優(yōu)秀教師主要事跡材料(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。擬事跡材料需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀教師主要事跡材料,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師主要事跡材料1
行源于心,力生于志。從教十一年,x老師從不敢忘記自己教育的初心,在教育的路上播撒愛心,歷練匠心。用自己點點付出,默默踐行著一個普普通通人民教師的事業(yè)追求。
x老師熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,從參加教育工作以來就堅持堅守在教學(xué)一線,擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作。在工作中能兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守;在教學(xué)上能堅持黨的教育方針,樹立大教育觀,為學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。擔(dān)任班主任能時刻將學(xué)生的冷暖放在心間,班級管理卓有成效,不僅僅在思想上關(guān)心學(xué)生,而且在感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,對班上每個學(xué)生的家庭情況都了如指掌,對家庭困難、留守學(xué)生多次上門家訪,及時掌握學(xué)生思想動態(tài)。所帶的班級曾多次被學(xué)校評為文明班級,姜老師也多次被評為"星級班主任"稱號以及xx度優(yōu)崗。
在狠抓教育教學(xué)的同時,x老師也能堅持廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識,充實提高自己,在xx年xx市教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)和xx市能力提升"種子教師"研修培訓(xùn)中均被評為優(yōu)秀學(xué)員。
在課堂教學(xué)中,x老師能堅持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。
xx年在xx區(qū)青年教師教學(xué)競賽中,榮獲三等獎;
xx年指導(dǎo)學(xué)生參加第x屆全國青少年五好小公民"xxx"主題教育讀書活動征文比賽分別獲得二等獎和三等獎;
xx年下期被評為"星級班主任";
xx年指導(dǎo)學(xué)生參加xx區(qū)"xxxxx"征文比賽活動中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。
優(yōu)秀教師主要事跡材料2
丁xx老師19xx年8月參加工作,19xx-20xx年擔(dān)任數(shù)學(xué)教師兼班主任,20xx—20xx年3月?lián)握讨魅危?0xx年3月至今擔(dān)任教導(dǎo)主任。他在擔(dān)任主任期間仍兼任著高年級數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。
該同志從教19年來,憑著對民族教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,把自己的青春、愿望和抱負(fù)都傾注在他所熱愛的事業(yè)上。工作中,他曾多次被評為“市級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀班主任,市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
他一直擔(dān)任數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,并始終保持較好的教學(xué)效果和驕人的成績,及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,所寫論文多次獲“自治區(qū)優(yōu)秀論文一、二等獎”。
一、思想上嚴(yán)于律己,把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。
1、愛心投入,心系學(xué)生,把教育當(dāng)做一種幸福。
自參加工作19年間,該同志連續(xù)18年擔(dān)任班主任工作。做好班主任工作,首先要突出一個“愛”字。他堅信:只有捧著一顆愛心,才會有愛的奉獻(xiàn),才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。他沒有華麗的言辭,沒有優(yōu)雅的風(fēng)采,卻能深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學(xué)生,打動著一個個對子女疏于管教的家長。在極短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變一個困難班的面貌。原因就在于他把學(xué)生視為子女,把班級視為自己的家,把學(xué)生家長視為自己的家人和朋友。他和他的學(xué)生親密無間,真正做到了解學(xué)生,走進(jìn)了學(xué)生的心靈。學(xué)生們遇到事情總愛去找丁老師說,學(xué)習(xí)生活上的困難,同學(xué)相處的問題,和父母關(guān)系的處理上,總能得到丁老師細(xì)心的幫助,大道理可能不多,但是一定會有新的收獲和啟迪。每當(dāng)新接一個班級,他總是在幾天內(nèi)家訪所有的學(xué)生,他說:家訪是最好的教育手段,在無形中辦成了你曾認(rèn)為辦不成的事。多年來,他班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終處于前列,多次受到學(xué)校的表彰和家長的肯定。
不當(dāng)班主任的他仍一如既往關(guān)心著學(xué)生,他積極與學(xué)生交流,關(guān)愛、尊重、理解每一位學(xué)生,以自己的人格魅力與學(xué)生建立了融洽的師生關(guān)系。憑借一顆赤誠的心,他在學(xué)校組織的“關(guān)愛留守兒童”活動中,經(jīng)常給留守兒童(父母都在外面打工五六年了,缺乏母愛,自制力較差)輔導(dǎo),從生活上關(guān)心,經(jīng)常與他們談心。
無論在任何工作崗位和環(huán)境中,他都能嚴(yán)格要求自己,把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中,把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。
2、當(dāng)好校長的助手
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。不管是政教主任,還是教導(dǎo)主任,他都是首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)工作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
二、工作中能注重合作,追求創(chuàng)新,管理上注重細(xì)節(jié),能抓落實。
該同志在工作中非常注重合作,在開展的各項工作中,都會聽取大家的建議,能夠追求創(chuàng)新,注重發(fā)揮集體的智慧,突出完成了以下工作:
1、能把課堂教學(xué)模式改革的活動做到進(jìn)一步推廣。
在課堂教學(xué)模式改革的工作上,我校進(jìn)行了自主研學(xué)課堂教學(xué)模式,自主研學(xué)模式已經(jīng)在各個班全面推廣。
2、和全體老師一起力做學(xué)習(xí)型的老師
該同志集合廣大老師的智慧,在工作中開展了“教師簡筆畫評選活動”、“青年教師專業(yè)能力大賽”、“教師鋼楷評選活動”、“優(yōu)秀讀書筆記展評”等活動,使老師們爭做“學(xué)習(xí)型教師”熱情高漲。
3、甘做人梯,淡泊明志
該同志在榮譽(yù)面前總是先人后已,總把群眾的利益放在第一位,甘當(dāng)鋪路石。在榮譽(yù)面前和待遇面前,他都要讓著年輕人和一線教師。學(xué)校在進(jìn)行骨干教師評選時,最忙碌最操心的肯定是他,他幫助其他年輕教師備課,準(zhǔn)備材料,而他本人從不參加此類評選。學(xué)校在評選各類優(yōu)秀教師時,他總會讓給別人,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作,他總是淡淡地說:“多給年輕人、一線教師一些機(jī)會吧。我還有機(jī)會!痹20xx年年末考核中,該同志被評為優(yōu)秀,他主動讓出,給年輕的教師。
4、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象
作為教導(dǎo)主任,他積極主動地協(xié)助校長開展好教研教改活動,負(fù)責(zé)全體教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),業(yè)務(wù)檔案的整理、收集,使學(xué)校的教務(wù)工作在各個方面都上了一個臺階。作為教導(dǎo)主任,他總是認(rèn)真地完成自己分管的工作,為校長分擔(dān)任務(wù),為全校教師服好務(wù),深入課堂,深入教師隊伍,了解他們在工作中、生活中遇到的問題,并給校長獻(xiàn)計獻(xiàn)策,為學(xué)校各項工作的開展盡自己的綿薄之力。
泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。學(xué)校教導(dǎo)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我們堅信丁主任一定會不懈努力,在以后的工作中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,努力將這葉的事業(yè)做的更好。
總之,丁xx以優(yōu)異的工作成績,成為扎蘭屯薩馬街鄂溫克民族學(xué)校教師隊伍的排頭兵,學(xué)校同意其評定為優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀教師主要事跡材料3
xx小學(xué)教師黎xx,10年的從教生涯中,他堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠黨的教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。他時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、愛生如子、團(tuán)結(jié)同志,為人師表,甘于奉獻(xiàn),從不計較個人得失,做到個人利益絕對服從集體利益。以教書育人為己任,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的評價。
一、教書育人、積極進(jìn)取
作為一名人民的教師,一心撲在工作上,他始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù),積極推行素質(zhì)教育。多年來,他始終堅持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真踏實地完成自己的本職工作。他上的課充滿了激情、生動活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念,學(xué)生都喜歡聽他上的課。為了上好每節(jié)課,他總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n,寫教案,精心準(zhǔn)備。在課堂上,他啟發(fā)學(xué)生動手、動腦,大膽創(chuàng)新,力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合,注重學(xué)法指導(dǎo),作業(yè)批改認(rèn)真、及時。憑著扎實過硬的基本功,經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗。因為他深信,只有教到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。
二、愛生如子嚴(yán)中有愛
他是嚴(yán)師,更是慈父。他關(guān)愛每一個學(xué)生,可他對學(xué)生愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,不偏愛一位好學(xué)生,更不放棄一位學(xué)困生。他每天都能利用中午的休息時間給孩子們補(bǔ)課。他常說:要對得起孩子和家長,要對得起自己的良心。他總是用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。從教10年來,他年年擔(dān)任班主任,作為一名班主任,他始終把德育工作擺在首位。特別是剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,年齡小,自控能力差。他根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性,采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃。從學(xué)生一進(jìn)校門他就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。他相信身教重于言教。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,他都嚴(yán)格要求自己,做到要學(xué)生做到的.,老師先要做到,做好學(xué)生的表率。比如,要求學(xué)生做到隨撿,在平時,莊老師看到地上有紙屑時,總是彎下腰去撿起來,因為他發(fā)現(xiàn),那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后,也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么他也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你等禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答了。課外,他經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,同時對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并且每學(xué)期按計劃開展各種具科學(xué)性、知識性、趣味性的班級活動,經(jīng)常開展一些如:我是文明小隊員、我是小小安全員、我是愛心小天使等有意義的活動,不僅豐富了學(xué)生的課余生活,還讓學(xué)生在活動中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣。生活中,他關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。他還利用一切機(jī)會與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好孩子。
三、不斷更新,完善自我
作為一名教師,他深知欲給學(xué)生一滴水,自己要有的不僅僅是一桶水,而是一潭不斷更新的泉水,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,他積極參加各級的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷追蹤教育科研信息,了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài),現(xiàn)代教育理論和方法。平時擠出時間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,認(rèn)真研究《走進(jìn)新課程》、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書籍,從中汲取養(yǎng)料,提高自己的教學(xué)理論水平及實踐能力。
一份耕耘,一份收獲。近年來,他通過自己的努力取得了不少成績。他在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但是他總是謙虛的說:我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,沒有什么特別的,我所取得的點滴成績,源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,即使沒有榮譽(yù),我的收獲也是沉甸甸的,我的付出換來了每一個孩子學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的回報,有了榮譽(yù),我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀教師主要事跡材料4
我叫王作艷,女,45歲,漢語言本科專業(yè),1997年參加工作。在22年的從教生涯中,我堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠黨的教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、愛生如子、團(tuán)結(jié)同志,為人師表,甘于奉獻(xiàn),做到個人利益絕對服從集體利益。以“教書育人”為己任,在平凡的崗位上盡自己的一份力。在學(xué)生、教師家長的心目中,具有較好的評價。
一、教書育人積極進(jìn)取
作為一名人民教師,我始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù),積極推進(jìn)素質(zhì)教育。多年來,能堅持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真踏實地完成自己的本職工作。上課充滿激情,充分體現(xiàn)了新的課程理念。全面關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),為了上好每節(jié)課,總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n,寫教案,精心準(zhǔn)備。力求課堂的扎實高效。在課堂上,注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的全面發(fā)展。大力激發(fā)孩子的課外閱讀的興趣,經(jīng)常在班上開展好書推薦、共讀一本書、讀書交流會等活動,讓孩子由內(nèi)而外散發(fā)出不一樣的氣質(zhì)。注重學(xué)法指導(dǎo),作業(yè)批改認(rèn)真、及時。課下經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記,還經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗,我深信,只有教到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。平日憑著扎實過硬的基本功,所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅。
二、愛生如子嚴(yán)中有愛
教師對學(xué)生的愛源于母愛,卻盛于母愛。因為老師對學(xué)生的這種細(xì)心的愛,是一種理性的愛,它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。作為教師,我關(guān)愛每一個學(xué)生,對學(xué)生愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,不偏愛一位好學(xué)生,更不放棄一位學(xué)困生。我每天都利用課間和放學(xué)前的時間給孩子們補(bǔ)課,班上有幾名學(xué)困生,經(jīng)過我的努力,都有了明顯進(jìn)步,我總認(rèn)為,當(dāng)老師是吃良心飯的,要對得起孩子和家長,要對得起自己的良心。用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是對待特殊家庭的孩子,我更是付出了比其他孩子更多更真摯的愛。班里有個叫馬萬忠的孩子。從小就是奶奶撫養(yǎng)長大的,父母因為特殊原因常年不在家,孩子從小就得不到父愛,母愛,孩子的養(yǎng)成習(xí)慣比較差。在班里,孩子好動、調(diào)皮,不愛學(xué)習(xí),有攻擊性。作為他的老師,他的班主任,我是看在眼里,急在心里。學(xué)習(xí)沒人管,每天放學(xué)我就把他留在辦公室,陪他寫,作業(yè)寫完再讓他回家。(家里學(xué)校比較近)。孩子有攻擊性行為,在進(jìn)一步了解他的家庭情況之后,我對孩子付出更多的愛。是不是給孩子送上一些文具,帶一些零食。課堂上給孩子更多的鼓勵和微笑,在外玩耍不回家我焦急的尋找,多次看望他生病的奶奶——這些都是我發(fā)自內(nèi)心的對這個孩子的關(guān)心和記掛。孩子的奶奶多次說我比親媽媽都好。終于在我的堅持不懈地努力下,野馬般的孩子現(xiàn)在能安安靜靜地坐在那寫作業(yè)了,還會面帶羞澀地給我送一份小禮物,走在哪孩子對我的依戀。此時此刻,我也真正感受的當(dāng)老師的幸福感。
從教22年來,我年年擔(dān)任班主任,作為一名班主任,我激發(fā)孩子每天保持昂揚(yáng)積極向上的狀態(tài)。身體力行,我親自給孩子們做出榜樣。每天用真誠的微笑面對孩子,充滿激情的給孩子們上課。在教書的同時,不忘育人。始終把德育工作擺在首位。從學(xué)生一進(jìn)校門我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣---生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣。在教育孩子的同時先嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的表率。要孩子讀一本好書的同時,我也和孩子們一起讀,打掃衛(wèi)生和孩子們一起干,清潔區(qū)孩子們不會掃,我就天天早來手把手教,直到每一組掃的又快又干凈為止。
課外,我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,同時對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并且每學(xué)期按計劃開展各種具科學(xué)性、知識性、趣味性的班級活動,經(jīng)常開展一些如:“我是文明小隊員”、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等有意義的活動,不僅豐富了學(xué)生的課余生活,還讓學(xué)生在活動中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣。生活中,關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好孩子。我所做的一切贏得了大部分家長的好評和認(rèn)同。我所擔(dān)任的班級有良好的`班風(fēng)和學(xué)風(fēng),經(jīng)常獲得“流動紅旗班”,畢業(yè)抽考試成績不僅我個人的所教科目年級第一,其他科目更是遙遙領(lǐng)先。
三、不斷更新完善自我
作為一名教師,我深知欲給學(xué)生一滴水,自己要有的不僅僅是一桶水,而是一潭不斷更新的泉水,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,我積極參加各級的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加每年的教材教法培訓(xùn),不斷追蹤教育科研信息,了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài),現(xiàn)代教育理論和方法。平時擠出時間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,認(rèn)真研讀《教師的五重境界》、《給教師的100條建議》、《靜待花開》等專業(yè)教育書籍,瀏覽《教師博覽》微信平臺、關(guān)注《小學(xué)語文教學(xué)》等微信平臺,從中汲取養(yǎng)料,提高自己的教學(xué)理論水平及實踐能力。
一份耕耘,一份收獲。這一年來,我通過自己的努力取得了一點成績:20xx年至20xx年寫的論文《 <冬陽、童年、駱駝隊><祖父的園子>群文閱讀》和錄像課《雷雨》獲國家級一等獎和二等獎。20xx年市級綜合性學(xué)習(xí)視頻課獲一等獎。
我在平凡的崗位上做著一名教師應(yīng)該做的,沒有什么特別的,我所取得的點滴成績,源自于對黨的教育事業(yè)的熱愛,即使沒有榮譽(yù),我的收獲也是沉甸甸的,我的付出換來了每一個孩子學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的回報,有了榮譽(yù),我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀教師主要事跡材料5
自從17年前踏上三尺講臺,我就把所有的熱情都投入到了我所鐘愛的教育事業(yè)中。驀然回首,青春已悄然流逝,發(fā)間也隱現(xiàn)銀絲。在這方熱土上,我灑過汗水和淚水,有過艱辛和困惑,但收獲更多的是幸福和喜悅?偨Y(jié)多年來的經(jīng)驗和感悟,無非是“三心二意”。
一、愛心——用愛點亮孩子心中的那盞燈。
每一個孩子的心中都有一盞燈,他們需要用愛心去點燃,才會綻放炫目的光芒。
一連幾天,我都發(fā)現(xiàn)姚明哲同學(xué)情緒反常,上課心不在焉,把他叫起來根本不知道你在問什么……難道這孩子有心事?我找他談心,孩子卻一直躲躲閃閃避而不談。我只好采取迂回政策,詢問他的媽媽。從他媽媽那了解到,原來孩子的爸爸因為貪污罪而鋃鐺入獄了!對于一向生活在蜜罐中且自尊心特強(qiáng)的他來說,該是一個多么大的打擊啊!我能理解他此時心中的矛盾與痛苦,卻不能刺傷他那敏感的自尊心。我假裝什么都不知道,只是盡可能的在課堂上照顧他、在生活中關(guān)心他,讓同學(xué)們喜歡他。老師和同學(xué)的愛讓他減輕了痛苦,漸漸變得開朗起來了。在學(xué)校為慶祝母親節(jié)組織的班會上,我讓每個同學(xué)都給自己的媽媽寫封信。他的媽媽看了信后就哭了,因為一向自私不懂得關(guān)心別人的兒子竟然說出了那么多體貼的話,讓媽媽在爸爸不在家的日子里要照顧好自己,并表示兒子會好好學(xué)習(xí)的,讓她放心!這封信后來在鎮(zhèn)里舉行的“感人家書”比賽中獲得了二等獎。
諸如此類的事還有很多,劉詩文、董家富的等5位同學(xué)家境比較貧困,我號召同學(xué)們把廢紙、飲料瓶攢起來賣錢,買了許多學(xué)習(xí)用品,利用元旦聯(lián)歡會發(fā)給了他們。當(dāng)時氣氛非常熱烈,受幫助的因為得到關(guān)愛而感動,其他孩子們?yōu)閹椭鷦e人而開心……孫悅是個單身家庭的孩子,媽媽獨自一個人打工供他上學(xué),晚上常常加夜班,7點多鐘才回家。我就每天放學(xué)后把她帶在身邊,有時候太晚了,就在我們家吃一口。她媽媽很是過意不去,提出要給我錢,我說你都什么樣了?還窮客氣,有這個錢不如給孩子買件衣服!她媽媽沒再說什么,默默收下了錢,在母親節(jié)那天,給我捎來一條絲巾,雖然只有12元錢,但是我還是鄭重收下了它,并把它系到了胸前。
愛的教育也讓我收獲成功,我連續(xù)多年被評為鎮(zhèn)級“十佳”教師、區(qū)師德標(biāo)兵,市師德標(biāo)兵。
二、責(zé)任心——用人格魅力的陽光去折射每一位孩子。
俄國教育家烏申斯基說:“教師的人格對于年輕的心靈來說,是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光!币虼,我時時處處注意自己的言行表現(xiàn),嚴(yán)于律己,以身作則,凡要求學(xué)生做到的,自己首先做到,小到儀表裝束,大到立場觀點,力求成為孩子們最好的榜樣。
有一段時間,我感覺嗓子經(jīng)常沙啞,可沒時間去看病,依然以沙啞的聲音活躍在課堂上。終于有一天早上起床我已說不出話了只好去醫(yī)院檢查。那天正趕上體操比賽,回來后我聽同事說,全班同學(xué)秩序井然、比賽時格外賣力,好像一下子長大了似的。結(jié)果,在我沒有在場的情況下,我班仍然獲得了第一名。就這樣,在我們師生的共同努力下,我所帶的班級形成了良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng),在年度評比中多次被評為優(yōu)秀班集體;我個人也被評為營口市“優(yōu)秀班主任”、營口市級骨干教師。我們師生配合上了不少公開課、優(yōu)秀課,就拿近三年來說吧,班隊會“遨游成語王國,采擷民族瑰寶”獲得省級優(yōu)秀課;作文課“生活的啟示”獲得市級優(yōu)秀課;數(shù)學(xué)課《年月日》獲得市級優(yōu)秀課;全區(qū)召開的公開課《編童話故事》獲得了好評。
三、上進(jìn)心——路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索
一直以來,我都在孜孜不倦的學(xué)習(xí),給自己充電。最早的大專和大本函授,我都是走在前頭,第一批畢業(yè)。我對自己的要求非常嚴(yán)格,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。20xx年,我在全鎮(zhèn)舉行的基本功大賽中,獲得了第一名,接著參加了區(qū)里舉行的基本功大賽,獲得了優(yōu)秀獎;這次的成績令我很不滿意,也更加促使我繼續(xù)努力。20xx年,我再次參加了區(qū)里舉行的基本功大賽,這次獲得了一等獎。在科研課改的鉆研上,多年以來,我一直置身于課改大潮的浪尖。最早,我參與了《遼寧省小學(xué)語文識字教學(xué)整體改革實驗》,在教學(xué)實踐中,我認(rèn)真摸索和總結(jié)識字教學(xué)的規(guī)律與方法,先后撰寫了《識字教學(xué)之我見》和《淺談作文教學(xué)的前奏——說話訓(xùn)練》兩篇論文,分別獲國家級優(yōu)秀論文二等獎和三等獎。20xx年,我又一次參與了市級科研課題“營口市小學(xué)合作性學(xué)習(xí)方法的研究與探索”,在教學(xué)實踐中,初步探索出了“自學(xué)質(zhì)疑——篩選問題——合作學(xué)習(xí)了——反饋歸納——升華創(chuàng)新”的創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,于20xx年經(jīng)市級教育領(lǐng)導(dǎo)驗收合格,現(xiàn)已順利結(jié)題。接著,又參與了《語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合》的省級科研課題研究。此期間,我撰寫的《情感——語文教學(xué)的靈魂》一文獲得了國家級優(yōu)秀論文三等獎。《信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科整合的實踐探索》獲得東北地區(qū)優(yōu)秀科研成果一等獎;《讓星星之火燎原》、《作文教學(xué)淺見》分別被評為營口市優(yōu)秀論文一等獎和二等獎;此外,我制作的課件《荷花》被評為營口市優(yōu)秀課件一等獎。
四、有詩意——詩意語文讓學(xué)生受益匪淺
我這個人很喜歡語文,所以我充分利用自己的這方面的優(yōu)勢,去引導(dǎo)孩子,熏陶他們、讓他們耳濡目染,體會語文的魅力與詩意。我班很多同學(xué)原來不喜歡語文,尤其一些淘小子,可在我的詩意語文的影響下,他們越來越喜歡起語文來。記得一次家訪中,家長和我抱怨孩子不愛讀書,她給孩子買了好多書,可是卻連翻都不翻。過了兩年后,她和我這樣說:“孩子可喜歡讀課外書了,現(xiàn)在每到星期天就去新華書店。說話間充滿了感激和欣慰。”近幾年來,我班先后有18名學(xué)生在全國、省市、區(qū)征文比賽中獲獎,還有一些同學(xué)的作文在報紙上或網(wǎng)上發(fā)表。20xx年,區(qū)里舉行的“珍惜土地資源”征文大賽,我班的李佳寧同學(xué)中奪得一等獎,今年區(qū)里舉行的“我與國防”演講比賽中,我班的陳卓以優(yōu)異的成績獲得二等獎。不要以為我的學(xué)生們會偏科,他們在數(shù)學(xué)上也毫不含糊,僅就去年,就有一個在希望杯數(shù)奧賽上獲得全區(qū)一等獎,今年又有2個分別奪得一、二等獎,不敢說我教的孩子多才多藝,但至少文武雙全。我本人也在全國“語文報杯”小學(xué)生作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎;《那團(tuán)綠綠的野菜》在母親節(jié)征文中獲獎,大型朗誦組詩《五月的馨香》也在比賽中獲獎,先后有幾十篇報道和文章在區(qū)教育動態(tài)的雜志和網(wǎng)站上發(fā)表。
五、有創(chuàng)意——讓每一位孩子都能成為陽光
學(xué)生自身潛藏著無限的“光”和“熱”,如果教師不去發(fā)現(xiàn)挖掘,就會造成“財富”的流失與浪費。
幾年來,我在班級里一直堅持實行“分級管理制”。一級管理:五名班委,負(fù)責(zé)全班的各項工作的監(jiān)督?偨Y(jié)。二級管理:各小隊正副小隊長,分管各組的學(xué)習(xí)與衛(wèi)生。三級管理:科代表,負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,及時輔助任課教師的工作。四級管理:職責(zé)長,負(fù)責(zé)班級各項小范圍內(nèi)工作,如“燈長”!白篱L”。“門長”。“窗長”等,把班內(nèi)大大小小的工作分配到個人,使每個人各司其責(zé)、各展其才,都成為班級的小主人。這樣呢,充分發(fā)揮了每個人的特長,幾年來,我班涌現(xiàn)了不少特長生,諸如在數(shù)奧賽上連續(xù)奪冠的數(shù)學(xué)王子——翟忠祥,多次在全國征文獲一等獎的作文高手——侯靈慧,摘取講故事桂冠的故事大王——張也;代表全校參加全區(qū)演講比賽的演講天才——陳卓,還有多次在區(qū)里獲得美術(shù)一等獎的小畫家——關(guān)明琪、小書法家——魏爽,排球健將——李華清,黑管帥哥——姚明哲,此外,擅長朗誦的、跳舞的、唱歌的更是不乏其人。
十多年一路走來,我成功過,也失敗過,我笑過,也哭過;在這榮與辱,笑與淚的融合中,我深深地體會到做班主任的樂趣和艱辛,在收獲的同時,一種責(zé)任感也悄悄襲上我肩頭,為了孩子純真的笑臉,為了自己鐘愛的這方熱土,我愿意接受挑戰(zhàn),不斷充電,讓自身的陽光更加燦爛。
優(yōu)秀教師主要事跡材料6
我叫xxx,現(xiàn)年xx歲,本科學(xué)歷,小學(xué)體育教師,20xx年參加工作,至今工作已經(jīng)10年了。從事教育事業(yè)以來,我一直懷著熱忱的心堅定的追求著為人師表的幸福和成功。無論是平靜,還是坎坷,或是榮譽(yù),我依然堅定從容。自教學(xué)以來,我一直擔(dān)任學(xué)校的體育教學(xué)工作。始終堅持黨的教育方針,忠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛護(hù)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,恪守職業(yè)道德,以身作則。
作為一名人民教師,只有不斷學(xué)習(xí),才能與時俱進(jìn),在思想和工作上勝人一籌,才能做一名合格的老師。我嚴(yán)于律己,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,努力在思想上和工作上在同事和學(xué)生的心目中樹立好榜樣。積極參加學(xué)校組織的各項活動,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的所有工作。我無論做什么工作,都是腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。每一項工作都是經(jīng)過計劃、實施、檢查和總結(jié)的。我努力工作,認(rèn)真閱讀創(chuàng)新課程和研究課程,并不斷完善自己的教學(xué)方法。以培養(yǎng)理想的、有道德的、有紀(jì)律的、有教養(yǎng)的接班人為己任,志存高遠(yuǎn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
1、作為一名基層的教師,我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,在教學(xué)中,我深知要不斷學(xué)習(xí)豐富自己,不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。多年來,我持之以恒地主動學(xué)習(xí)教學(xué)理論,切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。由于教學(xué)得當(dāng),注重因材施教,因而不斷取得優(yōu)秀的教學(xué)成果,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的廣泛好評:并分別在xxxx年和xxxx年先后兩次被評為校級“優(yōu)秀教師”。
2、從事體育教學(xué)工作以來,我認(rèn)真對待每一項工作,從不計較個人得失,同時堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積累經(jīng)驗,走在課改得前列。在教學(xué)中我重視學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng),努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。每當(dāng)學(xué)校舉行廣播體操大賽,我都積極的指導(dǎo)各個班級的學(xué)生,力求為學(xué)生排憂解難,讓同學(xué)們賽出風(fēng)格,賽出水平。隨著學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。這在每次體質(zhì)體能測試時得到了充分的體現(xiàn),我們體育老師總是在測試前提前做好所有準(zhǔn)備工作,體質(zhì)體能測試后積極分析結(jié)果,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)越來越少,為人師表的自豪感油然而生。同時在20xx年,縣舉辦的中小學(xué)運(yùn)動會中,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校運(yùn)動員為我校奪得全縣小學(xué)第一名、本人也榮獲優(yōu)秀教練員稱號;同年指導(dǎo)朱夢霞同學(xué)參加全市中心學(xué)生聲樂舞蹈大賽獲市三等獎。
在對待學(xué)生的情感世界,我把學(xué)生當(dāng)作朋友。我深知愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,我從不嫌棄對待后進(jìn)生,注重從思想上學(xué)習(xí)上多關(guān)心,多幫助,多輔導(dǎo),給予“偏愛”。
“求真務(wù)實,做一個有進(jìn)取心的實干家”,我經(jīng)常用這句話來鼓勵自己。多年來,我積極參加學(xué)校各項活動,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作和人際關(guān)系。我從不缺席、遲到、早退,以身作則,積極進(jìn)取。認(rèn)真組織每天的課間操和課后訓(xùn)練,精心策劃、準(zhǔn)備每一項課外活動和比賽,認(rèn)真做好每一項活動(如:廣播體操比賽、運(yùn)動會等),努力豐富師生校園生活,時刻警鐘長鳴,考慮學(xué)生活動安全,及時維護(hù)隱患的體育設(shè)施和場地。認(rèn)真履行人民教師的神圣職責(zé)。
教書育人是一門塑造心靈的綜合藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。我將立足實際,認(rèn)真分析研究教材,教育好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,使我在工作方面有所建樹,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,為黨的教育事業(yè)、學(xué)生的健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀教師主要事跡材料7
該教師自19xx年從x幼師畢業(yè),從事幼教工作已經(jīng)24年。20多年來,師德優(yōu)良,有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),積極投身幼教改革,帶頭鉆研教育科研,成績突出。任園長期間管理科學(xué)民主,幼兒園成績顯著,獲得社會、家長及教師們的好評。
主要事跡如下:
一、熱愛幼教事業(yè),科學(xué)民主管理
該教師始終堅信黨的領(lǐng)導(dǎo),以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī),認(rèn)真參加區(qū)教育局的“十一五”規(guī)劃專題報告會及各類學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,努力在幼兒園倡導(dǎo)積極向上的園風(fēng),構(gòu)建和諧的園文化。通過召開綠梅、孔浦社區(qū)和家委會座談會,找幼兒園教師、后勤人員、外聘教師談話等,查找工作和自身的不足,針對各類人員提出的合理化建議,求真務(wù)實,努力為幼兒、為家長、為社區(qū)服務(wù)。平時能以身作則,嚴(yán)格要求自己,帶頭響應(yīng)xx區(qū)、幼兒園、居住社區(qū)組織的各類捐款捐物活動。積極發(fā)揮幼教支部委員的宣傳作用,認(rèn)真完成黨支部交給的各項任務(wù)。先后獲得了xx市王寬誠育才獎、xx區(qū)“巾幗崗位明星”、xx區(qū)教育局局級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。
近年來,該教師注重政策法規(guī)、幼教理論學(xué)習(xí),在教育實踐中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,牢固樹立依法辦園、一切以幼兒發(fā)展為本的理念,關(guān)愛每個孩子。在上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)中,能較好地協(xié)調(diào)各方關(guān)系,發(fā)揮全體教職工的集體力量。園內(nèi)園外、周邊街道社區(qū)、共建單位等關(guān)系融洽,為教育的和諧發(fā)展提供了有力的保障。
幼兒園地處xx市xx區(qū)的城鄉(xiāng)交界處,且占地面積不足20xx平方米,是一所八十年代的小區(qū)配套設(shè)施,但全體教職工在該教師的帶領(lǐng)下,因地制宜,逐年投入,不僅為在園幼兒創(chuàng)造了學(xué)習(xí)、游戲、課外活動的最大空間,也得到了市五星級考核領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,即幼兒園的管理水準(zhǔn)、檢查評估、教育環(huán)境、工會組織、檔案積累、后勤隊伍建設(shè)等評價較高。近年來不懈的努力,擴(kuò)大了幼兒園的影響和知名度,在每年4月份的新生報名中,名額供不應(yīng)求,家長們早上5點多自覺到幼兒園門口排隊、領(lǐng)號、報名,幼兒園只能考慮周邊社區(qū)的孩子優(yōu)先入園,折射出幼兒園的品牌實力。
在做好本園工作的同時,還認(rèn)真負(fù)責(zé)綠怡網(wǎng)絡(luò)、附屬小幼兒園的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作,相繼接待了市、區(qū)多所姐妹幼兒園來園學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、創(chuàng)五星級幼兒園檔案材料、安全周宣傳版塊等,較好地發(fā)揮了公立幼兒園優(yōu)質(zhì)教育的輻射作用。
二、注重教育研究,投身幼教改革
該教師認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,開展適宜幼兒發(fā)展的課程,促進(jìn)每位幼兒全面、和諧的成長。在做好幼兒園園務(wù)管理、教育教學(xué)工作的同時,積極投身幼教改革之中,每學(xué)期都主動在班級兼課,相繼獲得xx市幼教教壇新秀、xx市第二屆幼兒園“教壇中堅”稱號。20xx年11月,承擔(dān)了面向xx全大市的“xx市教壇中堅”教育教學(xué)展示活動—我愛家鄉(xiāng)xx,幼兒園富有xx地域特色的教學(xué)環(huán)境,為xx市幼兒園的鄉(xiāng)土教材《阿拉xx》奠定了基礎(chǔ)。
近年來,該教師從幼兒園實際出發(fā),以數(shù)學(xué)活動生活化、游戲化為特色,在大、中、小班開展了豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,得到專家、幼教同行們的贊譽(yù)。20xx年9月,撰寫的論文《在數(shù)的教育活動中,發(fā)展幼兒思維品質(zhì)的實驗報告》,獲xx市第五屆幼教科研論文二等獎、xx區(qū)優(yōu)秀教育科研成果二等獎、區(qū)幼教科研論文一等獎;20xx年8月,在xx區(qū)幼兒教師繼續(xù)教育中,作《幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)與反思》講座;20xx年8月,《幼兒園數(shù)學(xué)活動生活化、游戲化初探》在《幼兒教育》20xx。增刊上發(fā)表;20xx年1月,在xx區(qū)貫徹落實《綱要》階段性總結(jié)、幼教三屆二次年會上,代表幼兒園所做的發(fā)言《潛心數(shù)學(xué)研究凸顯數(shù)學(xué)特色》,獲得一致好評。20xx年4月,承擔(dān)了xx區(qū)面向省、市、區(qū)開放的“幼兒園特色教學(xué)研討與展示活動”——大班公開教學(xué)《生活中的數(shù)字》,并送教到莊橋中心幼兒園,教學(xué)效果好。
該教師不僅刻苦鉆研業(yè)務(wù),更注重不斷反思、提高。20xx年2月,《旨在提高幼兒自信的檔案,袋評價實踐探索》獲20xx年xx市創(chuàng)新教育優(yōu)秀論文三等獎、發(fā)表在《走向創(chuàng)新教育》—xx市第二屆創(chuàng)新教育論文精粹中;20xx年3月,《菜單式選擇—家長學(xué)校的新趨勢》在《xx教育》創(chuàng)刊號上發(fā)表;20xx年8月,《“檔案袋”評價—提高幼兒自信的好途徑》在《幼兒教育》20xx。增刊上發(fā)表;20xx年8月,論文《混齡區(qū)角活動促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展實踐探索》獲xx省20xx年優(yōu)秀教育科研論文三等獎、xx市幼教教研論文三等獎、xx區(qū)教育科研優(yōu)秀成果二等獎,入編《xx省優(yōu)秀教育科研論文集》(20xx)下卷《xx大學(xué)出版社》;20xx年9月,論文《構(gòu)建和諧的課程文化,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展》獲xx市幼教科研論文評比三等獎、xx區(qū)幼教教育科研論文一等獎,20xx年3月,該教師被xx區(qū)教育局教育科學(xué)研究室評為xx區(qū)20xx年度教育科研先進(jìn)個人。
三、培養(yǎng)青年教師,師徒共同成長
幾年來,該教師在提高自身理論水平和實踐能力的同時,始終注重青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo),以園本培養(yǎng)、專家引領(lǐng)為途徑,通過專題研討、對話交流、案例研究的形式,結(jié)合園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比、基本功比賽、教壇新秀選拔、送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)開課、師徒結(jié)對、教玩具制作等活動,提升教師們的教育理念和教育教學(xué)能力。幼兒園先后有2名教師被評為市教壇新秀、區(qū)教壇新秀。已連續(xù)三屆被聘為xx區(qū)“良師帶徒”師傅,努力通過傳、幫、帶等,提高徒弟的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,青年教師馬穎、王偉芳,在xx區(qū)幼兒園教壇新秀評比中獲三等獎,成為幼兒園的教學(xué)骨干。20xx年5月,向全區(qū)第二屆、第三屆“良師帶徒”學(xué)員、部分園長、青年教師傳達(dá)匯報杭州學(xué)習(xí)主題活動,獲得一致好評,20xx年12月,在xx區(qū)中年教師教學(xué)論壇中獲二等獎。
工作之余,該教師還參加了成人高考,利用雙休日、暑假進(jìn)修學(xué)前教育本科,根據(jù)自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷撰寫的短文《自考的艱辛》,發(fā)表在20xx年月xx晚報副刊第6版。
四、不斷探索創(chuàng)新,爭做更大貢獻(xiàn)
20xx年4月,在教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任下,該教師結(jié)束了在綠梅幼兒園的8年園長生涯,調(diào)至省示范性幼兒園怡江幼兒園任園長,并創(chuàng)辦一所新的幼兒園。雖然工作壓力比以前大了許多,但該教師勇于接受挑戰(zhàn),并堅信:工作著是美麗的,保持青春最好的辦法就是不斷地學(xué)習(xí)。
成績只能代表過去,希望該教師在今后的工作中不斷進(jìn)取,再攀新的高峰,把幼兒園辦成xx市六星級幼兒園,為xx幼教做出更大的貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀教師主要事跡材料8
歲月留痕,豐富世界中的我選擇了執(zhí)著,選擇了教師——這光輝的職業(yè)。自參加工作以來,我忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,視教育為終身的事業(yè)。從教二十載,幾乎把全部生活重心都傾注到工作上。無論是父親手術(shù),還是因在刑警隊的丈夫工作忙碌而獨自一人照料兒子,我并沒有因此耽誤過一天工作。
一、銳意創(chuàng)新,用勤學(xué)造就成功
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來!弊鳛橐幻處,我深知在知識飛速更新的當(dāng)今時代,要想站在教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的前沿,并有所作為,就必須不懈地學(xué)習(xí)。
記得那年我剛剛走上講臺,有一次被學(xué)校派往外地聽課,那次活動中專家云集,名師薈萃,不僅有小學(xué)界的泰斗,更有活躍在小學(xué)界的知名特級教師,陣容強(qiáng)大,精彩紛呈。名師在課堂上的縱橫馳騁,渾然大氣,幽默睿智一位位大師的精彩講座、課堂教學(xué)的精彩演繹,如同燦爛的陽光溫暖著我,如同清澈的甘泉滋潤著我,無不給人留下了極為深刻的印象,讓我深受震撼,受益匪淺。我立下決心,一定也要像他們一樣,讓自己的課堂深受學(xué)生喜愛。
因此,我充分利用業(yè)余時間讀書學(xué)習(xí),先后深入研讀了專業(yè)理論書籍,不斷用現(xiàn)代教育教學(xué)理念充實自己;我細(xì)心觀摩名師的教學(xué)錄像,品析專家們精辟的點評講解,虛心學(xué)習(xí)他人成功的教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)中,我刻苦鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),積極開拓教學(xué)思路,把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中。
作為一名德育教師,我知道自己肩負(fù)的職責(zé)。如何細(xì)致入微地引導(dǎo)學(xué)生自覺接受德育教育,能夠貼近學(xué)生的心靈,獲得德育成效,是我一直不懈努力的方向。德育應(yīng)該“一切來源于孩子的生活,再回歸于孩子的生活”。所以,我創(chuàng)設(shè)情景化德育,詩意中豐富情感,我把孩子們的爸爸媽媽請進(jìn)課堂,和孩子們面對面交流,這種親情的交融讓孩子們深深體會到父母的愛,引發(fā)了心靈共振;我創(chuàng)設(shè)生活化德育,體驗中引導(dǎo)認(rèn)知,我把每天護(hù)送同學(xué)們上放學(xué)的交警叔叔請進(jìn)課堂,讓孩子們現(xiàn)場體驗“當(dāng)一名小交警”,讓孩子們體驗、感知、反思交通安全的重要性,結(jié)合xx市創(chuàng)建全國森林城市,滲透環(huán)保意識,讓孩子們知道“綠水青山就是金山銀山”;我創(chuàng)設(shè)趣味化課堂,活動中自主感悟,通過“擊鼓傳花”游戲感悟規(guī)則的重要性,通過“二十年后再相見”的小表演,讓孩子們感悟友情的珍貴,讓孩子把自己養(yǎng)的小動物帶到課堂上來和小伙伴分享與動物交朋友的快樂我的一次次嘗試,得到了認(rèn)可與回報。有學(xué)生的媽媽給我發(fā)信息,說孩子越來越懂事了,知道回家?guī)椭黾覄?wù)了,還主動給家人夾菜,還有的同學(xué)愿意和爸媽一起去當(dāng)志愿者,宣傳綠色環(huán)保、文明禮儀。
學(xué)習(xí)和實踐使我的教育教學(xué)理念不斷更新,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,我的知識水平和業(yè)務(wù)能力不斷提高。20xx年我在全市中小學(xué)教師基本功比賽中獲一等獎,20xx年所執(zhí)教的《xx》一課在全國首屆新課程小學(xué)優(yōu)秀課例評選中榮獲二等獎,20xx年執(zhí)教的《我和動物交朋友》獲得全國第十屆中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課大獎賽小學(xué)綜合組一等獎,20xx年執(zhí)教的《我們的大地媽媽》榮獲xx省中小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神“特色示范課堂”。在20xx年、20_年xx省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修中,分別被評為優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀研修組長。報送的課例在20xx年xx市教育局舉辦的“一師一優(yōu)課、一課一名師“活動中被評為優(yōu)秀課例。在20xx年由xx市教育局選拔推薦xx省教育廳舉辦的“中小學(xué)學(xué)科骨干教師”思想品德學(xué)科培訓(xùn)班、20xx年教育部全國普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室舉辦的“中小學(xué)法治教育名師培訓(xùn)工程”培訓(xùn)班中,均取得了優(yōu)異的成績。承擔(dān)了中國教育學(xué)會十一五科研規(guī)劃課題《生活化活動型探究式—小學(xué)德育課程創(chuàng)新教學(xué)》,并被評為科研成果一等獎。撰寫的多篇論文先后被評為xx省教學(xué)論文一等獎并發(fā)表在省市級報刊上。同時積極參加國家、省、市、校級各項部門組織的教研,哪怕懷孕六個月也沒阻擋我在省研討會上公開課和送課下鄉(xiāng)的腳步,能把創(chuàng)新成果分享給同行是一種幸福。
二、傾情育人,用真愛感化童心
當(dāng)過八年班主任的我,一直用自己樸素的人格去影響一屆又一屆的學(xué)生。用學(xué)生能夠接受的制度規(guī)范學(xué)生,給予每一位學(xué)生切實的人格尊重。為了不讓一個孩子掉隊,我經(jīng)常放棄休息時間,進(jìn)行家訪,與學(xué)生個別談心,了解學(xué)生的心理動態(tài),與家長私下溝通,了解學(xué)生家庭狀況,耐心細(xì)致的做工作。
為孩子創(chuàng)造一切機(jī)會,讓他們能夠“知之,而后行之”。我?guī)ьI(lǐng)孩子們在孟子故里背誦“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”等名言,讓他們感受先賢可貴的精神力量;走進(jìn)宣傳教育基地,傾聽紅色宣講員傳遞主旋律、弘揚(yáng)正能量;到福利院與孤殘兒童分享最愛的書籍和玩具,讓他們懂得感恩與關(guān)愛他人;到公益樹林植樹,讓孩子們接下保護(hù)碧水藍(lán)天的接力棒;到工廠科技館參觀,感受科技的力量這些精心安排的活動,無不滲透著引領(lǐng)學(xué)生立德做人、知行合一的教育理念。給每一個孩子創(chuàng)造著成功的機(jī)會,給每個孩子搭建著張揚(yáng)個性、施展才華的舞臺。我用現(xiàn)代的教育理念去嚴(yán)格管理學(xué)生,用愛的心靈去發(fā)現(xiàn)孩子的每一個閃光點,用深情的眼神去注視著學(xué)生,用最寬廣的胸懷去包容著學(xué)生,贏得了學(xué)生和家長的一致好評。
三、求真務(wù)實,用實干贏得贊譽(yù)
由于學(xué)校人事的調(diào)整,_年前,我通過公開競聘被選拔為學(xué)校教導(dǎo)處副主任。教導(dǎo)處的工作與我以往已經(jīng)適應(yīng)了的學(xué)科教學(xué)完全不一樣,繁瑣而又責(zé)任重大。在新的工作崗位上,我力求時時以身作則,處處率先垂范,事事爭先恐后。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,緊緊圍繞“辦一所適合師生成長的精品學(xué)!边@一中心扎實開展工作。通過一系列舉措和活動,完善了教學(xué)常規(guī)制度,精致了日常教學(xué)管理,加強(qiáng)了教育質(zhì)量的過程化監(jiān)控,并積極探索新的教學(xué)方式,扎實推進(jìn)綜合學(xué)科課堂教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)效率。還協(xié)同其它處室加強(qiáng)對青年教師和骨干教師的培養(yǎng),著力提升學(xué)科團(tuán)隊的專業(yè)素養(yǎng)。積極組織開展豐富多彩的學(xué)生主題活動,并和相關(guān)學(xué)科老師帶領(lǐng)學(xué)生參加各級各類比賽,取得優(yōu)異成績,促進(jìn)了學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。
在我校承辦xx市首屆青少年科技節(jié)的活動中,參賽選手來自我市十二縣市區(qū)的三十幾所中小學(xué)校,我和同事加班加點將電子郵箱內(nèi)各參賽隊員的報名名單及時逐一整理并匯編成秩序冊;在科技節(jié)節(jié)徽評選階段,我將xx多幅參賽作品依次拍照、編號,并制作成幻燈片供評委和領(lǐng)導(dǎo)評選;在比賽之前,我又隨時隨地的熱情接待來自各縣市區(qū)領(lǐng)取參賽器材的老師;同時,我在此次科技節(jié)比賽當(dāng)天作為裁判員,認(rèn)真履行職責(zé),圓滿完成了各項任務(wù)。近年來,在科技活動方面,和科學(xué)組老師一起組織開展科幻畫展,組建航空航模小組并定期開展訓(xùn)練,連續(xù)多屆“xx省青少年科普報告百校行”活動,組織學(xué)生參加全國及xx市小實驗家比賽,取得了優(yōu)異的成績,激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的意識,使學(xué)生的創(chuàng)新意識與能力得到了提高。
小學(xué)學(xué)籍管理是學(xué)校工作的重要組成部分,是規(guī)范辦學(xué)及各種評估工作的重要依據(jù),同時關(guān)系到學(xué)生升學(xué)、考試資格身份等方面的認(rèn)定,是一項嚴(yán)肅、細(xì)致的工作。xx基礎(chǔ)教育信息化管理平臺剛剛?cè)鎲⒂脮r,新的學(xué)籍平臺給做好學(xué)籍管理工作提出了更高的要求。面對轉(zhuǎn)出(入)、休(復(fù))學(xué)、學(xué)籍號重復(fù)、名字及身份證有誤等十余種情況、對六十余名學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行了調(diào)查整理。為了及時整理好學(xué)生的學(xué)籍,我光是教育局和學(xué)校之間就往返了若干趟。歷時2個多月,全校學(xué)生學(xué)籍整理工作全部完畢。
進(jìn)教導(dǎo)處第二年學(xué)校安排我到北校區(qū)工作,負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)的管理。我明白,這是學(xué)校對我的信任和考驗、鍛煉,同時我也體會到身上的擔(dān)子更重了。壓力既是挑戰(zhàn)也是動力,從一年級新生入學(xué)的各項事務(wù),到開學(xué)后的教學(xué)常規(guī)的管理,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校規(guī)定,盡職盡責(zé)完成各項工作和任務(wù),逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境和角色。
每年春季,我校都會舉行體育節(jié),至今已經(jīng)連續(xù)五屆了,為了讓孩子們喜歡運(yùn)動,養(yǎng)成習(xí)慣,我和體育組老師一起不斷對體育節(jié)項目進(jìn)行創(chuàng)新。一年級趣味闖關(guān)賽,二年級“同舟共濟(jì)”,三、四年級“無敵風(fēng)火輪”,五年級“背夾球”,每個年級的趣味項目精彩紛呈。秋季,和體育組老師一起利用周末和體育課時間,成功舉辦“校長杯”足球聯(lián)賽。組建籃球、足球、田徑社團(tuán),領(lǐng)隊參加市足球、籃球、乒乓球聯(lián)賽,炎炎夏日,不懼酷暑,陪伴孩子們一起在賽場上拼搏。雖然辛苦,但是能讓孩子們通過體育活動得到鍛煉,感覺再累也值。結(jié)合以往國家學(xué)生體質(zhì)健康測試,和體育組老師一起對全校學(xué)生測試數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計、分析、匯總,形成學(xué)生體質(zhì)健康年度報告。創(chuàng)編《xx學(xué)院附小學(xué)生體質(zhì)健康手冊》,努力提升學(xué)生身體素質(zhì)及測試達(dá)標(biāo)成績。
積極熱情為老師們服務(wù),是我一貫的宗旨。為幫助我校老師備戰(zhàn)xx省小學(xué)健康教育優(yōu)質(zhì)課評選,我們連續(xù)幾個周末加班,每日加點,多次試講,終于獲得了一等獎的好成績;為幫助老師參加中央電教館課件制作大賽,幾易稿子,多次練習(xí),也終于獲得了二等獎的好成績。在進(jìn)行的如火如荼的遠(yuǎn)程研修中,我擔(dān)任品德學(xué)科的研修組長,我不但認(rèn)真研修,還帶領(lǐng)本組成員積極參與研討,我們組的幾篇稿子多次被省、市專家推薦,成績較好。
今年,我市首屆中小學(xué)生藝體大賽,在校領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)下,我和班主任以及各科指導(dǎo)老師齊心協(xié)力,周密安排,帶領(lǐng)同學(xué)們刻苦訓(xùn)練,經(jīng)過年級、校級、市直、市級比賽等各階段賽程,獲特等獎一個,一等獎兩個,二等獎兩個的優(yōu)異成績。消息傳來,師生歡呼雀躍,難掩激動的心情。努力和付出終有收獲,一切都那么值得!
無論是校市級國防知識競賽還是和英語組老師合力成功舉辦“English Party”,無論是工作日還是寒暑假,每一項工作我都不遺余力的認(rèn)真完成,從不計較,獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和家長的一致認(rèn)可。
由于在工作中兢兢業(yè)業(yè),20xx年被市教育學(xué)會評為xx省小學(xué)德育先進(jìn)工作者,20xx年被省教育廳評為xx省教學(xué)能手,20xx年被市教育局評為xx市特級教師,20xx年被xx市教育局評為xx市科技教育工作優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。20xx年被評為全國優(yōu)秀科技教師,被市教育局評為教育教學(xué)工作先進(jìn)個人。二十年的教師生涯,在三尺講臺的耕耘中,我感受到了生命的意義,體驗了到人生的幸福。我,是千千萬萬無私奉獻(xiàn)的教育工作者中的一位,我的工作平凡而偉大。
優(yōu)秀教師主要事跡材料9
人們把教師稱為陽光下最崇高的職業(yè),把教師喻為紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神,奉獻(xiàn)精神,敬業(yè)精神,以及為人師表,以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。
我是20xx年由xx鄉(xiāng)調(diào)來xx鄉(xiāng)任教的一名普通教師,剛上任,我主要擔(dān)任的是小學(xué)三年級的語文及班主任,從一個地方換到另一個地方,曾經(jīng)有過很多的夢想,很多的迷茫,但我虛心學(xué)習(xí),經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教,慢慢適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境,盡職盡責(zé)完成自己的工作。
一、愛崗敬業(yè)。
我是一位很普通的小學(xué)教師,可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的道德修養(yǎng),我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù)。 我所擔(dān)任的班級有學(xué)生26名,因為是農(nóng)村小學(xué),并且大部分同學(xué)還是留守兒童,平常受家庭教育的程度不夠,在言行舉止,良好習(xí)慣方面有很多弊端,所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作,我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累,無上進(jìn)心,不想讀書,我針對這一現(xiàn)象,認(rèn)真地組織學(xué)生開展新學(xué)年新打算、我為班級做貢獻(xiàn)、跟奶奶比童年等主題會,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、刻苦鉆研,不斷提高綜合素質(zhì)。
(一)、在班級中開展自己與自己比,提高競爭意識。
在班級管理中,為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展自己與自己比的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo),同時,要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地回想自己過去,充分認(rèn)識自我,然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),并堅持每周一小評,一月一總結(jié)。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),對學(xué)生來講是切合實際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),只要努力,就有進(jìn)步,就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進(jìn)生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。
(二)、狠抓學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
(1)我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點,差生也不例外,只要細(xì)心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步,都給予他們表揚(yáng)、肯定、鼓勵,并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,進(jìn)行個別輔導(dǎo),來幫助他們。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上,對于一些預(yù)知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復(fù)述,進(jìn)行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,課余再補(bǔ),利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間,他們進(jìn)行個別補(bǔ)習(xí)。由于長期如此,有些學(xué)生樂意配合老師的行動,他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。
(2)讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,但沒過兩天,又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤,但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,聽后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育。
三、愛心育德,引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
這3年來,我一直擔(dān)任班主任工作。我的班主任工作具有藝術(shù)性,許多看似棘手的工作,到我手上,常能一一化解。在平時的工作中,我主動的關(guān)心學(xué)生,尤其對于班級里的后進(jìn)生,貧困生,對他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子,用愛去感化他們的心靈,用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。我所取得的點滴成績,源自于對教育事業(yè)的忠誠,也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我接近太陽的光芒;我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的。
四、我取得的成績。
20xx年上學(xué)期六語第二名,六英第二名,下學(xué)期一語第二名,年終考核為優(yōu)秀。
20xx年上學(xué)期一語第三名,下學(xué)期二語第三名,年終考核為合格,在幼教轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)中評為優(yōu)秀班干部,在小學(xué)教師音樂班培訓(xùn)中評為優(yōu)秀學(xué)員。
20xx年上學(xué)期二語第二名,下學(xué)期三語第三名,年終考核為優(yōu)秀,于二零xx年九月十五日至二零xx年十二月十五日,參加教育部、財政部國培計劃(20xx)xxxxx省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目學(xué)習(xí),成績突出,被評為優(yōu)秀學(xué)員
結(jié)合本次黨的群眾路線教育實踐活動,黨的全部工作的出發(fā)點和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利,黨員要真心實意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員,在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處,而不是為了路線而搞形式,作為基層一線教師,應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù),根據(jù)教育的發(fā)展?fàn)顩r,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時注重教書育人,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
其次要做一名務(wù)實教師。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,才能將教學(xué)工作做的盡善盡美,在工作中努力做到求真務(wù)實,腳踏實地,不圖虛名,扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處,把教學(xué)的任務(wù)落到實處。
應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題,關(guān)注學(xué)生的訴求,增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想,教師的教授對象是學(xué)生,在平時的教學(xué)過程中,教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場去考慮問題,如學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通,了解學(xué)生內(nèi)心的真實想法。要在與學(xué)生的互動過程中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷改善自身的服務(wù)能力以便更好地滿足學(xué)生的需求。盡量抽出時間參與到學(xué)生舉辦的活動中去,深入課堂實際,解決問題,增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。
要充分尊重學(xué)生,聽取他們的意見,建立平等,緊密的關(guān)系,而不是把自己當(dāng)成高高在上的老師,才能得到學(xué)生的支持。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神,吃苦在前,享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益,但當(dāng)個人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時,作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重,必要時犧牲個人利益。
總而言之,通過這次群眾路線教育實踐活動,要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞教學(xué)中心工作,以實施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī),端正教育思想,豐富專業(yè)知識,提高教學(xué)技能,做到教好書,育好人。
作為一名共產(chǎn)黨教師員,通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思,我深知自己的理想信念不夠堅定,作為一線教師,工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié),這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中,我會時刻反思自己的不足,加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真履行好崗位職責(zé),保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng),用工作成績回報黨的關(guān)懷,用實際行動表達(dá)對黨的忠誠。
總之,我認(rèn)為教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。以上的好成績只能說明我一直在努力,我會在今后的教育崗位上不懈的努力,盡愛崗敬業(yè)之職分,用愛心普寫教育章程,讓青春永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的光明路!
優(yōu)秀教師主要事跡材料10
雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但我熱愛這份事業(yè)——幼兒教育,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼我參加工作已十六個年頭,這十六年來,我一直在教育事業(yè)的最前沿奮斗,我為擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、自豪。
一、注重培養(yǎng)師德、師風(fēng)
在工作中我深深感受到:要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身的理論知識,適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。在思想上,我樹立了高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),遵守園里的各項規(guī)章制度,遵守職業(yè)道德規(guī)范,把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。熱愛幼教事業(yè),堅持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)促進(jìn)教學(xué)水平的提高
在搞好工作的同時,我從未放松過學(xué)習(xí),珍惜幼兒園給我外出學(xué)習(xí)的每一次機(jī)會,學(xué)習(xí)前沿的幼教理論,不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力,積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議、外出參觀優(yōu)秀園所的活動,吸取有益的教育經(jīng)驗。所謂“不積跬步無以至千里,不積細(xì)流無以成江河”,我注重平時的積累,將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來,以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在結(jié)對園活動中《有趣的小腳丫》《智救懶洋洋》《特殊的號碼》等活動課受到了姐妹們的好評,xx年參加的縣級科學(xué)類活動主題《好玩的水》獲得三等獎……成績永遠(yuǎn)是屬于過去的,在自己的工作崗位上不斷改進(jìn),不斷創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí),使自己真正走進(jìn)童心世界。在教學(xué)中,我常常自問要給孩子一杯水,自己則要擁有一片海洋,只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。特別是在新《綱要》頒發(fā)以后,在基礎(chǔ)教育課程改革的實踐中,理念不斷更新,注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在活動中,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒參與活動的興趣、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動力,增強(qiáng)幼兒合作意識,使幼兒在自主探究中求知,在合作研究中求索。此外,我還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點,和配班教師在日常教育工作中抓住各個環(huán)節(jié)來組織幼兒獨立觀察,認(rèn)真思考,培養(yǎng)了幼兒的興趣,開發(fā)了幼兒的智力,使幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。
三、在管理中去體現(xiàn)對孩子的愛
幼教工作是繁重且瑣碎的,但我卻樂此不疲,這源于一個“愛”字。高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰;只有用愛,才能教育孩子!碑(dāng)幼兒清晨來園時,給孩子一個親切的擁抱,讓孩子感受到她的愛是真切的;當(dāng)孩子在午睡前想媽媽時,我會走到孩子的床前摸摸他的小臉,然后微笑著輕輕告訴他:“老師最喜歡你了!”讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。面對純潔無私的孩子,并不需要什么天才的老師,也不需要老師具有什么特殊功能,只有我們的愛心付出了,我們才能觀察出孩子的一舉一動是否與昨天不一樣。在幼兒園里,孩子需要什么樣的角色,我就很投入的做到那種角色。孩子病了,就像媽媽一樣摟抱她,親親她。讓孩子在病中享受一份慈母
四、“為了孩子的一切,一切為了孩子”用心工作
我們的工作是平凡的,之所以能將工作開展得有條不紊,這源于一個“心”字。俗話說:世上無難事,只怕有心人。只要真心想做好,真正要做好,且用心去做好,那么就能真正把班級管理工作做好,干得出色,富有成效。我在日常生活中本著“為了孩子的一切,一切為了孩子”的宗旨,全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個細(xì)節(jié)上切實照顧好幼兒的生活。一個合格的幼兒園教師,既是嚴(yán)父,又是慈母;既是教師,又是保姆,應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個孩子。在工作中就是這樣把自己的關(guān)愛灌注給每一個孩子,注重掌握每個孩子的特點,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展培養(yǎng)他們良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。高爾基說:教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)!睂τ谝幻挠變簣@老師來說,要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,且要愛得公平、愛得得法,那是不容易的。愛是做好工作的前提,是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。彈指一揮間,十六年的教學(xué)工作,我把全部的愛奉獻(xiàn)給每個孩子,說是一瞬間的事,而實際做起來,卻是點點滴滴、分分秒秒、日日夜夜的積淀。
一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光,是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長,但我深信:今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲,也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個希望—民族的希望,世界的希望,人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時,都將幸福地說:“我得到了人世間最博大的愛!
優(yōu)秀教師主要事跡材料11
我叫?xx,女,生于19xx年,20xx年從事教育教學(xué)工作,大專學(xué)歷,小學(xué)二級教師。20xx年教學(xué)以來擔(dān)任??W學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校二年級??W教師兼班主任。在從事教育工作的3年中,我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師,德高為范是我的自律信條。
一、銳意進(jìn)取,不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠實守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時,我精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點,做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心,在生活中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到春風(fēng)化雨,潤物無聲,使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會,如縣名師送教課、省模范教師觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報告等,不斷充實自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加鄉(xiāng)公開研討課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評。
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為班主任,我時刻要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手,在工作中,能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
三、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。
作為班主任,工作瑣細(xì)而繁重。尤其是二年級學(xué)生年齡小,生活自理能力弱,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無巨細(xì),點點滴滴,班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,身心健康成長,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個,在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的留守孩由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查,有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來,單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,我給學(xué)生分組,利用校信通、飛信等形式,讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系,進(jìn)行交流,匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時光里,我不但取得了家長的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
作為班主任我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項,每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,抓住每一個教育良機(jī),適時表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘,一份收獲。近幾年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績方面,本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅,贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點,我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯,我始終堅守著一腔熱誠一腔愛,我眷戀山區(qū)這片黃土,我更眷戀山區(qū)的孩子,我慶幸我選擇了教書育人這一太陽底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
優(yōu)秀教師主要事跡材料12
鐘自勇、男、漢族、小學(xué)高級教師、中共黨員,自1999年參加工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作,我始終忠誠于教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽(yù)。作為一名小學(xué)教師,作為一名老教師,我對工作一直兢兢業(yè)業(yè),并不因為自己是老教師而因此挑揀工作,拈輕怕重,而是服從分配,和其他教師一起探討工作,教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。學(xué)而不厭,自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),不斷對自己“充電”,提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷地總結(jié),不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
作為教師,在注重教學(xué)成績的同時,還著力注重師德教育。教育教學(xué)中,能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。愛學(xué)生,曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。近十年來,我在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心。有時把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,有時把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲,體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,他也十分注重“師范”作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對待任何學(xué)生一視同仁,尤其是對待差生,更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,我為人正直,言行一致,具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,敬業(yè),嚴(yán)厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。
無論開展什么工作,總是認(rèn)真投入,積極主動地想辦法,每天早來晚走,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展,而且收到了良好的效果。
成績不能滿足,名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實施教師績效考核的今天,我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。也正是這樣做的,堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來不是夢,因為,在我的心中,學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
優(yōu)秀教師主要事跡材料13
本人自19xx年參加工作以來,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責(zé),堅持依法治教,工作責(zé)任心強(qiáng),在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,刻苦學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。
“學(xué)高為師,身正為范”因此,我在思想上嚴(yán)于律己,處處以身作則,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表。在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級在各項評比中成績優(yōu)秀,我自己本人也連續(xù)幾年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作講求實效,對學(xué)生實施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱一些課外材料并經(jīng)常上網(wǎng)觀看名師上課錄像,備好課,結(jié)合課堂實際運(yùn)用課件配合教學(xué),向45分鐘課堂要效率。在畢業(yè)班教學(xué)工作中,本人所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科成績斐然。做好培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。對于一些尖子生,我大力引導(dǎo)他們往更高層次鉆研,讓他們參加數(shù)學(xué)的輔導(dǎo),培養(yǎng)興趣、激發(fā)潛能。
我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會,參加青年教師比武課、縣舉辦的教學(xué)觀摩課,不斷充實自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加各個公開研討課,教學(xué)技能不斷提高。在20xx年,我參加的縣教壇優(yōu)秀評選,本人在這次教學(xué)大賽中獲得全縣一等獎。在平時,我融入集體備課、公開課及課后評課的工作中,提出自己的個人看法,為促進(jìn)教學(xué)能力的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進(jìn)觀念在科組中交流學(xué)習(xí)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭,無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得較好的成績。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)我無悔的青春。
優(yōu)秀教師主要事跡材料14
深感榮幸,能在工作之初與xxx老師共同奮斗在同一個集體。做為xxx中最年輕的年段長,不論是老師還是學(xué)生,當(dāng)大家親切地喊他作段長或是xxx段時,我更愿意以一個學(xué)生的身份忠實地喊他句xxx老師,洗盡一個崗位所賦予的威嚴(yán)與肅穆,多的卻是從一個初出茅廬的視角出發(fā)望向一個智者的無窮:做為一個語文老師,他與學(xué)生共同經(jīng)歷那每一次45分鐘的遨游與暢想,感受、拾獲怒、喜、悲,哀;做為一個管理者,敢想敢做的開拓精神,統(tǒng)領(lǐng)大局,盡顯錚錚俠骨的同時,卻又不失百轉(zhuǎn)千回的周到與細(xì)致,緊鎖著眉頭與班主任們探究每一次沒有做不到,只有想不到的背后的成功、失敗時,你能感受這樣一個人物的真實與豐富。
一、基本情況
二、以師德為準(zhǔn)則,身體力行,為人師表
教師工作,教書育人,平凡而偉大。xxx老師卻經(jīng)常用幸福來形容他這9年的小生涯:沒有哪一項工作能夠比教師的播種帶來更大的收獲,收獲的不是金錢的誘惑,而是在多年以后,那個曾經(jīng)最搗蛋的學(xué)生對您深情的回眸,沒有哪一項滲透能夠比教師的言行對學(xué)生造成更大的影響。
從xx年始至xx年終,連續(xù)7年始終未脫崗的班主任工作,完成的是一屆又一屆學(xué)生對這個老班的期待。他被學(xué)生稱為最牛班主任,他被學(xué)校封為最優(yōu)秀班主任,他曾經(jīng)的高三x班被大伙投票為最感動集體。始終貫穿嚴(yán)而不酷,愛而不過的德育原則,使他從一個年輕班主任向老班主任的過渡轉(zhuǎn)變中。在最后的展望與回歸中,xx屆高三x班締造了輝煌,名列市直前茅的上線錄取率達(dá)成的是一個老師、班主任對學(xué)生的最大努力與最大允諾,省級先進(jìn)班集體的稱號賦予這個師生共濟(jì)的集體最大的驕傲。7年的積累是漫長的,最后的成功卻又是同齡教師中極少企及的高度,那個代表經(jīng)典收山之作并沒有結(jié)束班主任xx勞付出的生涯,盛開的卻是年年教師節(jié)前xxx老師辦公桌上從全國各地寄回的永不凋零的鮮花。曾經(jīng)的班級不是代表驕傲和自滿,而是沐浴花香時的甜蜜與感動。
感動之余,xxx老師亦不忘將短暫卻珍貴的點滴隨想記錄并傳遞,懷念那些平凡的學(xué)生,繼續(xù)著淡定崇高的教師生涯:xx年x月,一篇xxxxx發(fā)表于xxxxx,同年另一篇xxxxx就已登上全省重要級刊物xxxxx并獲得全國班主任工作征文二等獎。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量
記得昨日,他又滿懷憧憬地對我說腦中突就靈光一閃,隨手一記,又是30個亟待探討解決的命題,若能一氣呵成寫出,真是又一大享受也!再次感受遍及xxx老師全身上下的xx,對工作的熱愛已不限于自我價值的體現(xiàn),而是徹底熔入教書育人的火焰中,享受著燃燒自己的過程,開心得照亮周圍的人!30多個命題,那該是較之旁人幾分的投入?
四、扎實有效的年段工作
作為學(xué)校年段段長,肩頭的責(zé)任是重大的,管理的學(xué)生已不僅僅是50個個體,而是500多號學(xué)生和30多個教師的教學(xué)安排與階段計劃。而這項工作對他來說是全新的,所以工作中經(jīng)常向各級領(lǐng)導(dǎo)請教,不斷摸索、嘗試,積極尋找更科學(xué)有效的管理思路、管理辦法,努力做到嚴(yán)格管理與人文關(guān)懷相結(jié)合,充分激發(fā)教師們的工作熱情,調(diào)動教師們的工作積極。
如今他依舊在講臺上心潮澎湃,依舊讓每一個在場的學(xué)生醉倒在課堂,讓在后頭聽課的我一個年輕教育者依舊堅持選擇喊他一句xxx老師。選擇了教育就是選擇了給予,在教育這個美麗的崗位上,他已無愧而充實地走過了8個陽光燦爛的春秋,如此短暫,如此平淡,如此輝煌。在未來的人生征途上,他將繼續(xù)奮斗,義無返顧的一路走下去,積極探索,更加快樂地傾注他陽光般的愛心,奉獻(xiàn)他無悔的青春,讓每一株幼苗都茁壯成長,讓每一朵鮮花都燦爛開放!
優(yōu)秀教師主要事跡材料15
光陰似箭日月如梭,不知不覺,我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了十多個春秋。十多年的教學(xué)生涯,我忠誠于黨的教育事業(yè),時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,深受學(xué)生、家長、同事以及社會的好評。
一、愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)
作為一名人民教師,我始終把工作放在首位,在工作中,我勤懇敬業(yè),踏踏實實地教書育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。教學(xué)上本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨,注意對學(xué)生的能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。我虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)同時自己也專研業(yè)務(wù),力求精益求精,因而對自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)刻苦鉆研教材注意提高教學(xué)效率,善于引導(dǎo)學(xué)生主動探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望,極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、關(guān)愛學(xué)生、傾注真情
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙,不能讓一個差生掉隊,我深信沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師”。我是這樣想的也是這樣做的。我所帶的四年級學(xué)生來自各處,不僅有本村的還有外村的不僅學(xué)習(xí)成績參差不齊,素質(zhì)更是懸殊。針對這種情況,我不怕麻煩經(jīng)常利用節(jié)假日,挨家走訪,去了解每一個學(xué)生的具體情況,然后針對他們不同的思想狀況做工作。
我們班有一位叫楊xx的同學(xué),因父母離異,長期跟爺爺奶奶生活,由于爺爺奶奶的過度溺愛,造就了孩子任性自私的性格。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)打架,因而進(jìn)辦公室成了家常便飯,成績更是一塌糊涂。了解到這一情況后,我首先經(jīng)常利用課下時間找該生談心、聊天,生活上給予無微不至的關(guān)懷,拉近了師生的距離。課上遇到一些淺顯易懂的問題讓他回答并及時的表揚(yáng)鼓勵,進(jìn)一步激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外,我經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時了解該生在家表現(xiàn)。一份耕耘一份收獲,現(xiàn)在楊家豪學(xué)習(xí)的成績雖說不上名列前茅,但有明顯的進(jìn)步。在一次家長會上,他那白發(fā)蒼蒼的奶奶,竟聲淚俱下:“俺孫子有這么大的進(jìn)步,全歸功于劉老師!
教師,兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在班級管理中我用愛心和耐心感染學(xué)生,因材施教主動熱情地幫助學(xué)生。平時的授課過程中,特別注重增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),告訴學(xué)生很多做人的道理,引導(dǎo)學(xué)生健康地成長。
三、堅持學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)
作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十多年的工作中,我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀,忠實于黨的教育事業(yè)。除此之外,我經(jīng)常利用工作之余,多方收集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解新課改的新動向。多年來,我持之以恒地主動學(xué)習(xí)新課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課標(biāo)改革的理論書籍,寫了幾萬字的讀書筆記和讀書心得,使自己的教育觀念始終走在時代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身學(xué)習(xí)上,我也不甘落后,積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),并順利過關(guān)。
一分耕耘一分收獲,辛勤的汗水沒有白流,由于不懈努力換來了可喜的成績,我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但我不滿足,還要再接再厲努力進(jìn)取,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水,一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李滿天下!
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