有關(guān)感恩老師演講稿模板匯編九篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日常生活和工作中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的感恩老師演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩老師演講稿 篇1
大家好！
“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。"每當(dāng)我讀到這句詩(shī)時(shí)，總會(huì)情不自禁的聯(lián)想到老師們那辛勤工作時(shí)的背影。你們不要覺(jué)得老師那么輕松、自在，因?yàn)樗麄兠客矶紩?huì)批改作業(yè)，一直改到深夜，還要寫(xiě)備課、作業(yè)批改情況······
課堂上，老師耐心教導(dǎo)同學(xué)們，沒(méi)有一絲絲的馬虎，他們用粉筆創(chuàng)造了我們的未來(lái)！然而，你可曾想到，過(guò)量吸收粉筆是會(huì)導(dǎo)致人體造成傷害的，可老師沒(méi)有埋怨過(guò)一句，一心想把我們培養(yǎng)成才。
生活中，老師又像我的親生父母一樣，給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。又一次，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著新學(xué)的生字。忽然，我的肚子開(kāi)始疼起來(lái)了，這下麻煩了。坐在我旁邊的陳芷萱發(fā)現(xiàn)我一直趴在桌子上，便問(wèn)："你怎么了？”我說(shuō)：“肚子不舒服。”芷萱聽(tīng)后把這個(gè)消息報(bào)告給了老師。于是，老師馬上走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“嚴(yán)重嗎？”我搖了搖頭。接著，老師拿過(guò)我的水杯，摸了摸，然后倒掉又給我換了杯溫水，老師說(shuō)："喝一些溫水吧，如果一會(huì)兒難受的嚴(yán)重了，你就跟我說(shuō)一聲，我給媽打電話，讓她送你回家。”這是我禁不住流下了眼淚。老師見(jiàn)了，還以為我是太難受了才哭的，急忙前去安慰我。我擦干眼淚，告訴老師我已經(jīng)不太難受了。老師這才放了心。老師，我就借這次機(jī)會(huì)，說(shuō)出我的真心話吧！其實(shí)······我喜歡您！
老師是辛勤的園丁，我們就是怒放的花朵，老師是參天大樹(shù)，我們就是土上的嫩芽。老師，你就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師，我對(duì)您的千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不盡。現(xiàn)在，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話：“老師，你辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
謝謝大家！
感恩老師演講稿 篇2
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗《�，我感謝老師。
老師，太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。感謝老師給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩的老師給了我飛翔的翅膀；感恩的老師給我指明了人生的方向；感謝老師讓我看清了這個(gè)世界.老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是太陽(yáng)，總是給我們鼓勵(lì)和溫暖…
老師，您讓我們懂得了如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，改正自己的不足。你總是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。早上，你一到學(xué)校，就會(huì)在課堂上檢查我們的早讀，或者利用你的早讀時(shí)間給我們背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)。在課堂上，你應(yīng)該仔細(xì)解釋課文，直到我們理解為止。放學(xué)后，你告訴我們要注意安全。你有多負(fù)責(zé)任！同學(xué)生病時(shí)，你細(xì)心照顧他，告訴他按時(shí)吃藥；你批改我們的作業(yè)也很細(xì)心。在過(guò)去的幾年里，你為我們付出了多少努力，給了我們多少母親般的溫暖，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我們的愛(ài)。
老師，您是我們靈魂的工程師。是你的辛勤澆灌，讓我們從懵懂的孩子成長(zhǎng)為博學(xué)的少年；這是你的辛苦。讓我們從一個(gè)問(wèn)題到另一個(gè)問(wèn)題找到答案。老師，您辛苦了！
一日為師，一生為父；君子之交，三代同堂。我老師對(duì)我們的好永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。有人說(shuō)老師像山一樣善良，因?yàn)樯胶芨�，讓人尊敬。我想說(shuō)，老師像大海一樣善良，因?yàn)榇蠛Ｊ菑V闊的，不可估量的。謝謝老師！
感恩老師演講稿 篇3
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，每個(gè)人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。我要感恩很多很多的人，感激給我生命的父母；感激讓我成長(zhǎng)的多彩生活；感激給我友情的同學(xué)，但我更要感激給我精神財(cái)富的教師，因?yàn)槭撬齻兇蜷_(kāi)了我心靈的窗戶，給了我騰飛的翅膀，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
如果教師是枝繁葉茂的大樹(shù)，我就是破土而出的幼苗；如果教師是廣闊無(wú)邊的藍(lán)天，我就是自由自在的小鳥(niǎo)；如果教師是辛勤耕耘的園丁，我就是嬌嫩芬芳的花朵。教師就像母親一樣時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我，讓我不斷茁壯健康成長(zhǎng)。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我第一次參加演講比賽，看著臺(tái)下那么多教師和同學(xué)，心里直打鼓，十分害怕：如果說(shuō)錯(cuò)怎樣辦？如果沒(méi)說(shuō)好怎樣辦？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)班主任劉教師看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。我似乎聽(tīng)到她在為我喊“加油”！那眼神就像快刀一樣斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，讓我重新找到了自信。比賽最終結(jié)束了，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，心中那顆大石頭才總算落地了。這時(shí)教師的眼中是多大的欣慰��！教師，多謝您的目光，是您給了我最大的鼓勵(lì)與支持。
劉教師的教學(xué)水平也很棒。為了制作出栩栩如生的課件，她不明白犧牲了自我多少的休息時(shí)間，但她卻從不知疲倦，毫無(wú)怨言。她從來(lái)都是用靈活的方法來(lái)教學(xué)，寓教于樂(lè)，讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)更有勁，效果也更好。比如學(xué)課文時(shí)，以課本劇的形式讓同學(xué)們分主角進(jìn)行表演，讓我們身臨其境，快速提高認(rèn)識(shí)，加深理解；劉教師還經(jīng)過(guò)制作發(fā)放陽(yáng)光幣的形式，鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣。劉教師的這些教學(xué)方法，都取得了很好的效果，使每次語(yǔ)文考試我們班在級(jí)部都能名列前茅。我感激劉教師讓我喜歡上了語(yǔ)文。
教師的恩情說(shuō)也說(shuō)不完，敬愛(ài)的教師，您燃燒了自我，照亮了他人。我要對(duì)您說(shuō)一聲：感激您，我的教師，感激您為我們所做的一切！
感恩老師演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。再過(guò)三天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第26個(gè)老師節(jié)。
老師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名老師，我為自我能從事這種光榮的，能夠傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪，也將為自我的追求畢生不悔。
老師，一個(gè)普通的名字，可是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校，籌建辦的幾位老師沒(méi)日沒(méi)夜地工作在慈城中學(xué)的工地上，整整一年，三百多個(gè)日日夜夜，不辭操勞;為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外，童愛(ài)芳老師帶領(lǐng)我們的年輕老師吃住在學(xué)校，整整四天，對(duì)于很多年輕人而言可能不值一提，但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言，她是家的半過(guò)天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學(xué)進(jìn)度，xxxx年xx月xx日班的英語(yǔ)老師----賀鳳英老師，帶病堅(jiān)持上班，而她的主治醫(yī)生的提議是你必須住院治療，她卻說(shuō)：我每一天半天來(lái)醫(yī)院掛點(diǎn)滴，還有半天可到學(xué)校上課，同學(xué)們，當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時(shí)，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理，當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí)，吳聯(lián)明、董樸等老師主動(dòng)請(qǐng)嬰，他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么，意味著將是自我的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校，等等，象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多，他們，就是我們慈城中學(xué)最可愛(ài)的人!他們就是我們慈城中學(xué)的期望之所在，無(wú)論結(jié)果如何，至少他們給了我們一份感動(dòng)!
遙想去年，在汶川特大地震中，老師用殘酷的事實(shí)踐行了一個(gè)老師的師魂，當(dāng)一切都要來(lái)的時(shí)候，人民老師，惟有用肩膀，將生還的期望留給學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔……然而浩劫式的汶川大地震讓人們明白，在中國(guó)，老師的肩膀還是挑起學(xué)生困難的地方，老師的懷抱還是最溫暖最安全的地方，老師的愛(ài)，還是匯成商學(xué)院地貫注在學(xué)生的身上……過(guò)去了，整整過(guò)去一年多了，我們已經(jīng)不忍回顧，但卻必須銘記。因?yàn)�，這些可敬可愛(ài)的人民老師在用他們的生命換取另一個(gè)生命的延續(xù)，在用他們的精神鼓勵(lì)另一個(gè)生命的繼續(xù)。他們給了我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的記憶，有我們無(wú)法抹去的悲傷，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的.豐碑，他們用最無(wú)私的愛(ài)給了人們對(duì)生的期望，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會(huì)的學(xué)生們對(duì)人生的選擇;他們，詮釋了愛(ài)與職責(zé)的師德靈魂，詮釋了中華民族應(yīng)對(duì)困難不屈的精神!在老師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我們一齊用最虔誠(chéng)的心向這些在地震中死去的老師們致敬。
同學(xué)們，當(dāng)我們想到這些時(shí)，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過(guò)的老師們擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們會(huì)珍惜此刻。相信同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法，會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內(nèi)涵!
感恩老師演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！
我是三年一班的，今天我演講的主題是“感恩老師”。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我要感恩我的老師�?/p>
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。
我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無(wú)一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學(xué)們，縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人！只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。
謝謝大家！
感恩老師演講稿 篇6
春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。這首詩(shī)生動(dòng)地說(shuō)明了老師無(wú)私的奉獻(xiàn)。是的，晚上，誰(shuí)在燈下批改作業(yè)？白天，誰(shuí)即使感冒也堅(jiān)持工作？老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在燃燒自己。是老師為我們這些小孩子撐起了藍(lán)天！
我們是從懵懂的少年一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。這是誰(shuí)的功勞？我們已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)變成了滿篇詩(shī)章。這是誰(shuí)的功勞？對(duì)，還是老師。他讓我們從無(wú)知走向知識(shí)的豐富，最終讓我們成功走出校園，踏上了自己的人生旅程。
還記得5.12地震嗎？有多少學(xué)生是被老師保護(hù)起來(lái)保命的！人民教師譚千秋用自己的血肉守護(hù)著他手下的四個(gè)學(xué)生。多么感人的一幕！
老師，他把光明留給了我們，把一生都奉獻(xiàn)給了我們，但是他的青春卻像粉筆一樣漸漸消逝，他在完成工作后突然離開(kāi)了。除了白天，他們什么也沒(méi)帶，但他們把知識(shí)留在了各處。
當(dāng)我們給父母端上一杯茶時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)為我們也應(yīng)該給親愛(ài)的老師端上一杯茶。是的，我們不要忘記，我們身后還有老師在默默的為我們奉獻(xiàn)！
一顆感恩的心，一顆真誠(chéng)的心，一些實(shí)際的行動(dòng)，都是我們應(yīng)該做的感謝老師的事情。讓我們行動(dòng)起來(lái)，感謝老師們的杰出成就。
感恩老師演講稿 篇7
草，打開(kāi)春天的門(mén)；鮮花，打開(kāi)夏天的大門(mén)；碩果累累，打開(kāi)秋天的大門(mén)；寒冷的雪，打開(kāi)冬天的門(mén)；老師，打開(kāi)智慧之門(mén)。
有人說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，老師就像明亮的燈光，在我們迷茫的時(shí)候指引我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師就像是一劑強(qiáng)心針。當(dāng)我們?cè)诖煺酆屠щy面前徘徊時(shí)，它們給了我們前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。耶！我們敬愛(ài)的老師無(wú)私的努力，希望能讓我們的學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
老師，雖然有孩子，但更關(guān)注我們。每天回家的時(shí)候孩子已經(jīng)睡著了，每天上班的時(shí)候還在睡覺(jué)。談?wù)撁恳晃焕蠋煹慕?jīng)歷都讓人感到興奮。在辦公室里，老師努力備課，努力把教案做得更好。燈光下，老師一絲不茍地批改作業(yè)，銀白夾雜著黑發(fā)在燈光下熠熠生輝。老師，你是我們心中最溫暖的太陽(yáng)！你是我們心中最明亮的太陽(yáng)。“抱一顆心，不帶半根草”。這就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。師愛(ài)“超凡脫俗”，無(wú)私。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量。讓每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著強(qiáng)烈的師愛(ài)。教師是嚴(yán)冬的炭火，炎夏的樹(shù)蔭，湍流的踏腳石，霧海的燈塔。老師用知識(shí)的甘露孕育美味的果實(shí)，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。
老師，你就像是美的耕耘者和播種者。是你，用美麗的陽(yáng)光照耀，用美麗的雨露滋潤(rùn)，我們的心里都是草和花。
在這里，我想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的老師們�！�
感恩老師演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)有責(zé)任感的好少年》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。。。。。。我感恩，很多很多！同學(xué)們，你們呢我想也應(yīng)如此吧，那么，就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧！古人說(shuō)得好："滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)"。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。
作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)人生成長(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及整潔干凈的宿舍和餐廳，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。窗明幾凈的電子閱覽室，為我們提供了暢游知識(shí)的海洋；平坦美麗的大操場(chǎng)，為我們提供了鍛煉身體的好去處，整潔溫馨的寢室，讓我們忘卻煩惱，酣然入眠。干凈明亮的無(wú)聲餐廳，讓我們汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。這些無(wú)不是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！同學(xué)們，請(qǐng)你把手放在自己的胸口捫心自問(wèn)："我感恩學(xué)校了嗎我對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任了嗎難道就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學(xué)校嗎"。
在我看來(lái)，對(duì)學(xué)校最好的感恩就是要愛(ài)護(hù)、維護(hù)和保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習(xí)慣！當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí)，你會(huì)看到一雙雙贊許的目光鼓勵(lì)著你！當(dāng)你吃光餐盤(pán)里的飯菜，你會(huì)看到眼前有更多得人也像你一樣文明就餐。。。。。。
我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友。老師尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身。老師為我們付出了心血和汗水，我們更應(yīng)該理解和尊重老師。
此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊?lái)到世上的那一刻起，父母就多了一項(xiàng)繁重的負(fù)擔(dān)，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地一天天撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲覀儾涣私�，也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。至少，我們更加努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績(jī)?nèi)?bào)答父母。而不是讓遠(yuǎn)在千里之外的父母整天為我們操心。
當(dāng)然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝風(fēng)，感謝雨，感謝陽(yáng)光照耀著大地。。。。。。。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習(xí)慣來(lái)感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì)，感恩許許多多的人和物！因?yàn)槌迅卸髦牡娜�，一定�?huì)更幸福！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩老師演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是環(huán)南一小四三班的xx，今天我演講的題目是《感恩老師》。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)這感人肺腑的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的班主任——杜老師。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，我得了腦炎，生病住院，休息了一個(gè)多月才重返校園。因此，落下了許多課程，眼看臨近期末考試，我總擔(dān)心考不好，您看出了我的心思，滿懷關(guān)切的對(duì)我說(shuō)：“你不用著急，只要把身體養(yǎng)好，落下的課老師給你補(bǔ)上，放心吧，你一定不會(huì)落后的�！甭�(tīng)了老師的話，我的眼眶濕潤(rùn)了。多么質(zhì)樸的語(yǔ)言，卻透露著老師無(wú)私的愛(ài)，像一股暖流，滲入我的心田。從那天開(kāi)始，每天下午放學(xué)，杜老師都會(huì)給我補(bǔ)課，終于，把我落下的課全都補(bǔ)上了。
杜老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。有一次下課，我和幾個(gè)同學(xué)踢毽子，快上課了，杜老師見(jiàn)我們汗流浹背，就對(duì)我們說(shuō)：“衣服濕了，容易著涼，到班里別忘了把外衣穿上�！边@時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這么微小的事，杜老師都放在心上，她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀！
當(dāng)我遇到難題時(shí)，第一個(gè)想到的是杜老師，是您耐心細(xì)致的給我講解，為我驅(qū)除困惑。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，杜老師，是您意味深長(zhǎng)的告訴我做人的道理。當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，杜老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。將我那顆氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空，帶進(jìn)了浩瀚的海洋，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。 皩W(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！痹谀膰I心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！
老師，我衷心的感謝您！感謝您這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo)。感謝您用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝您如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，傳授我們知識(shí)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；“授業(yè)”之恩，終身難忘！
感謝您，老師！我們要用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
我的演講完了，謝謝大家！
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