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教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿

時間:2024-06-09 11:15:46 教師節(jié)發(fā)言稿 我要投稿

教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿

  在不斷進(jìn)步的社會中,發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點(diǎn)突出。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧,以下是小編整理的教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿

教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  首先請允許我代表“十佳青年教師”,向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

  “十佳青年教師”的稱號,對于我們既是榮譽(yù),也是責(zé)任,同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù),我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”,使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師,我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

  學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要,明確提出了著力打造三個核心 競爭力,以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提升為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召,從自身做起,身體力行,堅守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時光,加倍努力工作,時刻不忘學(xué)習(xí),提升自身的專業(yè)水平,為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自身的青春和力量,為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

  作為上外的青年教師,作為上外這個大集體里的一員,我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作,十六年來我所取得的每一點(diǎn)成績都離不開上外老師和同事的幫助,是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時間并不長,x年我調(diào)入英語學(xué)院,之前在研究所工作,剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,當(dāng)時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等很多老教授的關(guān)心和幫助下很快就了解了業(yè)務(wù),勝任了工作,當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來,我在老教師們的`引領(lǐng)下,參與了兩門精品課程的建設(shè):國家級精品課程《高級英語》和xx市精品課程《美國文學(xué)史》,我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程,得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。

  今年暑假,我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時間里,我們走訪了美國的不少聞名大學(xué),所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活,但他們對母校的情況十分了解,時刻關(guān)注著母校的轉(zhuǎn)變和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便,其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!在美期間,為了母校的榮譽(yù),為了報答校友們的深情厚意,本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課,我的講題是“十八.十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”,講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后,美方對本人作出了很高的評價,美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說,因為我來自上外,來自中國英語水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前,我的學(xué)生對我說過這樣的話:老師,你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是:所有的上外人都是值得驕傲的!

  最后,在這個美好的、屬于我們自身的節(jié)日來臨之際,我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。

教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:

  首先,請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀儼嘀魅喂ぷ鹘o予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!

  今天,我能同我們xx市的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起,共同慶祝第34個教師節(jié),我感到十分榮幸。

  我的發(fā)言想從我聽到的一句話開始:曾經(jīng)聽到過這樣一句話:做不了偉人就做偉人的老師吧!這一句“做偉人的老師”給我的印象特別的深刻,對我有很大的啟發(fā):原來這么平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生,這就是教師職業(yè)的偉大。

  我從小就立志當(dāng)老師,從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福,在我三年的班主任工作中體現(xiàn)得尤其豐富和細(xì)膩。

  現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)初三畢業(yè)離我而去,心有太多的不舍。這個假期我心里空空的,不自覺地跑到教室里和辦公室里轉(zhuǎn)了好多次,總覺得這里盛滿了回憶,久久不愿散去。

  還記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,同學(xué)們審視的目光充滿期待和信任;第一次作業(yè),同學(xué)們送給我一份掩飾不住的`驚喜;第一次比賽,他們給我偌大的收獲和滿足;第一次考試,他們讓我無比的驚訝和自豪。

  我想起了火熱的軍訓(xùn)生活,高亢的軍歌嘹亮;想起了藝術(shù)節(jié),熱情洋溢的他們,為活動增添了一道亮麗的風(fēng)景;想起了元旦聯(lián)歡自娛自樂的瘋狂,想起運(yùn)動會獲勝后大家的歡呼和擁抱,想起生日里深情的祝福。一切都?xì)v歷在目,似乎就在眼前。

  可是光陰似箭,歲月如梭,他們很快就翻閱完了初中生活這本書,讓我既有大結(jié)局的喜悅,又有離別的傷感……

  往事一幕幕,記憶一點(diǎn)點(diǎn),雖然凌亂,但卻永恒。一千多個日子,誰說不是一千多個五彩繽紛的故事呢?同學(xué)們很爭氣,勤奮刻苦;老師們很用心,殫精竭慮;領(lǐng)導(dǎo)們很寵愛,盡力呵護(hù)。天道酬勤,孩子們的通知書就是我們勝利的符號。

  想想三年前我初到克拉瑪依的惶恐和緊張,再看看現(xiàn)在沉甸甸的收獲,在這里我想說:因為我熱愛,所以我無悔我的選擇。校園的整潔美麗,校長的勤勵智慧,班主任的能干善良以及所有老師的無私奉獻(xiàn),學(xué)生們花季雨季的青蔥歲月,都讓我深深迷醉。

  我在民主和諧的環(huán)境中成長鍛煉,感悟科學(xué)、人文和崇高,厲行勤奮、敏思與篤行,體會書香、愛心與自治,品位收獲、回憶與快樂。

  在這莊嚴(yán)而神圣的時刻,我在前面享受著大家親切而友好的目光,感到非常緊張和不安,我覺得我有責(zé)任回報,用對班主任幾十年如一日的新鮮和永不褪色的激情,用對教學(xué)的刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新來回報學(xué)校,

  “耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!

  謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!我本是一顆不起眼的小草,今天卻獨(dú)樹一幟的站在這里,并不是我有多優(yōu)秀,而是xx中這片沃土讓我不斷成長。首先,我借此機(jī)會,向一直以來給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的xx中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝!謝謝大家!

  作為一名普通的教師,一個微不足道的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定,家長的滿意、學(xué)生的成長便是我平凡的人生追求。在四中工作的五年是我成長的五年,快樂的五年,F(xiàn)在我將以最短的時間,把我的快樂與各位老師分享。第一用智慧為學(xué)生點(diǎn)一盞思想的明燈

  一個班級是要有濃濃的文化氛圍的。多年以來在建班初期我總是絞盡腦汁,根據(jù)不同時期的需要營造班級文化氛圍。

  我班的文化氛圍無時不有,無處不在,就連班級公約也鑲上了文化的金邊。前言是:“養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng),樹浩然正氣”后語是:“父親是弓,母親是弦,而我就是那弦上的箭,弓把堅強(qiáng)的身軀壓彎,弦把柔韌的身子崩斷,只為把箭射向藍(lán)天;學(xué)校是河,老師是船,而我就是那船上的乘客,河把舟托起,船把身軀奉獻(xiàn),只為把乘客送達(dá)彼岸!边@樣,生硬的班級公約便承載了萬般柔情!第二用真誠架起與家長溝通的橋梁班主任與家長并不是對立的,而是同一戰(zhàn)壕的合作伙伴。家長會是贏得與家長合作的時機(jī)。每接手一個班級,我總是特別用心的開好每一次家長會,因為只有在家長會上老師才真正將自己推向了一個社會化的`平臺。而家長會的質(zhì)量正是家長對學(xué)校、對老師教學(xué)的衡量。第三用真情點(diǎn)燃青春的激情

  “感人心者莫先乎情,”要想讓學(xué)生敬佩你、信任你、親近你,作為班主任必須真情付出。第四用務(wù)實的班規(guī)來約束學(xué)生的行為

  “沒有規(guī)矩不成方圓”,校紀(jì)班規(guī)是學(xué)生行為的準(zhǔn)則。而根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定務(wù)實的班規(guī),則是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。班級班規(guī)應(yīng)要言不煩,可操作性強(qiáng)。對學(xué)生德育量化考核時制度勉強(qiáng)人人平等,做到公平公正,才能對班級班風(fēng)起到良好的促進(jìn)作用。

  總之班主任工作是辛苦的,也是快樂的,在與學(xué)生朝夕相處的過程中,我成長著,收獲著。我享受過程中的每個動人的細(xì)節(jié),教師節(jié)來臨,一張張賀卡如雪片飛來,一條條短信似溪水流淌,為師也何求!謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  我于1986年畢業(yè)于宜昌師專數(shù)學(xué)系,分配到黃糧中學(xué)任數(shù)學(xué)教師13年,先后擔(dān)任班主任、教研組長、工會主席、教務(wù)主任、校長等職務(wù),1999年赴湖北教育學(xué)院進(jìn)修,20xx年畢業(yè)后分配到興山一中任教。回顧這短短的五年高中教學(xué)生涯,我知道自己所做的貢獻(xiàn)是微不足道的,但是各級組織給予了我很多榮譽(yù),我先后被評為學(xué)生最喜歡的教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀黨員等,20xx年被縣委、縣政府表彰為優(yōu)秀班主任。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個簡單匯報。

  到興山一中后,我一直擔(dān)任班主任工作,在管理班級方面,我的指導(dǎo)思想是“嚴(yán)”,我認(rèn)為要管理好一個班級,必須要有嚴(yán)格的規(guī)章制度、嚴(yán)明的紀(jì)律要求和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)。在嚴(yán)格的教育管理下,我所帶班級,學(xué)生上課遵守紀(jì)律,精力集中,學(xué)習(xí)效率較高。但“嚴(yán)”不是萬能的,20xx年接任高三(6)班后,我認(rèn)識到以前管理班級的簡單與粗糙。當(dāng)時的高三(6)班是一個集中了一大批后進(jìn)生的班級,其中有19個男生不僅學(xué)習(xí)成績差,而且思想品德、行為習(xí)慣也很差,更嚴(yán)重的是,他們不是19個單獨(dú)的個體,而是一個群體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任和對我過去工作的肯定,作為一名共產(chǎn)黨員,我沒有多想,很爽快地接受了這個任務(wù)。

  開始接手這個班,總想迅速轉(zhuǎn)化他們的思想行為,但欲速則不達(dá),對他們越是嚴(yán)格,他們越是放縱自己的行為,越是批評,他們越犯錯誤,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)受到嚴(yán)重影響,我的威信受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn),我感到從未有過的危機(jī)。我開始反思過去,研究他們,找他們談心,放下居高臨下的架子,以平和的心態(tài)與他們溝通,進(jìn)入到他們的生活空間,我發(fā)現(xiàn):做差生其實真的很難,他們也是人,也有自尊和情感,而且情感比別人更敏感和脆弱;他們也渴望成功,但他們得到的只有批評和嘲笑,少有成功的體驗;他們也有追求,可是缺少自信和毅力,他們被老師和家長強(qiáng)迫著坐在教室里,做他們不愿做的事情。他們內(nèi)心充滿了矛盾和痛苦,不少同學(xué)在強(qiáng)壓之下甚至都有了心理疾病,他們多么需要理解、尊重和關(guān)愛!

  從此,我改變了看他們的眼光,改換了與他們說話的語氣,根據(jù)他們的實際情況,降低了對他們在學(xué)習(xí)上的要求,也提出了新的要求,那就是每天都要生活得有意義,在不違犯校規(guī)校紀(jì)的前提下,適當(dāng)改變他們的自由空間,對有一定特長的學(xué)生,下午最后一節(jié)課和晚自習(xí)第一節(jié)課可以去打球,練琴、唱歌,做一些有意義的事,因為得到了理解和尊重,他們反而變得積極上進(jìn)了,也能較好控制自己不犯錯誤了。為了進(jìn)一步讓他們改掉不良習(xí)慣,我與班上13個“煙槍”簽訂了共同戒煙協(xié)定,還由他們起草,經(jīng)過大家共同討論修改后,制定了“文明十不準(zhǔn)”條約。我的.付出都沒有白費(fèi),這些后進(jìn)生現(xiàn)在全部成了我的朋友,那19人當(dāng)中,有17人已走進(jìn)了大學(xué)校園,開始了他們嶄新的人生。

  我只做了一個班主任該做的工作,但我卻得到了學(xué)生太多回報,有幾件事讓我感動至今, 20xx年3月,我因患眼病,向?qū)W校請假三天,不知怎么讓學(xué)生知道了,先后有160多位學(xué)生到我家探望,我以前教過的學(xué)生幾乎全部來了,就連我從未教過的也有20多位來看望。上班后光對他們說謝謝就說了幾個星期。今年的5月6號,我因長期的勞累終于支撐不住,下午上完兩節(jié)課后感覺整個人散了架,考慮到還有晚自習(xí),只好到學(xué)校醫(yī)務(wù)室先輸兩瓶液,沒想到被學(xué)生看見,兩個班的學(xué)生100多人,先后來到醫(yī)務(wù)室看我,擠滿了醫(yī)務(wù)室,學(xué)生的安慰就是良藥,我的身體一下子輕松了許多。也就是從這天起,以后的20多天,不知是學(xué)生自發(fā)的還是有人組織,每天晚餐時間都有3、4人給我送晚飯,并看著我吃,我拒絕不了,只好在這一時段離開辦公室,在教室或四樓平臺輔導(dǎo)學(xué)生,他們又總是把買好的飯菜追著送過去。那一段時間,我感覺特別幸福。高二上學(xué)期期末,我發(fā)完成績單,講了要求,說了再見,回到辦公室。沒幾分鐘,班長朱威和學(xué)習(xí)委員陳建軍就來找我,說教室還有件事需要我處理,我不知道發(fā)生了什么事,跟著他們剛走到教室門口,就見全班同學(xué)全體起立為我鼓掌,走進(jìn)教室,只見黑板上四個大字“感謝老師”,講臺上放了一束鮮花,一套茶具和一個水晶的“NBA”工藝品標(biāo)志。此時此刻,我百感交集,作為一名教師還有什么比獲得學(xué)生的掌聲和鮮花更值得驕傲和自豪的呢?

  我作為一名普通教師只做了一些平凡的工作,卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的信任,學(xué)生的愛戴。在此,我感謝領(lǐng)導(dǎo),感謝老師,感謝我的學(xué)生,我會把這份感謝化作我今后工作的動力。

教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿5

尊敬的胡縣長、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

  大家好!我是來自xx二中的xx老師,懷著激動和喜悅的心情,我們迎來了第37個教師節(jié)。作為一名青年教師,能夠作為代表發(fā)言,我感到十分榮幸。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,感謝前輩們的暖心幫助。

  今天我想用三顆“心”,來談?wù)勔痪教師對教育情懷的理解。

  第一顆是踏實擔(dān)當(dāng)?shù)摹叭蕫坌摹?/p>

  我從山里來,從xx海拔最高的山里走出來。

  我回到山里,回到最惦念的山里。

  xx年,我到了xx中學(xué)教書,成為了一名光榮的人民教師。從擔(dān)任只有27個學(xué)生的班主任開始做起。人雖少,卻也忙碌、充實,初為人師的我沒有巧方法就用死方法——做學(xué)生的貼心“守護(hù)神”,催著學(xué)生起床,盯著學(xué)生晨跑,看著學(xué)生吃飯,督促著學(xué)生學(xué)習(xí)……一點(diǎn)一滴里去做。感激那段時光讓我更加成熟、從容,更感激孩子們讓我更加堅信善良和淳樸是大山賦予的最美好的品格。

  初中教育,有它的特殊和重要性,它承上又啟下。在這里你可能會碰到心理壓力大到無處釋放的女生,叛逆而又兩耳不進(jìn)的男生,一言不合就嘶吼大叫的問題生……這些難題都要一一花心思去解決。在老師的.生命中,我們會遇到很多學(xué)生,每一個學(xué)生于我們而言,只不過是眾多學(xué)生中的一個。然而,對于學(xué)生來說,我們卻是他生命中遇到的有限的老師,我們將成為開啟他萬千世界的人,若愛,請深愛;若教,請全力以赴。

  第二顆是虛懷若谷的“進(jìn)取心”

  “吾生也有涯,而知也無涯!背踔械暮⒆铀季S活躍,敢想敢說。若還是在用昨天的方法,面對今天的學(xué)生,課堂自然就涼涼。為人師,就既要像廚子也要像導(dǎo)演,如果不能把同樣的食材做出別樣的風(fēng)味,學(xué)生就會膩。課堂中要觀察,課堂后要反思,學(xué)生話要傾聽,學(xué)生錯要糾正。要善修讀,博見聞,勤積淀。作為數(shù)字時代的教師,更需要保有一顆孜孜不倦的進(jìn)取心。

  最后還要有安之若素的“感恩心”

  在二中這個大家庭里,有問題可以提,有委屈可以訴,有困難大家?guī),有進(jìn)步大家夸,有機(jī)會大家享。我們有團(tuán)結(jié)務(wù)實的學(xué)科組,勤勉踏實的年級組,用心溝通的班級組,正是這些溫暖共同鑄就了我們的二中夢。在我參加學(xué)校論壇的時候,耐心地幫我排解緊張和恐懼;要去參加市級新秀評比的時候,同組的老師為我出謀劃策;感恩大二中讓我收獲感動和成長。

  溫暖在,心就在——吾心安處是吾家。

  最后,我想說,在xx教育這片熱土上,我們有敢于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)人,有奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)?shù)闹䦃羧耍谐孙L(fēng)破浪的追夢人!作為扎根在xx最普通的一線青年教師,我們時刻都在感受著xx教育事業(yè)帶來的發(fā)展和變化。

  “櫛風(fēng)沐雨教書人,心懷三心敢擔(dān)當(dāng);生態(tài)xx重教育,踐行初心舉希望!”

  感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,感謝所有志同道合的前行者,我堅信責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)牧α繒恢毖永m(xù)。我的發(fā)言完畢。謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿6

敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

  大家好!

  今天,我們齊聚一堂,慶祝屬于教育工作者的節(jié)日——教師節(jié)。作為一名班主任,我深感榮幸,也深感責(zé)任重大。在這個特殊的崗位上,我既要承擔(dān)起學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理工作,也要承擔(dān)起師長的期望和社會的責(zé)任。

  班主任工作是一項充滿挑戰(zhàn)和忙碌的工作,但是,在這個過程中,我也獲得了很多成就感與滿足感。每一次學(xué)生的進(jìn)步、每一次家長的肯定,都是我教育事業(yè)的動力和獎勵。我相信,只要我付出真心和努力,每一位學(xué)生都能夠在我身邊留下美好的回憶。

  作為一名優(yōu)秀的班主任,我要不斷提升自己的素質(zhì)和教育教學(xué)技能。教育事業(yè)要求我們具備專業(yè)的知識和能力。我們要關(guān)注教育熱點(diǎn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們要關(guān)心每一位學(xué)生,了解他們的需求和困惑,在他們需要的'時候給予真正的關(guān)懷和幫助。

  最后,我要感謝每一位同行,感謝你們在我成長的道路上給予的幫助和指導(dǎo)。你們是我學(xué)習(xí)的楷模,是我教育事業(yè)的伙伴。只有有你們的支持,我才能夠勇往直前,敢于創(chuàng)新,做出更好的成績。

  讓我們攜起手來,共同努力,為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力奮斗吧!謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

  大家好!

  今天,我非常榮幸站在這里,向所有的教師們以及我的班主任同仁們致以節(jié)日的祝福。首先,我要感謝所有的教師們,感謝你們在教育事業(yè)中的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。正是有了你們的聰明才智和辛勤努力,我們才能夠培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生,他們將成為國家的棟梁之才。

  作為一名班主任,我深深感受到了教師這個職業(yè)的偉大和責(zé)任。我們班主任,既是學(xué)生的導(dǎo)師,也是學(xué)生的朋友和家長的傾聽者。在這個崗位上,我們必須承擔(dān)起更多的責(zé)任,付出更多的心血。我們要關(guān)心每一個學(xué)生,了解他們的成長需求和困惑,給予他們相應(yīng)的'幫助和指導(dǎo)。我們要與家長溝通密切,形成良好的家校合作,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  同時,我們還要不斷提升自己的教育教學(xué)水平。教師這個職業(yè),永遠(yuǎn)處在學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我們才能更好地為學(xué)生們傳授知識,引導(dǎo)他們成長。我們要利用現(xiàn)代科技手段,豐富自己的教學(xué)方式和方法,不斷創(chuàng)新,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

  最后,我要感謝所有的班主任同仁們。你們是我學(xué)習(xí)的榜樣,是我成長的伙伴。我深深地知道,離開了你們的支持和幫助,我不可能成為今天的我。在這個崇高的崗位上,我將繼續(xù)努力,不斷追求卓越,為培養(yǎng)更多的人才貢獻(xiàn)自己的力量。

  謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿8

老師們、同志們:

  春風(fēng)化雨潤無聲,桃李芬芳又一年。一年一度的教師節(jié)又來臨了。今天,我們在這里隆重集會,慶祝我國第31個教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府,向長期工作在教育第一線、為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展辛勤奉獻(xiàn)的教職員工,以及為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生心血的離退休教師致以節(jié)日的問候!向即將受到表彰獎勵的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀!向長期關(guān)心和支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的社會各界人士表示衷心的感謝!

  剛才,副鎮(zhèn)長代表黨委和政府對全鎮(zhèn)一年來的教育工作進(jìn)行了總結(jié),并對今后的教育工作進(jìn)行了部署,我完全贊同文生副鎮(zhèn)長的意見,請同志們做好貫徹落實。今天,一批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者受到了表彰。他們中間,既有勇于開拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),也有精心育人、成果顯著的普通教師;既有兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的老教師,也有謙虛好學(xué)、成績優(yōu)異的新同志。他們在平凡的工作崗位上做出了不平凡的工作業(yè)績,得到了全鎮(zhèn)人民和社會各界的高度評價和普遍認(rèn)同!還有大布小學(xué)作了辦學(xué)經(jīng)驗介紹,xx老師作為教師代表作了個人教學(xué)經(jīng)驗介紹,令人振奮、感動,很有啟發(fā)。讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀他們!

  今年以來,國際國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)社會形勢特別復(fù)雜,我鎮(zhèn)各項建設(shè)任務(wù)特別繁重。在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我鎮(zhèn)新一屆黨委政府班子牢牢把握以大項目推動大發(fā)展、以城市轉(zhuǎn)型推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略目標(biāo),圍繞抓轉(zhuǎn)型、促發(fā)展、優(yōu)布局、強(qiáng)交通、惠民生的工作重點(diǎn),拼搏進(jìn)取,勵精圖治,狠抓落實,實現(xiàn)了各項工作穩(wěn)步較快發(fā)展,“三個適宜”幸福和美xx展現(xiàn)新活力、新面貌。今年鎮(zhèn)政府確定的直接投資重點(diǎn)項目、各類土地招商、增資擴(kuò)產(chǎn)項目達(dá)到24項,投資額超過100億元。目前,今年啟動的金涌大道改造工程已完成60%工程量,有望11月份全線通車;備受大家關(guān)注的抗咸應(yīng)急工程今天上午已經(jīng)舉行了竣工儀式。接下來,包括新圩蓄洪湖在內(nèi)的茅灣涌綜合水利三期工程、一級客運(yùn)站工程、振華路和建設(shè)路排水改造工程等基礎(chǔ)設(shè)施工程,以及金融商務(wù)中心工程、富和商旅廣場及五星級酒店項目、景觀一品商業(yè)項目、大信城市綜合體項目等商業(yè)項目,都將加快建設(shè)步伐。在教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上,我鎮(zhèn)更是大手筆大投入。高標(biāo)準(zhǔn)高規(guī)格建設(shè)的中心幼兒園將于9月份落成,下學(xué)期就可以正式開園開學(xué)。桂山中學(xué)二期工程正在全力推進(jìn)中,將在明年下半年建成。展望不久的將來,我們對xx的美好藍(lán)圖充滿信心和期待!

  新一輪的大發(fā)展大轉(zhuǎn)型既為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ),也呼喚教育事業(yè)以更蓬勃的朝氣、更積極有為的狀態(tài)、更過硬過強(qiáng)的業(yè)績?yōu)槿?zhèn)新一輪大發(fā)展提供服務(wù)和支撐。下面,我代表鎮(zhèn)黨委,結(jié)合xx教育事業(yè)發(fā)展的實際,講兩點(diǎn)意見。

  一、用教育為xx贏得未來

  縱觀世界各國的發(fā)展歷程表明,發(fā)展教育是建設(shè)創(chuàng)新型國家、提高綜合國力、塑造現(xiàn)代文明的重要途徑。實踐也證明,xx過去的快速發(fā)展得益于教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育水平的穩(wěn)步提升,今后xx的發(fā)展也離不開教育的服務(wù)功能和支撐作用,尤其是當(dāng)前在各區(qū)域各鎮(zhèn)區(qū)千帆競發(fā)、百舸爭流的競爭發(fā)展態(tài)勢中,在推進(jìn)xx新一輪大發(fā)展大跨越的進(jìn)程中,在我們要立足打造南部教育文化中心的大定位中,必須要堅定不移地發(fā)展教育、依靠教育,通過教育的優(yōu)先發(fā)展,更好地帶動經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的轉(zhuǎn)軌,更好地為建設(shè)“三個適宜”幸福和美xx的目標(biāo)提供堅實的人才保障和智力支持,更好地為xx在新一輪激烈的競爭發(fā)展中贏得主動權(quán)。

 。ǘ﹫猿纸逃放瓢l(fā)展,打造xx教育文化名片。教育是一個城市文化實力的重要載體,是一個城市綜合實力的重要組成部分,也是一個城市重要的對外宣傳形象。教育部門要把教育教學(xué)工作和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的中心工作、大局工作結(jié)合起來,把培養(yǎng)優(yōu)秀人才、創(chuàng)建百年品牌學(xué)校與建設(shè)文化強(qiáng)鎮(zhèn)、明珠城市結(jié)合起來,以優(yōu)質(zhì)的“xx教育”品牌,豐富充實xx作為南部教育文化中心、文化強(qiáng)鎮(zhèn)的內(nèi)涵,提升xx對外形象地位。要堅持教育質(zhì)量是教育的生命線的辦學(xué)方針,在滿足社會教育需求的前提下,繼續(xù)推進(jìn)“一校一品”內(nèi)涵式發(fā)展,“培養(yǎng)名教師、造就名校長、打造名學(xué)!,形成各具特色、各有千秋、內(nèi)涵厚重的特色學(xué)校、品牌學(xué)校。要加強(qiáng)校園安全、綠化、美化和文化建設(shè),讓每間學(xué)校都是和諧的校園、育人的福地、文化的陣地,成為教師樂教喜教的家園,成為學(xué)生離開后仍然眷戀想念的地方,成為點(diǎn)綴在xx大地上的靚麗風(fēng)景線,成為xx對外宣傳的形象窗口。

 。ㄈ﹫猿纸處熤涡,讓教師更有尊嚴(yán)地工作生活。尊師重教不能停留在口頭上、文件上、會議上,要從制度上、政治上、經(jīng)濟(jì)上、工作上、生活上保障教師、關(guān)心教師、尊重教師,切實為他們排憂解難,讓更多的優(yōu)秀教師集聚到xx、扎根在xx,樂于從教。要在經(jīng)濟(jì)上繼續(xù)保障教育投入的“三個自然增長”、“兩個相當(dāng)”,確保教師的待遇相對穩(wěn)定;要落實教師治校方針,完善教代會、績效考核、民主評議等治校規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)校日常管理,保障教師的各項權(quán)利;要建立健全優(yōu)秀教師表彰獎勵制度,樹立先進(jìn)典型,弘揚(yáng)高尚師風(fēng),努力形成全社會尊師重教的良好風(fēng)尚。

  二、做德業(yè)雙馨的人民滿意教師

  面對歷史和現(xiàn)實賦予的重任,廣大教師肩上的責(zé)任更重,擔(dān)子不輕。必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)進(jìn)步,不斷提高自身能力水平,塑造人民教師的.良好形象,不辜負(fù)全社會的期望。

 。ㄒ唬⿶蹗従礃I(yè),做黨的教育事業(yè)的忠誠者。教師首先就是一種職業(yè),愛崗敬業(yè)、忠于職守是工作的根本,為師職責(zé)。當(dāng)前,與社會上一些職業(yè)相比,教師的職業(yè)相對寂寞、清貧、繁瑣,但與此同時,教師是攸關(guān)學(xué)生人生塑造、地方長遠(yuǎn)發(fā)展、民族希望未來的重要事業(yè)。教師從事的是基礎(chǔ)工作,但使命崇高;崗位平凡低調(diào),但關(guān)系重大長遠(yuǎn)。廣大教師要切實提高職業(yè)自豪感、責(zé)任感、使命感,找準(zhǔn)人生定位,自覺把實現(xiàn)人生價值融入到黨和人民的偉大教育事業(yè)中去,擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)和造就民族復(fù)興事業(yè)接班人的重大歷史使命。要堅持正確的政策導(dǎo)向和辦學(xué)方向,進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神,堅持把所在的崗位和培養(yǎng)的對象,同我們國家的前途命運(yùn)、同建設(shè)xx的美好未來、同鑄就民族和地方的優(yōu)秀人才聯(lián)系起來,為學(xué)生的健康成長、終身發(fā)展嘔心瀝血,為地方發(fā)展和國家振興貢獻(xiàn)英才。

 。ǘ┖V學(xué)創(chuàng)新,做學(xué)生健康成長的守望者。教師的成功固然體現(xiàn)在培養(yǎng)了一批批高分?jǐn)?shù)、高升學(xué)率的學(xué)生,但更體現(xiàn)在他們是否能成長為健康的社會之人,成為社會的棟梁之才。廣大教師要通過學(xué)習(xí),更新教育觀念,確立對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的觀念,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成就,而且要為學(xué)生今后的生存和競爭作準(zhǔn)備;不僅要重視知識和能力的培養(yǎng),而且要注重思想道德品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng);不僅使學(xué)生具有獲取知識的能力,而且要培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。要大力倡導(dǎo)民主平等的師生觀,教師不只是傳授知識,更重要的是鼓勵學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,做到與學(xué)生共同探討真理、共同進(jìn)步、共同成長,使教育成為知識傳播、應(yīng)用、創(chuàng)新、創(chuàng)造的重要陣地,使學(xué)校成為造就能適應(yīng)社會急劇變化、創(chuàng)新型復(fù)合人才的大本營。

 。ㄈ┘釗P(yáng)清,做社會一方風(fēng)氣的引領(lǐng)者。“學(xué)高為師,身正為范”。教師作為一個特殊職業(yè),承載著黨委政府的期望、社會大眾的希望、家長學(xué)生的盼望。教師的言行舉止,對外牽扯著無數(shù)家長的眼光,對內(nèi)影響著千千萬萬的青少年學(xué)生,一言一行甚至衣著服飾都可能被學(xué)生模仿放大,被家長議論指點(diǎn)。同時,教師作為學(xué)歷知識水平比較高、社會地位比較高的一個群體,人們對教師的道德期望更高,對教師的言行要求更嚴(yán)。作為老師自己,要深刻認(rèn)識職業(yè)特殊性,加強(qiáng)師德修養(yǎng),用高尚的道德情操去教育學(xué)生、感染學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)生,讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中學(xué)好習(xí)、學(xué)做人、學(xué)做事。要自覺批判社會各種不良影響,抵御各種不法誘惑,甘于平淡,甘于奉獻(xiàn),甘居幕后,以春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干的高尚師德,贏得學(xué)生百花成蜜、家長心甜,得到廣大群眾對自己和這份職業(yè)的肯定和尊重。學(xué)校管理者要結(jié)合全市的“全民修身”行動,以廉潔修身為核心,在涉及到招生、基建、教師招聘、財經(jīng)使用等重大方面,規(guī)范手續(xù),完善制度,讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行,讓清正廉潔之旗幟在學(xué)校高高飄揚(yáng)。

  老師們、同志們,致天下之治在人才,成天下之才在教化,行教化之業(yè)在教師!當(dāng)前,xx的教育正處于承前啟后、繼往開來的重要時期。黨委政府和全鎮(zhèn)20萬人民對廣大教職員工寄予厚望,寄予重托。

教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

  大家好!

  今天,讓我們共同慶祝一年一度的教師節(jié)。在這特殊的日子里,我代表所有的班主任同仁向每一位教師致以深深的敬意和誠摯的祝福。正是在你們的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)下,我們的教育事業(yè)才能不斷發(fā)展,我們的學(xué)生才能茁壯成長。

  作為一名班主任,我深感責(zé)任重大。每天,我都要面對一群天真無邪、活潑好動的學(xué)生。我既是他們的老師,也是他們的朋友和家長。在這個特殊的角色中,我要盡我所能去引導(dǎo)和關(guān)愛每一個學(xué)生,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢,全面培養(yǎng)他們的`能力和素質(zhì)。我要與他們緊密相連,成為他們成長道路上的指引者和伴隨者。

  同時,我也要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教師這個職業(yè),要求我們具備廣闊的知識面、扎實的教育理論和靈活的教學(xué)方法。我們要關(guān)注教育的前沿動態(tài),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和手段,不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

  最后,我要感謝每一位班主任同仁。你們是我學(xué)習(xí)的榜樣,是我成長的伙伴。我與你們相聚在這個崇高的崗位上,我們一起分享喜悅,共同面對挑戰(zhàn)。我心懷感激,感謝你們的指導(dǎo)和幫助。

  讓我們攜起手來,共同為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力奮斗吧!謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿10

尊敬的各位、各位老師

  秋風(fēng)送爽,五谷飄香,在這流光溢彩碩果累累的金秋時節(jié),我們帶著希望和欣喜,迎來了。首先,請允許我代表全體受表彰的班主任向各位同行致以節(jié)日的問候!向關(guān)心和支持我們班主任工作的各位、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  作為老師中的班主任,課堂上,既要向?qū)W生傳授知識,又要對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);課堂外,除了關(guān)注學(xué)生的身心安全,還要與學(xué)生家長取得聯(lián)系,隨時了解學(xué)生的動態(tài)。

  我相信在座的班主任都和我一樣,關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣,既關(guān)心她們的生活,又關(guān)心她們的健康,還要關(guān)心她們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心她們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的。例如我們每天早晨檢查宿舍,看看宿舍衛(wèi)生是否干凈,孩子們的床鋪是否整齊,是否開窗通風(fēng)了;天氣好時,是否曬被子了;遇到氣溫變化的時候,我們還會提醒孩子們多喝水、及時增減衣物;當(dāng)學(xué)生發(fā)燒感冒時送水喂藥、當(dāng)學(xué)生躺在病床上需要照顧時、當(dāng)學(xué)生情緒低落需要開導(dǎo)時,孩子們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂我們盡自己最大的努力做到事事關(guān)心。我們把自己的愛撒向每一位學(xué)生,用火熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈,用愛心去溫暖學(xué)生心靈的創(chuàng)傷,使每個學(xué)生都在愛的陽光下茁壯成長。

  過去的日子里,我們曾經(jīng)用愛心去對待學(xué)生,以豐富的學(xué)識教育學(xué)生,用自己的'人格去影響學(xué)生,讓我們?yōu)樽约哼^去的出色表現(xiàn)而鼓掌喝彩!未來的歲月中,我們依然會本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的宗旨,不辜負(fù)的重托,不辜負(fù)家長們的期盼,一如既往地以敬業(yè)務(wù)實的工作態(tài)度去平等對待每一個學(xué)生,用愛心去澆灌每一顆求知的心靈,時刻提醒孩子們,你們要做學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范、文明的使者,要做到語言文明,行為文明,愛學(xué)校,愛這個我們共同的家園。讓我們留給孩子們一片美麗的天空,讓她們自由翱翔吧!

  最后我代表全體班主任祝各位、各位老師身體健康、工作順利、萬事如意!

  謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  金秋九月,丹桂飄香,在這喜慶祥和的美好時刻,我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。在教育事業(yè)上有無數(shù)的教育先驅(qū)默默地耕耘著,能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到萬分榮幸,心情也特別激動。首先,請允許我代表xx縣第一民族中學(xué)全體教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!

  作為一名人民教師,不僅要有淵博的知識,更要具有高尚的師德。當(dāng)我踏上三尺講臺的一刻,我就深感“人類靈魂工程師”這一稱號既光榮又沉重。愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提!捌椒茶T就偉大,英雄來自人民,每個人都了不起!蔽覀兠恳粋人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。在陪伴孩子們從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗到了成長的艱辛與歡樂,真正能體會到教書是嚴(yán)肅的,講臺是神圣的,教師是光榮的。

  時代的號角已經(jīng)吹響,終身學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,機(jī)會永遠(yuǎn)都是留給有準(zhǔn)備的人,迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。作為教師我們要不忘初心,牢記使命,寧靜為學(xué),永不止步,作為中青年一代教師,我們更需要專心教書、熱愛教育、腳踏實地、努力工作。無論進(jìn)度多么緩慢,只要繼續(xù)前行,總有一天能看到曙光。

  教師被譽(yù)為太陽底下最光輝的職業(yè),學(xué)生和課本融進(jìn)了我們的生命,孩子們的進(jìn)步填滿了我們的生活,在教書和班主任工作悲喜交織的反復(fù)中,我們的思想在升華,我們的靈魂在凈化,每年每月每一天每節(jié)課,我們和學(xué)生一起在書山攀登,在學(xué)海共渡。有句話說“教師要給學(xué)生一杯水,你就不能只是一桶水,教師本身就得是川流不息的.河,容納百川的!。近年來,我校的教育事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,今年更是取得了前所未有的好成績,成績的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策,歸功于全體教師的扎實工作和無私奉獻(xiàn)。

  年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們倍感欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國家社會對教師的認(rèn)可與關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價值,我作為一名教師感到無比的驕傲和自豪。教學(xué)工作苦樂相伴,我深感辛苦并快樂著。我欣慰,因為我付出了、努力了,也收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,家長的信任和學(xué)生的愛戴。在此,我要真誠地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,是他們給了我耕耘與收獲的沃土,在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標(biāo),我會把這些當(dāng)作我人生的財富,化作我工作的動力和源泉。最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了努力和奮斗,也就選擇了希望與豐收;選擇了拼搏和約束,也就選擇了成功與自由;國運(yùn)興衰,系于教育,三尺講臺,系于未來。把教師節(jié)作為一個新的起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,同舟共濟(jì),再創(chuàng)輝煌!

  祝愿老師們節(jié)日快樂!謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

  大家好!

  首先祝各位老師節(jié)日快樂!

  很榮幸作為班主任代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報自己班主任工作的一些心得與體會,此時心里更多的是緊張和忐忑,因為我還是初出茅廬的新手,在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的。過去的一年,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下,班級管理工作做得還算成功,班級的整體成績穩(wěn)步上升,各項活動也都表現(xiàn)突出。下面我從五個方面談?wù)剬Π嗉壒芾淼囊恍└惺芎妥约簻\薄的認(rèn)識。

  一、以身作則,起到表率作用

  去年一畢業(yè)我接了七年級(一班)的班主任,當(dāng)時沒有信心,也沒有管理思路,在教學(xué)上我是一個不成熟的新手。后來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵下,在老教師們的幫助下,我漸漸的適應(yīng)了班主任這個角色。同時,我也逐漸找到了自信,工作時渾身也充滿了干勁和拼勁。在與班級的學(xué)生接觸越來越多的情況下,我深深的感受到,班主任就是學(xué)生活生生的例子:班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多,對學(xué)生的影響也最深,班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我會主動撿起地上的垃圾,不管刮風(fēng)下雨,我也不會遲到和他們一起早讀,時間長了就發(fā)現(xiàn)地上很少會有垃圾,早讀也從來沒有遲到的現(xiàn)象,其中印象最深的一件事情就是:剛剛當(dāng)班主任的時候,班里有一個癲癇病的學(xué)生突然病情發(fā)作,情況很嚴(yán)重,當(dāng)時班級里的學(xué)生一下子全跑出教室,大家都知道,如果沒有人及時幫助的話,后果可能會很嚴(yán)重,我是第一次遇到這種情況,也是害怕的不得了,記得當(dāng)時由于放學(xué)期間又是晚自習(xí)沒有幾個老師,沒辦法只好硬著頭皮,幫那個孩子按摩四肢,其他孩子看見班主任都不害怕,也都主動的幫助我救那個孩子,那天晚上我一直沒睡著覺,是害怕,也是在思考自己的行為,思考學(xué)生的行為。后來那位學(xué)生的病情又發(fā)作過一次,而且更厲害了,但是沒有一個學(xué)生跑出教室,都是主動,輪流給那個學(xué)生按摩,活動四肢,最后還幫著家長把他背到車上,我為這件事情哭了,更為我的學(xué)生那么的懂事哭了,自此我明白了,想要感動學(xué)生,就要先作出榜樣,我相信身教勝于言教,往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己,把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán),以專業(yè)知識和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對待工作認(rèn)認(rèn)真真,對待學(xué)生充滿愛心,讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

  二、關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng),樹立正確的班級風(fēng)氣。

  在初中學(xué)習(xí)和生活中,“先成人、再成才”這是我們學(xué)校的一貫思想,所以我也始終給學(xué)生灌輸這種思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要務(wù),取得好的成績是最終的目的,而實際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。平時多與學(xué)生溝通了解學(xué)生的思想動態(tài),通過多種手段教育學(xué)生,七年級的時候有一段時間我班的學(xué)生思想很浮躁,學(xué)習(xí)積極性很低,與一些學(xué)生聊天發(fā)現(xiàn),進(jìn)入初中以后或多或少就是覺得無所謂,而且很多學(xué)生都是以自我為中心,思考后我給學(xué)生們看了一個視頻“史上最感人的家長會”,當(dāng)時的場面我還記得很清楚,幾乎每個學(xué)生的臉上都掛滿了淚水,事后我又給學(xué)生布置一個任務(wù):回家后給自己的家長洗洗手。結(jié)果很多學(xué)生都做了,也寫了感想,自此感覺每個學(xué)生突然間都長大了,懂事了。不久的家長會上我更深刻的了解了這件事情的影響力,因為家長都反映孩子們自從上了初中就懂事多了,聽了我很欣慰,畢竟,能得到家長的認(rèn)可是我們最大的目標(biāo)。

  同時,教育學(xué)生要有正確的是非觀、榮辱觀,在全班形成一種互幫互助,團(tuán)結(jié)競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,這對全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力,因為學(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損;這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展,避免了很多矛盾的發(fā)生,形成一股強(qiáng)有力的班級凝聚力。而且學(xué)生是溝通家長和學(xué)校的橋梁,如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長,將促進(jìn)學(xué)生家長對老師的'信任及對學(xué)校各項政策的認(rèn)可與理解。

  三、平等的對待學(xué)生,處理好違紀(jì)學(xué)生。 要做好班主任工作,必須平等、公正地對待每一位學(xué)生,不論成績的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視同仁,不搞特殊化、要無偏見。畢竟人無完人,我們要能夠容忍學(xué)生犯錯誤,關(guān)鍵是如何幫助其改正,有時我們會抱怨班上的學(xué)生不聽話,而幫助自制力差的學(xué)生是一個長期的系統(tǒng)工程,要講究方法方式,因人而異。我記得剛開始的時候班級里會有一些不良的現(xiàn)象,有個別的男生犯了嚴(yán)重的錯誤還不知道悔改,那樣我只好嚴(yán)厲批評甚至還請了家長。但是大多數(shù)的學(xué)生犯錯后,是知道悔改。記得有兩個學(xué)生,犯了一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤,隨手扔垃圾了,而且自己隨即撿起來了,可是我還是收到一張懺悔的字條,對于這樣的學(xué)生我們是不忍心再去懲罰的,那么我們就給他悔改的機(jī)會,這樣以來我們不僅能幫助他改正錯誤,關(guān)鍵是給了他們一次自我認(rèn)識和改正的機(jī)會,而且他會感激你。再后來我給班級制定了規(guī)章制度:凡是做錯事情的學(xué)生,要用做一個星期的好事來彌補(bǔ)自己的錯誤,自此班級里很少會有犯錯誤的學(xué)生了。學(xué)生犯錯誤是難以避免的事情,有的學(xué)生適合嚴(yán)厲斥責(zé),有的學(xué)生適合委婉指出其錯誤,要做到心中有數(shù)、對癥下藥,才能藥到病除,取得良好的效果。

  四、從細(xì)節(jié)做起,感化學(xué)生,增強(qiáng)班級的向心力

  古人云:感人心者,莫先乎情。情感教育是架起班主任與學(xué)生之間感情的橋梁,這也是班主任給學(xué)生的一種愛。這種愛常會使學(xué)生發(fā)出一種道德感,對班級的責(zé)任感,使命感,它還能激發(fā)學(xué)生對知識的興趣,對學(xué)生的熱愛,從而形成集體的向心力、凝聚力。

  蘇霍姆林斯基也曾講過:“教育的全部技巧就在于如何愛學(xué)生。要想育人必須關(guān)心人、尊重人,讓學(xué)生感受到對他們的欣賞和期待。”作為班主任更應(yīng)該注重與學(xué)生之間的情感交流,學(xué)會用情來感動學(xué)生,用愛來溫暖學(xué)生。從教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),每個學(xué)生都希望引起老師的關(guān)注。因此在日常生活和學(xué)習(xí)中,我們不僅僅是學(xué)生的良師益友,更多的時候我們還要扮演家長和親人的角色。因此在平時的生活中,我也會經(jīng)常出現(xiàn)的學(xué)生中間,偶爾給他們包扎傷口,有時陪他們上醫(yī)院,有時安慰他們,下雨把自己的傘給他們,和他們一起打掃衛(wèi)生,總是和最后一個學(xué)生一起離開教室。漸漸的學(xué)生們的自覺性也慢慢的提高了,也學(xué)會體諒老師,老師感冒了有學(xué)生會給偷偷的送去感冒藥,老師的手受傷了,會有學(xué)生送去創(chuàng)可貼,這些簡單而細(xì)小的事情在感動著我們也感動的學(xué)生,從而使班級像一個和諧團(tuán)結(jié)的大家庭。這樣的班級是學(xué)生喜愛,也是我們老師正在努力創(chuàng)造的。

  五、要有足夠的耐心和信心。

  有時我們接手的班級的成績或紀(jì)律可能會差一些,這就需要我們有更大的耐心,首先作為班主任要對學(xué)生充滿信心,不管學(xué)生多么著急,老師不能著急,過去一年的班主任工作中我深有體會。我?guī)У陌嗉壍谝淮慰荚嚨臅r候全年級排名倒數(shù)第一,學(xué)生也很是失望,有的老師可能偶爾也給學(xué)生說一些喪氣的話,但是我是班主任,我不能給學(xué)生泄氣,即使心里也是很沒有底,但是還得不厭其煩的告訴學(xué)生:我們只是暫時考差了,但是現(xiàn)在我們有更大的前進(jìn)的空間了。加緊跟班,跟他們一起分析我們班的優(yōu)點(diǎn),漸漸的班級有了很大的起色,由倒數(shù)第一轉(zhuǎn)為第四名,第三名,第二名,當(dāng)然離第一名還是有一定的差距。但是,我想我會繼續(xù)努力,學(xué)生也會繼續(xù)努力的。

  總之,班主任的工作還有很多方面,它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索,推進(jìn)我們的工作。以上是我的一些體會和做法,當(dāng)然還有很多不足之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評和指正。在今后的工作中,我想我們所有的班主任老師都會以更大的熱情投入到班級管理工作中去,一邊努力搞好教學(xué),一邊努力管理好班級,服從學(xué)校和年級的安排,做好各項工作,爭取更好的成績。

  謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!我本是一顆不起眼的小草,今天卻獨(dú)樹一幟的站在這里,并不是我有多優(yōu)秀,而是__中這片沃土讓我不斷成長。首先,我借此機(jī)會,向一直以來給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的__中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝!謝謝大家!

  作為一名普通的教師,一個微不足道的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定,家長的滿意、學(xué)生的成長便是我平凡的人生追求。在四中工作的五年是我成長的五年,快樂的五年,F(xiàn)在我將以最短的.時間,把我的快樂與各位老師分享。

  一、用智慧為學(xué)生點(diǎn)一盞思想的明燈

  一個班級是要有濃濃的文化氛圍的。多年以來在建班初期我總是絞盡腦汁,根據(jù)不同時期的需要營造班級文化氛圍。

  我班的文化氛圍無時不有,無處不在,就連班級公約也鑲上了文化的金邊。前言是:“養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng),樹浩然正氣”后語是:“父親是弓,母親是弦,而我就是那弦上的箭,弓把堅強(qiáng)的身軀壓彎,弦把柔韌的身子崩斷,只為把箭射向藍(lán)天;學(xué)校是河,老師是船,而我就是那船上的乘客,河把舟托起,船把身軀奉獻(xiàn),只為把乘客送達(dá)彼岸!边@樣,生硬的班級公約便承載了萬般柔情!

  二、用真誠架起與家長溝通的橋梁

  班主任與家長并不是對立的,而是同一戰(zhàn)壕的合作伙伴。家長會是贏得與家長合作的時機(jī)。每接手一個班級,我總是特別用心的開好每一次家長會,因為只有在家長會上老師才真正將自己推向了一個社會化的平臺。而家長會的質(zhì)量正是家長對學(xué)校、對老師教學(xué)的衡量。

  三、用真情點(diǎn)燃青春的激情

  “感人心者莫先乎情,”要想讓學(xué)生敬佩你、信任你、親近你,作為班主任必須真情付出。

  四、務(wù)實的班規(guī)來約束學(xué)生的行為

  “沒有規(guī)矩不成方圓”,校紀(jì)班規(guī)是學(xué)生行為的準(zhǔn)則。而根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定務(wù)實的班規(guī),則是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。班級班規(guī)應(yīng)要言不煩,可操作性強(qiáng)。對學(xué)生德育量化考核時制度勉強(qiáng)人人平等,做到公平公正,才能對班級班風(fēng)起到良好的促進(jìn)作用。

  總之班主任工作是辛苦的,也是快樂的,在與學(xué)生朝夕相處的過程中,我成長著,收獲著。我享受過程中的每個動人的細(xì)節(jié),教師節(jié)來臨,一張張賀卡如雪片飛來,一條條短信似溪水流淌,為師也何求!

  謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

  教師節(jié)快樂!

  金秋時節(jié),桂子飄香,在這個美麗的日子里,我們廣大教師能歡聚一堂,共度佳節(jié),我感到十分欣喜與激動。請允許我代表全縣廣大教師,向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠的感謝,向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福!

  此時此刻,站在這里,不禁回想起初登講臺的時光。因受父親的影響,中學(xué)畢業(yè)后我跨進(jìn)了師范學(xué)校的大門,帶著一種對教師這份職業(yè)的特殊的情感,成為一名光榮的人民教師。從踏上講臺的那一天起,我就在心中立下了一個誓言:做一名優(yōu)秀的教師!從此,我一直堅守,保持著初心,用自己的青春與熱血在“教育教學(xué)”這塊沃土上用心耕耘。

  二十一年的教學(xué)經(jīng)歷中我有十六年擔(dān)任了班主任工作,一直以來,我不斷地用心去體驗生活,體驗學(xué)生給我的每一次感動。因為這些感動,我深刻地認(rèn)識到作為一名班主任所肩負(fù)的責(zé)任。

  回眸十六年的班主任工作,盡管有過挫折,也有過淚水,但我仍可以很驕傲地說:我收獲了快樂,享受了幸福。

  作為一名班主任,我深刻地認(rèn)識到:班主任工作不僅要用心用情,還要用智慧。

  每接手一屆新生,我都會充分發(fā)揮語文教師的優(yōu)勢:《這就是我》《名字的故事》等一系列的作文題幫助我深入地了解每一個學(xué)生。語文綜合性學(xué)習(xí)活動《獻(xiàn)給母親的歌》《我愛我家》等和主題班會有機(jī)地結(jié)合,培養(yǎng)語文能力的同時也受到了情感教育。為我與學(xué)生對話提供了空間:學(xué)生嫌媽媽嘮叨時,我會寫上“嘮叨的`背后是愛啊”;新年到來時,我會送上新年祝福;遇到挫折時,我會送上安慰與鼓勵……這一切,都拉近了我與學(xué)生的距離。班級日記,每天一名同學(xué),記班上所見所聞所思所感,密切了學(xué)生之間的情感交流,也增強(qiáng)了集體的凝聚力。

  班級文化,為學(xué)生營造了良好的氛圍。每個教室都有兩塊黑板,后面的黑板除了按學(xué)校計劃出黑板報,還專門留出一角,寫上班主任寄語,每周一換:運(yùn)動會前,我會提醒“努力拼搏,超越自我”;考試失利,我會安慰“退是為了更好地進(jìn)”,學(xué)生感受到班主任無聲的關(guān)懷,讓學(xué)生在愛的氛圍中茁壯成長。新年到來時,同學(xué)們都會亮出自己的新年心愿。教室前面的黑板,每天都有一名學(xué)生為同學(xué)們送上一句積極向上的贈言或名人名言,這些都是我班取之不盡、用之不竭的精神財富。班級博客“咱們的十二班”,為學(xué)生構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)家園,使學(xué)生有了傾訴心曲、展我風(fēng)采的平臺。

  班級活動,讓學(xué)生體驗成功的喜悅。中學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,但我的學(xué)生從不缺席任何一項集體活動,籃球比賽、拔河比賽,元旦聯(lián)歡、文學(xué)社活動等豐富了學(xué)生的課余生活,校園文化藝術(shù)節(jié),更是我班學(xué)生的舞臺,在這些活動中,他們學(xué)會了合作,學(xué)會 了拼搏,也變得更自信。 家校聯(lián)系,促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步。我用自己的真誠與熱情,與家長建立了和諧融洽的關(guān)系,使家庭教育與學(xué)校教育達(dá)到了高度一致。每接一個新班,我都利用假期進(jìn)行家訪,盡量與每個家長取得聯(lián)系。無法家訪時,我也會用短信或電話聯(lián)系,不僅讓家長及時了解孩子在校情況,也及時送去老師對學(xué)生的關(guān)愛。

  身為班主任,我還有兩件寶:一是相機(jī),一是我的博客。圖文并用,記錄我的學(xué)生的成長歷程,積累我的班級管理的經(jīng)驗教訓(xùn),與學(xué)生一同成長。

  身為班主任,我也深深懂得:教師的事業(yè)沒有鮮花,沒有掌聲,只是托起巨人的基石。教師不需要崇高而華麗的贊美,只需在 生活中問心無愧地過好每一天,幸福著學(xué)生的幸福,快樂著學(xué)生的快樂。

  有人說:“一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂,那便是教育!”老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點(diǎn),在各自的工作崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為蕪湖縣教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧!

教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿15

各位領(lǐng)導(dǎo)老師們:

  大家節(jié)日好!

  今天站在這里,倍感榮幸,記得上一次做全市師德報告已經(jīng)是十五年前的事了。時間如白駒過隙,我也已從青絲變白發(fā),腳步從輕盈變拖沓。但唯一不變的是我對教育事業(yè)的這份初心,這份執(zhí)念和眼中飽含的對美好教育的那份深沉的愛。作為最普通不過的一名老年女教師,沒什么驚天大事,有的只是普通教育人每天所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  一對工作盡職盡責(zé)

  我還有兩個月滿五十周歲,每周十四節(jié)的正課,兩節(jié)六點(diǎn)四十之前到校的早讀,每周一次晚上十點(diǎn)二十到家的晚輔導(dǎo),體重和血壓一樣160。說實話,空腹10.2的血糖讓我每天吃的藥比吃的`飯都多。但沒辦法,作為一名教師,每當(dāng)我拿起一把教鞭,帶上一副花鏡走上講臺時,我又會變成一個滿血復(fù)活的小強(qiáng)。我只是一個普通實驗人的個例。在我們實驗中學(xué)里,有許許多多這樣的身體亞健康的老年教師,有子欲養(yǎng)而親不待的中年教師,有把孩子的哭聲決絕的關(guān)在門里,然后含淚上班的年輕教師。我們默默地用自己的人格魅力去實踐我們的教育夢想,從韶華到半百,這份教育夢想已與我結(jié)下半生之緣。

  二待同事盡情盡意

  作為一個地道的東北人,有著東北人的豪爽、豁達(dá)和耿直,但我信奉的為人處世的準(zhǔn)則是:滴水之恩涌泉相報。我感恩于幫助我的老哥哥老姐姐,也感謝照顧我的小兄弟小妹妹。工作中,我們是一個堅不可摧的團(tuán)隊。辦公室里,我們是互幫互助友愛的一家人。

  三望未來盡善盡美

  廉頗老矣,尚能飯否?我們一代教育人雖身老,但對教育的激情仍在心中蕩漾。寒梅點(diǎn)春,只為山花爛漫。我將繼續(xù)以泥土般樸素的情懷,在教育這片土地上,用真情耕耘著。老驥伏櫪,志在堅持,堅持初心不改,堅持心系學(xué)生,堅持用一片云推動另一片云。老師們,秋漸深,天漸涼,早晚添衣裳。最后祝每位老師,身體健康。心懷陽光,盡管工作海海,也要幸福滿滿。謝謝大家!

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