【推薦】幼兒園教師演講稿集合九篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在生活中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的幼兒園教師演講稿9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教師演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、小朋友們,你們好!又是一個(gè)充滿希望的早晨,我們相聚在國(guó)旗下,莊嚴(yán)地注視著五星紅旗與朝陽(yáng)一同冉冉升起。今天由我為大家做國(guó)旗下講話,我講話的主題是《感謝你》。 鮮花感謝雨露,因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn),它才能綻放;雄鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)橛辛碎L(zhǎng)空的遼闊,它才能飛翔;魚(yú)兒感謝大海,因?yàn)橛辛舜蠛5膹V博,它才能暢游。
那么我們需要感謝誰(shuí)呢?是的,我們要感謝的人有很多。首先,要感謝的是你們的父母,他們?yōu)槟銈儎?chuàng)造了美好的生活,其次是你們的爺爺奶奶不顧年紀(jì)大,還無(wú)微不至的照顧你們,每天早上送你們到幼兒園,下午來(lái)接你們回家。還有我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng),陪小朋友做游戲,讓小朋友在幼兒園快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。最后,我們還要感謝身邊的小伙伴,因?yàn)橛辛诉@么多的小伙伴,你們才不會(huì)覺(jué)得孤單,生活中才會(huì)有那么多的快樂(lè)。
“感謝二字,看似簡(jiǎn)單,每個(gè)人都會(huì)說(shuō),但在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多時(shí)候我們會(huì)把這兩個(gè)字忘記。想一想,當(dāng)你生病時(shí),爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧,你是否對(duì)他們說(shuō)了一聲:“謝謝!”當(dāng)爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊(duì)來(lái)接你回家時(shí),你有沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)一聲:“謝謝!”當(dāng)老師耐心的教你學(xué)本領(lǐng),你有沒(méi)有說(shuō)一聲:“老師,謝謝你!”當(dāng)小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時(shí),你有沒(méi)有真心的說(shuō)聲:“謝謝!”其實(shí)做到感謝并不難,我們不光可以用語(yǔ)言對(duì)人表示感謝,還可以用動(dòng)作來(lái)表達(dá)。當(dāng)爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧你們,只要你給爸爸媽媽一個(gè)溫暖的擁抱;當(dāng)爺爺奶奶來(lái)接你時(shí),只要你對(duì)爺爺奶奶笑一笑,拉起爺爺奶奶的手一起回家;當(dāng)小朋友想和你一起做游戲時(shí),只要你輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭等等等等,一些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,好了。 讓我們從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,學(xué)會(huì)感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事!只要,我們充滿感謝之心,幸福和快樂(lè),就會(huì)陪伴著我們成長(zhǎng),那么我們的生活就會(huì)更加美好。
幼兒園教師演講稿 篇2
尊敬的各位評(píng)委、各位老師:
大家好!
今天,我演講的題目是《轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)從愛(ài)起航》。
我是一名來(lái)自機(jī)關(guān)幼兒園的老師,在提倡轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的今天,對(duì)于我來(lái)說(shuō)首先要做的是立足本職,培育好孩子,以我全部的熱情和愛(ài)心投入到我的工作中去。
作為老師要想使自己的心
與孩子的心貼得更近,那就要用孩子般的眼睛去觀察,用孩子般的心靈去感受,用孩子般的語(yǔ)言去說(shuō)明周圍的一切。用理解、尊重、信任、鼓勵(lì),這四把金鑰匙去打開(kāi)孩子的心靈之門。在我們班,有這樣的一個(gè)孩子。她生長(zhǎng)在一個(gè)單親家庭從小就沒(méi)有了媽媽。因此她的性格十分的內(nèi)向,不愿與人說(shuō)話,常常一個(gè)人偷偷的躲在角落里看著別的孩子玩耍,那稚嫩的眼神里流露出讓我心痛的自卑。深深的憐愛(ài)之余,我給了她更多的關(guān)注。每當(dāng)她害怕表現(xiàn)自己時(shí)候,我就會(huì)用信任和激勵(lì)的話語(yǔ)去鼓勵(lì)她。每當(dāng)她不小心把大便弄到身上,我總會(huì)忍著那陣陣難聞的氣味幫她換洗衣裳。每當(dāng)戶外活動(dòng)時(shí),我總是牽著她的手或者把她輕輕攬入懷中。直到有一天,她趴在我的耳邊小聲的說(shuō):媽媽。當(dāng)時(shí),我激動(dòng)的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我把她抱在懷里,那時(shí)的我是幸福的。就這樣,我用我的一片愛(ài)心去呵護(hù)著每一個(gè)孩子,雖然有時(shí)會(huì)身心疲憊,但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)楫?dāng)我們?yōu)樽约虹姁?ài)的事業(yè)熱愛(ài)的孩子付出不懈的努力,并得到他們的尊重和愛(ài)戴時(shí),我們才無(wú)愧與老師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
生活中幼兒教師的頭銜,為我們帶來(lái)了許多“天使”般的形象。美麗、溫柔、和藹、多才多藝。然而有誰(shuí)知道,天使背后的辛酸呢?多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家訪,多少次書(shū)寫教育筆記,總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),制作教玩具到深夜,多少次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳……這一切的一切,都已經(jīng)記不清了。但我知道,在我們的努力下,工作得到了認(rèn)可,快樂(lè)的孩子越來(lái)越多,積累的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富,辛苦取得了成績(jī),獲得了榮譽(yù)。
我愛(ài)我的事業(yè),我更愛(ài)我的孩子們,愛(ài)他們的天真無(wú)邪,愛(ài)他們的純潔可愛(ài)。曾記得有個(gè)調(diào)皮的孩子這樣問(wèn)我:老師,你也會(huì)老嗎?多可愛(ài)的孩子啊,我真想告訴他們:老師會(huì)老的,但歲月只能老去我們的容顏,而無(wú)法改變那顆愛(ài)你們的心靈。
我慶幸,慶幸自己選擇了愛(ài)的事業(yè)。在這純潔的世界里,我將快樂(lè)地奉獻(xiàn)著,奉獻(xiàn)著我的愛(ài)!最后,我想說(shuō),選擇了愛(ài)的事業(yè),我心無(wú)悔,青春無(wú)悔,生命無(wú)悔。
幼兒園教師演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
首先,我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為老師創(chuàng)造一個(gè)“開(kāi)放、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的良好環(huán)境,讓像我這樣的普通教師有機(jī)會(huì)走上競(jìng)聘的舞臺(tái)。同時(shí),我也要感謝在座各位給予的勇氣和信心。
就我個(gè)人而言,這不僅是一場(chǎng)競(jìng)聘,也是一次鍛煉的機(jī)會(huì),這樣我就可以挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己,有機(jī)會(huì)在大家面前充分展示自己。對(duì)自己是一個(gè)很好的考驗(yàn),學(xué)習(xí)和鍛煉!即使我輸了,我也能看到自己的不足,為今后的努力指明方向。
大家知道,我從xx大學(xué)開(kāi)始就立志成為一名幼兒教育工作者。這么多年來(lái),我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。正如哲學(xué)家所說(shuō),經(jīng)驗(yàn)是一種財(cái)富,但我更愿意把我的經(jīng)驗(yàn)看作一種資源,一種可以在未來(lái)的工作中使用、分享和整合的資源,一種可以創(chuàng)造未來(lái)的資源。
對(duì)于幼兒老師來(lái)說(shuō),熱愛(ài)是最好的工作動(dòng)力。從事這份工作,是我工作的樂(lè)趣,我覺(jué)得越來(lái)越喜歡這個(gè)工作了,有著強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。我愿將自己畢生的精力和熱愛(ài)奉獻(xiàn)給幼教事業(yè),挑起班主任的重?fù)?dān)。
如果領(lǐng)導(dǎo)和同事信任我,愿意讓我下學(xué)期擔(dān)任幼兒園班主任,我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)始工作。
首先,我將圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育教學(xué)。在教學(xué)中及時(shí)捕捉教育信息,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,使每一個(gè)孩子在新學(xué)期中各個(gè)方面都有顯著的提高。
其次,每個(gè)孩子都是一個(gè)特殊的個(gè)體,他們有不同的愛(ài)好和特點(diǎn),我會(huì)仔細(xì)研究孩子發(fā)展的需要,制定一套專門的方案,并仔細(xì)記錄細(xì)節(jié),注意總結(jié)規(guī)則,根據(jù)自己的能力找到教學(xué)的重點(diǎn)。不斷吸取各地教育教學(xué)的精華,在一天之內(nèi)靈活運(yùn)用于教育教學(xué)中,提高幼兒的思維能力、想象力和創(chuàng)造力,使每個(gè)幼兒都能全面和諧地發(fā)展。
當(dāng)然,一如既往地關(guān)心每個(gè)孩子的成長(zhǎng),深入他們的生活,培養(yǎng)他們的好習(xí)慣,鍛煉他們獨(dú)立生活的能力,是一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)。會(huì)跟其他老師共同努力,提高孩子不同的能力,使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
除此之外,定期與家長(zhǎng)溝通。我想成為孩子的老師,家長(zhǎng)的朋友。所以要充分利用家長(zhǎng)的資源,平時(shí)做好家庭聯(lián)系工作,創(chuàng)建各種聯(lián)系方式,QQ群等溝通渠道,真正實(shí)現(xiàn)家庭同步教育。
最后,就是與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通。以開(kāi)放的心態(tài)向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)協(xié)調(diào),共同進(jìn)步。只有不斷增強(qiáng)幼兒教育事業(yè)所必需的愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任感,才能走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
如果這次沒(méi)有競(jìng)聘成功,這也意味著我有缺點(diǎn),所以我會(huì)認(rèn)真改正。如果下一個(gè)還有機(jī)會(huì),我依然會(huì)站在這里表達(dá)自己。
幼兒園教師演講稿 篇4
時(shí)光流轉(zhuǎn),記憶回旋。幼師十年,面對(duì)家長(zhǎng),人間百味盡嘗,個(gè)中滋味,不足為外人道也;面對(duì)孩子,愛(ài)與責(zé)任交織。所謂愛(ài),不僅僅是我對(duì)孩子的愛(ài),更重要的是孩子給予我的愛(ài);所謂責(zé)任,也不單單是教書(shū)育人,因?yàn)槲覀兣c義務(wù)教育其他階段不同,我們教的不是書(shū),是孩子。
記得剛踏進(jìn)幼教工作,我便接手了一個(gè)好動(dòng)的小男孩軍軍,他的頑皮,頑皮后的倔強(qiáng),倔強(qiáng)后的反抗,反抗后的不計(jì)后果,都讓我因此吃了很多虧,每天在理不清的官司中度過(guò),對(duì)他自然是很關(guān)注,自然也就相對(duì)嚴(yán)厲。為了保證它與其他幼兒的安全,我總是在活動(dòng)時(shí)牽著他的手,并且給他規(guī)定了很多條條框框。直到一天,我把隨手摘得一朵小野花送給他,他高興地對(duì)其他小朋友說(shuō):"看,于老師喜歡我,送我小花,還經(jīng)常陪我玩,我喜歡于老師!"那一刻,我僵坐在那里,幸福來(lái)得太突然!軍軍把我對(duì)他過(guò)多的關(guān)注與束縛理解為喜歡與陪伴,繼而回報(bào)我以愛(ài)。這就是孩子,給我無(wú)限的寬容與無(wú)私的愛(ài)。試問(wèn),每天面對(duì)這樣的孩子們,我如何能不愛(ài)上他們?又如何能不去愛(ài)他們?怎么忍心去傷害他們?
幾年的工作經(jīng)歷,已經(jīng)讓我充分了解了幼兒的年齡特點(diǎn),我能應(yīng)對(duì)自如。現(xiàn)時(shí)如讓我改行,我有深深的不舍,因?yàn)榕c孩子在一起是簡(jiǎn)單快樂(lè)的。我愛(ài)他們,喜歡與他們一起游戲,聽(tīng)他們天馬行空的想象,妙不可言;享受被他們贊美,被他們崇拜,自我價(jià)值爆棚;陶醉于他們的童言稚語(yǔ),妙不可言;更感慨于他們的寬容和樂(lè)觀,勇者無(wú)畏。孩子們身上具備了太多成人所舍棄的寶貴品質(zhì),與他們?cè)谝黄,讓我也時(shí)刻審視自己身上的世俗,做一個(gè)簡(jiǎn)單善良的人。我愛(ài)他們的所有,即使他們過(guò)分無(wú)序,甚至讓我哭笑不得,但我能理解他們,也愿意包容他們。大自然有四季,春天生長(zhǎng),夏天開(kāi)花,秋天結(jié)果,冬天休養(yǎng),我對(duì)孩子的愛(ài)也如四季,鼓勵(lì)時(shí)的和煦春風(fēng),引導(dǎo)時(shí)的熱烈燦爛,肯定時(shí)的收獲滿滿,糾正時(shí)的嚴(yán)詞正色,只有這樣,孩子們才能像四季組成生命的輪回,愛(ài)亦因此而完整,不是盲目的贊賞,不是消極的看管,而是恩威并施,雨露均沾。
有了孩子們的愛(ài),即使再苦再難,我也覺(jué)得自己的工作是有價(jià)值的,因?yàn)橛變航逃撬械慕逃幕A(chǔ)。事實(shí)上,束縛我遵守職業(yè)道德的從來(lái)都不是壓力,而是愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài),我才愿意去負(fù)責(zé)任,自覺(jué)地規(guī)范自己的行為,主動(dòng)地,心甘情愿的。
我是一名幼兒教師,我以教師之名起誓:童心無(wú)價(jià),善德待之,與同仁共是一名幼兒教師,我以教師之名起誓:童心無(wú)價(jià),善德待之,與同仁共勉之!
幼兒園教師演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師:
人群里,我平凡得不能再平凡,普通的沒(méi)法再普通,就像所有的幼兒教師一樣,是最憨厚的土。
十九歲從濟(jì)南幼師畢業(yè)后便跨進(jìn)了幼兒園的大門,做了一名幼兒教師。每當(dāng)上課時(shí),看到孩子們那一束束純真而帶著探究的目光,我就會(huì)不時(shí)的提醒著自己,“別忘了,你是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐,是博學(xué)多才的智者,是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和“小男了漢”腦門頂著腦門,手腕扳著手腕地比試,跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中,我讀到了孩子們的心底的聲音:老師,我們喜歡你!
做幼師的,誰(shuí)都怕帶小班,但再難做的事情也總得有人去做吧,于是我主動(dòng)提出要求來(lái)帶小班,小班年齡小,大小便經(jīng)常解在衣褲上,剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間,有部分孩子每天早上都要哭鬧,我每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張,可還是要耐心地處理好每件事情。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友,她剛來(lái)幼兒園不但哭鬧,還有一個(gè)不好的習(xí)慣,那就是老上廁所,有時(shí)候,兩次上廁所的間隔時(shí)間連5分鐘都不到,媽媽焦急,帶她到醫(yī)院去看,可醫(yī)生說(shuō)很正常,我看在眼里急在心上,我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環(huán)境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應(yīng)而造成的情緒緊張。于是我蹲下來(lái)趴在她的耳邊對(duì)她說(shuō):“崔雪晴小朋友,老師早就認(rèn)識(shí)你了,我知道你在家是個(gè)好孩子,來(lái)我們拉拉勾作個(gè)好朋友好嗎?”原本以為根本不會(huì)伸手的她在用驚訝的目光瞪了我?guī)籽壑缶谷宦鹆怂男∈郑@喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指,并順勢(shì)抱起了她來(lái)到院子里,我跟她談起了天,談他所有的親人、所有認(rèn)識(shí)的小伙伴,我?guī)接變簣@里的各個(gè)班去參觀,讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂(lè)的,同時(shí)我也不忘把所有的老師都介紹給她,讓她知道她在我的心里是何等的重要,為了讓她盡快地熟悉環(huán)境,我?guī)弑榱擞變簣@里的角角落落。一段時(shí)間下來(lái),她變得活潑了,也開(kāi)始主動(dòng)和老師、小朋友交流了,最值得讓我驚喜的是,她不再老上廁所了,現(xiàn)在他已是一名二年級(jí)的小學(xué)生了,健康活潑、全面發(fā)展。
歷年來(lái)我都是班主任,在剛開(kāi)始的三年里,我在一個(gè)小的幼兒園工作,都是一個(gè)人帶一個(gè)班,一個(gè)人上所有的課程,在帶孩子、教授知識(shí)的同時(shí),還要全力迎接上面的各種活動(dòng)和檢查,由于工作出色,于20xx年9月被選調(diào)入中心園工作,中心園是窗口示范幼兒園,這里
有挑剔的家長(zhǎng)、有個(gè)性鮮明的幼兒、更有業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈的幼師群體,我更加的起早貪黑,不敢有半點(diǎn)的懈怠,很快的便融入了這個(gè)優(yōu)秀的集體,并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師。隨著全縣大發(fā)展快發(fā)展的形式,教育行業(yè)也進(jìn)行了前所未有的改革創(chuàng)新,節(jié)奏快了、效率高了、活動(dòng)也多了。今年五月的第三周我是這樣度過(guò)的,周一執(zhí)教公開(kāi)課,周二參加辦事處的師德報(bào)告會(huì),周三參加鄒平大舞臺(tái)節(jié)目錄制,周四值中午班照顧幼兒午餐就寢,下午參加辦事處的教學(xué)擂臺(tái)賽周五進(jìn)行科藝課題結(jié)題匯報(bào),每天下午都要輔導(dǎo)幼兒慶六一的節(jié)目等等,每天的教學(xué)任務(wù)更是雷打不動(dòng)的。有時(shí)候真的覺(jué)得自己撐不住了,很苦也很累但我沒(méi)有抱怨,因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊(cè)谝黄,不但快?lè)而且充實(shí)。
可正當(dāng)我沉迷和慶幸于我所選擇的事業(yè)時(shí),正當(dāng)我滿懷激情的為之于奮斗時(shí),老天卻跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑,我的孩子從一周歲零兩個(gè)月開(kāi)始,慢慢變地變得不愛(ài)動(dòng)了,咿呀學(xué)語(yǔ)的小嘴變得無(wú)聲了,手腳從開(kāi)始不玩玩具到不聽(tīng)使喚,我和我的家人焦急萬(wàn)分,從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時(shí)間,奔跑于全國(guó)各大省市醫(yī)院,可是,將近兩年查不出病因,治療就更無(wú)從談起。去年暑假,我又帶孩子兩次往返于北京,經(jīng)過(guò)北京兒童醫(yī)院三個(gè)星期的全面檢查,最后確診,特級(jí)專家給出的結(jié)論是“您的孩子得的是一種全國(guó)乃至世界罕見(jiàn)的怪病,叫REFT綜合癥,這種病根本不法治愈,也沒(méi)有好的治療方法,癥狀就是隨著年齡的增長(zhǎng)智力日漸減退,不會(huì)說(shuō)話,不會(huì)走路以至于將來(lái)生活不能自理,至于將來(lái)能延續(xù)多長(zhǎng)的壽命誰(shuí)也不敢給予保證,”專家的話就像針扎一樣,深深的直刺于我的心臟,把我全部的希望都給徹底的打滅了,就在那一刻,我真正的體會(huì)到了天昏地暗、撕心裂肺是一種什么樣的感受,從此以后,家里再也沒(méi)有了歡樂(lè),多的是丈夫的煩躁、婆婆的一成不變臉色和無(wú)休止的嘮叨,工作了一天的我,拖著疲憊的身子回到家,還要照顧帶病的孩子。想想幼兒園里有那么多健康可愛(ài)的孩子,可再低下頭看看自己的孩子,作為一位媽媽、一位育人的老師,心里有說(shuō)不出的滋味,說(shuō)句實(shí)話,在那個(gè)時(shí)候我曾經(jīng)想到過(guò)抱著孩子一死了之,也曾在親人的勸說(shuō)下想到過(guò)辭去工作來(lái)全心照顧孩子,就在這時(shí),中心園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助,記得王園長(zhǎng)曾這樣對(duì)我說(shuō):“人生的路本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的,年輕人就應(yīng)該有接受生活挑戰(zhàn)的能力,只有走過(guò)逆境的人才會(huì)懂得生活的真諦呀”一次次地勸說(shuō)和談心,在我經(jīng)過(guò)自己的思想斗爭(zhēng)過(guò)后,我沒(méi)有放棄,我舍不得,真的是舍不得,舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作,家里有自己的孩子在等著我,幼兒園里也有那么多的孩子在等著我,為了他們,我也要好好地活著,現(xiàn)在,我的女兒已經(jīng)5歲了,什么話也不能講,連最起碼的爸爸媽媽都不會(huì)叫了,走路要人攙扶,吃喝拉撒已不能自理,時(shí)常伴有抽風(fēng)等癥狀,有時(shí)候發(fā)作起來(lái)一天都抽到將近二十次,身子抽得跟面條一樣,渾身冰涼冰涼。即使這樣,我也沒(méi)有耽誤一天的工作,我沒(méi)有要求幼兒園給我任何的特殊照顧,工作中,我和其他骨干教師一樣,出滿勤、干滿點(diǎn),不但如此,我自己還勇于承擔(dān)了國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題”幼兒科藝整合啟蒙教育”的實(shí)驗(yàn)研究。
三年來(lái),我園連續(xù)獲得了優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地光榮稱號(hào)。以前我想不開(kāi),總覺(jué)得老天爺對(duì)我實(shí)在是太不公平,我為人正直、心地善良、待人真誠(chéng),為什么這樣的事情會(huì)發(fā)生在我的身上,現(xiàn)在我不這樣想了,人的一生是坎坷的,沒(méi)有鋪好的路讓你走,人活著,沒(méi)有永遠(yuǎn)的痛,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè),我雖然自己沒(méi)有健康的孩子,可在幼兒園里,那些可愛(ài)的孩子,他們就是我的孩子,那就是老開(kāi)爺對(duì)我的賞賜,我要把所有的愛(ài)都奉獻(xiàn)給他們。
在這里我想說(shuō)的是:“幼兒教育事業(yè)是崇高的事業(yè),如果注定我青春的道路是不平坦的,我也會(huì)只顧風(fēng)雨兼程。我將帶著這份對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),和我的孩子們一同成長(zhǎng),引領(lǐng)他們共同接受生活的挑戰(zhàn)!
幼兒園教師演講稿 篇6
成為一名幼兒教師是我從小的夢(mèng)想,有人說(shuō),幼兒教師是個(gè)浪費(fèi)青春年華的職業(yè),而我卻認(rèn)為這是世間最燦爛,最有生命力的職業(yè).當(dāng)我面對(duì)一張張幼稚可愛(ài)的小臉,當(dāng)我面對(duì)世上最純潔的心靈,我覺(jué)得我的選擇是對(duì)的,許多朋友都說(shuō):"當(dāng)幼兒教師最舒服,每天和小朋友一起唱歌、跳舞、做游戲,無(wú)憂無(wú)慮的,真是難得的好職業(yè)。"每當(dāng)聽(tīng)到這些話,我的心里總是酸甜交加:酸的是,人們對(duì)幼兒園工作了解不深,以為幼兒園老師只會(huì)陪小朋友隨便玩,忽視了幼兒園老師的辛苦和培養(yǎng)祖國(guó)幼苗的神圣職責(zé);甜的是,我們成了大家心目中快樂(lè)的天使。
“快樂(lè)的天使”就真的無(wú)憂無(wú)慮嗎?隨便玩玩能玩出快樂(lè)嗎?其實(shí)在孩子們歡樂(lè)中不知包含著老師們多少艱辛。每一個(gè)故事、每一首詩(shī)歌、每一個(gè)游戲、每一樣玩具,都是老師們精心選擇和制作的。孩子們的每一種表情、每一種動(dòng)作,老師們都要做細(xì)心的觀察。每天我不辭辛苦地備課、畫(huà)畫(huà)、做教具,為的是換來(lái)明天孩子們的歡笑。
我愛(ài)孩子。因?yàn)槲覑?ài)每一個(gè)純潔的心靈,與他們?cè)谝黄,我變得年少,活潑;與他們?cè)谝黄穑、跳舞、做游戲,看到了我童年的影子;與他們?cè)谝黄,我似乎變得更偉大了,我在扮演著孩子們心靈中的英雄。
幼兒園教師演講稿 篇7
前幾天看了去年元旦聯(lián)歡晚會(huì)家長(zhǎng)錄的視頻,看到了當(dāng)時(shí)的小孩子和我們。突然意識(shí)到,來(lái)到靜?h,來(lái)到模范幼兒園,已經(jīng)一年半了。用“時(shí)光飛逝”這句話似乎有點(diǎn)俗,但真正走到現(xiàn)在的,是時(shí)間;仡^看,沒(méi)有腳印,但所有的經(jīng)歷都深深的留在了我的記憶里。
記得剛來(lái)幼兒園工作的時(shí)候,有個(gè)長(zhǎng)輩曾經(jīng)跟我說(shuō):“你會(huì)在吵鬧的孩子中度過(guò)每一天,最后有一天在吵鬧重復(fù)的時(shí)候你會(huì)放棄這份工作!甭(tīng)了她的話,我?guī)еЩ蠛蛽?dān)心開(kāi)始了我的工作。
但是,在這一年多的時(shí)間里,當(dāng)我聽(tīng)到孩子的聲音“老師早”“老師,再見(jiàn)”的時(shí)候;當(dāng)孩子牽著我的手,拽著我的衣服,在我身后大喊大叫的時(shí)候,我才真正體會(huì)到當(dāng)幼兒園老師的驕傲和溫暖;當(dāng)孩子把手放在我耳邊,小聲說(shuō)著神秘的話時(shí),我感受到了孩子的信任所帶來(lái)的震撼;當(dāng)孩子們瞪大眼睛,聚精會(huì)神地聽(tīng)我講課的時(shí)候,我感受到了學(xué)前教育對(duì)我的智慧和人格的挑戰(zhàn);當(dāng)父母告訴我孩子在哭,不愿意呆在家里上幼兒園的時(shí)候,我嘗到了做幼師的快樂(lè)和責(zé)任。
孩子的天真,孩子的激情,孩子的愛(ài),逐漸取代了我心中原有的迷茫和擔(dān)心。生活對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是忙碌的,每天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,F(xiàn)在我想告訴我的長(zhǎng)輩,我喜歡噪音,因?yàn)樗刻於际菍?duì)我的問(wèn)候。每一個(gè)嘈雜重復(fù)的日子都想繼續(xù)工作。我要珍惜這喧囂的一天帶給我的不一樣的快樂(lè)。
在這一年里,我不僅收獲了孩子的純愛(ài),也收獲了同事、老師、朋友的真摯感情。剛開(kāi)始工作,對(duì)什么都很迷茫。校長(zhǎng)趙老師和孫老師不厭其煩地指導(dǎo)我們?nèi)绾尾贾铆h(huán)境,如何制作教具。每當(dāng)我遇到問(wèn)題,老師都會(huì)毫無(wú)保留的給我一切。在老師耐心的幫助、全力的支持和鼓勵(lì)下,我慢慢走出了迷茫,逐漸了解了幼兒園的工作,慢慢適應(yīng)了工作,挑起了自己的責(zé)任和義務(wù)。
我很高興我加入了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、友好、信任、互助的'團(tuán)體。每一個(gè)日夜準(zhǔn)備一級(jí)園林驗(yàn)收的模特人都不會(huì)忘記,感人的故事不斷在我們身邊發(fā)生。所有老師都忍著熱度,一起工作,布置環(huán)境。不管是生病還是家里有事,都是堅(jiān)守崗位,不抱怨不喊累。每當(dāng)我感到疲憊無(wú)力的時(shí)候,我總覺(jué)得身邊有一群不知疲倦,兢兢業(yè)業(yè)的同事在鼓勵(lì)我,激勵(lì)我。他們?yōu)槲覙?shù)立了一個(gè)生動(dòng)的榜樣。每次大學(xué)同學(xué)跟我說(shuō)他們有老老師可以撐起天空,在翅膀下慢慢成長(zhǎng),我都會(huì)驕傲的告訴他們,鷹要飛得高,就要展翅,我要做鷹,學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。我知道我的領(lǐng)導(dǎo)和同事會(huì)引導(dǎo)我,護(hù)送我。
一年半過(guò)去了,未來(lái)還有很多年半。我相信在這個(gè)集體里,有了你們孩子的愛(ài),我會(huì)茁壯成長(zhǎng),在這個(gè)平凡的崗位上寫出我最輝煌的人生篇章。
幼兒園教師演講稿 篇8
各位老師、同學(xué)們:
八年前,我是帶著無(wú)奈踏入幼兒園的。從小學(xué)下崗的我,除了教過(guò)幾天書(shū),別的一無(wú)長(zhǎng)處,體弱的我,肩不能挑,手不能提,所以做不成工人了,幼兒園招人的時(shí)候,我馬上報(bào)了名,想來(lái)小學(xué)教得,幼兒園肯定不成問(wèn)題,從此我開(kāi)始了我的“孩子王”生涯。
開(kāi)始的三年,我在農(nóng)村幼兒園里自以為是的度過(guò)了,我?guī)е蟀,教著拼音,那時(shí)覺(jué)得幼兒園和小學(xué)一樣,只不過(guò)孩子小點(diǎn),考試少點(diǎn),也不懂什么叫“幼兒園小學(xué)化傾向”。
三年后我走進(jìn)了“xx幼兒園”這個(gè)大家庭,成為。2)班的老師,才發(fā)現(xiàn),一切并不是想象中的那樣簡(jiǎn)單。孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長(zhǎng)們挑剔甚至苛刻的要求,弄得我有些手足無(wú)措。看著老教師們和聲細(xì)雨的上課,輪到我,卻是僵硬的、死板的,連微笑時(shí)也那么不自然,可是既然選擇了這個(gè)職業(yè),我只能努力去做好,努力做得更好,努力做到最好!
我是個(gè)好模仿,模仿能力也還不錯(cuò)的人,我的學(xué)習(xí)也就從對(duì)同事的模仿開(kāi)始,搭伴老師和孩子說(shuō)話時(shí)我聽(tīng)著,老教師上課時(shí)我看著,上一堂新課前,我會(huì)跑過(guò)去討教同軌的老教師,這里怎么講,這段音樂(lè)該用怎么動(dòng)作來(lái)表示…領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)我總是盡快盡好的完成,在一次次的嘗試中,我一天天地改變,當(dāng)我申報(bào)小學(xué)教師資格認(rèn)定時(shí),一個(gè)專家說(shuō),我怎么看你怎么像幼兒園的老師,那次我的資格認(rèn)定沒(méi)有通過(guò),可我的心里特別高興,第二年我毅然決定申報(bào)幼兒園教師資格認(rèn)定,輕松過(guò)關(guān),幾年的努力沒(méi)有白費(fèi),我從一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)型成為一名合格的幼兒教師。
幼兒園里每個(gè)班就是一個(gè)大家庭,教師是家園聯(lián)系的橋梁,一個(gè)班有多少孩子就要和多少家長(zhǎng)打交到,我們最怕遇到難纏的家長(zhǎng),可偏偏卻讓我碰上了。去年,我和一個(gè)叫偉偉的孩子的奶奶產(chǎn)生了許多誤會(huì),她脾氣古怪、偏激,我們相處得很不愉快,最后,我們不歡而散,可過(guò)了一學(xué)期,她竟又來(lái)到我們幼兒園,還要求呆在我們班,我心中真是有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意,可作為一名幼兒教師我沒(méi)有權(quán)利選擇孩子、甚至拒絕孩子。當(dāng)偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進(jìn)我們班,孩子不知是因?yàn)槟懬,還是感覺(jué)到老師的淡漠,他緊緊的抓著奶奶的手哭起來(lái),我的心一下子軟了,我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對(duì)他說(shuō):“偉偉,歡迎你回來(lái),看,大家都都在對(duì)你笑呢!”孩子抓住了我的手,情緒平靜下來(lái)。我知道老師和家長(zhǎng)的關(guān)系是否融洽對(duì)孩子的教育及身心發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生很大的影響,既然孩子走進(jìn)我們班,就是我們的孩子,家長(zhǎng)就是我們的家長(zhǎng),我會(huì)盡我最大努力協(xié)調(diào)好家園關(guān)系,這是一個(gè)幼兒教師的職責(zé)。
看著孩子們像禾苗一樣一天天快樂(lè)地拔節(jié)成長(zhǎng),那份收獲的喜悅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們帶給我的煩惱。面對(duì)日新月異的課改新形勢(shì),我知道,只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí),不斷地更新觀念,才能適應(yīng)改革的需要。為此,我虛心學(xué)習(xí),參加教科研,進(jìn)行自身繼續(xù)教育,吸收了國(guó)內(nèi)外新的幼兒教育理念,在豐富自己學(xué)養(yǎng)的同時(shí),我的專業(yè)水平也得到極大的提升。
這些年來(lái),我撰寫了大量的個(gè)案記錄和教育筆記,我撰寫的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學(xué)》獲通州市三等獎(jiǎng)后又獲南通市二等獎(jiǎng)。每天晚上,我都會(huì)對(duì)一天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,我問(wèn)自己:“這樣做對(duì)嗎?”“怎樣做更好?”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了,哪些地方還存在不足,認(rèn)識(shí)到別人的優(yōu)點(diǎn),知道自己今后如何改進(jìn)。
憑著對(duì)幼教工作的熱忱和執(zhí)著,我逐漸從一名普通的幼兒教師成長(zhǎng)為園里的業(yè)務(wù)骨干,去年開(kāi)始,我擔(dān)任了教研組長(zhǎng),這是領(lǐng)導(dǎo)的器重,更是沉甸甸的責(zé)任,我只有努力的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),以更高的目標(biāo)要求自己。
一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅香滿園。走進(jìn)xx幼兒園,你會(huì)看到許許多多這樣平凡普通,卻靈魂高貴的老師。她們俯首甘為孺子牛,默默奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和智慧;她們潤(rùn)物無(wú)聲似清泉,灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復(fù)一日,年復(fù)一年。在無(wú)怨無(wú)悔的道路上,我們會(huì)始終帶著一如既往的微笑,去迎接繁花綠草,去傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,去擁抱顆顆童心,伴隨他們一路歡唱。因?yàn)樵谖覀冃闹,永遠(yuǎn)有一顆最明最亮的太陽(yáng)。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,愛(ài)著,奉獻(xiàn)著,美麗著,漫漫幼教路,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
幼兒園教師演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
大家好!
正值桃李滿園之際,又到金秋送爽之時(shí),我們大家齊聚一堂共慶第xx個(gè)教師節(jié)。
在此,我代表xx中心幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福!
我是一名普通的幼兒教師,我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。在這里沒(méi)有虛偽的裝扮,只有圣潔的童真;沒(méi)有無(wú)奈的滄桑,只有蓬勃的朝氣;沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng),只有寧?kù)o的淡泊。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛(ài)的小臉,讓我充分感受到什么才是天真無(wú)邪。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。
我們推崇真誠(chéng)與摯愛(ài),因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕:我們信奉付出與汗水,因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂(lè),因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來(lái),因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽(tīng)。
我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài)。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛(ài)的種子,讓愛(ài)在平凡中閃光,讓愛(ài)在平淡中超越,用心編織金色的搖籃,用愛(ài)締造更偉大的傳奇!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!
謝謝大家!
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