精選感恩老師演講稿集錦7篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家整理的感恩老師演講稿9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感恩老師演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
九月金秋,教師佳節(jié),心潮翻涌,往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨,多少載日日月月,多少尋尋覓覓,多少回曲曲折折。總會(huì)想起力量之源泉,總會(huì)感念智慧之星火,總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。
教師之業(yè),神圣而悲壯。古人云,師者,傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái),凡步入教師之行業(yè),就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降,多少塾庠序校之師,默默無(wú)聞,辛勤耕耘,培育億萬(wàn)民族之脊梁,譜寫(xiě)中華文明千古之頌歌。悠悠歷史,耿耿星河,凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師,而其師者,或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之心血。
教師之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書(shū)桌;斗轉(zhuǎn)星移,校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù),平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣,也曾悲歡離合,也知世事冷暖,也食人間香火。面對(duì)童真,擦干淚水,讓春風(fēng)輕拂蓓蕾;登上講壇,激揚(yáng)文字,讓智慧灑滿希望田野。平凡之路,平凡之生活,每每洋溢著崇高,讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。
教師之夢(mèng),美麗而淡泊。夢(mèng)幻榮耀,夢(mèng)幻超越,夢(mèng)幻所依,方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢(mèng)幻,莫過(guò)于出于藍(lán)而青于藍(lán),而后生賢達(dá),恰是師者夢(mèng)寐以求之寄托。或許師者,博古通今得以明志;或許師者,胸懷寬廣志向高雅;或許教師之美麗夢(mèng)幻,源于美麗而無(wú)私之職業(yè)。
回首往事兮景幻多,感念我?guī)熧鈮?mèng)婆娑。
佳節(jié)欣逢兮追前溯,燭光舊影兮賦新。
感恩老師演講稿 篇2
師生們:
大家早上好!
首先,我謹(jǐn)代表全體師生,歡迎十年級(jí)新生!歡迎你加入我們!以后我們一起生活,一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),一起進(jìn)步!
今天我演講的題目是:感恩老師,尊重自己。
站在鮮艷的國(guó)旗下,我們迎來(lái)了教師節(jié)。在這個(gè)快樂(lè)、溫暖、激動(dòng)人心的日子里,我們伸出最純潔、最溫暖的心,向老師們表達(dá)我們誠(chéng)摯的祝福。祝你節(jié)日快樂(lè)!
從幼兒園開(kāi)始,在老師的指導(dǎo)下,我們讀書(shū)寫(xiě)字,學(xué)習(xí)文化,學(xué)習(xí)技能,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)真善美,摒棄假丑丑。是老師教我們文明禮貌誠(chéng)實(shí)。是老師規(guī)范我們的行為,讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣.
老師可能是我們生命中除了親人,彼此相處時(shí)間最長(zhǎng)的人,但大多數(shù)時(shí)候,他們留下的,只是一堆熱切的眼神,一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,一句課堂上的善意話語(yǔ),或者一個(gè)在臺(tái)燈下批改作業(yè)的身影。這些都讓我們覺(jué)得自己更普通的老師,是普通的老師造就了我們的未來(lái)。
謝謝——老師,讓我們變得自信,能夠超越自己。
謝謝——老師,讓我們知道,我們可以從失敗中學(xué)習(xí),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
謝謝老師——,您帶領(lǐng)我們走過(guò)的每一個(gè)問(wèn)題,每一個(gè)發(fā)現(xiàn),我們都能看到智慧在知識(shí)的海洋里閃耀。
踏遍心靈的每一個(gè)角落,踏遍心靈的每一寸,都飽含著我們對(duì)你深深的敬意。
當(dāng)然,我們的祝福不應(yīng)該局限于文字,而應(yīng)該付諸實(shí)踐。同學(xué)們,這個(gè)星期五是一年一度的教師節(jié)。在此,我提議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),學(xué)會(huì)感恩,感謝為我們付出努力的老師們。感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的大事。體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn):上課時(shí),堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭,證明你全神貫注,專心聽(tīng)講,這就是感恩;下課后在樓道里遇到老師,淡淡的笑容,溫柔的揮手,甜甜的“老師好”,也是感激;知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這也是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這還是感恩。當(dāng)然是對(duì)老師努力的最好回報(bào),對(duì)老師最大的解脫,對(duì)老師最好的禮物。
老師們,同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一致,共同努力,讓我們的心中充滿陽(yáng)光,讓我們的理想托起心中永遠(yuǎn)不會(huì)落下的太陽(yáng)。最后祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!
感恩老師演講稿 篇3
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
一晃,歲月已匆匆走過(guò)十幾載,望著桌上泛黃的日歷,細(xì)算了一下,我的初中生涯已匆匆走過(guò)兩個(gè)年頭。
迷茫的我,已望不到身后漫長(zhǎng)的路,突然有光線射進(jìn)了心房,路上的`迷霧在他們的幫助下漸漸散去,太陽(yáng)引導(dǎo)了我前進(jìn)的方向。感謝你——許老師。
許老師是我踏入初中生活的第一個(gè)班主任,她不但是教會(huì)我知識(shí)的老師,也是我人生道路中的一盞指路明燈。
“哈哈哈哈……!闭n室里傳出了同學(xué)們的爽朗笑聲。有的同學(xué)笑得直拍桌子,有的同學(xué)笑彎了腰……。見(jiàn)到這樣的情景,路過(guò)的人開(kāi)始納悶了:這還是語(yǔ)文課嗎?只見(jiàn)許老師站在講臺(tái)上面,繼續(xù)講述著三國(guó)時(shí)期曹操的有關(guān)事跡。講臺(tái)下傳來(lái)七嘴八舌的討論聲,“你們?cè)谟懻撌裁?再在下面討論,我就不講了!比欢S老師放下手中的課本,正準(zhǔn)備講回課文。同學(xué)們很識(shí)相的閉上了嘴巴,許老師微微一笑,繼續(xù)說(shuō)著。在她的課堂上,不僅氣氛很活躍,而且在講笑的同時(shí),我們也掌握到了有關(guān)知識(shí),因此我們的語(yǔ)文成績(jī)能穩(wěn)居全級(jí)第一。她是我的老師,是她教會(huì)了我——語(yǔ)文。
“什么嘛?我只是不小心忘了而已,干嘛對(duì)我大哄大叫…。有本事你來(lái)當(dāng)舍長(zhǎng)啦!”我坐在床上,一臉不爽的罵著那個(gè)對(duì)我大哄大叫的人。太過(guò)分了,這舍長(zhǎng),我不當(dāng)了。心里越想越生氣,越想越委屈。沖動(dòng)的我一怒之下非要和許老師辭掉社長(zhǎng)一職。許老師向我了解情況,可我并沒(méi)有出聲,反而眼淚想掉線的珍珠不停滑落,哇哇大哭起來(lái)。原來(lái)晴空萬(wàn)里的天空瞬間變得陰沉起來(lái)。
許老師安慰了我,跟我說(shuō)了一番話:“你啊,是老師的得力幫手,怎么為了一件小事而鬧得同學(xué)之間不愉快呢?你這次也太沖動(dòng)了。做人要懂得寬容,寬容了別人,也就等于寬容了自己,知道嗎?別因?yàn)橐患∈露輾Я四銈冇颜x的橋梁啊!”
許老師的話讓我陷入了沉思:是啊!為何不學(xué)會(huì)寬容他人呢?這樣你我都會(huì)更開(kāi)心,友誼更堅(jiān)定,何樂(lè)而不為呢?她是我的指路明燈,是她教會(huì)了我——寬容。
感恩老師,是你讓我學(xué)會(huì)了知識(shí);感謝老師,是你讓我學(xué)會(huì)了寬容……。其實(shí)感恩不在言中。因?yàn)槟愕闹敢倚奶锉滩ㄊ幯?因?yàn)槟愕闹敢,讓我的學(xué)習(xí)生活充滿了芬芳;因?yàn)槟愕闹敢,我的靈魂才熠熠生輝……
老師,謝謝你。
感恩老師演講稿 篇4
尊敬的孫云老師,各位家長(zhǎng)朋友、老師、同學(xué)們:
大家午時(shí)好!
今日,在我們學(xué)校這個(gè)新建的操場(chǎng)上,共有4000多名學(xué)生、老師和家長(zhǎng)朋友加孫云老師感恩教育主題演講。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校三千多名師生以及數(shù)千名家長(zhǎng),對(duì)孫云老師來(lái)校演講表示最熱烈的歡迎,對(duì)孫云老師欣然同意擔(dān)任學(xué)校的德育顧問(wèn)表示衷心的感激。同時(shí),也代表學(xué)校,對(duì)二千多名家長(zhǎng)朋友在百忙之中趕來(lái)參加學(xué)校的教育活動(dòng)表示由衷的謝意!近年來(lái),我們掘港小學(xué)秉承“兼容并蓄,和而不一樣”的文化主張,著力打造容和教育品牌,本學(xué)期我們策劃了系列教育活動(dòng),愛(ài)國(guó)主義教育,團(tuán)體主義教育、禮儀教育、感恩教育都是我們既定的教育主題。今日的活動(dòng),是我們?cè)谛虏賵?chǎng)舉行的第一次大規(guī)模的主題教育活動(dòng),是我校本學(xué)期德育活動(dòng)中的重要資料,是我們“牽手文化”這一德育品牌建設(shè)的又一次創(chuàng)新!皩W(xué)會(huì)感恩—成就精彩人生”感恩教育主題演講是孫云老師感恩教育和心靈成長(zhǎng)研究和實(shí)踐的精華釋放,每一都場(chǎng)都震撼人心,催人淚下,被譽(yù)為“最震撼人心的演講,令人終生難忘的演講”。孫老師感人至深的活力演講幫忙很多人重新樹(shù)立了生活的自信,尋找到人生的方向,讓很多人學(xué)會(huì)了愛(ài)、寬恕、祝福和感恩,并由此使人變得更加完美。
讓我們用心去感悟,用心去體會(huì),用心去理解,愿我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人的心靈都受到一次洗禮,成為一個(gè)懂感恩、會(huì)感恩、能感恩的人!讓我們以學(xué)校為紐帶,真正讓學(xué)校、家庭、社會(huì)牽起手來(lái),為孩子們健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
感恩老師演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
金色九月,秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),我們度過(guò)了第xx個(gè)教師節(jié),在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向辛苦耕耘在講臺(tái)的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!并衷心祝愿老師們工作順利,生活愉快!
我們常說(shuō):老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭——為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁——為我們鋪平前進(jìn)的道路。這幾句話,正是我們老師的真實(shí)寫(xiě)照。請(qǐng)同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師,不管是年輕的還是年老的,哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思甚至于通宵達(dá)旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見(jiàn)證?赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō):老師總是要我們做這做那的,還要批評(píng)我們,怎么會(huì)像自己的媽媽?可同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有,如果老師對(duì)你的一切都不聞不問(wèn),你寫(xiě)錯(cuò)了作業(yè),老師不管;你做錯(cuò)了事,老師不問(wèn),你說(shuō)他是一個(gè)好老師嗎?同學(xué)們可以回想一下,當(dāng)你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí),你認(rèn)識(shí)多少字,知道多少事,可現(xiàn)在呢?這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是否都包含著我們老師的心血?
教師節(jié)到了,我們?cè)撛鯓觼?lái)慶祝老師的節(jié)日呢?
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際,費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物,可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡;送一束鮮花,又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話,老師會(huì)分不清哪一支代表了自己?想來(lái)想去,實(shí)在沒(méi)注意,于是他就去問(wèn)老師:“老師,教師節(jié)你希望收到什么禮物?”,老師笑了說(shuō):“最好的禮物是在將來(lái),請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備,10年,20年后再送給我。”同學(xué)們,你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡,不要你們的鮮花,更不要你們的財(cái)物,老師要的是你們每天的進(jìn)步。
同學(xué)們,讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。最后,請(qǐng)同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”
我的演講完畢,謝謝大家。
感恩老師演講稿 篇6
老師就像勤勞的園丁。整天站在花壇前,孜孜不倦地澆灌著祖國(guó)的花朵,默默無(wú)聞地履行著自己的職責(zé)。老師,您踏踏實(shí)實(shí)、忠心耿耿地做好自己的工作,就像一個(gè)嚴(yán)格的美學(xué)家,毫不留情地刷去花枝上的每一個(gè)污點(diǎn),把自己一生的心血化作千萬(wàn)顆晶瑩的水珠,無(wú)私地灑在花朵上。
記得小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)的不認(rèn)真,被班主任黃老師留下下午放學(xué)抄了三遍,一直到六點(diǎn)才寫(xiě)完。抄完之后黃老師找我談話,我才知道老師讓我抄三遍不是為了懲罰我,而是為了吸取這一課,認(rèn)真完成作業(yè),再也不做了。其實(shí)老師可以5:20回家,早點(diǎn)休息,但是因?yàn)榈任,?:00才回家。想到這,我不禁感到很愧疚。
為了祖國(guó)燦爛美麗的花朵,你拋棄了世間的榮華富貴,像一個(gè)慈祥的老人,守花多年,又像地下的花生,從不顯露自己。你是蠟燭。為了照亮我們,你讓你的生命默默燃燒。你用行動(dòng)創(chuàng)造了完美的形象。你們真是教育人的好園丁,“人類靈魂的工程師”!
今年9月10日教師節(jié),我決定送老師一份小禮物。我們沒(méi)有美麗的詩(shī),沒(méi)有美麗的畫(huà),沒(méi)有美麗的歌,就送一張小小的賀卡吧。我把它放在一個(gè)信封里,悄悄地放在老師的桌子上。
同學(xué)們,你們也給老師送禮物了嗎?禮物不一定貴,“鵝毛千里送,禮輕情意重”。我們可以給老師發(fā)一首歌,畫(huà)一幅畫(huà),或者用自己的行動(dòng)表達(dá)自己的想法,提高成績(jī),約束自己的行為,讓老師微笑。這是我們能夠也應(yīng)該做的。
感恩老師演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
初中三年,是我們?nèi)松秀露娜辏@三年充滿著青春的悸動(dòng),也遺留著歲月的痕跡。但留下更多的,是一份情感,這其中有同學(xué)之間的友愛(ài),也有師生之間的恩情。我今天想借著這個(gè)機(jī)會(huì),代表全體同學(xué),衷心的對(duì)全場(chǎng)的老師們說(shuō)一聲“感謝”,感謝老師一路上對(duì)我們的不離不棄,也感謝老師在我們的人生旅途中留下了難以忘懷的記憶、感謝老師對(duì)我們的教育和指導(dǎo)。我無(wú)法用過(guò)多的形容詞去描繪我現(xiàn)在的感激之情,所以我只能在這里非常真摯的對(duì)老師們說(shuō)一聲謝謝。(鞠躬)
歲月不留步,我們也緊跟著前進(jìn),不管是現(xiàn)在還是未來(lái),我們都無(wú)法阻止時(shí)間的前進(jìn),所以我們只能跟著時(shí)間慢慢的前行。在前行的這一段時(shí)間里,我們不斷的跌倒,也不斷的犯錯(cuò),這時(shí)候?qū)⑽覀兝饋?lái)的,只有我們的老師。他們就像是我們的守護(hù)神一樣,當(dāng)我們?cè)诤诎抵忻悦5臅r(shí)候,為我們打開(kāi)燈光,找到方向。當(dāng)我們低迷的時(shí)候,為我們打氣加油。與其說(shuō)他們是我們的老師,更不如說(shuō)他們是我們?nèi)松飞系暮门笥、親密的家人。因?yàn)槔蠋煹呐惆,所以我們的時(shí)光里多了一些溫暖,也多了一些深刻的記憶。
可是,如今的我們已經(jīng)站在了畢業(yè)的分岔路口,我們和老師能夠繼續(xù)在一起的時(shí)間也寥寥無(wú)幾了,對(duì)于我來(lái)說(shuō),我是非常不舍的,每一次想起在校所剩的時(shí)間不多了時(shí),我會(huì)感到有一些悲傷,但是回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想想,我們不就是等待著走出校門的這一刻嗎?當(dāng)我們成功的帶著欣喜帶著驕傲走出校門,不僅會(huì)讓老師感到欣慰,也會(huì)讓我們自己的青春得到價(jià)值的體現(xiàn)。所以同學(xué)們,面對(duì)畢業(yè)時(shí),我們不要悲傷也不要感到失望,我們身上依然背負(fù)著一項(xiàng)重要的使命,那就是把老師所給予我們的這一份力量用到今后的學(xué)習(xí)生活中去。只有這樣,我們才能繼續(xù)在今后的生活中保持一個(gè)認(rèn)真的、積極向上的態(tài)度,讓自己的人生也更加的出彩。
我知道,畢業(yè)代表著分別,我們對(duì)老師的這一份不舍是來(lái)源于我們的內(nèi)心,也是這三年時(shí)光所積累的情感。此時(shí)此刻,我們只能為老師們送上最美好的祝福,祝福老師今后快樂(lè)、幸福、順意、無(wú)憂。我們定不會(huì)辜負(fù)你們的期望,我們會(huì)一直努力下去,一直勇敢下去!帶著老師給我們的愛(ài)和期望,去實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求!
我的演講完畢,感謝大家!
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