的溫暖,春風(fēng)的和煦,清泉的甘甜,
女:獻(xiàn)給老師的歌,謳歌您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《園丁頌歌》 表演班級(jí)五年級(jí)。
男:剪一段時(shí)光緩緩流淌,留住您雙鬢未見(jiàn)云霜,彈一首小荷淡淡的香,愿美麗的琴音落在你身旁。下面用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)合唱《荷塘月色》。
女:您是朋友,傳遞溫暖;您是父母,孕育智慧;您是園丁,辛勤耕耘;您是老師,賦予我們理想和智慧。我們想念您,想念您的撫慰。請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。
男:每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,高大的身影映在您窗上;每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前 明亮的燈光照耀我新房;我敬愛(ài)的好老師,每當(dāng)想起您 一陣陣暖流心中激蕩。有請(qǐng)四年級(jí)為我們帶來(lái)歌曲合唱《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》。
女:老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!我們離不開(kāi)您我親愛(ài)的老師,我們?cè)赣肋h(yuǎn)守候在您身旁。請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)歌曲聯(lián)唱《 在老師身邊》。
男:您是報(bào)曉的雄雞,用歌聲呼喚我們?cè)缙;您是潺潺的小?,千回百轉(zhuǎn)為滋潤(rùn)那干渴的心地;您是火種,在寒夜里點(diǎn)燃生命的光輝。您是沉默的蠶 ,不惜生死輪回也要為我們編織溫暖的春衣。請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)舞蹈《NO BODY》。
祝福
女:今天讓我們把這滿庭鮮花做為送給老師的祝福,讓我們?cè)诶蠋煹钠谂沃性俣瓤缟险鞒,走向理想的明天?/p>
合:衷心感謝今天到場(chǎng)的各位老師 同學(xué),謝謝!演出到此結(jié)束!
小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿9
各位老師,你們好:
今天是教師節(jié),我們?cè)谶@里舉行慶;顒(dòng),來(lái)慶祝我們教師自己的節(jié)日。我代表**公司黨委和**公司,向**小學(xué)的各位老師表示節(jié)日的祝賀。同時(shí),我也向多年來(lái)在教育戰(zhàn)線為**小學(xué)嘔心瀝血、付出艱辛勞動(dòng)和貢獻(xiàn)的其他同志,表示親切的問(wèn)候和衷心地感謝!
多年來(lái),**小學(xué)始終伴隨著公司的發(fā)展而發(fā)展。1988年**小學(xué)投入使用后,基本上解決了公司駐地職工子女就近上學(xué)問(wèn)題,解除了職工的后顧之憂,同時(shí)也開(kāi)始步入正規(guī)化管理軌道,不斷創(chuàng)新教學(xué)形式,教學(xué)質(zhì)量逐年提高,各項(xiàng)工作組織得有條不紊,各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,多次在教育系統(tǒng)被評(píng)為管理局“教育先進(jìn)集體”。特別是**小學(xué)教師隊(duì)伍的素質(zhì)連年提升,僅在上一個(gè)學(xué)年度,有3名教師分別在全國(guó)教育系統(tǒng)組織的繪畫(huà)、電腦小制作、自然科技競(jìng)賽中獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng);有6名教師在管理局教育系統(tǒng)組織的各類(lèi)教學(xué)比賽中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);在首次立項(xiàng)課題研究中,學(xué)校被授予省科技教育試驗(yàn)基地;在教培處組織的課本劇表演賽中獲得了一等獎(jiǎng),有2名教師獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng),以上這些榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的取得,既是這些老師不斷努力的結(jié)果,也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師集體智慧的結(jié)晶,這充分說(shuō)明**小學(xué)的教師隊(duì)伍是一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、忠誠(chéng)教育事業(yè)的隊(duì)伍。
同志們,教師是一個(gè)光榮的職業(yè),你們所干的事業(yè)是世界上最壯麗的事業(yè)。你們把學(xué)校當(dāng)作自己的家,恪盡職守,甘為人梯,默默耕耘,忘我工作,你們注重言教,更注重身教,以形象的教學(xué),美麗的語(yǔ)言,禮貌的行為,感染學(xué)生,影響學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,為將來(lái)同學(xué)們接受現(xiàn)代化教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。你們是非常辛苦的,你們?nèi)〉玫某煽?jī)是有目共睹的,是非常大的,也是值得大家驕傲和自豪的。為此,**公司黨委和**公司不會(huì)忘記你們,**公司的全體干部職工家屬同志們不會(huì)忘記你們。為此,再次向你們表示衷心地感謝!
最后,祝老師們節(jié)日快樂(lè)!祝大家身體健康,工作順利,再創(chuàng)佳績(jī)!
謝謝大家!
小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
你們好!
在教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表我們小學(xué)生向老師們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的福。 謝謝你們不倦教誨。
一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節(jié) 此刻,親愛(ài)的老師們,也許,您們還在思考,明天的那節(jié)課怎樣才能上的活潑有趣也許,您們還在盤(pán)算,班會(huì)的活動(dòng),怎樣才能做得全面周詳,也許你們什么都沒(méi)有想,育人教書(shū)是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
親愛(ài)的老師們,我們不能獻(xiàn)上一份厚禮 就請(qǐng)接受我們 這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章 我們深深地感受到,我們學(xué)校是培養(yǎng)人才的大課堂,因?yàn)槟抢镉幸粋(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體 你們出色的成績(jī)?cè)缫咽艿缴鐣?huì)的頌揚(yáng)。
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|霞彩升起 老師,您們的身影 已出現(xiàn)在學(xué)校的走廊
傍晚,當(dāng)晚霞燃盡了最后一絲光芒, 老師,你們的話語(yǔ), 還在活動(dòng)室內(nèi)蕩漾。一天天,一年年 你們用語(yǔ)言播種, 用彩筆耕耘。
用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。
皺紋爬上了額頭,身軀不再挺秀,可你的笑容依然燦爛 因?yàn),你的心永遠(yuǎn)年輕。
再過(guò)幾年,十幾年 當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè) 手捧著證書(shū)、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀 我們一定不會(huì)忘記,是您為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光到那個(gè)時(shí)候。即使我們不能回到校園 也會(huì)向向親愛(ài)的老師們 獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。
小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行:大家好。
金秋九月,不是春光,勝似春光。在第個(gè)27個(gè)教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻,縣委、縣政府心懷發(fā)展,情系教育,于這里隆重集會(huì)。作為一線教師,在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,聆聽(tīng)了黨委的熱切囑望之后,真的是心潮澎湃!可以說(shuō),每一份承諾,都是上善若水的厚重,每一份關(guān)懷,都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,理解和關(guān)愛(ài),才使我們的工作有了更加不尋常的.意義。在這里,我僅代表全縣的班主任老師,對(duì)關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)辛勤工作在一線的校長(zhǎng)、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福。
我是一名農(nóng)村教師,加入班主任行列十年有余,從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任,多么平凡的字眼,多么普通的崗位。以前,我們?cè)谧拿恳粋(gè)人都被班主任教導(dǎo)過(guò),如今,很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作,以后,更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊,卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵,我想說(shuō),那就是累并快樂(lè)著!
快樂(lè)首先是一份責(zé)任。
小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿12
又一年長(zhǎng)空飛雁,又一年蘆花輕揚(yáng),又一年雨雪風(fēng)霜,又一年桃李帶香。猶記得九年前的那一個(gè)早上,我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心,在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn)。從此,一只潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條十分漫長(zhǎng)的路,引向無(wú)窮智慧的美好境地。無(wú)論是初為人師時(shí)候的那一句“上課”,還是學(xué)生的那一聲“老師您好”,都已然成為我人生里最難忘的記憶,最珍視的時(shí)光。
教師這個(gè)職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。
有這樣一個(gè)故事:古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船,卻從沒(méi)有坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受,就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候,能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,但你的愛(ài)、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒,在人生的海洋中,駛向蔚藍(lán)的彼岸。能陪伴孩子們快樂(lè)成長(zhǎng),人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要自己去品味,盡管我們不能指點(diǎn)股市,笑傲政壇;盡管我們不能獨(dú)步學(xué)界,踏浪商海,但是當(dāng)你在生病的時(shí)候,孩子們電話里一句句暖人的話語(yǔ),你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到疲累,想休息片刻,一張張燦爛的笑臉,呼喊爭(zhēng)搶著說(shuō)“老師,讓我來(lái)幫你捶捶背”的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港,在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,你是否覺(jué)得,自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢?面對(duì)這份幸福,我激動(dòng),更為自己驕傲!
又是一個(gè)教師節(jié),我收到了很多禮物,有短信祝福、賀卡、網(wǎng)頁(yè)留言、孩子們精心制作的各種小禮品。但是最讓我感動(dòng)的是一篇日記。其中有幾句是這樣的:“今天我感受到了王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),她心疼地摸摸我的額頭,問(wèn)我病好了嗎?我覺(jué)得她就象我的親人一樣,我以后一定加倍努力,做個(gè)好孩子,不讓她生氣,每天都開(kāi)開(kāi)心心、健健康康!”多可愛(ài)的孩子,我的愛(ài)他感受得到!看到這里我感覺(jué)自己的一切“值”!老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎?
是的,無(wú)論再多贊揚(yáng)與歌頌,都抵不上孩子這樣一句樸實(shí)的話語(yǔ),這就是我們的價(jià)值所在!
我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨?ài),我們的愛(ài)不需要驚天動(dòng)地,也不需要太多柔情密語(yǔ),她就是一句輕輕的問(wèn)候,一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,一次寵愛(ài)的撫摸,一陣鼓勵(lì)的掌聲,甚至是一次啰嗦的說(shuō)教,一次嚴(yán)厲的批評(píng)。
“緊張的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實(shí)寫(xiě)照,正如一首歌中也曾唱道:“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,徹夜明亮……”。的確,教師工作是辛苦的,但只要我們有愛(ài),我們會(huì)幸福到永遠(yuǎn)。
小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
“一年一度秋風(fēng)到,同喜同賀教師節(jié)!”
在第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表我們五三班全體同學(xué)向默默工作的老師和嘔心瀝血為我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)道一聲:謝謝您,老師!祝您節(jié)日快樂(lè)! 光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼我已升入五年級(jí)了,在我們下牛小學(xué)已整整度過(guò)四個(gè)美好的春秋。再有兩年就要離開(kāi)這個(gè)母校了。所以,我要利用這次演講的機(jī)會(huì),來(lái)說(shuō)出埋在我心里已久的話。老師,我想對(duì)您說(shuō);‘‘老師,您就像一本百科全書(shū),帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋;您就像一縷陽(yáng)光,使我們感到無(wú)比的溫暖;您就像黑暗中的一盞明燈,讓我走向正確的道路。老師,在您的辛勤培育下,我們的成績(jī)不斷提高,在您的陪伴下,我們度過(guò)了一天又一天美好的時(shí)光。像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及和您相處的時(shí)光,我的心情就會(huì)無(wú)比的舒暢。 老師,謝謝您,謝謝您不辭辛苦的照顧我們。您就像一棵大樹(shù),無(wú)私的為別人奉獻(xiàn)自己,卻從不抱怨。
老師,還記得我剛轉(zhuǎn)入您的班級(jí)的時(shí)候,又哭又鬧,媽媽還沒(méi)轉(zhuǎn)身走,我的眼淚就像斷了線的珠子一樣掉下來(lái),是您像媽媽般疼我、愛(ài)我。把我從一棵小樹(shù)苗培養(yǎng)成一棵健康的大樹(shù)。
老師,謝謝您為我們做的這么多,我們將終生難忘。在教師節(jié)來(lái)臨的今天,我祝您節(jié)日快樂(lè)!祝全校師生節(jié)日快樂(lè)!
謝謝老師!謝謝大家!我的發(fā)言完畢
老師,您辛苦了
五三班 朱明慧
小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿14
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
金秋送爽,丹桂飄香。在第二十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我向中方園雙語(yǔ)學(xué)校全體教職工致以節(jié)日的問(wèn)候和美好的祝愿!
中方園雙語(yǔ)學(xué)校建校九年來(lái),譜寫(xiě)了一曲曲奉獻(xiàn)之歌。而今新一代中方園人繼承傳統(tǒng),無(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)悔付出,創(chuàng)造了中方園雙語(yǔ)學(xué)校一次又一次的輝煌。你們當(dāng)中,有任勞任怨、淡泊名利的老教師,有兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的中年教師,有勇于探索、不斷創(chuàng)新的青年教師,你們是中方園雙語(yǔ)學(xué)校的中流砥柱,是中方園雙語(yǔ)學(xué)校的未來(lái)希望,是中方園雙語(yǔ)學(xué)校最寶貴的財(cái)富。
“桃李不言,下自成蹊”。我們教師的智慧如涓涓細(xì)流,于無(wú)聲之中浸潤(rùn)學(xué)生心田,孕育引導(dǎo)的奇跡。這種智慧絕不是簡(jiǎn)單的提升,而是源于對(duì)生命的尊重,對(duì)教育的堅(jiān)守,對(duì)理想的追求,對(duì)學(xué)生懷抱著一腔博大而深沉的愛(ài)。
我們教師兢兢業(yè)業(yè),一直在追求著自己的一生,不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),但它應(yīng)當(dāng)如百合,展開(kāi)是一朵花,凝聚成一枚果;它應(yīng)當(dāng)如星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看像一團(tuán)火。課堂是放飛師生思想的天堂,我們每位教師都在努力用自己思想的火種點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花。我們應(yīng)該慶幸,在教育中享受著生命,和學(xué)生一起成長(zhǎng),必能采摘到一路的幸福果實(shí)。
和風(fēng)細(xì)雨育桃李,金秋碩果慰園丁。你們立足平凡的崗位,帶給我們不平凡的感動(dòng):晨曦未露,人們尚在酣睡,你們已經(jīng)披著星星走上了工作崗位;夜色已深,人們打開(kāi)了電視休閑放松,你們很多人才伴著月亮剛剛走上回家的路;擠不出時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),卻利用很多時(shí)間走訪學(xué)生或通過(guò)電話與家長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行深度交流;無(wú)法經(jīng)常陪伴家人,卻把全部的心血傾注給學(xué)生。你們無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號(hào),把全部的青春和智慧奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái),一路播撒希望和汗水。
面對(duì)昨天的成績(jī),面對(duì)今天的問(wèn)題,我們要將“自信,但不自傲”奉為信條;面對(duì)今天的進(jìn)步,面對(duì)明天的發(fā)展,我們將“拔節(jié),但不脫節(jié)”作為告誡?嗑殐(nèi)功,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象。點(diǎn)燃激情,超越夢(mèng)想;憑添飛翔的力量,堅(jiān)定從容面對(duì)發(fā)展的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和志在必得的輝煌!這樣,我們中方園雙語(yǔ)學(xué)校發(fā)展一定能夠?qū)崿F(xiàn)新的突破,結(jié)出新的碩果。
最后,再次恭祝全體教職工節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意,合家歡樂(lè)!
小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
上午好!今天能坐在這里進(jìn)行座談我感到十分的榮幸!
我是來(lái)自高新區(qū)福山小學(xué)的數(shù)學(xué)教師朱麗。20xx年大學(xué)畢業(yè)后,我來(lái)到了福山小學(xué)任教,至今已有5年的時(shí)間了。這5年的時(shí)間,帶給我無(wú)數(shù)次的感慨和感動(dòng),我親身體會(huì)到學(xué)校的巨大發(fā)展變化:以前破舊的校舍如今已成為樓房矗立,同時(shí)擁有了一流的教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件,為山區(qū)的學(xué)校教育注入強(qiáng)勁動(dòng)力。在這期間,我見(jiàn)證了福山小學(xué)的成長(zhǎng),經(jīng)歷了萊蕪市規(guī)范化學(xué)校乃至山東省規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建歷程。騰飛的福山小學(xué)成為我們每一位福山人的驕傲,在這樣擁有文化底蘊(yùn)、實(shí)力豐厚的學(xué)校工作,我更是心潮澎湃,歡心舒暢。
有了學(xué)校的發(fā)展,就為教師的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加工作后,特別是自合班并校以來(lái),對(duì)青年教師的培養(yǎng)成為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校利用“青藍(lán)工程”為我們保駕護(hù)航,“教科研引領(lǐng),師生共成長(zhǎng)”成為我們不懈的追求。同時(shí)為我們多方位的提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為我們開(kāi)拓視野。在福山小學(xué)這個(gè)大家庭生活的我們感到十分幸運(yùn)和幸福。我此刻的心情正如學(xué)生的畢業(yè)感言一般:我愛(ài)我的母校,我愛(ài)我的班級(jí)。
作為土生土長(zhǎng)的福山人,我將深深扎根在福山小學(xué)這片沃土之中,盡自己的所能,為家鄉(xiāng)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信“幸福福山夢(mèng)”將永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
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