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縣級優(yōu)秀教師事跡材料（通用10篇）
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編幫大家整理的縣級優(yōu)秀教師事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
縣級優(yōu)秀教師事跡材料 1
姚xx20xx年7月從臺州學院畢業(yè)，并獲得省級優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。20xx年8月，她考入教師隊伍，分配至仙居安洲小學工作，擔任語文教學及班主任工作，曾獲縣地方課程教學大比武二等獎。20xx年上半年，她擔任三(3)班的語文教學及班主任工作。20xx年下半年，因?qū)W校工作需要，她在帶完三年級后被安排回一年級，擔任一(9)班的語文教學及班主任工作，并兼任一年級語文教研組長的工作。一年來，她以飽滿的熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度，認真完成了各項任務(wù)，并取得累累碩果，是我校優(yōu)秀教師中的一個典型代表。主要事跡如下：
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻
她熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針政策，有強烈的事業(yè)心、責任感，思想端正，作風正派，教書育人，勤懇踏實，盡職盡責，積極奉獻，心系學生，服從領(lǐng)導的工作安排，不計較個人的利益和得失，處處發(fā)揮黨員的先模作用，有牢固的專業(yè)服務(wù)思想。
二、投身教學，關(guān)愛學生
在教學工作方面，該教師堅持多聽課，經(jīng)常虛心向老教師學習請教，學習新理念新方法，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，不斷總結(jié)和反思，不斷地提高自身的教學水平，提高課堂效率。在班主任工作方面，她重抓常規(guī)教育，活動力爭上游，培養(yǎng)班干部自我管理能力。她用心教育每個學生。她在嚴格要求學生的同時，特別注重學生的品德，教育學生做人的道理。她面向全體學生，從不歧視差生，甚至給予差生的更多關(guān)愛，及時做好補差工作。她和還家長加強聯(lián)系，探討教育方法，起到了事半功倍的效果。一年來，她圓滿完成各項教育教學工作，所帶班級教學成績好，班級在各項比賽中取得較好成績。作為教研組長的她，一切從實際出發(fā)，組織好每次集體備課活動，帶領(lǐng)組內(nèi)老師積極開展各類教研活動。她鼓勵組內(nèi)教師積極做課題，寫論文。組內(nèi)教師在各類教研活動和資源共享的愉悅氛圍中快速地成長起來，學生在教師組織的各項活動和比賽中逐漸形成了良好的學習習慣，為一生的學習打下了堅實的基礎(chǔ)，并發(fā)揚了個性，鍛煉了其各方面的能力。
三、業(yè)務(wù)精湛，碩果累累
要當一名優(yōu)秀的教師，必須具備良好的.綜合素質(zhì)。該教師學而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。她在20xx年臺州市中小學優(yōu)秀閱讀指導教學課例評選活動中獲二等獎。她獲校語文青年教師語文學科課堂教學競賽一等獎，鎮(zhèn)課外閱讀指導課比賽一等獎。她積極參加各級各類的教研活動，本年度她上了1次縣級公開課，3次校級公開課，3次段級公開課，做了1次校級講座，效果良好。她被學校聘為青年教師王瑜老師的師傅，指導該教師教育教學工作。她還到結(jié)對學校仙居安州明珠學校指導教學工作，送教一次，效果良好。她還積極開展科研，她主持負責的市課題優(yōu)秀結(jié)題，其成果《小學校園流行游戲的調(diào)查及對策》在仙居縣20xx學年教育科研優(yōu)秀成果評比二等獎。她參與的一個省課題結(jié)題，縣課題優(yōu)秀結(jié)題。她總結(jié)教學經(jīng)驗，積極纂寫論文，一篇論文獲臺州市20xx年度教育科研優(yōu)秀論文評比一等獎，并被上送參與省級論文評比，一篇獲20xx學年仙居縣中小學教學論文評比二等獎，還有一篇案例獲省優(yōu)秀案例三等獎。她的一篇輔導設(shè)計方案獲縣二等獎，一篇班隊課設(shè)計獲縣二等獎。此外，她還獲校30+10課堂教學案例評比一等獎，校家校短信征集評比一等獎，校讀書征文評比二等獎，校語文拓展主題案例評比二等獎，校黨支部主題體會文章評比二等獎，校教師課件評比一等獎，鎮(zhèn)語文學科期中命題一等獎。她還參與縣教師節(jié)詩歌朗誦比賽獲一等獎。由于工作出色，她被評委安洲小學十佳青年教師，年度考核成績評為優(yōu)秀。
青春的歲月中留下了姚老師耕耘的堅實腳步，孩子成長的故事里有她和孩子們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘，累累的碩果，面對取得可喜的成績，姚老師認為，這只是一個新的起點，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學工作躍上新臺階。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝!
縣級優(yōu)秀教師事跡材料 2
xxx，xx縣第四中學教師，自20xx年9月至今擔任英語學科教學和班主任工作。多年來，憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學方法、滿腔的工作熱情、良好的師德默默奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。
一、悉心從教，愛崗敬業(yè)
自1999年參加工作以來，xxx一直扎根農(nóng)村教育，工作在教學一線。工作中對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務(wù)。教學上，精益求精，積極用新課改理念豐富課堂教學，引導學生質(zhì)疑、探究，調(diào)動學生的學習積極性，使他們嘗到成功的喜悅。趙老師積極參與各級各類培訓工作，連年參加全縣英語骨干教師、保定市中小學骨干班主任的培訓活動，多次獲得縣級教學質(zhì)量優(yōu)勝獎，20xx年獲得xx縣骨干教師稱號。
二、關(guān)愛學生，播撒陽光
面對學生，趙老師既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者。在她的班級有位特別的女生，來自建檔立卡貧困家庭，母親殘疾，由姥姥姥爺一手帶大，特殊的家庭環(huán)境讓她自卑、敏感、脾氣暴躁。了解到這一情況后，趙老師第一時間進行了家訪，并把更多的愛給這個女孩子。學習上，趙老師對她耐心輔導，鼓勵她勇敢回答問題，不斷超越自己；在生活中，引導同宿舍的同學關(guān)心她、愛護她，利用各種機會為她樹立信心。畢業(yè)典禮上，這個女孩兒說：“我自己沒有兄弟姐妹，是181班的同學讓我體會到了兄弟姐妹的愛，是趙老師和同學們?yōu)槲疫^了難忘的生日。”
xxx用愛呵護著班里的每一位同學。為了方便學生的生活，她為學生準備了針線包，細心地為女同學準備紅糖、衛(wèi)生巾等用品。今年中考前，她更是利用休息時間親手為每位學生鉤織了小紅花，一朵朵小花代表著老師對學生殷切的希望和樸實的關(guān)愛。趙老師一心一意的“師愛”，已經(jīng)化成了對學生無微不至的.“母愛”，盡心盡力把孩子們教育好、照顧好。她所帶班級班風正、學風濃，得到領(lǐng)導和家長的肯定，所帶班級被評為全縣優(yōu)秀班集體。
三、身先士卒，勇當先鋒
除了班主任和英語教學工作外，趙老師還擔任英語教研組長和九年級年級組長。身為教研組長，她深知責任重大，每周的教研活動時間，認真組織大家進行集體備課、聽課、磨課。每學期趙老師都會第一個上匯報課，對同組教師起到了很好的示范引領(lǐng)作用。她還堅持每天與結(jié)對老師進行交流，把自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給新教師。
九年級升學壓力大，她每天早來晚走，一有時間就到每個教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，了解掌握學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整工作方向。在趙老師的影響下，九年級所有班主任和任課教師的工作熱情被調(diào)動起來，大家為了共同的目標，心往一處想，勁往一處使，今年中考有75名文化生、6名藝體生升入省示范性高中學校，超額完成學校中考任務(wù)。
四、孜孜以求，完善自我
在教育這片土地上，付出的是辛勤的汗水，收獲的是累累的果實。xxx先后被評為xx縣師德標兵、優(yōu)秀班主任、師德先進個人和保定市“三育人”先進個人等榮譽稱號。
xxx就是這樣，她是學生的“媽媽”，是同事的榜樣，是學校的“老黃牛”，她始終扎根農(nóng)村基層教育，以自己的實際行動，在平凡的本職工作中，踐行著一名人民教師的初心和使命。
縣級優(yōu)秀教師事跡材料 3
申xx，男，20xx年畢業(yè)于重慶師范大學漢語言文學專業(yè)，同年8月走上工作崗位，現(xiàn)在是六枝一中一名高中語文教師。該同志忠誠于黨的教育事業(yè)，在從教的5年中，一直堅守在教育工作的前沿。“讓每一位學生學有所獲”是他教育事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是他的自律信條。
幾年的教學生涯中，作為一名黨員教師，該同志勤懇敬業(yè)、關(guān)愛學生、平等待人，在平凡的崗位上奉獻出自己的一份微薄之力，深受學生、家長、同事、領(lǐng)導的好評。
一、拼搏進取，小有成果
五年來，該同志多次受到上級的各種獎勵，也得到了學校領(lǐng)導的認可與好評。
個人榮譽方面：20xx——20xx年度和20xx——20xx年度兩次被評為校級優(yōu)秀班主任；20xx——20xx學年度被評為校級優(yōu)秀黨員；20xx年六枝特區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核中，被確定為優(yōu)秀等次；被聘為20xx年市、特開展的“祖國好、家鄉(xiāng)美”小學生講故事，中學生詩歌、散文朗誦比賽評委；獲得“六枝一中首屆中青年教師教學技能大賽”板書設(shè)計一等獎和硬筆書法一等獎；同時，為進一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，獲批成功于20xx年加入“貴州省詩詞楹聯(lián)學會”（證書號：D0026）等。
教研活動方面：該同志參與了三個課題的研究，校級課題一個，國家級課題兩個。分別是校級課題《新課程改革背景下語文教學與傳統(tǒng)教學對比有哪些變化》（已結(jié)題），國家級課題“十二五”科研規(guī)劃課題《班主任專業(yè)發(fā)展與管理對策研究》子課題《提高班主任工作積極性的研究》及全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“‘少教多學’在中小學語文教學中的策略與方法研究”（課題批準號FHB110067）。其中，兩個國家級課題均正在進行中，且《班主任專業(yè)發(fā)展與隊伍建設(shè)研究》階段研究成果論文《淺談新課改背景下班主任如何面對學生心理健康問題》獲二等獎（證書編號：201206016）。
輔導學生獲獎方面：校級5人次，縣級2人次，市級4人次，國家級4人次。其中，20xx年7月輔導的學生作品《思》獲“首屆全國中小學生詩歌大賽”三等獎，20xx年8月獲全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動指導二等獎，20xx年7月獲全國五好小公民“文明美德伴我成長”讀書征文活動指導一等獎等諸多獎項。
學校其他工作方面：除了保質(zhì)保量完成自己的常規(guī)教學工作外，該同志還擔任校報《六枝一中》的責任編輯和“桃李詩社”秘書長之職。在自己親手編輯并出版發(fā)行的30余期校報中，都經(jīng)歷了信息的采集、編輯、校對等一系列復雜的歷程，同時，在擔任“桃李詩社”秘書長期間，協(xié)助學校領(lǐng)導及詩社其他成員出版發(fā)行了校本教材《詩詞教學與欣賞》及詩集《桃李詩韻》第一輯第二輯，且第三輯正在緊張籌備中。
二、心界空靈，一心育人
作為一名高中語文教師，該同志深知學習的重要性，只有不斷學習，才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名人民信得過的教師。五年的教學工作中，該同志一貫認真學習毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，忠實于黨的教育事業(yè)。平時他注重學習黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學到的思想理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，該同志認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照國家的教育改革政策、新課程標準教書育人、為人師表，全心全意做好本職工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任；志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
三、重視學習、精熟業(yè)務(wù)。
五年的教書生涯，該同志雖說還不是一名成熟的高中語文教師，但以時間而論可認定為一名有一定工作經(jīng)驗的教師。他沒有在過去的成績上停滯不前，而是時刻以高標準嚴要求對待自己。在教學上認真?zhèn)湔n、上課、聽課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師、寓教于樂的教師，同時更是親密的好朋友、值得尊敬的師長。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，他所教的班級的教學成績也經(jīng)常位于同年級前列。
該同志勤于學習，鉆研業(yè)務(wù)，樂于奉獻。作為學校一名語文教學的青年教師，他深感自己的知識能力還不足，學習自然成為首當其沖的事情。因此，該同志利用工作之余，上網(wǎng)查閱資料，經(jīng)常閱讀報刊，了解課程改革的理念和方法。多年來，他持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的'基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了大量的讀書筆記和教學心得，使自己的教育思想理念始終走在教育改革的前列。在自身文化學習上，也從不甘落后，他的工作作風就是：無論做哪一項工作都力求腳踏實地、盡心盡責，盡量高標準嚴要求自己；每一項工作都要做到有計劃、有步驟、有成效。該同志把自己學到的班級管理經(jīng)驗與學校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。平時，該積極參加各種公開課、觀摩課、開放研討課的教學活動，不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，都會認真聽取各位教師有針對性的評課，從中找出自己的偏差和不足，并把它運用到自己的教學中去，幫助自己早日成熟起來。
四、拳拳愛心，施與學生。
“認真教書，踏實做人�！边@是申xx讀大一時一位老教授的開場白，一直以來，他都把它當做座右銘，并長期付諸實踐。自參加工作至今一直擔任班主任之職，他總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學生，把自己變成孩子們的好伙伴、他們的大朋友。哪兒有學生，哪兒就有他滯留的身影。在擔任班主任期間，該同志以強烈的事業(yè)心和真誠的責任感。對所教的每個學生都懷著一片熱忱和希望，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實實的工作，塑造一個個孩子的美好靈魂。他認為要當一名好老師，不僅應(yīng)該有豐富的文化知識，嫻熟的語言表達能力，而且更要懂得愛和尊重。熱愛學生、關(guān)心學生是了解學生、教育學生的前提。贈人玫瑰，手有余香。這既是一種收獲，也是一種職責。一個關(guān)切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動……都是在播撒著我們身為人師的愛心。我想，這才是教育的真諦。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝!我相信愛在溫暖照亮別人的同時，也使自己充滿了力量!幾年來，我一直深愛著我的學生，讓他們在我的關(guān)懷下成長，從愛中汲取精神的養(yǎng)料，從愛中得到滿足和教育。所謂的“壞孩子”的變化就是對我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，充分調(diào)動學生的學習積極性。
五、道阻且長，扎實工作。
和諧的教學環(huán)境使申xx激情無限。他無論在什么時刻都一如既往地對工作滿腔熱情，努力做到認真并且有效率。在工作中，他虛心學習、團結(jié)同事。認真完成學校部署安排的各項工作，同時他不怕別人指出我工作的不足，愿意向他人學習，也希望把自己的教學經(jīng)驗真誠的告訴別人。他自己認為自己能樹立自己的個性，以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師；在處理和解決問題時我時常進行換位思考，站在別人的立場想他們?yōu)槭裁从羞@種想法。前途是光明的，道路是曲折的，申同志還需要花費更多的時間在教學上，使自己的教學風格能早日形成，為高等學府培育出一批批優(yōu)秀的人才。
申xx就是這樣用一點一滴的實際行動為自己深愛的教育事業(yè)默默地奉獻著，孜孜不倦；用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出自己最好的業(yè)績，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為特區(qū)教育事業(yè)的美好明天貢獻自己的一份力量。
縣級優(yōu)秀教師事跡材料 4
xxx，中共黨員，一級教師，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)中心幼兒園副園長，“國培計劃”優(yōu)秀學員、縣教壇新秀、縣第八屆教學能手、縣先進教育工作者、縣學籍管理先進個人、縣幼教先進教育工作者、縣家庭閱讀導師、縣優(yōu)秀通訊員，曾獲縣教學大比武一等獎等榮譽。
情若細雨潤物無聲
“真誠、熱情、實在！”這是家長們對她的稱贊；“善良、美麗、像媽媽一樣！”這是孩子們對她的贊美；“進取、有潛力、有責任心！”這是同事們對她的欣賞。她，就是xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園副園長xxx。從教21年來，xxx一直用愛呵護孩子，用情投入工作，用心鉆研業(yè)務(wù)。
熱情似火的關(guān)愛
因為喜歡孩子，xxx選擇了教師職業(yè)。20xx年8月，帶著憧憬與夢想，她來到xx鎮(zhèn)前山小學，開啟了她的幼教生涯。二十多年前的學前班條件，讓當時的xxx心里有了落差，產(chǎn)生了些許的失落感。但這點落差與失落，馬上被孩子們的熱情融化了。孩子們熱情地圍著她，好奇地打量著她，七嘴八舌地問：“這就是我們的新老師嗎？”看著一雙雙純真的眼睛和一張張燦爛的笑臉，xxx蹲下身子，面帶笑容：“對、對、對，我就是你們的老師！”
作為專業(yè)的幼兒教師，xxx因材施教，將習得的`專業(yè)知識和幼教理念結(jié)合實際融于日常教學，讓學前班成為真正的“幼兒園”，她和孩子們一起利用鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、自制玩具，讓氛圍變得舒適。
好花尤需細心澆，枯草潤育也能茂。這一份對孩子的愛，她也一直延續(xù)到了后來工作的各個幼兒園。
“齊老師的笑容特別溫暖！”“齊老師真的對孩子太好了！”這是家長們對她的評價。正因為她對孩子們傾心付出，她帶出來的孩子都特別活潑、大方，日常習慣也相當好，她帶的班級一直是園區(qū)里的先進班級。
她領(lǐng)著孩子們參加鎮(zhèn)里、縣里、市里的各項比賽，成績優(yōu)異，輔導幼兒參加市幼兒講故事比賽獲得第一名，參加縣級各類比賽獲獎眾多，一等獎就有15項。
“用愛育人，讓孩子在快樂中成長�！痹趯嵺`中，xxx是這樣想的，也是這樣做的。
慧心巧思地鉆研
20xx年，xxx就進入機關(guān)幼兒園，幼兒園良好的氛圍也激勵著她加緊“充電”。她利用課余時間上網(wǎng)查閱資料，學習最先進的教育理念，觀看名師教學視頻，取其精華用于自身課堂，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
為了呈現(xiàn)一個好的教育活動，她關(guān)注教學的每一步，教學設(shè)計、意圖，目標設(shè)定、重難點突破、目標達成等等，她總是不斷實踐，在反思中提升。
正是有了這樣不斷摸索的精神，她多次開出市、縣級公開課，并獲得縣教學大比武一等獎。她珍惜來之不易的外出參觀、學習的機會，參加“國培計劃”、臺州市骨干教師培訓等活動，并被評為優(yōu)秀學員。
“以研促教”讓她的專業(yè)能力越來越強。多年來，xxx認真負責、參與市縣級課題13項，其中優(yōu)秀結(jié)題5項。她撰寫的論文曾獲省市縣級一二等獎，在國家級、省級期刊發(fā)表7篇，縣級報社發(fā)表二十多篇。
凝心合力地進取
20xx年8月，xxx來到xx鎮(zhèn)中心幼兒園擔任副園長。她勇于創(chuàng)新、不斷進取。作為業(yè)務(wù)園長，始終堅持培養(yǎng)“陽光般溫暖”的孩子，積極創(chuàng)設(shè)溫馨優(yōu)美的教學生活環(huán)境，引領(lǐng)教師營造關(guān)愛、和諧、自然的育人氛圍，讓孩子在幼兒園感受如同家庭的溫馨。
新的課程改革，給教師帶來了許多困惑、茫然與問題。xxx精心學習、潛心研究、帶頭實踐，并將自己所學、所獲與同事共享。她甘為人梯，與教師結(jié)成學習伙伴，互相切磋、對話和暢談，共同發(fā)展。xxx除了幫助教師制定課程計劃，落實課程內(nèi)容以外，還與教師一起分析、反思，發(fā)現(xiàn)教師點滴新鮮經(jīng)驗，幫助教師總結(jié)歸納，并提升為規(guī)律性的經(jīng)驗。
xxx始終以一個教育領(lǐng)跑者的姿態(tài)勇立幼教潮頭。兩年內(nèi)，xx鎮(zhèn)中心幼兒園承辦了市、縣級教研活動，得到市、縣領(lǐng)導和姐妹園的一致好評。幼兒園以課題研究為支撐，在保教活動中，充分利用“一公里”資源，開發(fā)“趕集課程”，營造鄉(xiāng)土化的氛圍，形成了獨具鄉(xiāng)土特色的園區(qū)文化，有了良好的社會聲譽。在xxx的推動下，幼兒園近幾年市級課題結(jié)題兩項（其中一項優(yōu)秀結(jié)題），市在研課題一項；縣級課題結(jié)題四項（其中優(yōu)秀結(jié)題一項），縣在研課題兩項。論文獲市級一等獎兩項，市三等獎一項，縣級一、二等獎多項；縣級交流十二項，幼兒園還被評為xx縣“先進教研組”、臺州市環(huán)創(chuàng)農(nóng)村組三等獎、xx縣一等獎。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。二十一年潛心幼教，二十一年全心奉獻，情若細雨，潤物無聲，xxx贏得了孩子們的笑臉、家長們的信任。這一切都讓她覺得幼教事業(yè)是幸福的、快樂的。她堅信：只要全身心地投入，把每一件平凡的事做好，就一定能在平凡的崗位上實現(xiàn)夢想！
縣級優(yōu)秀教師事跡材料 5
xxx老師，生于1974年10月30日，1988年從xx市xx完小畢業(yè)升入xx一中，1991年從xx一中考入xx第三師范學校，1994年來到他的家鄉(xiāng)參加工作，任教于xx市xx完小，20xx年調(diào)入xx市xx鎮(zhèn)xx學校，工作當中，他一邊教書一邊刻苦攻讀，20xx年從xx師范大學本科自考畢業(yè)。
[愛崗敬業(yè)，平常卻不平凡]
工作至今，x老師一直能夠用先進思想武裝自己的頭腦，在教育教學工作中始終做到以生為本，積極踐行為學生服務(wù)的思想。具有崇高的師德和高遠的職業(yè)理想，他能積極關(guān)心國家大事，并不斷地提高自己的理論修養(yǎng)和思想覺悟，無論是生活作風還是工作作風均很正派，x老師從不做有損國家和人民利益的事，總是努力維護人民教師的光輝形象，積極為人師表。對學生x老師能充滿愛心，對行政領(lǐng)導，能積極支持他們的工作，與他們一道為實現(xiàn)美麗的中國夢而努力奮斗。學高為師，身正為范，所以x老師他總是喜歡用自己的行動和崇高的師德去影響他的學生。
在學校老師中，出勤他算是很積極的一個，x老師能夠做到以校為家，堅持上課，按時進行早晚自習和下班輔導，不遲到、不曠課，并且能自始自終地堅守自己的工作崗位，就連結(jié)婚他也沒有修婚假，仍然堅持上課。20xx年暑假x老師不小心摔傷了左手，醫(yī)院診斷為左手橈骨骨折，醫(yī)生要他修養(yǎng)三個月，可是由于學校的編制很緊缺，而且他帶的是初三畢業(yè)班，為了不耽誤學生的學習，他開學后主動要求上課，這樣他帶著病痛一直把學生帶到中考畢業(yè)。
他教了24年的書，當了20年的班主任，誰都知道當班主任是一項非常辛苦的工作，每天早操、晨讀、早自習、課間操、午睡、讀報、晚自習、晚就寢都要到班指導，盡管工作很苦很累，但是他卻樂此不疲，由于跟班勤，班上的各項工作管理得井井有條，也正因為如此，x老師所管理的班級經(jīng)常奪得流動紅旗，屆屆都是學校的優(yōu)秀班集體。其中他任教的112班20xx年被評為xx市優(yōu)秀班集體。
x老師雖然是我校一個平常的老師，但二十四年如一日，對工作總是滿腔熱情，卻又是一個不平凡的老師。
[執(zhí)著追求，職業(yè)理想高遠]
x老師學歷是大學本科，漢語言文學專業(yè)，他沒有因此而滿足，而是更加努力�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，x老師他認為教學是一門技術(shù)但更是一門藝術(shù)，教師只有活到老學到老，不斷地更新自己的知識，去構(gòu)建屬于自己的學術(shù)之塔，才能適應(yīng)社會和時代發(fā)展的要求，他上課課前總是先要備好課，并且準備好教學的課件，讓語文課上得生動一些，所以他的課堂總是充滿著趣味，受到了廣大學生的歡迎。
他常說自己很適合教書，他認為教書這條路自己算是選對了，他說從教有兩種境界，第一種境界是把教書當做飯碗，不過這種人雖然從事的是教書這門職業(yè)，但不一定能干出成績。第二種境界是把教書育人當作自己的理想，是真心的喜歡教書這門職業(yè)，這種人才會教好書，干出成績。而他就是屬于第二種境界的人，所以教書24年以來，他干出了成績，碩果累累。
[以生為本，關(guān)心學生疾苦]
x老師非常關(guān)心學生，在他的骨子里有著一個以生為本的思想，他愛學生，他把學生當做自己的孩子，學生有什么苦難總愛找他。一天晚上，已經(jīng)11點了，x老師已經(jīng)上床睡覺了，突然一陣急促的敲門聲把他驚醒，原來是班上的一個名叫陳鋒的學生肚子痛得比較厲害，還發(fā)著高燒。這個學生比較特殊，父親和母親常年在廣東打工，一年只有過年的時候才回來一次，他跟著年邁的奶奶生活。叫父母肯定不現(xiàn)實，奶奶快七十歲了，這么晚了，肯定不好讓老人來處理，x老師看這個學生疼得不行，他晚上一個人打著手電筒，帶著這個學生去找鄉(xiāng)村醫(yī)生打針，醫(yī)生說是感冒引起的腸胃炎，需要輸液，就這樣，x老師陪著陳鋒輸液，回來時遠處的村落了傳來雞叫的聲音，原來已經(jīng)是凌晨3點了。第二天早上，他才把這件事告訴陳鋒的奶奶，陳鋒的奶奶很是感激，說了很多感謝的話，說把學生交給他這樣的老師很放心。像這樣的事情其實還有很多，班上的學生病了，他總是噓寒問暖，學生要是遇到了什么不開心的事情，他總是耐心開導，對學生他像對自己的孩子一樣關(guān)心著他們，照料著他們。現(xiàn)在的學生大多是留守兒童，父母常年在外面打工，但有一個像父母親一樣關(guān)心他們的班主任，他們生活得很安心、家長們也很放心。
xx這個地方，自然資源貧乏，貧困生比較多，常常有一部分學生為讀書的學雜費和生活費發(fā)愁。前些年，他所任教的109班有一個學生，人很聽話，學習成績非常優(yōu)秀，中考的時候考了849分，進入了xx市重點高中統(tǒng)一招生線，被xx一中錄取。但是這個學生父母離異，她跟父親一起生活，但是父親沒有什么特別的手藝，靠打一點零工和散工生活，上高中的費用成了她的一個難題。學費加生活費，一年至少要一萬多元，這對于她來說無疑是一個天文數(shù)字。x老師想起學校以前的同事陳松雅老師說從xx中學畢業(yè)考上xx一中的初80班的學生谷小安，在清華大學畢業(yè)后在廣東深圳工作，他和正在新加坡留學的姐姐想回饋社會，愿意資助一個困難學生，于是他讓陳松雅老師聯(lián)系了這姐弟倆，令人開心的是，姐弟倆欣然答應(yīng)，表示愿意扶助郭小容讀完高中，就這樣，郭小容得到了谷小安姐弟倆三年的資助，懂事、好學上進的郭小容也順利考上了大學。高中畢業(yè)后，大學的學費又成了她的煩心事，為了湊滿大學的學費，20xx年郭小容去廣州打暑假工，期間得到了中央電視臺記者的關(guān)注，我市xx鎮(zhèn)政府、xx市教育局、共青團xx市委、xx市扶貧辦等政府部門高度重視，把她列入了重點扶助對象，山里娃的大學夢終得圓滿。
[工作富有成效，碩果累累]
x老師任教二十四年，二十四年如一日，他總是保持著一顆年輕的心，不斷奮斗，他常說“人生若沒有一段輝煌的奮斗史，那就是白活了一生。”所以他做工作從不怕困難，總是滿腔熱情，努力奮斗，他的工作也頗有成效，碩果累累。任教24年以來，x老師做了20年的班主任。x老師經(jīng)驗豐富，班級管理能力強，拿x老師當過班主任的初三109班來說吧，初二的時候這個班的管理難度比較大，x老師出任該班班主任后，多方面采取措施，教育學生樹立遠大理想、掌握學習方法、嚴明班級紀律，班級轉(zhuǎn)化成效顯著，班風正、學風濃厚，班上還有郭小容、谷明兩個學生考進了xx一中。如今這兩個學生已經(jīng)在讀大學了。近年來，xx農(nóng)村人口越來越少，優(yōu)質(zhì)生源嚴重外流，xx學校辦學舉步維艱。20xx年至20xx年x老師出任初中112班班主任，他和其他科任老師迎難而上，奮發(fā)有為，班上的學生也刻苦學習，在20xx年的這個屬雞的'年份里雄雞展翅，創(chuàng)造了xx教育的又一個新奇跡。xx學校20xx年29人參考中考，6人上重點高中，重高上線率20。68%，其中梁凱妮、倪順、段海瀾，谷雅潔、曹麗華這5位同學榮升xx二中，譚蜜蜜同學被xx一中錄取。梁凱妮同學考出了910分的好成績，在xx片8所中學中位居第二名，倪順、段海瀾同學也分別考出了875分，874分的好成績，在xx片近1000名考生中遙遙領(lǐng)先。班上的譚蜜蜜、谷雅潔、曹麗華，這3個同學剛?cè)氤踔袝r成績一般，但她們在x老師和其他科任老師的辛勤培育下努力學習，刻苦鉆研，鍥而不舍，三年磨一劍，也終于以不錯的成績榮升xx一中、xx二中這兩所重點中學，無名的山溝里又一次飛出了金鳳凰。上重高固然榮耀，考不上重高的學生x老師也積極引導他們讀普高上職校，112班的學生在20xx年讀書熱情高漲，有的上普高，有的上職校，20xx年xx學校被xx市教育局授予中職招生一等獎榮譽，他本人也獲得“優(yōu)秀班主任”稱號，受到xx市教育局表彰。
他是學生的老師，但更是學生的朋友，這幾年來，x老師連任初三的班主任，每天晚上兩節(jié)晚自習后，有一部分同學還要加班一節(jié)課，x老師晚上經(jīng)常陪他的學生自習到十點，學生做作業(yè)，他就寫教案，改作業(yè)。x老師用自己無聲的語言給學生示范，學生們受到了他的感染，學習也都很自覺，都很勤奮。每天晚上，學生下晚自習后，他都要去寢室查寢，等他的學生都睡著了，已經(jīng)是十一二點了，他才放心地去睡覺。
長期的伏案工作讓他患上了頸椎病，天氣一涼脖子就鉆心地疼，但是他始終堅持工作，對自己的工作無怨無悔。
他努力地工作，黨和政府也給了他許多榮譽。其中1996年獲得xx市先進工作者榮譽，1998年被評為xx市優(yōu)秀教師，20xx年、20xx年、20xx年獲得xx市優(yōu)秀班主任稱號。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年五年年度考核優(yōu)秀，五次獲xx市政府嘉獎表彰。
他是典型的研究性教師，一邊教學一邊致力于教學研究：
x老師所撰寫的論文《構(gòu)筑心靈的天堂，奏響生命的歡歌》、《反彈琵琶話語文》分別于20xx年、20xx年獲xx省教育科學研究院、xx省教育發(fā)展研究所教育教學改革發(fā)展成果獎二等獎和一等獎；20xx年10月x老師撰寫的教學論文《向?qū)W生放權(quán)，為作文松綁》在黑龍江省教育廳主管的省級刊物《佳木斯教育學院學報》第286頁上發(fā)表，被中國知網(wǎng)收錄；20xx年x老師撰寫的教育論文《班主任的六要六不要》在中華人民共和國教育部主管的華東師范大學的月刊《基礎(chǔ)教育》第9期第7頁發(fā)表；其它課件、論文在縣級、市級、省級也多次獲獎。
一屆又一屆的學生從xx學校畢業(yè)，走向全國、走向世界，x老師也和他們一起收獲了成功的喜悅。x老師在鄉(xiāng)村中學默默耕作了二十四年！把自己的青春和愛全部奉獻給了他所鐘愛的山里娃，他曾經(jīng)教過的初68班的學生谷小容大學畢業(yè)后曾任廣東中山大學教授，現(xiàn)在在新加坡攻讀博士學位已經(jīng)畢業(yè)。曾教過初80班的學生谷小安以優(yōu)異的成績考上xx一中，并由xx一中考上了清華大學，現(xiàn)在在深圳一家軟件公司做機器人的研發(fā)工作，他們的成長過程讓x老師明白：老師就像辛勤的園丁，工作雖然平凡，但卻可以把園子中的小苗苗培養(yǎng)成參天大樹，讓他們成長為祖國的棟梁，所以老師的工作無上光榮。
“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。”這幾句詩是對老師一生辛勤的概括，更是對老師這個職業(yè)的贊美。x老師，這個普通的園丁，在平凡的工作崗位上干出了不平凡的成績，他把知識的甘露灑進了孩子們的心田，讓他們成長為祖國未來合格的接班人，他用自己二十四年的教育實踐在編織著一個美麗的教育夢，他要讓自己這一生無愧于黨，無愧于國家，無愧于人民，無愧于藍天下最壯麗的事業(yè)。
縣級優(yōu)秀教師事跡材料 6
xx，計算機科學與技術(shù)學院副教授、碩士生導師。長期從事本科生、研究生的教學工作，先后講授過《編譯原理》、《人工智能及其應(yīng)用》等課程。曾多次獲得學校教學質(zhì)量獎、教學優(yōu)秀獎、優(yōu)秀教師榮譽稱號，并多次在教案展評中獲獎。主要從事計算機數(shù)字圖像處理和計算機應(yīng)用研究工作，曾先后參加國家863高技術(shù)項目1項，橫向課題3項，校科研基金項目2項，教學研究課題5項，目前在研2項。已有1項科研成果通過省級鑒定。近年來發(fā)表論文10多篇，主編教材1部，參編教材2部。
談到自己所做的工作，xx說：沒有什么特別的，我只是做了應(yīng)該做的，做了所有老師都會做的事情。平淡的語氣，坦然的心態(tài)。然而，一路走來，留下的卻是桃李芬芳，20xx年，她獲得我校第三屆我愛我?guī)熚倚闹凶類鄣睦蠋煒s譽稱號。是什么讓她受到那么多學生的愛戴？
或許是她的用心教學。用心把自己的水平全都展現(xiàn)出來，把自己明白的全都告訴學生。xx說。她全身心投入在了教學上，她精心準備著每一節(jié)課的內(nèi)容，隨時補充知識，認真查閱資料，備課絕對不能只看課本，上好課不是一本教材就可以解決的；她上課前先給學生講清楚教學目標，有的放矢才能事半功倍；她認真經(jīng)營著有限的'時間，不能面面俱到，卻是重點突出；她適當?shù)亟o學生留下思考和交流的時間，以方便學生理解難點；她認真對待學生的作業(yè)，因為這是學生對課程理解程度的充分展現(xiàn)；她領(lǐng)著學生深入公司調(diào)研做論文，因為她堅信實踐出真理。每一個教學細節(jié)，她都是用心去做，并有了一套屬于自己的經(jīng)驗和方法。用心才能做好細節(jié)，用心才能向?qū)W生展現(xiàn)知識的魅力，引導學生在知識的海洋里遨游。
或許是她的平易近人。她說：教師一臉嚴肅，是絕對不應(yīng)該的。對學生要嚴格，但不能無情。上過xx課的學生都說：她每次上課都是微笑著走進教室，說話柔聲細語，讓人感覺很親切，親切得像朋友。教學十幾年來，從來沒有學生見她發(fā)過火。她總是給學生留下郵箱、電話等聯(lián)系方式，以方便與學生交流。學生從高中步入大學有一個適應(yīng)過程，我希望能幫他們盡快適應(yīng)大學生活，節(jié)省自己摸索的時間。她的辦公室也是學生常去的地方，無論是在校的還是已經(jīng)畢業(yè)的學生都愿意與她交談，談考研，談就業(yè)，談生活。
或許是她的以身作則。教育學生不僅要靠老師的說教，更要靠老師以身作則。老師要用自己的言行去感染學生。正所謂言傳身教，作為老師只有言傳是不夠的，還要身教，老師的一言一行都在無形中對學生起著潛移默化的教育作用。她非常注意規(guī)范自己的言行舉止，以身作則，對科學嚴謹?shù)膽B(tài)度、對自身嚴格的要求，以及對學生真切的愛，感染著每一位學生。
縣級優(yōu)秀教師事跡材料 7
做教育的擺渡人，是xxx的教育夢。她以愛為舟，以情為舵，引領(lǐng)著學生，也帶領(lǐng)著青年后輩，揚帆遠航。
堅守渡口初心不改
當一名小學教師，是xxx從小的夢想。從教19年來，她一直秉持敬業(yè)奉獻、愛生樂教的精神，默默堅守在教育一線。在日常教學中，她嚴格要求自己，處處以身作則。每天早上她總是最早來到辦公室，下班后又總是最后一個離開辦公室。每天，她總有忙不完的活兒：備課、做課件、批改作業(yè)、輔導學生、和孩子們聊天談心……她始終保持著積極熱情的心態(tài)，去對待身邊的每一件事、每一個人。
20xx年，xxx報名參加了教學生涯中的第一次比賽——xx縣課堂教學評比。為了這次比賽，xxx付出了很多很多。功夫不負有心人，在人生的第一場比賽中，她脫穎而出，榮獲一等獎，并代表xx縣去參加臺州市課堂教學評比。一次歷練、一次成長，從那一刻起，xxx更加堅定了自己的那份初心。
“參加了就要認真對待，決定去做了就要努力去追求完美”，這是xxx一直秉承的工作態(tài)度。她是這樣做的，也是這樣教育自己的孩子和學生的。
20xx年，作為準媽媽的xxx任教兩個班的數(shù)學，同時兼任備課組長、教研組長。面對工作與生活，她信心滿滿，熱情高漲：那一年，她參加了近兩個月的`浙江省領(lǐng)雁工程培訓；那一年，她圓滿完成了縣級公開課；那一年，她參加了縣教壇新秀評比……那一年，她收獲滿滿，成為了同事眼中的“鐵人”。同事們經(jīng)常問：你這么拼，不累嗎？她總是笑笑說：不累，因為我喜歡當老師，喜歡和孩子們在一起的歡樂時光……
手持船篙奮力前行
“我最喜歡上數(shù)學課了”“從一年級到六年級，王老師是教過我的老師里面最喜歡的老師”“我以前不喜歡數(shù)學，現(xiàn)在因為王老師，我喜歡上數(shù)學啦”“赤城小學那么多的老師，我的女兒最喜歡的老師就是王老師您了”……從教以來，xxx贏得了無數(shù)孩子的喜愛，更贏得了無數(shù)家長的青睞，成為了孩子、家長眼中的“好老師”。
xxx對于教學的那份執(zhí)著始終如一。每天下班，她都會捧著一疊教科書回家，第二天早上又捧著一疊教科書回到學校。不同的是，書上多了圈圈劃劃，多了密密麻麻的各種筆記。每年開學期，學校里的年輕老師們都會向她借教科書，他們說：“王老師的教科書就是法寶！”
勤奮鉆研，勇攀高峰，xxx憑借這樣的學習態(tài)度和工作熱情，成為我縣小學數(shù)學學科的教學骨干。她憑借自己扎實的基本功和富有親和力的教態(tài)，榮獲縣課堂教學評比一等獎，市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，縣教學大比武一等獎，縣命題競賽一等獎等榮譽；自制課件中，5項在全國獲級，6項在市縣級獲獎；微課程《數(shù)學廣角》《比和比例》被錄用為省級微課程；參與編寫《小學數(shù)學新同步練習》，并擔任副主編；撰寫的論文中，50余篇在國家、省、市、縣級獲獎或發(fā)表，先后獲浙江省優(yōu)秀教育教學論文評選一等獎、浙江省優(yōu)秀教育教學論文評選一等獎、臺州市中小學教師論文評比一等獎、臺州市“線上教育學與教方式變革”專項研究論文評比一等獎等榮譽。
在教育科研方面，xxx更是碩果累累。負責的省級課題《基于“教學做合一”理念的小學數(shù)學混合式教學模式的實踐研究》順利立項，參與省級課題2項；負責市級課題7項，并榮獲優(yōu)秀結(jié)題。此外還參與20余項市、縣級的課題研究，且多個課題獲市縣級優(yōu)秀成果獎。在公開課方面，xxx已開出省級公開課4節(jié)、市級公開課2節(jié)、縣級公開課7節(jié)，并多次在省、市、縣級教學研討會上作專題講座、經(jīng)驗交流。
掌舵引航齊心共進
不管擔任什么職務(wù)、承擔什么工作，xxx都盡心盡職。20xx年，她帶領(lǐng)的備課組被評為xx縣先進備課組。20xx年擔任教導處主任后，她更加堅定了自己的信念，更好地服務(wù)學校、服務(wù)教師。她認真做好教導處日常事務(wù)：發(fā)放、回收教輔材料，組織期末檢測，落實各類競賽，安排日課表，狠抓教學常規(guī)等，事無巨細、親力親為。她積極投入課程改革，開展拓展性課程建設(shè)的探索，構(gòu)建了學校拓展性課程實施方案和課程框架。不管多繁雜的工作，她都能耐心、細致、出色地完成。
作為浙江省戴銀杏名師工作室學科帶頭人，xxx多次參與工作室的送教活動，并將優(yōu)質(zhì)課送到椒江、諸暨、仙居、臨海等十余個縣市區(qū)，真正發(fā)揮名師的輻射引領(lǐng)作用。同時，在學校開展的“傳幫帶”活動中，xxx對青年教師熱情幫助、悉心指導。每次的教學比賽、教研活動，她總是最忙碌的：從確定教學內(nèi)容到撰寫教案，從組織試教到制作課件、學具……她總是沖鋒在第一線。課堂上的一句話、一個眼神，她都會認真記錄、細心分析，與執(zhí)教者交流、討論，直到他們徹底領(lǐng)悟，力求精益求精。
日復一日，年復一年，xxx始終堅守教育初心，勇敢追尋教育夢想。做教育的“擺渡人”，她一直在路上……
縣級優(yōu)秀教師事跡材料 8
xxx，女，中共黨員。中學高級教師，省、市級教學能手。工作以來，她先后榮獲全國創(chuàng)文“先進個人”；國家級“創(chuàng)新杯”大賽二等獎；省、市級“教學設(shè)計”大賽一等獎；省級“基礎(chǔ)教育教學改革創(chuàng)新”成果三等獎；“省級微課比賽”三等獎；市、縣級高考“優(yōu)秀監(jiān)考”；“xx市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；縣級“十佳班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“質(zhì)量提升先進個人”、“最美教師”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等多項榮譽。
堅定理想信念踐行初心
作為黨支部的組織委員，她時刻牢記要把學習與時代變遷大背景下的家國情懷融為一體。在“高舉旗幟、響應(yīng)號召、奮進新時代、啟航新征程”活動中，積極倡導黨員干部大力弘揚“勤快嚴實精細廉”的務(wù)實作風，持續(xù)推進作風建設(shè)提升活動，時刻發(fā)揮先鋒模范作用。
熱愛教育事業(yè)厚積學識
一個優(yōu)秀的教師，既是一本“百科全書”，更是一本好的“思品教材”。她始終堅信：只有厚積學識、錘煉修為、潛心教研、用愛耕耘，才能從平凡走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越。自走上工作崗位的那一天起，她就以飽滿的熱情、勤勉的態(tài)度，踐行自己的諾言，真正做到了靜心教書，潛心育人。
著眼學生未來獨具匠心
無論上課還是自習，都能看到她忙碌的身影，或指導演練、或檢查督促、或答疑解惑，或促心交談，真正做到了“腿勤、眼勤、口勤”�？荚嚽�，她鼓勵成績優(yōu)秀的，繼續(xù)保持，努力突破；成績差的，重點輔導，爭取提升。她用自己獨特的帶班訣竅：“尊重+愛護+研究+傳播”四維一體管理法，使班級生機勃勃、充滿希望。
落實立德樹人傾心于愛
因為執(zhí)著，她傾盡愛心。班里有個學生性格孤僻、自閉，于是她就“創(chuàng)造機會”和她“偶遇”，“無意識”地聊天。得知，她父母離異，無人照顧，暫住姥姥家，又遭舅舅一家白眼。于是，她總是主動找機會與她接觸，讓她幫忙拿書、送試卷……“不動聲色”地與她交往，潤物于無聲，慢慢地，她終于打開了心扉，在老師的幫助下，通過自己的努力，最終升入了理想的大學。
重視教研教改成效顯著
身為省級教學能手，她以“打造高效課堂，促進師生發(fā)展”為目標，以課題研究為抓手，立足學情，潛心教研。通過同課異構(gòu)、校本研修、專題講座等形式，著力打造高效課堂、魅力教學。在立體幾何教學中，指導學生自己制作教具，引導他們提出問題，分析問題，并解決問題。獨特的教學方法，使她在國家級“創(chuàng)新杯”教學設(shè)計大賽中喜獲二等獎，省、市一等獎，在省級“基礎(chǔ)教育教學改革創(chuàng)新成果”中榮獲三等獎。多篇論文在國家級核心期刊發(fā)表，主持的`多項省市縣課題結(jié)題。
平凡孕育偉大，榮耀飽含艱辛。她用自己的愛心、智慧和執(zhí)著為職業(yè)教育發(fā)展注入了滿滿的正能量，開辟了一條實現(xiàn)自我價值的新天地，綻放屬于自己的風采。
縣級優(yōu)秀教師事跡材料 9
xxx，xx一中xx實驗五年級六班班主任兼道德與法治教研室主任，20xx年參加工作，自20xx以來一直擔任班主任工作，先后3次榮獲校級優(yōu)秀班主任稱號，在全縣20xx年中小學班主任基本功大賽中榮獲一等獎。
家校溝通，曉之以情
在日常工作中，他時刻和學生家長保持聯(lián)系，經(jīng)常與家長溝通學生的在校情況、在家情況，及時與家長討論學生表現(xiàn)，做好教育和引導。對于家長，xxx做到了“有問必答”。任教一年級時，孩子年齡小，家長擔心學生在校情況，他便時刻觀察學生情況，在微信群里分享學生狀態(tài)，給家長們最大的寬慰。遇到學生因病回家的情況時，xxx也十分注重與家長的聯(lián)系，及時詢問學生情況。如果第二天學生沒回校，他也會再次詢問。雖然這些都是小細節(jié)，但卻讓家長們提升了對他的認可度的滿意度。在班主任的工作中，他也會遇到一些比較棘手的問題，這個時候，他更多的是從對學生有好處的方向出發(fā)，進行溝通，曉之以情，動之以理，家長就容易接受，從而愿意溝通，把問題解決。
關(guān)愛學生，嚴慈相濟
作為一名老師，嚴格是必備的技能。為了做好班級管理，一味的.嚴格，曾是他的教育常態(tài)，但后來發(fā)現(xiàn)，單純的嚴厲，效果并不理想，反而疏遠了師生關(guān)系，于是xxx調(diào)整了自己的策略。一方面，擬定的各項班級制度，要求學生必須嚴格遵守；另一方面，將權(quán)力下放給學生，班級內(nèi)設(shè)紀律、衛(wèi)生、學習小組長各一名，和競選出的班干部團隊共同負責管理班級，互相監(jiān)督，學生參與班級建設(shè)的積極性大為提高。同時班級內(nèi)實行了累積兌換獎品制度，依照學生的紀律、衛(wèi)生、學習情況，給學生加蓋或扣罰小印章，根據(jù)小印章數(shù)量可以兌換“獎品”，這一措施，對于大部分學生起到了激勵爭先的作用。在xxx的教學生涯中，他也做到了根據(jù)學情隨機應(yīng)變、教而不同，在管理中不斷修正自己的教育方法。
虛心學習，一路同行
作為班主任，必須要具有服務(wù)意識，班主任同樣需要給班級的任課教師提供服務(wù)。當沒有課的時候，xxx經(jīng)常去教室巡查，幫助老師管理學生的上課狀態(tài)，保證教學正常進行；有時間便與任課老師溝通交流，了解班里學生的學習狀態(tài)和學習情況，對癥下藥。他還善于發(fā)現(xiàn)身邊所有人的優(yōu)點，無論是領(lǐng)導、同事、還是學生，只要有值得學習的地方，他都會虛心學習并學以致用。
xxx始終堅持“春風細雨潤物生”的信念，將對學生們的關(guān)愛從細微處一點一點浸潤到他們的世界里，成為學生們心中可以說“貼心話”的班主任。
縣級優(yōu)秀教師事跡材料 10
杜xx，漢族，生于1965年，大專學歷，1984年參加工作，小學高級教師，2002年被評為銀川市骨干教師。杜同志自1984年參加工作以來，堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表，謙虛謹慎，用一顆真摯而執(zhí)著的心為自己所至愛的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻。給學生﹑家長以及社會各界留下了很好的印象。在教育教學改革中，勤于鉆研，扎實工作，積極參加教研教改活動,在參加學校《課堂教學反思初探》課題研究中，做出了積極貢獻，取得了較好的成績。
一、熱愛教育事業(yè)，用心靈育人。
作為一名教師，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的教師。她在工作中時刻嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生心目中都樹立起好的榜樣，能積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。她無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，嚴格要求自己。每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，她辛勤工作，認真學習新課程理念，不斷創(chuàng)新課堂教學模式，積極參加各級各類公開課、研討課、匯報課、展示課，不斷完善自己，逐步形成個性鮮明、形式獨特、方法靈活的教學風格。始終以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為己任。志高存遠，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、認真鉆研業(yè)務(wù)理論，提高工作能力。
1、悉心學習，提高素養(yǎng)。
作為一名優(yōu)秀的教師，她高標準嚴要求對待自己，在教學中，她深感自己的知識匱乏，學習首當其沖。利用工作之余，開動腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，以學生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍，使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。同時，她還積極參與教育教學改革和研究，學習新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。由于教學方法得當，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學效果，受到了學校領(lǐng)導、同事們的廣泛好評：在2009級2013年所帶兩屆畢業(yè)班學生成績優(yōu)秀；在2007年所寫論文《新課標下的閱讀教學》獲市級二等獎；2008年所寫論文《讓詩意在語文課堂教學中流淌》獲市級三等獎；2009年所寫論文《如何在語文教學中提高學生的審美意識》獲市級二等獎，在參加縣教研室的語文教學設(shè)計活動比賽中獲得一等獎，同時，還多次被評為校級、縣級“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導員”。
2、盡職盡責，教書育人
（1）德育教學，常抓不懈。她長期擔任小學語文教研組長并擔任班主任工作，在班級管理和教學中，能夠深入挖掘教材的德育成份，特別重視培養(yǎng)學生良好的思想品德，能夠利用語文學科豐富的人文性、思想性、工具性，向?qū)W生適時地灌輸愛國主義、社會主義、集體主義等思想精髓，教育學生具有真摯的愛國情感、強烈的愛國行為，激發(fā)學生的報國之志。讓學生認清今天的學習，就是為中華民族的更加繁榮昌盛積蓄力量。張雪琳同志具有強烈的`責任心、事業(yè)心，能充分有效的利用一切德育載體，用學生喜聞樂見的各種形式進行思想品德教育。所帶班級凝聚力強，思想健康積極向上，所帶班級班風正學風濃，受到全校師生的一致認可，曾多次評為先進班集體。
�。�2）、課前下功夫，課堂要方法。
杜同志的語文教學更是獨具特色，成績優(yōu)秀。她積極嘗試采用“快樂教學法”，引導學生由“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。在教學實踐中不僅可以促使學生盡可能多地獲取知識，開發(fā)智能，而且可以使學生掌握適合自己的學習方法。課前她認真鉆研新課標和新教材，大膽創(chuàng)新，根據(jù)學生的年齡特征、知識儲備、認知層次和學科特點，精心設(shè)計課堂教學環(huán)節(jié)，注重因材施教。教學中面向全體，注重學生基礎(chǔ)知識、基本技能和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。課堂上扣準學情，盡可能預設(shè)學生要探究的問題，低臺階、高密度，既滿足尖子生的爬高要求，又有助于學困生的轉(zhuǎn)化。同時，鼓勵學生大膽自由的質(zhì)疑問難，通過合作探究和答疑，既溶解了難點知識沉淀，又達到了師生互動、雙向交流的目的。她的課堂氣氛活躍，情趣橫溢，資料豐富，語言精美，結(jié)構(gòu)井然，深受學生的喜愛。
三、愛護學生，無私奉獻。
杜xx老師關(guān)心愛護學生，默默地為孩子們耕耘著，她與自己的學生結(jié)下了深厚的感情。她常說：“一花獨放不算得，百花齊放萬里秀”，因此，她經(jīng)常為班上的學困生吃“偏食”，她會給予他們更多的關(guān)心，更多的幫助，更多的激勵引導，走進他們的心靈世界，發(fā)現(xiàn)閃光點，讓他們樹立信心。在課堂上給他們以特殊的權(quán)力，盡量給他們回答問題的機會。而且還鼓勵優(yōu)秀學生中間學生主動幫助學困生，并常主動和家長溝通交流，使學困生的學習成績逐步上升，學習積極性越來越高。無論在課堂上，還是課外，她總是微笑著去面對每一個孩子，真誠的與他們?nèi)ソ煌�，成為孩子們的良師益友�?/p>
四、參加活動，笑逐顏開。
多年來，她積極參加學校的各項活動，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則，積極主動。尤其是在參加學校的《課堂教學反思之初探》課題研究中積極主動，做了大量的教學反思工作，積累了較為豐富的教學經(jīng)驗，她寫的《給孩子創(chuàng)造成功的機會》、《引導學生在朗讀中感悟語言的魅力》等反思獲得領(lǐng)導們的一致好評，起到了模范帶頭作用。
杜同志深深地熱愛她的事業(yè)，無怨、無悔。杜同志工作成績的取得，離不開她腳踏實地地努力。一分耕耘，一分收獲。在教苑這塊沃土上，她付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，相信在今后的工作中，她將一如既往，不斷學習，不斷進步，為德勝小學教育事業(yè)的發(fā)展，奉獻自己的力量。
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