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教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料

時間:2022-11-05 16:48:39 教師事跡材料 我要投稿

教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧,事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。我們該怎么擬定事跡材料呢?下面是小編幫大家整理的教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料,希望對大家有所幫助。

教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料9篇

教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料1

  小李同志是現(xiàn)任廣州市第四中學(xué)校長,中學(xué)高級教師,曾獲廣東省優(yōu)秀教師、廣州市優(yōu)秀教師、廣州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、荔灣區(qū)優(yōu)秀校長、荔灣區(qū)巾幗獻(xiàn)才建功活動先進(jìn)個人、金花地區(qū)“十佳”黨員等多項殊榮。

  作為一名在教育戰(zhàn)線奮斗了30多年的優(yōu)秀教師,小李同志在擔(dān)任校長兩年以來不斷立新功,成為廣州教育戰(zhàn)線上的巾幗英雄。

  她勇于創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,與時俱進(jìn),運(yùn)用現(xiàn)代化的理念管理學(xué)校,堅持走“創(chuàng)新育人,質(zhì)量強(qiáng)校”之路。

  強(qiáng)調(diào)以德治校,以質(zhì)立校,強(qiáng)化管理,科技興校。在學(xué)校工作中,德育、教育、教研并重,使廣州四中成為“管理嚴(yán),質(zhì)量高,聲譽(yù)好”的省一級學(xué)校。

  在李校長的帶領(lǐng)下,xxxx年廣州四中在各個領(lǐng)域里都取得了很大進(jìn)步和驕人的成績,成為荔灣教育強(qiáng)區(qū)的一顆明星。

教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料2

  小沈同志20xx年從江蘇省阜寧師范學(xué)校畢業(yè),xxxx年進(jìn)入郭墅中心小學(xué)工作。在這十年多的工作中他一直奉行“勤勤懇懇工作,踏踏實實做人”這一人生信條。

  他思想積極要求進(jìn)步,堅持四項基本原則,熱愛人民教育事業(yè),關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,處處為人師表,深受學(xué)生和家長的尊敬。

  該同志全面貫徹落實素質(zhì)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂改革的要求,認(rèn)真研究教材教法,認(rèn)真上好每一節(jié)課。課后經(jīng)常反思教學(xué)中的得失,努力提高教學(xué)水平。教學(xué)實績一直名列前茅。

  近年來該同志一直擔(dān)任學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員,并負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。工作中總是認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),帶領(lǐng)學(xué)生做好常規(guī)檢查工作,帶頭做好校門口的值班工作,多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料3

  林科老師于1999年6月畢業(yè)于陽江師范學(xué)校,從1999年7月至現(xiàn)在都在陽春市潭水鎮(zhèn)良垌小學(xué)任教,已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個春秋。任教以來,他熱愛本職工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),安教樂教,一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),在平凡的崗位上,為教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。特別是在近兩年的教學(xué)中,有了一定教學(xué)經(jīng)驗的林科老師更加認(rèn)真教學(xué),在教學(xué)中取得了可喜的成績,現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概況如下:

  一、愛崗敬業(yè),道德高尚。

  從教以來,他熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨堅持四項基本原則,關(guān)心國家大事,熱愛教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,愛崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,無私奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,為人師表,師德高尚,安教樂教,積極工作,自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),探索教育規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以校為家,一心撲在工作上,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,做好畢業(yè)班的工作,為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻(xiàn)。

  二、不斷探索,好學(xué)上進(jìn)。

  在長期的教學(xué)工作中,林科老師深深感受到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,不單要有高尚的品格和良好的師德,還必須要具備扎實的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)能力。所以為了在漫長的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn),他邊教邊學(xué),積極參加各級單位舉辦的教研活動。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動,經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點(diǎn)的教研公開課,和同行們共同探討教學(xué)中的問題,不斷地更新知識,豐富了自己的專業(yè)知識,積累了寶貴的經(jīng)驗。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點(diǎn)上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評。

  三、努力鉆研業(yè)務(wù),提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),全力做好教育教學(xué)工作。

  在教書育人工作中,他始終堅持“德育為首,智育為主,全面發(fā)展,育人為本”的方針,做到因材施教,面向全體,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”的特點(diǎn),抓住基本知識,基本技能的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。

  長期以來,他堅持用普通話教學(xué),做到語言準(zhǔn)確,節(jié)奏分明,重點(diǎn)突出,方法得當(dāng),而且具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。

  在教學(xué)工作中,他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求,制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃,把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點(diǎn),選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教學(xué)過程中,他以備好的教案為依據(jù),結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),運(yùn)用藝術(shù)語言,靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛,優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)情況是對課堂教學(xué)的反饋,每單元測驗是對學(xué)生整個單元知識的考核。因此,他對學(xué)生的作業(yè)和單元測驗卷都能夠及時批改和評析,并針對存在問題采取補(bǔ)救措施。他還合理利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),收到了良好的效果。

  總之,他在教學(xué)活動中,大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué),認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系。打破滿堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué),采用自主創(chuàng)新的新模式教學(xué),讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí),積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,提高了學(xué)生的思維能力。

  四、教書育人,碩果累累。

  工作以來,由于他的不懈努力,以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果。

  在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,他經(jīng)常聯(lián)系家長,做好雙邊教育,用師愛感化后進(jìn)生,對差生進(jìn)行“賞識教育”,在感情上不嫌棄,態(tài)度上不粗暴,而是循循善誘,因勢利導(dǎo),想盡一切辦法尋找他們的“閃光點(diǎn)”,對他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”,收到良好的效果,差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%,如他班的馮偉雄同學(xué),原來無心向?qū)W,常常遲到,曠課,即使來上課也常常打瞌睡、玩東西,成績很差。為此,林科老師多次找偉雄同學(xué)談心,耐心地教育他、關(guān)心他,并從中知道他很喜歡畫畫,就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫比賽,輔導(dǎo)他畫畫,借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎,而成績也有了很大提高。

  在培優(yōu)工作中,他利用課余時間有計劃地對優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo),取得顯著成績。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫、書法、歌詠比賽中,他所輔導(dǎo)的馮偉雄、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫比賽三等獎;馮雪蘭和陳桂陽同學(xué)均獲得了書法比賽的三等獎;李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎。而在期末的升中考試中,他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績考上了實中。

  在對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)的同時,林科老師還注意班的整體教學(xué)成績。他前年所擔(dān)任的六年級數(shù)學(xué),在陽春市抽檢中名列全市排名第一,成績非常優(yōu)異。

  總之,林科老師工作認(rèn)真,所擔(dān)任的班科成績優(yōu)異,為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。

教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料4

  從教17年的教育生涯, 就當(dāng)了16年的班主任。使他深刻悟出一個道理:學(xué)生沒有好壞之分,只有成長差異;用欣賞的眼光看學(xué)生,用寬容的心態(tài)對學(xué)生。

  作為年級組長的他,待人真誠友善,做事公正嚴(yán)明,講課生動幽默、工作勤勤懇懇。雖然工作壓力大,但卻從來不計較個人得失,無怨無悔,默默無聞,無私奉獻(xiàn),用他的實際行動感動著身邊的每一個人。也正因為如此,他所帶領(lǐng)的年級組團(tuán)隊再20xx年中考中以全市第九名的'輝煌成績受到學(xué)校、家長、社會和教育主管部門的高度評價。并且數(shù)學(xué)以全市第六名的驕人成績再次備受關(guān)注。

  也許正因為執(zhí)著,他自己先后榮獲 旗級“十佳園丁” “全旗道德模范” “教育系統(tǒng)模范共產(chǎn)黨員” “全旗數(shù)學(xué)課改匯報課優(yōu)秀教學(xué)能手” “旗級優(yōu)秀班主任” “市級優(yōu)秀班主任”等多項榮譽(yù)稱號。

  成績只屬于過去,在平凡的崗位上,只有把教育這份職業(yè)當(dāng)成事業(yè)去做,才無愧于自己喜歡的,喜歡自己選擇的。

教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料5

  作為一名骨干教師,我毫無保留得將自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗呈現(xiàn)給年輕、需要引導(dǎo)的教師們,與他們一起交流分享,一起反思提高,采取講公開課、備課輔導(dǎo)、各類講座、教學(xué)經(jīng)驗交流等多種形式進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng),在《輕松快樂識字法》課題研究過程中總結(jié)出的一些靈動開放的識字經(jīng)驗已經(jīng)在全縣推廣應(yīng)用,收到良好的效果。幾年的輪回之中,通過耐心細(xì)致的帶領(lǐng),多名年輕教師不斷成長,在班務(wù)工作及教學(xué)工作中取得可喜的成績。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來!倍嗄甑慕逃ぷ髯屛疑钌畹母兄,要想當(dāng)一名好老師必須自身擁有過硬的文化素質(zhì),積淀文化底蘊(yùn),才能做到“厚積薄發(fā)”。

  歷盡春秋,無怨無悔!懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼,今后的路上雖然還會有更多的風(fēng)風(fēng)雨雨和溝溝坎坎,我將不斷披荊斬棘,勇往直前,在新課改的洗禮中寒梅綻放!

教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料6

  最美鄉(xiāng)村教師任影:心中有太陽,人生沒有陰雨天

  在我國的教師群體中,鄉(xiāng)村教師占據(jù)著很大比例。他們在簡陋的工作條件下,傳播著智慧的火種;在艱苦的生活環(huán)境中,譜寫著教育的篇章。他們用堅守,詮釋著教師的職責(zé),哺育著祖國的未來,讓希望在田野上茁壯成長。他們貧窮卻富有,他們孤獨(dú)卻充實。為鄉(xiāng)村教育撐起一片晴空,為孩子的明天插上一雙翅膀。今天,我們?yōu)槟榻B在光明日報和北京廣播電視臺聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型系列公益活動獲獎的“心中有太陽,人生沒有陰雨天”——教師任影的事跡——人坐在輪椅上,一雙肌肉萎縮的手用力握緊一根木棍,任影,這位21歲時因嚴(yán)重類風(fēng)濕疾病而導(dǎo)致雙手畸形、高位截癱的女教師,13年來,一直以這樣的方式在自己創(chuàng)辦的“希望小學(xué)”里,傳道授業(yè)解惑,像一位折翼的天使,托起鄉(xiāng)村教育的“希望”。

教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料7

  張璐是一名普通的一線教師,由于她的鉆研與努力,其教學(xué)水平和教學(xué)能力得到家長好評與學(xué)生的認(rèn)可.在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面都與學(xué)生相互商量,達(dá)成共識,真正做到“以學(xué)定教,教學(xué)相長”;課下,及時和學(xué)生交流溝通。在生活上對學(xué)生也是關(guān)愛有加,因此她被學(xué)生評為“師德標(biāo)兵”。

  教學(xué)方面張璐是一位有心人,她所帶學(xué)科,學(xué)生各個喜歡、而且學(xué)生在數(shù)學(xué)課上積極進(jìn)取,由此能看出她在孩子們身上花費(fèi)的功夫與心血。張璐同志在教育事業(yè)上用自己的心血去拼、去搏,去播種美麗的希望,收獲燦爛的人生。她的敬業(yè)精神不僅感動了學(xué)生、家長,更感動了六中的每一位教育工作者,成為我們學(xué)習(xí)的榜樣和力量。

教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料8

  小郭同志忠誠黨的教育事業(yè),始終以一個師德高尚教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽(yù)。

  郭老師在思想上嚴(yán)于律己,處處以身作則,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們良師益友,她非常重視學(xué)生的思想教育工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,多次被評為文明班級,個人被評為優(yōu)秀班主任。

  郭老師對學(xué)生愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,她用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí),更懂得如何做人,如何關(guān)心人,如何提高自身素質(zhì)。

  郭老師始終在教育第一線,平時教學(xué)卓有成效,積極參加教學(xué)公開課展示,成績顯著。她以扎實的工作作風(fēng)教育人,以忘我拼博的精神激勵人,以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動人,堪稱育人的典范,師德的楷模。

教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料9

  小吳同志是是阜寧業(yè)余體校舉重教練員,近年來,該同志忠誠黨的教育和體育事業(yè),服從學(xué)校工作安排,愛崗敬業(yè),勤奮努力,積極工作,樂于奉獻(xiàn)。為人正直、誠信,具有良好的思想品德和職業(yè)道德。生活中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,教書育人,工作中吃苦在前,享受在后。能認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷提升自己的教育、教學(xué)水平和工作能力。訓(xùn)練工作認(rèn)真刻苦,一絲不茍,對運(yùn)動員科學(xué)訓(xùn)練,嚴(yán)格執(zhí)教,在他的努力下,近幾年來,阜寧縣舉重隊參加鹽城市中小學(xué)生比賽,取得了優(yōu)異的比賽成績,獲得了20多枚金、銀、銅獎牌。此外,該同志還認(rèn)真負(fù)責(zé)好學(xué)校的后勤和安全保衛(wèi)工作,起早貪黑,不辭辛苦,認(rèn)真細(xì)致的做好每一項事情,積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)校的管理,幾年來未發(fā)生一件安全責(zé)任事故。該同志多次被評為先進(jìn)工作者,其工作精神和模范表現(xiàn),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致稱贊。

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