教師優(yōu)秀團員事跡材料(3篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的教師優(yōu)秀團員事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師優(yōu)秀團員事跡材料1

　　劉吉順，男， 1998年8月參加教育工作，現(xiàn)擔任河口中小學六年級語文教學兼班主任、團支部書記、語文教研組長等工作。

　　任職以來，該同志在工作中能不斷進行政治理論學習，能認真學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，認真學習和身體力行“三個代表”重要思想，堅持科學發(fā)展觀，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵守國家法律、法規(guī)，嚴守校規(guī)校紀，認真領會黨和國家和各項方針政策。在加強自身思想建設的同時，還不斷與同事加強共同學習的機會，并深入到學生中了解他們的思想和行為，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決，隨時改進與提高。各個方面工作出色，主要材料如下：

　　一、共青團工作常抓不懈。

　　第一，能以活動為載體實施青年學生素質拓展工程。他認真貫徹落實《關于在全面推進素質教育進程中加強共青團工作的意見》精神，遵循體驗教育的原則，有針對性有實效地開展工作與活動，促進青年素質全面發(fā)展。首先以“三月學雷鋒”為突破口，深入推進青年志愿者行動。在引導學生作了“學雷鋒活動”總動員后，全校教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，同學們的行為正在悄悄地發(fā)生著變化。四月開展的“文明祭掃奠英靈”活動，更是讓學生明白了是無數(shù)的先烈拋頭顱，灑熱血，犧牲了自己才換來了我們今天的美好生活，讓學生真正從內(nèi)心深處受到了深深的震撼。他還充分利用國慶節(jié)，元旦等大型節(jié)日組織活動，讓學生在活動中得到提高，在活動中得到發(fā)展。第二，能進一步加強校園文化建設。他充分加強廣播站，黑板報，櫥窗等宣傳陣地的建設，進行校園文化宣傳與展示，繼續(xù)加強社團活動的組織、指導。其中廣播室能結合學生年齡特點設計了心理咨詢室，美文欣賞等特色欄目，深受同學們喜歡。第三，加強學生會與學生干部隊伍建設，充分發(fā)揮其作用。本學期進一步完善學生會主席管理制度。讓學生會主席充分參與學校管理，自主開展工作與活動，并進行自主管理，自我教育，并調動組織全校學生一起參與提高。進一步加強學校學生會每月的突擊檢查工作，對各年級的常規(guī)進行突擊檢查，匯總，并結合月考等學習情況，每學期評比文明班，提高班級間的競爭，推動班風學風建設。進一步加強學生干部的培訓。邀請校領導，優(yōu)秀學生干部分層次給全校學生干部進行講座或以沙龍形式進行交流或相互觀摩班干部組織的活動等，從而提高全校學生干部的工作水平。第四，繼續(xù)加強心理健康教育與法制教育。聘請校外輔導員與校醫(yī)進行心理健康教育，法制講座，安全講座等，并以學生中身邊的典型事例正反兩面教育影響全體學生。

　　二、教學工作不斷創(chuàng)新。

　　作為一名教師，教學工作是他的靈魂，重視常規(guī)工作的落實則是靈魂的核心。因此，課前他能認真學習教學大綱，鉆研教材，結合本校本班學生的實際，因材施教，制定出確實可行的教案，力爭做到重難點的突出，有利于學生能力的發(fā)展。上課時，能力爭在40分鐘內(nèi)取得最佳效果。為了激發(fā)學生的學習興趣，他除了精心設計課堂導語，還充分利用電子白板等先進的教學設備，運用直觀教學手段，充分調動學生的積極性、主動性。課堂教學中充分體現(xiàn)學生的主體地位，讓學生自主參與探求新知的過程，教師只起點撥、引導的作用，改變了過去“滿堂灌”和“填鴨式”的教學方法，把學習的主動權交給了學生。對于學生的作業(yè)，無論是先進生還是后進生，他一視同仁，一樣做到精批細改.另外，積極開展作文學生自改實驗,取得了較好的效果.作業(yè)轉化后進生是提高教學質量的重要途徑。幾年來，他非常重視后進生輔導，輔導的效果好。部分后進生由于原來不認真學習，基礎特別差，產(chǎn)生了厭學的情緒，在校期間經(jīng)常打架鬧事，針對這種情況，他便找其談心，幫助他們樹立學習的信心，通過輔導，在期末考試中，許多同學都取得了不錯的成績。

　　參加工作14年來，他12年擔任了六年級畢業(yè)班的語文教學工作，連續(xù)9年擔任了小學語文教研組長一職。連續(xù)兩屆被評為了縣骨干教師。參加的活動也多次獲得獎勵。20xx年3月講授的《再見了親人》一課在縣優(yōu)質課教學評選活動中榮獲二等獎， 20xx年4月在縣中小學教師示范課評比中，所執(zhí)教的《臨死前的嚴監(jiān)生》再次榮獲縣二等獎。在教研員組織的《湖北省語文教師教學用書》編寫中，所承擔的《小木偶的故事》《青山處處埋忠骨》幾乎全文借鑒。所撰寫的論文《在朗讀中提高，在評價中成長》榮獲省優(yōu)秀獎。所設計的的課件也榮獲省二等獎等獎。

　　總之，該同志能切實做好我校團隊工作和日常教學工作，具有竭誠為我校教學工作健康成長服務的事業(yè)心和責任感，具有深入實際的工作作風，具有無私奉獻的精神和先進的教育方法，是我們身邊學習的榜樣。

教師優(yōu)秀團員事跡材料2

　　王，女，漢族，現(xiàn)為臨沭縣第一初級中學的一名普通教師。共青團作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為一名共青團員，自參加工作以來，處處嚴格要求自己，一直勤奮踏實，嚴于律己，表現(xiàn)突出，在政治上求先進，在工作中求發(fā)展，認真而努力地做好黨團組織與學校交給的每項工作，帶著激情和責任感對待自己的本職工作，努力完成團組織交給的任務，從各方面嚴格要求自己，注重綜合素質的提高，嚴格遵守學校的各項，在思想、學習、工作等方面都取得了一定的成績。

　　一、加強政治理論學習，提高個人修養(yǎng)

　　在思想上，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀，平時利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內(nèi)國際形勢，學習黨章黨史知識和有關黨的政策文件、書籍，并把它作為思想的綱領，行動的指南；積極參加團組織的各種政治學習及科學發(fā)展觀時間學習教育活動；明白自己作為共青團員肩負的責任，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷的提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。

　　為了使自己成為一名名副其實的好教師，本人不斷提高自己的人格魅力，把“以人為本，熱愛學生”作為自己師德建設的重點，不斷增強自己的服務意識，期待能成為學生真正的良師益友。

　　二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻

　　作為一名共青團員，在工作和學習中，一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，順應時代要求，更新自我，完善自我，無論做什么事，都能保持清醒的頭腦，在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛教，愛崗愛生，踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

　　作為一名團員教師，我十分注重自己的一言一行，時刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，以高標準嚴格要求自己，努力成為廣大教職工的表率，為學生樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象，嚴格執(zhí)行學校的工作安排和教學計劃，遵守校紀校規(guī)，按時到校，不拖拉工作。發(fā)揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中我牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協(xié)作。強調對學生合作意識的培養(yǎng)，遇到問題集體討論研究。我們在教學中互相幫助共同提高。正是這種集體協(xié)作，使我們這個學科不斷進步。有了對工作的熱愛，對事業(yè)的.追求，我在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，我也得到了鍛煉和提高。

　　作為一名團員教師，在平時的工作中，我總是兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，認認真真去對待，以積極態(tài)度完成學校領導交給的任務，注重邊做邊學，不斷的總結經(jīng)驗，虛心的向經(jīng)驗豐富的教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的專業(yè)技能，在實踐中不斷提供自己的業(yè)務水平。同時我也認真的研究教育教學理論，新時代的學生思維活躍，想象豐富，敢說敢做，我積極的學習心理學和教育學，以心交心，做到既要發(fā)揮學生優(yōu)勢，又不能放任自流，希望能給學生一個輕松愉快的學習氛圍，真正的讓學生在樂中學，并學以致用，把他們引向正確健康的發(fā)展軌道。

　　三、積極向上，與人為善

　　生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同事，關心同事，關心學生，盡自己最大的力量幫助別人；注重日常生活作風的養(yǎng)成，做到不攀比，勤儉節(jié)約。

　　作為一名團員，我將繼續(xù)嚴格要求自己，在今后的工作中，實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織先鋒模范作用，積極進取，不斷創(chuàng)新，力爭在各項工作中取得新成績。做教師是我的所愛，我的快樂，讓我在創(chuàng)造中把快樂升華，讓我體會到人生的價值蘊含在對事業(yè)的不懈追求中。只有不斷的學習、工作，才不辜負組織對我的信任、培養(yǎng)。無論在成功或挫折面前，我都會懷著對工作的摯愛，對事業(yè)的虔誠，用實際行動展現(xiàn)團員教師的風采。

教師優(yōu)秀團員事跡材料3

　　羅丹說：這個世界不缺少美，少的是對美觀察的眼睛。

　　我說：這個世界也不乏好團員，只要我們用心觀察。辛勤的人從不把忙碌掛在嘴上，上進的人不必把計劃貼在墻上，優(yōu)秀的人到哪里都閃現(xiàn)光芒。今天我要為大家介紹的這位好團員是我們澧溪中學的陳敏老師。

　　陳敏老師畢業(yè)于湘潭大學，中共黨史專業(yè)，本科學歷并獲法學學士學位，20xx年作為優(yōu)秀應屆大學畢業(yè)生受聘于xxx澧溪中學。自任教以來，陳敏老師始終受到老師和同學們的喜愛。

　　陳老師是一位忙碌的老師。他不僅是政治老師也是勞技老師。所以在校園里經(jīng)常可以見到他疾步而走的繁忙身影。他的每日家校聯(lián)系制度和班級日志是他師德的極好體現(xiàn)。我曾經(jīng)在學生中間做過一個關于你們眼中的陳老師的小調查。學生這樣告訴我：陳敏老師為人真誠友善，講課幽默，知識淵博，百問百答；陳老師做事公正嚴明，男女同學同樣對待；陳老師做事情非常認真，他在勞技課上教學生做賀卡還會額外講述賀卡代表的意義，真正把情感教育做到了細小之處；陳老師更是關愛學生的，在一次學校關于竹文化的浙江之旅中，陳老師扶著一個個學生走過布滿青苔的山路，在那里的兩天陳老師每晚都要細心地檢查學生們是否安然入睡……在我的調查中，同學們愉快得述說著，好像有講不完的話，我看到了陳老師的忙碌在這里得到了回報。

　　陳老師是一位上進的老師。作為一名青年教師，他不斷地加強自身的師德修養(yǎng)，努力提高自己的教學水平，出于專業(yè)需要，他始終堅持認真學習重要會議的報告，路線，方針和政策，及時地向學生宣傳講解；陳老師有著豐富的知識，在許多校園活動中總能看見他的才藝展示。他擅長國畫，雕刻，剪紙，特別是一手走筆如神的書法更讓人眼前一亮，在我校的竹文化建設中發(fā)揮了重要的作用。他開設的竹藝雕刻拓展課也深受學生的歡迎。如果你來澧溪中學，你不妨在學校的回廊里走走，那里有我們陳敏老師的精美的書畫作品；你也不妨去勞技教室看看，那里有陳老師細致的雕刻和剪紙。也許這還算不上大師級的藝術，但這肯定能讓你感覺離藝術更進了一步。

　　陳老師更是一位優(yōu)秀的老師。他積極指導學生參加上海市中學生時政知識競賽和南匯區(qū)初中生法律知識競賽，取得了區(qū)級一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名的佳績；所教的班級在區(qū)統(tǒng)測中獲得了優(yōu)秀的成績，其中有兩位同學獲得了三好學生的榮譽稱號；特別是從20xx年擔任班主任工作到現(xiàn)在，在自身努力和學校領導的關懷下，教學工作取得了優(yōu)異的成績，被評為20xx年度澧溪中學德育先進工作者。

　　陳敏老師更是一名優(yōu)秀的青年團員。他嚴于律己又善于導人。作為一位共青團團員，陳老師積極參加各類團組織活動，為團組織工作盡到自己的一份責任。20xx年10月10日榮獲xxx發(fā)揮生力軍作用，重塑小上海形象主題征文活動一等獎；20xx年11月10日當選為共青團南匯區(qū)xxx第一次代表大會代表；20xx年11月開始擔任xxx黨委刊物《周浦情況》的美術編輯，負責每周《周浦情況》的文字，美術編輯的工作；他更積極報名參加青年團員的無償獻血活動。

　　作為一名團員教師，他也鼓勵學生接觸社會，積極參加各種有益的社會活動。在今年的10月1日國慶節(jié)，陳老師帶領學生參加了民俗文化展示會，《新民晚報》和上海新聞綜合頻道都報道了其才藝展示，為我校的竹文化建設增添了濃墨重彩的一筆。

　　辛勤的人應該迎來收獲，上進的人可以獲得成功，優(yōu)秀的人一定會得到尊敬的目光。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的團員捧著一顆心而來……，優(yōu)秀團員教師事跡材料

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