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優(yōu)秀教師演講稿

時間:2022-06-26 10:17:10 教師演講稿 我要投稿

實(shí)用的優(yōu)秀教師演講稿范文五篇

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現(xiàn)代社會中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的優(yōu)秀教師演講稿5篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的優(yōu)秀教師演講稿范文五篇

優(yōu)秀教師演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!

  首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,給我這個人參加競聘演講的機(jī)會。

  我是一名工作在教學(xué)一線的老師,中共黨員,大專,小學(xué)高級,××市骨干教師,三證一歷符合要求,普通話為二級甲等,計算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證,F(xiàn)已執(zhí)教13年,我競聘崗

  位是語文教師,我之所以競聘這個崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌優(yōu)勢:

  一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉

  甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

  二、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,完全能勝任語文教學(xué)工作。

  三、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中,多次獲獎。

  四、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知語文教師在學(xué);緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,悟出并實(shí)踐過較好的方法和策略。

  假如我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。

  1、加強(qiáng)個人修養(yǎng),練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)學(xué)校良好形象,努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,在工作中保持動力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

  2、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況,在順應(yīng)課改潮流的前提下,認(rèn)真落實(shí)各項教學(xué)常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  3、結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,配合學(xué)校的校本教研,設(shè)計并開展豐富的語文實(shí)踐活動,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  古人說:“不可以一時之得意,而自夸其能;亦不可以一時之失意,而自墜其志!备偁幧蠉,有上有下,無論上、下,我都將以這句話自勉,一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作!耙詾闋幬,以位促為”是我的努力方向。我堅信:有志者,事竟成!我會把我的愛熱心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心投入到我所鐘愛的事業(yè)當(dāng)中去。

  謝謝大家,我的演講完畢!

優(yōu)秀教師演講稿 篇2

親愛的評委老師們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《在實(shí)踐中理解新課程》

  幸運(yùn)的是,我能夠跟上全國新課程改革的浪潮,更幸運(yùn)的是,新課程是在我第一次踏上工作的同一年實(shí)施的。可以說是和新課程一起進(jìn)的體育課。這就要求我?guī)Ыo學(xué)生的也必須是最新的課程理念。四年很快就過去了。我在四年的實(shí)踐中經(jīng)歷了迷茫,嘗到了甜頭,但更多的是一種快樂,因?yàn)槲沂窃谧约旱慕逃龑?shí)踐中伴隨著新課程成長起來的。

  新課程的實(shí)施要求教師改進(jìn)教育策略,提高教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生的.學(xué)習(xí)收益,改善師生互動,使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)有用的技能。在四年的教學(xué)探索中,我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有如下感悟。

  第一點(diǎn)要求我們的體育教師更新觀念

  新課程標(biāo)準(zhǔn)按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,確立了體育與健康課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和評價體系,將體育與健康課程的性質(zhì)界定為“以體育鍛煉為主要手段,以增進(jìn)中學(xué)生健康為主要目的”的課程,突出健康是唯一目標(biāo)。

  新課程標(biāo)準(zhǔn)徹底摒棄了我國基礎(chǔ)教育課程中“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式,充分突出學(xué)生是教學(xué)的主體,符合素質(zhì)教育的理念,將“以書為中心,以教師為中心,以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為重點(diǎn)。就我校體育教育而言,強(qiáng)調(diào)在“健康第一”的指導(dǎo)思想下,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力。

  第二點(diǎn)要求我們的體育教師培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識

  終身體育應(yīng)該貫穿人的一生。有一種傳統(tǒng)觀念,學(xué)校教育人,家庭支持人,社會雇傭人。但現(xiàn)實(shí)證明,人的教育只靠一個時期,一個方面的實(shí)力很難完成。學(xué)校、社會、家庭是體育的三個渠道。作為體育教師,我們應(yīng)該從學(xué)校體育的角度培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。

  第三點(diǎn)是要注意學(xué)生的自我評價:

  在教學(xué)過程中,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生用1-2分鐘來評價他們在學(xué)習(xí)過程中的成績。培養(yǎng)學(xué)生評價自己的學(xué)習(xí)情況,引導(dǎo)學(xué)生相互評價。這樣,教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時,自我評價和相互評價有助于學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的自我期望,提高學(xué)生自學(xué)、自我訓(xùn)練和自我評價的能力,增加學(xué)生相互交流的機(jī)會,形成良好的運(yùn)動和健康觀念,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

  以后的路還很長,不可能自上而下的要求自己想要什么。我希望給學(xué)生們帶來難忘的童年,因?yàn)樗麄冇幸惶每鞓返捏w育課。

  演講結(jié)束,感謝各位評委老師!

優(yōu)秀教師演講稿 篇3

  “捧著一顆心來,不帶半根草去!碑(dāng)十年前,我一踏入__師范的大門,我就學(xué)會了這句話,只是當(dāng)時還未體會到這句話的含義。而今,每當(dāng)我身處學(xué)生當(dāng)中,每當(dāng)我走進(jìn)孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂,也深深地感受到了教師平凡中的光榮,哪一位教師不曾付出過,努力過,拼搏過。八年間,我天天早來晚走,幫忙后進(jìn)生,無償為他們補(bǔ)課,記不得多少次早出晚走,多少次頂風(fēng)冒雨,也記不清多少次捐資助學(xué),但我無怨無悔。

  我們班有一個叫___的孩子,在四年級上學(xué)期的時候,一次中午吃飯回來,那天風(fēng)很大,把他的手夾在了門縫里,結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來,鮮血直流,當(dāng)時我的心提到了嗓子眼,在去往醫(yī)院的出租車?yán),我緊緊地把他抱在懷里,鮮血染紅了孩子和我的手,到了醫(yī)院,醫(yī)生開始縫合,我把他抱在懷里,安慰他,可是一針下去,他一哆嗦,又一針下去,他的身子又一哆嗦,我親眼目睹這一針一針地插進(jìn)孩子的手指里,看到他那痛苦的神情,我的心也一陣一陣地痛,這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦,我還是一個暈血的人,而應(yīng)對如此情景,讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費(fèi)后,我把他抱回班,此時,我的心里真的是百感交集。

  第二天,當(dāng)我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學(xué)們一齊去看望他時,他十分激動地說:“教師,同學(xué)們,多謝你們來看我!”看到他和孩子又一齊玩的情景,我心潮起伏,很為當(dāng)時那個場面所感動。臨走,我告訴他要好好養(yǎng)傷,我會把課給他補(bǔ)上的,我走出了很遠(yuǎn),還看見他再向我招手。之后的一個月里,我每一天都買水果去看望他,去給他補(bǔ)課,每一天都是晚上八、九點(diǎn)鐘才回家。但從他的身上,我看到了愛的力量,僅有教師付出愛,才能換取學(xué)生的愛,在學(xué)生幼小的心靈里,應(yīng)當(dāng)充滿教師溫暖的愛,我愿將愛永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我可愛的孩子們。

  班里還有一個叫__的同學(xué),他是一個智殘兒童,他的右手中指,就被有一次在家自我偷玩洗衣機(jī)時,被洗衣機(jī)絞掉了。在班里,我很注意對他的關(guān)心和保護(hù),但一次意外,讓我徹底了解他的一切:那是在六年級上學(xué)期的時候,他在沒有教師吩咐的情景下,自我走出校門,在電院大墻外的開水筏下接開水,那里的開水都有一百度以上。他在接的時候,一不細(xì)心水花濺在手上,一下子水灑了,一桶開水都灑在了他的腿上,灌進(jìn)了他的鞋里,頓時,他倒在了地上。這時,一些同學(xué)把他扶了起來。而我明白后,立刻跑了過去,等打開他的褲子,我一下子驚呆了,只見他的腿和腳全都被燙掉了皮,有的地方白骨隱約可見,并且上頭遍布水泡,足有百十個,大的有中指蓋大,當(dāng)時,我的心一陣酸痛,孩子怎樣受得了。二話沒說,我打來了一輛車,送他去了三醫(yī)院,當(dāng)我扶他在病床上藥的時候,當(dāng)我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡,用針管把水泡里的水吸出來的時候,當(dāng)我看到醫(yī)生用酒精殺毒,酒精每經(jīng)過他腿上一處,他痛苦的神情,痛苦的淚水時,我的心都要碎了。上藥回來時,我緊緊把他抱在懷里,把他送回家。

  到了他家,我又一次震驚了,原先,他父母離婚了,都不在身邊,他和姥姥姥爺一齊生活,而他姥姥一月的工資可是三百元,而此時他的姥爺又犯了心臟病,在醫(yī)院住院。根本沒有人能管他的衣食住行,更不要說,每一天一次的領(lǐng)他換藥,付醫(yī)藥費(fèi)了,多么可憐的孩子啊!

  從那以后,每一天,我都會抽出一節(jié)課的時候領(lǐng)他去換藥,給他買吃的,承擔(dān)了一切的醫(yī)藥費(fèi),在他走不了時,我背他;在他餓的時候,給他買有營養(yǎng)的東西吃;如此堅持了二個月有余,我花費(fèi)了___元,但看到他又活蹦亂跳的樣貌,我心慰極了,我無怨無悔。

  自古忠孝難兩全,在我忙于工作的時候,去年,我的母親病了,在肛腸醫(yī)院動了手術(shù),而我呢,沒有陪在母親的身邊,只能在下課之余用電話詢問,那種心境真的是讓我痛苦萬分,當(dāng)事后,我得知在我母親動手術(shù)的時候,醫(yī)院的麻藥不好使,注射不了,而我母親在手術(shù)臺上在沒有打麻藥的情景疼了近二個小時,我的心里的難過無以言表,而這期間,為了學(xué)生,為了工作,我沒有請一分鐘的假,但做為兒子,我的孝心何在是啊,那句話說的多好,晚了,你何以言孝!今日想來,我依然是萬分心痛!

  有付出就有收獲,當(dāng)那一年區(qū)舉行籃球賽,我打完籃球賽回來,回到班級時,我們班的學(xué)生對我報以熱烈的掌聲,看到同學(xué)們那熾熱地、敬愛的目光,我真的被當(dāng)時的情景所感動了,尤其班長站起來親切地說:“教師,您辛苦了,教師,您歇一會吧!”當(dāng)時,我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中,我明白自我的努力沒有白費(fèi),雖然我們班是一個問題班級,是一個病號班級,是一個差生班級,但當(dāng)時我有這樣一批理解我,支持我的孩子們,我真的是無怨無悔!傍欚└呦瑁寪塾篮恪,我愿用一生追求,用一生的時間去呵護(hù),我也愿為我的夢想而終身在三尺講臺上駐足。也許,我很平凡,可是我自豪,因?yàn)槲見^斗了,努力了,我相信自我必須會擁有輝煌!

  多謝大家!

優(yōu)秀教師演講稿 篇4

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的評委、老師們:

  大家好!我叫鹿遠(yuǎn),來自高一年級。今天我演講的題目是“痛”并快樂著。來到樂中已經(jīng)快一年了。在這將近一年的日子里,我感受著學(xué)校的一草一木,感受著學(xué)生們的一言一行,感受著學(xué)校的井然有序和濃厚的人文關(guān)懷,感受著學(xué)校的一點(diǎn)一滴!心中油然升起一股沖動,一股暖流,一股愛意;厥装l(fā)現(xiàn),我是如此的熱愛這里。和大家一起的時間雖然短暫,但回憶起在這里的日日夜夜,我已有太多太多的感動。感動于樂中優(yōu)美和諧的校園環(huán)境和濃厚的校園文化;感動于教師積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神;感動于教師之間相互關(guān)照、共同進(jìn)步的良好的氣氛;感動于學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)高效成功的管理;感動于初次見到樂中時的感動。

  對一個陌生人產(chǎn)生感情,是需要時間的。同樣的,對一個學(xué)校也是如此。剛來到樂中,就聽說了這里的種種,確實(shí)在這里工作量比較大,壓力也比較大。可是當(dāng)你真正融入到這個大家庭時,便會發(fā)現(xiàn)許多有價值、有意義的東西。我感覺到了這里相對和諧互助的工作環(huán)境,感覺到了和諧的校園人際關(guān)系,感覺到了許多熱情友好的面孔,感覺到了來自各級領(lǐng)導(dǎo)的深深關(guān)懷,在這里我更感覺到了自己的不斷成長和進(jìn)步……在這里我感受到的是幸福。工作中會遇到壓力,偶爾會有煩心事。比如當(dāng)你看到學(xué)生們不是很認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候,當(dāng)你看到他們很隨意的做作業(yè)或是答卷寫的一塌糊涂的時候,當(dāng)你一再的對一個學(xué)生進(jìn)行教育而他又不知悔改的時候,當(dāng)你看到學(xué)生連最基本最簡單的事情都需要你一再的強(qiáng)調(diào)和叮囑的時候……

  誠然,這些會給我們的工作帶來一些困擾,這些會給我們帶來一些麻煩,有時或許會讓我們很難堪。但是,正是由于這些工作,讓我們接觸到了孩子,讓我們了解了孩子,讓我們走進(jìn)他們的世界,讓我們參與到他們的世界。我們可以很莊重也很自豪的說,在他們的世界,我們也是主角。正是由于這些,我們才感到自己的付出,自己的價值和奉獻(xiàn)。也正是因?yàn)橛辛怂麄儯庞辛宋覀。也正是因(yàn)樗麄儯覀儾鸥械搅俗约旱男腋。一個能感受到幸福的教師,才能自發(fā)地散發(fā)出人性的光輝,才能自然、真誠的帶給學(xué)生細(xì)膩的關(guān)懷、用心的呵護(hù)和正值光明的期待。

  很多時候,我們不是沒有幸福,不是感受不到幸福,只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)幸福的那雙眼睛。讓我們攜起手來,共同幸福著學(xué)生的幸福,也讓學(xué)生感受到教師的幸福。只有把我們的幸福傳遞給學(xué)生,讓更多的學(xué)生感受到生活的幸福,只有把我們的幸福傳遍貫穿整個校園,我們的美麗校園才會更加和諧,更有前途和更有活力!謝謝大家!

優(yōu)秀教師演講稿 篇5

  “時間,時間 ,像飛鳥”當(dāng)這首動聽的旋律再次響起的時候。我不禁感嘆,又是新一學(xué)期的開始。新學(xué)期,新氣象。以下是我對上一學(xué)期工作的總結(jié),并對本學(xué)期做了一些規(guī)劃。

  工作方面:1.繼續(xù)秉持認(rèn)真、踏實(shí)的工作態(tài)度。在上學(xué)期里面,積極參加每一次的培訓(xùn),敢于接受每項任務(wù),并把它們當(dāng)做是對于自己的一次磨練,認(rèn)真踏實(shí)地完成。譬如上學(xué)期的新教師亮相課,我們每個人都準(zhǔn)備充分,以最好的面貌,發(fā)揮出了自己的實(shí)力。又如學(xué)期末的新教師匯報課,領(lǐng)導(dǎo)們根據(jù)我們上課領(lǐng)域的薄弱點(diǎn),以音樂課作為題材。我們每個人都努力準(zhǔn)備了,并且上好了自己所抽到的那門課,為活動畫上了圓滿的句號。2.緊跟師父步伐,學(xué)習(xí)技能技巧。每一個倉幼的前輩教師都是我們的指導(dǎo)者,在她們的身上,我們學(xué)會了帶班的技巧,鍛煉了自己的技能。尤其是師徒結(jié)對,為我們彼此之間的交流建立了一個良好又充分的平臺,師傅耐心教導(dǎo),徒弟虛心學(xué)習(xí)。一點(diǎn)一滴的溫情就是在這些方面,孕育而生的。

  教學(xué)方面:1.及時調(diào)整教學(xué)方法,靈活應(yīng)變。來到倉幼,接觸到新的環(huán)境、新的幼兒,面臨我最大的考驗(yàn)就是適應(yīng)。我從班主任老師那里,了解了班內(nèi)的基本情況。執(zhí)教了一個星期之后,我發(fā)現(xiàn)有些教學(xué)的方式,好像不太適合班內(nèi)的幼兒。我做了及時的反思工作,詢問過班主任老師之后,從她的口中我了解到班內(nèi)的孩子們喜歡觀察新鮮的事物,豐富的教具能較好的引起他們的注意力,可以使我更好的開展活動。于是,我立刻調(diào)整了我的教學(xué)方式,實(shí)踐一周后,發(fā)現(xiàn)教學(xué)的效果比起上周有了明顯的提高。2.上學(xué)期中,因?yàn)榻處熒眢w的原因,我由原先的大四班被調(diào)去中四班代課了一段時間。給他們上課的第一天,我很著急,一直詢問班主任老師,了解幼兒的情況。漸漸的相處里,我與中四班的孩子們變的開始熟悉,他們愿意叫我一聲“李老師”了,愿意跟我鬧一鬧,笑一笑了。他們是很特殊,可是就是因?yàn)檫@份特殊而更需要我們教師的潛心呵護(hù)。

  家長工作方面:每天的接送都是與家長之間良好的溝通平臺。剛來的時候,對于家長的眼光我總是顯得很害怕,還有點(diǎn)躲閃,現(xiàn)在我都能大方地與他們交流了,從他們的口中,知道了孩子們平時在家里更多的事情,以及表現(xiàn)出來的性格的不同面。使我更走近了孩子們的心靈,也拉近與家長之間的距離。

  新學(xué)期剛開始,我就接到了園長派給我的任務(wù),去村教學(xué)點(diǎn)—雙慶幼兒園代課。它既是挑戰(zhàn),也是磨練。短短的幾天,我也因?yàn)檎J(rèn)識雙慶大班那群可愛的孩子們而開心,而驕傲。在3月底青年教師課堂比武的比賽上,這次執(zhí)教學(xué)選擇的領(lǐng)域是科學(xué),執(zhí)教中,我發(fā)現(xiàn)了自己的多處不足。但我相信人就是因?yàn)榇嬖诓蛔,所以才能不斷進(jìn)步。這個學(xué)期,我們青年教師還成立了研究學(xué)習(xí)組,相信在每一次的理論學(xué)習(xí),或是課堂實(shí)踐,都能讓我們的能力提升,爭做一個全方面發(fā)展的青年教師。

  回顧起以往的點(diǎn)滴,總讓人感嘆?墒窃诟袊@之余,我們更應(yīng)該懂得把握。把握時間,把握機(jī)會。

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