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優(yōu)秀教師主要事跡材料

時(shí)間:2023-01-16 13:25:03 教師事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀教師主要事跡材料集合5篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)事跡材料吧,事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師主要事跡材料,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀教師主要事跡材料集合5篇

優(yōu)秀教師主要事跡材料1

  作為一名工作了二十多年的老體育教師,他能夠忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),師德高尚,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,以身作則。多年來(lái),他用自己的丹心換真情,譜寫著平凡燦爛的人生。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)做研究型教師

  做為一名教師,他始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師,沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)!痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí),他能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,以不斷提高自己。取得了體育教育專業(yè)?茖W(xué)歷。能主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文,及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得,為今后的教學(xué)提供第一手材料。

  課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,他能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),博采眾家之長(zhǎng)。通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課和專家報(bào)告,進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績(jī)。

  二、規(guī)范自己,樹(shù)立良好形象

  體育工作是他人生中驛站,也是體現(xiàn)他人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中,他堅(jiān)持依法執(zhí)教,自覺(jué)遵守《教師法》等法規(guī);他熱愛(ài)那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對(duì)待,不體罰或變相體罰學(xué)生;他始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;他在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平;他盡力與同志搞好關(guān)系,相互幫助,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù);對(duì)自身的要求也不放松,樹(shù)立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴(yán)格要求,注重身教。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好。

  面對(duì)不同的孩子,為了上好課,他做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施?紤]教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中他安排了各種游戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;中段學(xué)生他主要是將教材融入游戲來(lái)潛移默化的`培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生他主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,技能技術(shù)水平來(lái)開(kāi)展教學(xué)。他每備一堂課就先備場(chǎng)地,再備器材,然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材,他的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也激發(fā)了他的工作熱情。

  三、默默耕耘,不畏艱辛,做奉獻(xiàn)型教師

  在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí),他還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)和躲避球的訓(xùn)練工作。由于學(xué)校的特殊情況,學(xué)生人數(shù)少,參加比賽困難程度大,要取得好成績(jī)有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際情況,他對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究,對(duì)癥下藥,形成了一套適合他校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法,取得了一定效果,也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年他帶領(lǐng)學(xué)生參加躲避球比賽,為了取得好成績(jī),他制定了好多套訓(xùn)練方案;為了不耽誤運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練,他克服了好多困難堅(jiān)守訓(xùn)練,沒(méi)有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)特殊要求;為學(xué)校爭(zhēng)了光。這樣的成績(jī)是可喜的,受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。為此他也被評(píng)為優(yōu)秀教練員。至今,他都無(wú)法忘記那場(chǎng)躲避球比賽,面對(duì)各個(gè)學(xué)校的隊(duì)員,他傳遞給隊(duì)員的是自信,是勇氣,是關(guān)愛(ài)和信任。因?yàn)樗麄冇衅綍r(shí)的付出,因?yàn)樗c隊(duì)員有平日的默契,所以,他們面對(duì)對(duì)手,從容自信。最終取得了勝利,八連冠成績(jī)載入了xx教育的史冊(cè),也牢牢記在了他的心里。他從中收獲的是,勤勤懇懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的。作為一名基層教育工作者,他始終牢記自己的光榮使命:為了教育事業(yè),他將無(wú)怨無(wú)悔,愛(ài)灑操場(chǎng),傾情體育!

  四、愛(ài)灑操場(chǎng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

  陽(yáng)光體育,全民健身。作為每一個(gè)孩子,他們也應(yīng)該得到同樣的機(jī)會(huì)。每天一小時(shí)體育活動(dòng)在學(xué)校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)的加入到大課間活動(dòng)中來(lái)。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí),培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來(lái)暑往,一天天、一月月、一年年,每天的大課間中,都可以看見(jiàn)他的身影。為學(xué)生示范,糾正學(xué)生的動(dòng)作,一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都是對(duì)這些孩子的關(guān)愛(ài)和期待。為此在20xx年陽(yáng)光體育大聯(lián)賽比賽中獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

  花開(kāi)總有蜜蜂來(lái)。他的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。自己也被評(píng)為20xx、20xx年被評(píng)為市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教練員等榮譽(yù)。那種滿足感唆使他更加努力探索,勤于實(shí)踐。同時(shí)積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng),渴求知識(shí)的填補(bǔ)和給予。

  教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),他將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué),使他的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。

優(yōu)秀教師主要事跡材料2

  李xx老師,19xx年4月參加工作,現(xiàn)任教于xx市xx學(xué)校,語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,中學(xué)高級(jí)教師,20xx年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。從教二十年來(lái),她以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,圓滿完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng),得到學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

  作為一名教育教學(xué)工作者,她始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律,以師表形象規(guī)范自己的言行,以教好書(shū)育好人為己任,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),自覺(jué)貫徹黨的教育方針,有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,思想端正,作風(fēng)正派,盡職盡責(zé),積極奉獻(xiàn),以校為家,埋頭苦干,愛(ài)崗敬業(yè)。工作上,勇挑重?fù)?dān),任教二十年來(lái),她一直工作教育的第一線上,并長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn),辛勤耕耘,把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。

  在教學(xué)工作上,她全面實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步,面向全體學(xué)生,用心關(guān)愛(ài)教育每個(gè)學(xué)生,視生如子,樹(shù)立服務(wù)育人的理念,民主平等地對(duì)待每位學(xué)生,從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反,常常給予這些“雙差生”更多關(guān)愛(ài),把“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中,和學(xué)生打成一片,融為一體,替他們排憂解難,疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)、示范行為、高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛(ài)、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生,收到了良好的教育教學(xué)效果!耙环指,一分收獲”,出色的教學(xué)工作和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,贏得了今年的中考,贏得了同學(xué)們的尊敬,同事們的贊賞,校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),社會(huì)的認(rèn)可。

  作為一線教師,她能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓,提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平,提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),關(guān)注自己專業(yè)成長(zhǎng)。她在掌握《新課標(biāo)》的精神后,努力探尋適合中學(xué)學(xué)生的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,積極采用啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法,因材施教,學(xué)中有變,方法靈活,全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí),在教學(xué)業(yè)務(wù)上,勤于動(dòng)腦,銳意進(jìn)取,敢于創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié),精心備課、認(rèn)真上課,及時(shí)批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,適時(shí)檢測(cè),掌握反饋信息,了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠(chéng)相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通,民主對(duì)待學(xué)生,讓學(xué)生“親其師,信其道”。同學(xué)們都認(rèn)為她既是值得信賴的教師,又是親密的好朋友,值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,同學(xué)們都喜歡上她的課,任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。通過(guò)勤奮工作,不斷進(jìn)取,自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。在工作中她認(rèn)真鉆研教材,注重翻閱各種教學(xué)刊物,將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。她還積極參加教學(xué)改革,努力嘗試分層教學(xué),使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。同時(shí)又增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),合作意識(shí),上進(jìn)意識(shí),提醒優(yōu)秀生尋找不足,激勵(lì)學(xué)困生落實(shí)雙基,迎頭趕上。

  因材施教,因人而異,對(duì)教學(xué)從細(xì)從嚴(yán),向教學(xué)要質(zhì)量,向課堂要效益,使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展,順利完成了所任班級(jí)的教育教學(xué)任務(wù),她的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注,多次擔(dān)任校內(nèi)公開(kāi)課、示范課,多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課,學(xué)生成績(jī)也在教學(xué)改革中迅速提高。

  她積極參加教研教改的工作,自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷對(duì)自己“充電”,提高教學(xué)水平和管理水平,提升專業(yè)能力。自己能夠長(zhǎng)期利用課余時(shí)間,從事語(yǔ)文教育教學(xué)方面的課題研究,堅(jiān)持寫教學(xué)心得體會(huì),這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念,科學(xué)的教學(xué)理論,奠定因材施教的基礎(chǔ)。學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的`工作,但在實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中,她始終能夠抓住重點(diǎn),抓實(shí)環(huán)節(jié),積累小的經(jīng)驗(yàn),匯集大的成果,從而使自己的工作干的有聲有色。同時(shí),做為中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,她在做好自己本職工作的同時(shí),積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間,在教學(xué)"結(jié)對(duì)子""一幫一"活動(dòng)中,積極扶持青年教師成長(zhǎng),與他們互相研究,交流教學(xué)體會(huì),在教學(xué)上盡量地給予支持幫助,解決他們教學(xué)知識(shí)上的疑難,彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足,疏通他們心理上的障礙,毫無(wú)保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn),使他們更快地成長(zhǎng),成為語(yǔ)文科組的骨干力量。

  作為一名班主任,她所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)一直都非常優(yōu)秀,總能與學(xué)生一起,共同創(chuàng)建一個(gè)民主和諧、積極進(jìn)取的班集體。這得益于良好的班級(jí)管理模式,科學(xué)規(guī)范的班級(jí)管理制度,行之有效的落實(shí)措施。在選好強(qiáng)力班委會(huì)后,分組管理,每個(gè)小組既是學(xué)習(xí)小組,也是管理小組。讓人人參與管理,促進(jìn)共同成長(zhǎng)。在優(yōu)秀班級(jí)創(chuàng)建中,同學(xué)們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)了尊重,學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),明白了集體的利益高于一切,使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長(zhǎng)成熟。

  她注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己言行舉止,舉手投足起到示范作用,把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子,處處以身作則,時(shí)時(shí)為人師表,從日常生活的點(diǎn)滴小事入手,給學(xué)生以感染和熏陶,努力爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。由于細(xì)心備至的工作,她所帶的初三20xx年度被學(xué)校授予“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。此外,作為班主任,她經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)科任教師之間的工作協(xié)調(diào),使得班級(jí)教學(xué)工作有序和諧開(kāi)展,為班級(jí)教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。

  自參加工作以來(lái),李秀靜老師全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,領(lǐng)悟了超前的教育理念,先進(jìn)的教學(xué)思想,掌握了靈活的教學(xué)方法,獨(dú)特的教學(xué)思路,形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī),也獲得了榮譽(yù)和信任。希望今后,她更加信心百倍地投入到自己所深愛(ài)的教育事業(yè)當(dāng)中,爭(zhēng)取在自己的崗位上做出更大的成績(jī),再創(chuàng)新的輝煌。

優(yōu)秀教師主要事跡材料3

  于xx,男,漢族,19xx年9月出生,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,19xx年xx月參加工作,曾任xx市教育局勤工儉學(xué)辦科員、教育局團(tuán)委書(shū)記、教師教育股副股長(zhǎng)。自從參加工作以來(lái),他一心撲在教育事業(yè)上,工作勤勤懇懇、任勞任怨,以一顆赤子之心,用青春和熱情譜寫著樸實(shí)動(dòng)人的樂(lè)章。作為xx市教育局師資股副股長(zhǎng),該同志工作二十年來(lái),他時(shí)時(shí)刻刻不忘了以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格的要求自己,做事不聲張,勤勉工作,追求著自己的人生理想,踐行著自己的入黨誓言,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事交口稱贊。

  光陰似箭,歲月如梭。由于他出色的工作成績(jī),在二十多年的工作中,該同志多次被評(píng)為教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、市級(jí)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)他熱愛(ài)黨的教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,為教育事業(yè)任勞任怨,從全局著想,勤奮耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè),堪為師表。遵守國(guó)家法律、法規(guī),認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)于律己,寬以待人,有良好的職業(yè)道德,嚴(yán)格要求自己、團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從組織安排。

  一、勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我

  該同志勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷地充實(shí)自我。向書(shū)本學(xué)習(xí),因書(shū)本而智慧;向?qū)嵺`學(xué)習(xí),因?qū)嵺`而智慧;向他人學(xué)習(xí),因他人而智慧。無(wú)所不學(xué),則無(wú)所不至。自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神,在課余時(shí)間,閱讀教育書(shū)籍,學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。

  在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn),努力圓滿地完成本職工作。在思想上能夠樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,自覺(jué)抵制享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義等不良思想的侵蝕,時(shí)刻提高警惕,嚴(yán)以自律。

  二、努力工作,服務(wù)于人

  教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在具體工作中,他努力做好服務(wù)工作。領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作,分清輕重緩急,科學(xué)安排好時(shí)間,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。

  1、豐富培訓(xùn)活動(dòng),分層次、分內(nèi)容參加各級(jí)各類培訓(xùn)工作

  他積極組織參加上級(jí)教育行政和業(yè)務(wù)主管部門各級(jí)、各類培訓(xùn)。多次組織校長(zhǎng)、教師769人次參加呼倫貝爾市教育局舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)。其中,15名優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)去上海培訓(xùn)、18名中學(xué)中層干部去北京培訓(xùn);5名校長(zhǎng)參加教育領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)研修班;影子培訓(xùn)1人;56名班班通應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn);153名小學(xué)各學(xué)科骨干教師培訓(xùn);1名京蒙對(duì)口幫扶英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn);374名初中教師暑期呼大繼續(xù)教育培訓(xùn),37名高中各學(xué)科及中小學(xué)心理健康教師培訓(xùn);3名中小學(xué)英語(yǔ)教師全封閉培訓(xùn);1名第二十二期內(nèi)蒙古自治區(qū)暑期中小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn);2名海峽兩岸讀論語(yǔ)、教論語(yǔ)師資研修培訓(xùn);xx名高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史教材培訓(xùn);2名呼倫貝爾第一批新教育實(shí)驗(yàn)校培訓(xùn);1名全區(qū)民族中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班培訓(xùn);1名中小學(xué)校長(zhǎng)、骨干教師法制教育專題培訓(xùn);90名上海教育講師團(tuán)赴呼倫貝爾講學(xué)活動(dòng)(視頻培訓(xùn))。

  2、以“國(guó)培計(jì)劃”為契機(jī),加強(qiáng)教師教育培訓(xùn)

  20xx年該同志組織選派8xx名中小學(xué)骨干教師參加“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”培訓(xùn)項(xiàng)目。其中選派6名骨干教師參加中小學(xué)置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目;2名參加校長(zhǎng)區(qū)外高級(jí)研修項(xiàng)目;1名參加中小學(xué)骨干教師區(qū)外高級(jí)研修項(xiàng)目;xx人參加義務(wù)教育學(xué)校骨干教師短期培訓(xùn)項(xiàng)目;765名參加中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn);選派25名參加幼兒園骨干教師培訓(xùn)。

  3、通過(guò)開(kāi)展自主培訓(xùn),促進(jìn)培訓(xùn)工作常規(guī)化

  該同志組織16期小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班,完成了1xx1名小學(xué)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn),其中暑假舉辦了中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班,共有465人參訓(xùn)。

  4、規(guī)范建立全市專任教師電子業(yè)務(wù)檔案工作

  為規(guī)范xx市中小學(xué)專任教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)與管理,切實(shí)發(fā)揮檔案信息的應(yīng)用價(jià)值和使用效能,促進(jìn)廣大教師從業(yè)行為的規(guī)范性建設(shè),該同志結(jié)合工作實(shí)際,針對(duì)專任教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)與管理規(guī)范,負(fù)責(zé)建立了全市專任教師3315人電子業(yè)務(wù)檔案工作。

  5、啟用xxx市教師培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)工作

  為進(jìn)一步加強(qiáng)xx市教師教育工作的信息化、科學(xué)化和規(guī)范化管理,不斷提升教師培訓(xùn)管理水平和管理效率,他組織啟用了“xxx市教師培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)”(以下簡(jiǎn)稱“系統(tǒng)”),得到了各校高度重視。各單位都指派了具有計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)基本操作技能的人員為“系統(tǒng)”管理員,專項(xiàng)負(fù)責(zé)本單位的“系統(tǒng)”管理、信息錄入等工作,全市共錄入3381名專任教師通過(guò)培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái),對(duì)全市中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)工作進(jìn)行實(shí)時(shí)、全程管理,及時(shí)掌握各階段、各學(xué)科每一位教師參加各類培訓(xùn)的情況,使教師培訓(xùn)管理工作科學(xué)、規(guī)范,提高教師培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

  三、踏實(shí)肯干,碩果累累

  該同志工作踏實(shí)肯干,刻苦學(xué)習(xí),在贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定與支持的`同時(shí),獲得了很多的榮譽(yù)稱號(hào)。曾在20xx年5月,榮獲了xx市優(yōu)秀團(tuán)員;20xx年6月1日,榮獲了xx市指導(dǎo)教師;20xx年7月1日,榮獲了xx市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號(hào);20xx年9月10日,榮獲了xx市“優(yōu)秀教師”稱號(hào);20xx年xx月20日,攥寫的《淺談在科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為壹等獎(jiǎng);20xx年xx月22日,榮獲了呼倫貝爾市指導(dǎo)教師獎(jiǎng);20xx年3月20日,榮獲了由國(guó)家教育行政學(xué)院遠(yuǎn)程培訓(xùn)部頒發(fā)的“教育部--中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目20xx年度遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理工作中,表現(xiàn)突出,被評(píng)為優(yōu)秀工作者”稱號(hào);20xx年撰寫的論文《淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)課內(nèi)容的開(kāi)發(fā)》在省級(jí)刊物,考試周刊第15期發(fā)表,被中國(guó)知網(wǎng)全文采納錄入;20xx年8月撰寫的論文《在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》在新課程,省級(jí)刊物總第274期發(fā)表,被中國(guó)知網(wǎng)全文采納錄入;20xx年xx月,榮獲了20xx年呼倫貝爾市第四屆中學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)“優(yōu)秀教練員”;在xx市教育局20xx年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。

  于xx多年以來(lái)在工作崗位上,始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,為xx市教育事業(yè)奉獻(xiàn)了青春,把他心中所有的溫情化作無(wú)數(shù)份愛(ài)心,奉獻(xiàn)給了他所熱愛(ài)的教育事業(yè);他作為一名教育工作者,用他的真誠(chéng)、勤奮、努力在未來(lái)的工作中,繼續(xù)發(fā)揮自己的光和熱。

優(yōu)秀教師主要事跡材料4

  丁xx老師19xx年8月參加工作,19xx-20xx年擔(dān)任數(shù)學(xué)教師兼班主任,20xx—20xx年3月?lián)握讨魅危?0xx年3月至今擔(dān)任教導(dǎo)主任。他在擔(dān)任主任期間仍兼任著高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。

  該同志從教19年來(lái),憑著對(duì)民族教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,把自己的青春、愿望和抱負(fù)都傾注在他所熱愛(ài)的事業(yè)上。工作中,他曾多次被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)優(yōu)秀班主任,市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

  他一直擔(dān)任數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,并始終保持較好的教學(xué)效果和驕人的成績(jī),及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所寫論文多次獲“自治區(qū)優(yōu)秀論文一、二等獎(jiǎng)”。

  一、思想上嚴(yán)于律己,把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。

  1、愛(ài)心投入,心系學(xué)生,把教育當(dāng)做一種幸福。

  自參加工作19年間,該同志連續(xù)18年擔(dān)任班主任工作。做好班主任工作,首先要突出一個(gè)“愛(ài)”字。他堅(jiān)信:只有捧著一顆愛(ài)心,才會(huì)有愛(ài)的奉獻(xiàn),才能干好自己所愛(ài)的事業(yè)和工作。他沒(méi)有華麗的言辭,沒(méi)有優(yōu)雅的風(fēng)采,卻能深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學(xué)生,打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對(duì)子女疏于管教的家長(zhǎng)。在極短的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變一個(gè)困難班的面貌。原因就在于他把學(xué)生視為子女,把班級(jí)視為自己的家,把學(xué)生家長(zhǎng)視為自己的家人和朋友。他和他的學(xué)生親密無(wú)間,真正做到了解學(xué)生,走進(jìn)了學(xué)生的心靈。學(xué)生們遇到事情總愛(ài)去找丁老師說(shuō),學(xué)習(xí)生活上的困難,同學(xué)相處的問(wèn)題,和父母關(guān)系的處理上,總能得到丁老師細(xì)心的幫助,大道理可能不多,但是一定會(huì)有新的收獲和啟迪。每當(dāng)新接一個(gè)班級(jí),他總是在幾天內(nèi)家訪所有的學(xué)生,他說(shuō):家訪是最好的教育手段,在無(wú)形中辦成了你曾認(rèn)為辦不成的事。多年來(lái),他班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終處于前列,多次受到學(xué)校的表彰和家長(zhǎng)的肯定。

  不當(dāng)班主任的他仍一如既往關(guān)心著學(xué)生,他積極與學(xué)生交流,關(guān)愛(ài)、尊重、理解每一位學(xué)生,以自己的人格魅力與學(xué)生建立了融洽的師生關(guān)系。憑借一顆赤誠(chéng)的心,他在學(xué)校組織的“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)中,經(jīng)常給留守兒童(父母都在外面打工五六年了,缺乏母愛(ài),自制力較差)輔導(dǎo),從生活上關(guān)心,經(jīng)常與他們談心。

  無(wú)論在任何工作崗位和環(huán)境中,他都能嚴(yán)格要求自己,把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中,把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。

  2、當(dāng)好校長(zhǎng)的助手

  俗話說(shuō):在其位、務(wù)其職、思其政。不管是政教主任,還是教導(dǎo)主任,他都是首先要求自己做到正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識(shí),努力做好校長(zhǎng)的助手。必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

  二、工作中能注重合作,追求創(chuàng)新,管理上注重細(xì)節(jié),能抓落實(shí)。

  該同志在工作中非常注重合作,在開(kāi)展的各項(xiàng)工作中,都會(huì)聽(tīng)取大家的建議,能夠追求創(chuàng)新,注重發(fā)揮集體的智慧,突出完成了以下工作:

  1、能把課堂教學(xué)模式改革的活動(dòng)做到進(jìn)一步推廣。

  在課堂教學(xué)模式改革的工作上,我校進(jìn)行了自主研學(xué)課堂教學(xué)模式,自主研學(xué)模式已經(jīng)在各個(gè)班全面推廣。

  2、和全體老師一起力做學(xué)習(xí)型的老師

  該同志集合廣大老師的智慧,在工作中開(kāi)展了“教師簡(jiǎn)筆畫(huà)評(píng)選活動(dòng)”、“青年教師專業(yè)能力大賽”、“教師鋼楷評(píng)選活動(dòng)”、“優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)”等活動(dòng),使老師們爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型教師”熱情高漲。

  3、甘做人梯,淡泊明志

  該同志在榮譽(yù)面前總是先人后已,總把群眾的利益放在第一位,甘當(dāng)鋪路石。在榮譽(yù)面前和待遇面前,他都要讓著年輕人和一線教師。學(xué)校在進(jìn)行骨干教師評(píng)選時(shí),最忙碌最操心的肯定是他,他幫助其他年輕教師備課,準(zhǔn)備材料,而他本人從不參加此類評(píng)選。學(xué)校在評(píng)選各類優(yōu)秀教師時(shí),他總會(huì)讓給別人,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作,他總是淡淡地說(shuō):“多給年輕人、一線教師一些機(jī)會(huì)吧。我還有機(jī)會(huì)!痹20xx年年末考核中,該同志被評(píng)為優(yōu)秀,他主動(dòng)讓出,給年輕的教師。

  4、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象

  作為教導(dǎo)主任,他積極主動(dòng)地協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展好教研教改活動(dòng),負(fù)責(zé)全體教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),業(yè)務(wù)檔案的.整理、收集,使學(xué)校的教務(wù)工作在各個(gè)方面都上了一個(gè)臺(tái)階。作為教導(dǎo)主任,他總是認(rèn)真地完成自己分管的工作,為校長(zhǎng)分擔(dān)任務(wù),為全校教師服好務(wù),深入課堂,深入教師隊(duì)伍,了解他們?cè)诠ぷ髦小⑸钪杏龅降膯?wèn)題,并給校長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展盡自己的綿薄之力。

  泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。學(xué)校教導(dǎo)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我們堅(jiān)信丁主任一定會(huì)不懈努力,在以后的工作中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,努力將這葉的事業(yè)做的更好。

  總之,丁xx以優(yōu)異的工作成績(jī),成為扎蘭屯薩馬街鄂溫克民族學(xué)校教師隊(duì)伍的排頭兵,學(xué)校同意其評(píng)定為優(yōu)秀教師。

優(yōu)秀教師主要事跡材料5

  我叫賀xx,女,生于19xx年,20xx年從事教育教學(xué)工作,大專學(xué)歷,小學(xué)二級(jí)教師。20xx年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼班主任。在從事教育工作的3年中,我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師,德高為范是我的自律信條。

  一、銳意進(jìn)取,不斷超越。

  我從事教育教學(xué)工作以來(lái),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),教書(shū)育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間,我既教書(shū)又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)集體,做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

  二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研。

  作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí),我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹(shù)立起他們的信心,在生活中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的.成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

  教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),如縣名師送教課、省模范教師觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,不斷充實(shí)自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評(píng)。

  俗話說(shuō):在其位、務(wù)其職、思其政。作為班主任,我時(shí)刻要求自己做到正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識(shí),努力做好校長(zhǎng)的助手,在工作中,能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

  三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私忘我。

  作為班主任,工作瑣細(xì)而繁重。尤其是二年級(jí)學(xué)生年齡小,生活自理能力弱,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無(wú)巨細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,身心健康成長(zhǎng),就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,做他們的知心人,我把動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè),在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的留守孩由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查,有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來(lái),單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,我給學(xué)生分組,利用校信通、飛信等形式,讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,進(jìn)行交流,匯報(bào)他們?cè)谛5那闆r。我心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯(cuò)誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時(shí)光里,我不但取得了家長(zhǎng)的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

  作為班主任我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

  一份耕耘,一份收獲。近幾年來(lái),無(wú)論是教學(xué)還是教研,無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅,贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),多次受到上級(jí)部門的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn),我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開(kāi)拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯,我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài),我眷戀山區(qū)這片黃土,我更眷戀山區(qū)的孩子,我慶幸我選擇了教書(shū)育人這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

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