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幼兒園教師的演講稿

時(shí)間:2022-09-27 10:57:52 教師演講稿 我要投稿

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板匯編九篇

  演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的幼兒園教師的演講稿9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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幼兒園教師的演講稿 篇1

  幼兒園的后勤工作有別于一般學(xué)校,除了教好孩子,還要讓孩子學(xué)好、吃好、睡好,環(huán)境好、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作,我覺得提高后勤人員的素質(zhì)、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面非常重要。

  保育員在后勤隊(duì)伍中占了很大的比例,而且直接接觸孩子,所以要提高后勤人員的素質(zhì),首先要提高保育員的素質(zhì)。

  一、從思想上和行動(dòng)上提高保育員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  1、從思想上轉(zhuǎn)變保育員對(duì)自己角色的認(rèn)識(shí)。

  長期以來,人們都以固有的眼光看幼兒園的后勤、保育工作。認(rèn)為幼兒園的保育員、后勤人員只管孩子的吃、喝、拉、睡和環(huán)境衛(wèi)生,保育員覺得自己在幼兒園地位低下,因此自卑感很強(qiáng)。為了改變她們的心態(tài),我定期組織保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),例舉日常工作中的實(shí)際例子,讓大家認(rèn)識(shí)到保育員的一言一行、一舉一動(dòng)也直接影響著幼兒,貫徹保教結(jié)合的原則,必須有保育員的積極配合。我還會(huì)鼓勵(lì)她們大膽表現(xiàn)自己,音樂活動(dòng)時(shí),給老師施琴、體育活動(dòng)時(shí)與老師分組帶領(lǐng)孩子玩游戲、假期參加保育員技術(shù)等級(jí)資格培訓(xùn)和考試。保育員素質(zhì)提高了,把幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都做好了,幼兒有健康的體魄、良好的習(xí)慣,教師就能順利地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。保育員也慢慢意識(shí)到,只要不斷學(xué)習(xí)保育員的角色在幼兒園工作中也非常重要。

  2、加強(qiáng)對(duì)保育員的培訓(xùn)。

  1)提高保育員的職業(yè)道德水平

  雖然保育員已經(jīng)在努力地提高自身的素質(zhì),但職業(yè)道德水平還有待提高,不良的言行直接影響著

  孩子的發(fā)展。我會(huì)通過日常細(xì)致的觀察,把保育員的一些有違職業(yè)道德或不適宜的行為詳細(xì)地記錄下來,在每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織她們進(jìn)行案例分析、發(fā)表對(duì)事件的看法。在對(duì)保育員進(jìn)行職業(yè)道德教育的同時(shí),及時(shí)糾正一些不良行為,另外還通過學(xué)習(xí)《教師道德行為規(guī)范》《幼兒教師的語言修養(yǎng)》等,不斷提高保育員的道德修養(yǎng)。

  2)提高保育員的合作意識(shí)與責(zé)任感

  有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道,與優(yōu)秀的保育員配班,工作起來,稱心如意,與缺乏責(zé)任感、只顧做自己本份工作的保育員拍班,總是絆手絆腳的,心情很不舒暢。為了提高保育員的合作意識(shí)與責(zé)任感,我先從理論學(xué)習(xí)入手,讓保育員知道幼兒園的辦園目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒園教育發(fā)展的要求等,然后理論聯(lián)系實(shí)際,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給保育員與老師合作,如與老師一起布置環(huán)境、幫助老師制作分區(qū)材料、為本班幼兒制作游戲材料、參與幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)等等,從而培養(yǎng)她們班級(jí)的榮譽(yù)感和團(tuán)體意識(shí),增強(qiáng)合作能力與對(duì)班級(jí)工作的責(zé)任感。逐步引領(lǐng)她們積極配合教師完成班級(jí)的保教工作。

  3)提高保育員的專業(yè)技能

  在保育員你爭(zhēng)我趕,積極學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我會(huì)有計(jì)劃地分階段對(duì)保育員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。從她們的普通話表達(dá)能力、講故事、繪畫、涂色、游戲材料的制作和其他的美工技能入手,到如何設(shè)計(jì)美術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、組織活動(dòng)、進(jìn)行活動(dòng)交流,慢慢成為既能照顧好幼兒的一日生活,又能獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)的保育員。為了更好地配合教師開展教育活動(dòng),幼兒園教師的一些大型培訓(xùn)活動(dòng),保育員也一起參加。如:老師的技能考核她們也 展示下自己的才能,也可為幼兒園各大活動(dòng)站在觀眾角度提寶貴意見。競(jìng)選幼兒園教師組長演講稿—

  4)建立一日工作常規(guī)。

  在幼兒園一日活動(dòng)中,保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù),減少忙亂現(xiàn)象,我們根據(jù)本園的實(shí)際情況,擬訂了一日保育工作常規(guī),并在工作實(shí)踐中不斷加以完善,基本形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,還應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng),在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育和良好生活習(xí)慣培養(yǎng),并能隨時(shí)組織幼兒活動(dòng)。

  二、創(chuàng)設(shè)并管理好幼兒園的環(huán)境和物品。

  1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與管理

  環(huán)境是幼兒園的門面,環(huán)境管理的如何,直接影響著幼兒園的形象,也是幼兒后勤工作管理好與壞的表現(xiàn)。幼兒園的環(huán)境任何時(shí)候都應(yīng)該是清潔、安全、美化、充滿童趣的。后勤主管應(yīng)隨時(shí)根據(jù)教育、安全、衛(wèi)生的要求和孩子的需要以及園長的總體規(guī)劃和設(shè)想對(duì)幼兒園的綠化、環(huán)境、園舍、大型器械等不斷創(chuàng)設(shè)和改善。并按照勤儉辦園、開源節(jié)流的目標(biāo)辦事,想方設(shè)法用最少的資金辦最多的事情。同時(shí)也要建立和健全各項(xiàng)管理措施。教師教育幼兒愛護(hù)公物,保護(hù)好環(huán)境,做到整潔衛(wèi)生,文明,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,后勤人員注意清潔、維護(hù)。對(duì)園舍環(huán)境、器械等進(jìn)行定期的安全檢查、維修;并制訂崗位職責(zé),做好檢查、維修的記錄。

  2、教學(xué)設(shè)備和物品的提供與管理

  隨著社會(huì)的發(fā)展,教學(xué)設(shè)備越來越先進(jìn),選擇也越來越多樣化。后勤管理人員要根據(jù)幼兒園的教學(xué)需要,有計(jì)劃地改善和提供先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,并要精打細(xì)算,貨比三家,不鋪張浪費(fèi),當(dāng)好管家。辦學(xué)條件改善了,接下來最重要的是設(shè)施設(shè)備的管理和保養(yǎng)。

 。1)要確立設(shè)備管理人人有責(zé)的觀念。把設(shè)備創(chuàng)設(shè)的意圖,利用和保管工作向全體教職工闡明,并逐漸確立人人有責(zé)的意識(shí)。要求大家配合設(shè)備管理人員保管好設(shè)備,從而能充分利用現(xiàn)有的設(shè)備和條件。

  (2)挑選責(zé)任感強(qiáng),有一定管理設(shè)備能力的老師擔(dān)任設(shè)備管理員。管理員要定期檢查核對(duì)設(shè)備用具,及時(shí)維修、保證安全使用。

  三、管好幼兒的膳食。

  1、合理配餐,先算后食。

  合理配餐是幼兒飲食的關(guān)鍵。所以在制訂幼兒食譜中注重以科學(xué)調(diào)配,使?fàn)I養(yǎng)均衡。應(yīng)由園長、食品保管員、采購員等膳食小組面成員,按幼兒生長發(fā)育必需的營養(yǎng)要求,共同研究,提前制定食譜,并輸入電腦計(jì)算食物中的各種營養(yǎng)量是否滿足孩子生長發(fā)育所需的份量,及時(shí)調(diào)整后再付之實(shí)施,保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標(biāo)準(zhǔn)的各種營養(yǎng)素。

  2、堅(jiān)持深入實(shí)際,嚴(yán)格膳食工作的檢查、監(jiān)督。

  后勤管理人員每天要堅(jiān)持下廚1—2次檢查工作;對(duì)照食譜檢查當(dāng)天是否按照食譜有計(jì)劃進(jìn)購食品,按質(zhì)按量操作;督促炊事員養(yǎng)成良好的個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣和嚴(yán)格執(zhí)行伙房清潔衛(wèi)生制度等。每月定期組織召開膳食會(huì)議,對(duì)幼兒餐飲中存在問題加以探討,尋求解決問題的辦法,并深入班級(jí)了解幼兒飲食情況,根據(jù)家長、班級(jí)工作人員反饋的信息調(diào)整飲食方案,做到領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù),工作人員配餐有譜,采購員進(jìn)購適中。

  幼兒園的后勤保育管理工作還包括很多內(nèi)容,千頭萬緒,但我想只要抱著為保教服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、勤儉辦園的思想,一定能做好。

  無論怎么樣,我會(huì)把今天當(dāng)作自己一個(gè)嶄新的開始,在任何崗位上,都努力工作,端正態(tài)度,不斷充實(shí)自己,接受一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn),適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要,為幼兒園的未來美好前景,盡心竭力。

  最后我希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這次機(jī)會(huì),假如我競(jìng)聘成功,我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任和期望,并以此為起點(diǎn),積極為幼兒園做出新的貢獻(xiàn),從自身起,以身作則不斷努力工作、努力學(xué)習(xí),努力讓我們幼兒園越來越好。謝謝!

幼兒園教師的演講稿 篇2

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委:

  大家好,我相信,大家都常常說到學(xué)生這樣贊美自己的老師——我的老師像媽媽。確實(shí),很多老師像媽媽一樣關(guān)懷著學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活和成長。尤其是幼兒園的老師,不僅教孩子們知識(shí),還照顧著他們?cè)谛@里的吃喝拉撒睡,真是無微不至得比媽媽還媽媽。然而,我的學(xué)生卻在教師節(jié)送我的賀卡上寫道:我的老師真的不像媽媽!收到賀卡,我非常高興,這是怎么回事呢!下面我就給大家講講來龍去脈吧。

  **年的*月,我班新來了一個(gè)名叫嬌嬌的小朋友。*歲的嬌嬌長得很甜,像芭比娃娃一樣可愛。我組織全班小朋友一起給嬌嬌唱了歡迎歌,把她安排在兩個(gè)非常懂事的孩子中間,以便她能盡快融入這個(gè)集體。然而,很快我就發(fā)現(xiàn),嬌嬌就像她的名字一樣,太嬌氣了。午餐時(shí)候挑三揀四,吵鬧不休。一會(huì)說得讓媽媽喂,一會(huì)說媽媽才不會(huì)給她吃這么破的東西。她的哭鬧使得個(gè)別孩子也受了她的影響。每天都吃得都很香甜的營養(yǎng)餐,這一天居然有好幾個(gè)孩子說太破,不肯好好吃。睡午覺的時(shí)候,躺在小床里的嬌嬌又一次耍上了嬌小姐脾氣。眼淚橫飛地哭叫,媽媽哄她睡覺從來都是要先“悠悠”,再講故事,還得摟著媽媽的脖子……當(dāng)然,睡起了是媽媽給穿衣服……

  可以說,這一天,嬌嬌小公主幾乎讓我費(fèi)盡腦筋。為了能盡快讓她適應(yīng)在幼兒園的生活,晚上家長來接孩子離園時(shí),我與嬌嬌媽媽做了認(rèn)真的溝通。原來,自從有了嬌嬌,嬌嬌媽媽就沒有再上班,一直在家?guī)芍^二十四小時(shí)全方面特護(hù),把全部心思都放在了孩子身上。然而隨著嬌嬌一天比一天大了,嬌嬌媽媽也必須要去上班了。為了讓孩子能受到良好的教育和細(xì)致的照顧,她特意選擇了我園。但是,她也知道,因?yàn)樗哪鐞郏瑡蓩蛇^于依賴她,同時(shí)也有一些不太好的習(xí)慣,不是一天半天就能改掉的,所以,對(duì)于孩子在幼兒園的狀態(tài),她也很擔(dān)心,但卻不知道怎么做才好。

  了解了大致情況后,我對(duì)嬌嬌媽媽說,希望她能配合我,當(dāng)孩子在家的時(shí)候,要鼓勵(lì)嬌嬌自己吃飯,自己穿衣,睡覺的時(shí)候漸漸地改變接著脖子睡的習(xí)慣。還要慢慢地給孩子滲透類似這樣的一些觀點(diǎn):“這個(gè)辦法是媽媽跟老師學(xué)的。這個(gè)辦法真好!敝鸩皆诤⒆有睦锝⑵鹨环N威信,就是幼兒園的老師在教育孩子方面,比媽媽更科學(xué),更有辦法!當(dāng)嬌嬌在幼兒園的時(shí)候,我會(huì)更耐心細(xì)致的照顧她,讓她感覺到,我和媽媽一樣疼愛她,同時(shí)也引導(dǎo)她,讓她感受到幼兒園與家的不同,老師的愛與媽媽的愛是不同的。就這樣,通過我和嬌嬌媽媽的共同努力,嬌嬌的不良習(xí)慣一天比一天少了,嬌嬌也一天比一天懂事了。

  去年*月份,嬌嬌已經(jīng)升入了中班。新學(xué)期開學(xué)后,我安排她和班里新來個(gè)小女孩坐在一起。這個(gè)新來的孩子雖然已經(jīng)*歲了,但是卻從沒上過幼兒園,非常不適應(yīng)幼兒園的生活,不肯和小朋友一塊玩,自己坐在一邊落眼淚,要媽媽。我聽到嬌嬌在哄她,說,媽媽下班后就會(huì)來了,F(xiàn)在我們一起玩吧。那個(gè)小孩子還是要媽媽。嬌嬌就說,幼兒園里沒有媽媽,只有老師和小朋友。老師和媽媽不一樣,她比媽媽懂的還多呢,她是教我們學(xué)本領(lǐng)的人!

  當(dāng)聽到嬌嬌這番話的時(shí)候,我真切地感覺到,嬌嬌長大了!

  都說童言無忌。嬌嬌的無忌童言,使我真切地感受到,作為幼兒老師,我們既要像媽媽,能夠以博大的母愛去溫暖他們,以貼心的照顧去關(guān)愛他們,又不能盲目地追求像媽媽。我們必須要超越母愛,在更高的層次去引領(lǐng)他們成長。正如蘇聯(lián)教育家所說的,愛孩子是母雞都會(huì)的事情。但如何讓他身心健康地成長卻是一項(xiàng)長期工程。因而,我們要懷著一顆像媽媽一樣的愛心,細(xì)致周到地照顧孩子們的日常生活,飲食起居,同時(shí)比媽媽眼界更寬,視線更遠(yuǎn),心思更密,更懂得應(yīng)該在什么時(shí)候把孩子從懷里放下來,牽在手中領(lǐng)著他行走。杜絕他們?cè)谟變褐袑ふ壹业挠白印⒃诶蠋熒砩蠈ふ覌寢層白拥牧?xí)慣,我們要讓孩子在幼兒園這個(gè)小小的群體里,學(xué)會(huì)簡單的接人待物,學(xué)會(huì)正確對(duì)待批評(píng)和失敗,學(xué)會(huì)既能競(jìng)爭(zhēng)又能共處,只有這樣,我們培養(yǎng)的孩子才能成長為一只只雛鷹,在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)里,創(chuàng)出一片屬于自己的美麗天空。

幼兒園教師的演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的朋友:

  您好!

  在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,我們——辛勤的園丁也迎來了第31個(gè)教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意!

  在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面:為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴(yán)冬,辛勤耕耘、無怨無悔,為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪,每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤,都讓我真切地感受到:咱們八幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時(shí),我千言萬語匯成一句話:陽光八幼因你們而精彩美麗!

  今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家:

  一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

  一塊手表:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì),我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。

  一架天平:我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思,將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,使各方面均衡全面發(fā)展。

  一雙運(yùn)動(dòng)鞋:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),要敢于接受挑戰(zhàn),勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。

  一面哈哈鏡:“山不過來我過去!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

  親愛的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個(gè)成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來八幼發(fā)展的征程中,我一定會(huì)加倍努力工作,會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),做堅(jiān)毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開拓者。

  播種希望與快樂,使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來,使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,賦教師主體價(jià)值以陽光,賦孩子生命成長以陽

  光,讓愛和責(zé)任永駐我園,共同譜寫八幼更加燦爛的明天!

  最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂!

幼兒園教師的演講稿 篇4

各位園長、各位老師大家好!

  今天,非常高興園領(lǐng)導(dǎo)為我們提供一個(gè)“公開、公平、公正”競(jìng)聘崗位的機(jī)會(huì)。讓我有機(jī)會(huì)站在這里來進(jìn)行我的就職演說,今天我也非常榮幸能通過這個(gè)平臺(tái),為自己提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我、發(fā)展自我的機(jī)會(huì),對(duì)我個(gè)人來講,我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng),更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。

  首先我來介紹一下我自己,#年8月參加工作至今,一級(jí)教師、現(xiàn)今任星星班的班主任并兼擔(dān)任幼兒園團(tuán)支部書記一職,我具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心。4年來,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),愛崗敬業(yè)。在班級(jí)工作中我始終能秉著“真心、愛心、平常心”做人的道理、盡職盡責(zé)、一視同仁、關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,并能努力進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高業(yè)務(wù)水平,能夠認(rèn)真鉆研教材,博采眾長,精心備課,教學(xué)效果顯著。在團(tuán)支部工作上經(jīng)過一年的摸索,現(xiàn)在我們的團(tuán)支部的建設(shè)更加健全了,我也能協(xié)調(diào)好團(tuán)員之間的關(guān)系。當(dāng)然在團(tuán)支部工作上我能協(xié)助幼兒園各部門來做好各項(xiàng)工作,也積極組織各位團(tuán)員參加各種多彩豐富的趣味活動(dòng),如“采茶舞曲”“團(tuán)員春游活動(dòng)”等,也獲得了團(tuán)員們的好評(píng),同時(shí)通過這些活動(dòng)團(tuán)員之間的凝聚力也更加強(qiáng)了,F(xiàn)在通過我們的努力,我們團(tuán)支部也有了我們的展示平臺(tái),在教師辦公室把我們團(tuán)員的一些活動(dòng)在墻上體現(xiàn)出來,讓大家都能看到我們團(tuán)支部的成長。我的團(tuán)支部工作也得到了各位老師和園長的認(rèn)可。

  4年來我積極參加了幼兒園、區(qū)、市的各種比賽,并取得了許多優(yōu)異的成績,在#等獎(jiǎng),任職期間我時(shí)時(shí)不忘教學(xué)研究,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)論文的撰寫,在這四年內(nèi)獲得一次案例評(píng)比二等獎(jiǎng)和兩次合格論文。同時(shí)我深知今天停止學(xué)習(xí),明天將停止教學(xué)的道理。所以我在XX年考取了浙江大學(xué)教育系成教部繼續(xù)學(xué)習(xí)來讓自己得到更好的發(fā)展。可能在今天演講的各位老師中我的成績可能是最少的,也是微不足道的,但是我有我的優(yōu)勢(shì),因?yàn)槲疫年輕,我有屬于我自己的活力,同時(shí)我在工作中能吃苦耐勞,勤奮學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢于創(chuàng)新,我也愿意為了我的崗位傾我所有,盡我所能,為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量,所以我相信有付出就會(huì)有收獲。我想只要通過我的努力、勇于進(jìn)取,敢于突破,工作就一定會(huì)有成效。我更堅(jiān)信只要通過我們的努力,我們的奮斗目標(biāo)就可以實(shí)現(xiàn),也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

  最后我想要說的是今天我來參加這個(gè)競(jìng)聘并不是沖著哪個(gè)職務(wù)來的,我這次的主要目的是為了能夠鍛煉自己,讓自己能夠在這次競(jìng)聘中能夠展示自己,也能夠在這里學(xué)到一些東西。

  謝謝大家!

幼兒園教師的演講稿 篇5

  時(shí)間05、8、25

  地點(diǎn):幼兒園

  前言:一直在為整理檔案的事忙碌,今天終于可以靜下心來,細(xì)細(xì)品味這些蘊(yùn)藏著大智慧的小故事了。

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  說老虎:

  看完故事《老虎》,也讓我想起以前看見過的一則小故事:講的是在北美洲的沙漠地帶,生活著一群羚羊,他們每天天不亮就開始奔跑,被稱為是和太陽賽跑的動(dòng)物。因?yàn)樘煲涣晾侨阂矔?huì)開始奔跑,為了不被狼群趕上,他們必須趕在狼群出發(fā)前就開始奔跑,不然就會(huì)成為狼嘴里的美餐。其實(shí)這兩個(gè)故事有異曲同工之處,所以看似簡單的一句“我只要跑得比你快”,卻預(yù)示著所有的人們,在當(dāng)下的社會(huì)里,無論是哪個(gè)行業(yè),激烈的競(jìng)爭(zhēng)都無處不在。我想我們的工作也是如此,一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度就能決定他(她)的未來乃至命運(yùn)。如果今天不努力工作,那么那個(gè)被“老虎”吃了的人說不定就是你。

  談責(zé)任:

  美國總統(tǒng)里根的之所以能成為國家首腦,我想一方面是他自身努力的結(jié)果,而另一方面是得益于他父母成功的家教。我們常說學(xué)做事先學(xué)做人,這句話不無道理。從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心尤為重要。從里根父親對(duì)他踢碎玻璃這件事的處理上,我們不難發(fā)現(xiàn)其父親的睿智,他并沒有以一個(gè)長者的身份自居,為他善后。而是讓小里根明白,要擔(dān)負(fù)起自己過失所造成損失的責(zé)任,不能逃避也不能依賴任何人,要做個(gè)有責(zé)任的人。里根父親成功家教對(duì)于我們每一個(gè)讀完這個(gè)故事的老師來說,或多或少都有所啟示吧!我認(rèn)為,做個(gè)有責(zé)任心的人,不光對(duì)孩子重要,對(duì)我們每個(gè)成年人也同樣重要。正如故事中所說:一個(gè)有責(zé)任心的人在別人心中就如同高山一樣不可逾越。要成功,首先要做個(gè)有責(zé)任心的人。姐妹們,讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)來做個(gè)成功的人吧!

  話午餐:

  “天下沒有白吃的午餐”這句話的意思無人不知,誰人不曉!在這里也無需我多費(fèi)唇舌。我只說一句,那就是:只有努力付出,才有豐碩回報(bào)。姐妹們,讓我們好好努力,各盡其材,讓每一個(gè)瞬間都成為我們美好的回憶,等到我們老了的時(shí)候會(huì)說上一句:我今生無憾,因?yàn)槲遗^!

  后記:感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)分享智慧的快樂時(shí)光,這些囊括了古今中外的小故事個(gè)個(gè)發(fā)人深思,領(lǐng)人回味。感謝領(lǐng)導(dǎo)這么有心給我提供了這樣一份精神大餐!同時(shí)我也冒出了個(gè)想法,因?yàn)槲以?jīng)看到過不少類似的小故事,但都一看了之,真有點(diǎn)可惜。以后我會(huì)留意收集起來,有機(jī)會(huì)可以和大家一起分享。最后,也感謝您和我一起分享這段快樂的時(shí)光。

幼兒園教師的演講稿 篇6

  在今天的演講前,我要與大家分享一則新聞。題目是《幼兒教師5年流失83萬!請(qǐng)珍惜每一位堅(jiān)守崗位的幼師!》,看著題目有些觸目驚心。文章指出,在過去的五年間,我國幼兒教師流失了83萬,這是一個(gè)什么概念呢?這意味著我們每年100位幼師中,要流失近39位,這樣的比例令人咋舌,要知道我們?nèi)珖挠讕煿灿?jì)也不過208萬人。

  這則新聞的發(fā)布不禁讓我們深思,為什么會(huì)有這么多幼兒教師選擇離開這個(gè)行業(yè)?最重要的一個(gè)原因是大環(huán)境對(duì)幼師這一個(gè)職業(yè)的偏見。每個(gè)幼師都認(rèn)為這是一份充滿愛心和偉大的工作,但事實(shí)上卻發(fā)現(xiàn)社會(huì)上對(duì)幼師的不理解已經(jīng)進(jìn)入了惡性循環(huán)。大家甚至對(duì)幼師充斥著無由來的偏見,使得幼師們對(duì)自己工作的認(rèn)可程度不高。

  有人問我,既然這么多負(fù)面因素你為什么還要繼續(xù)在幼教之道走下去呢?我的回答是:“因?yàn)樾腋,讓我篤定前行!”的確。有的時(shí)候我們會(huì)對(duì)自己的職業(yè)產(chǎn)生迷茫和不確信。但是,當(dāng)你面對(duì)孩子的純真的笑臉時(shí),我知道自己一切都是值得的。

  什么是幸福呢?讓我來告訴你,幸福就是當(dāng)你累了,他們用小手幫你錘錘腿;幸福就是當(dāng)你感到工作壓力大時(shí)他們拉著你的手沖著你甜甜的笑;幸福就是街角相遇時(shí),聽見他們脆亮的招呼聲;幸福就是他們奶聲奶氣得說:“老師,你比媽媽還要好!

  做一名幼師與孩子經(jīng)歷了人生最快樂的一段學(xué)習(xí)時(shí)光?粗麄儚嫩橎潜枷蚰銘牙锏教ぶC健步子走出校園與你揮手告別,你會(huì)像他們的父母一樣感到欣慰。很榮幸的是我從參加工作到至今經(jīng)歷了孩子們完整的三年。幼兒園的三年,讓他們從爸爸媽媽的包辦到自己獨(dú)立;從被父母捧在手心到說要保護(hù)媽媽的小大人;從掛著鼻涕哭哭啼啼進(jìn)學(xué)校到能彎下腰為弟弟妹妹擦眼淚。三年時(shí)間,一千多個(gè)日夜,成長的不僅是孩子,還有我。我不再像三年前一樣空有滿腔熱血卻在孩子們需要幫助時(shí)束手無策了。這三年中我與孩子們經(jīng)歷了太多人生第一次。畢業(yè)的那天,看著他們背著小小的書包往校門口走,離我愈來愈遠(yuǎn)。但是他們不斷地回頭,我不禁淚目了。我知道,對(duì)他們來說已經(jīng)完成了這一個(gè)階段,我再也不能陪伴他們繼續(xù)前行,但我心中那最真摯的祝福會(huì)一直伴隨著他們。而這不也是一種幸福嗎?

  曾經(jīng)有人跟我說“幼兒園的小孩子畢業(yè)了不就忘記你們了?畢竟孩子畢業(yè)太小了!”一段時(shí)間里我也為這個(gè)問題感到悲傷過。但在一個(gè)溫暖的午后,許久沒有動(dòng)靜的微信群有消息推送。一個(gè)叫王子見的孩子拍了一個(gè)視頻,視頻里他正在背誦一首詩歌《歌頌我的老師》。起初我還以為是他發(fā)錯(cuò)了群,但是在朗誦的最后王子見說:“俞老師,雖然我已經(jīng)離開了你,但是我想說俞老師,我想你了!”不一會(huì)兒,群里越來越多的孩子拍著小視頻過來,爭(zhēng)先恐后得說想我。我的眼眶泛紅了,我的內(nèi)心久久不能平靜!我想告訴大家,幼兒園的孩子不會(huì)忘記自己的老師!這就是我們的幸福!

  家長們跟我們討教育兒經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還問我們?yōu)槭裁春⒆釉诩倚∶【团艹鰜恚粣鄢燥、不愛睡覺、愛玩手機(jī)等等一切。這個(gè)時(shí)候我的回答就是,你們有真的在陪孩子嗎?為什么孩子在學(xué)校就能夠很自覺得做到?除了系統(tǒng)的生活安排,更多的是我們陪著他們。陪著他們游戲,陪著他們吃飯、睡覺。只要他們一轉(zhuǎn)頭,我們就在身后。這就是幼兒園老師的職責(zé)。雖然我們教不了孩子們英語,也教不了孩子們寫作,更別提數(shù)理化生。但是我們教會(huì)了他們物雖小,勿私藏;茍私藏,親心傷。我們教會(huì)了他們對(duì)飲食,勿揀擇;我們教會(huì)了他們列典籍,有定處;讀看畢,還原處。所有的這些都為孩子們終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)!這就是我們的職業(yè),這就是我們的幸福!

  正是因?yàn)檫@些林林總總小幸福,讓我看清自己的人生道路,讓我篤定前行!這輩子,與這些小孩兒是注定在一起了!我們的幸福簡單,因?yàn)槲覀冃闹械哪欠輬?zhí)念:學(xué)高為師,身正為范。

幼兒園教師的演講稿 篇7

  行走在童心的世界 如果你選擇舒坦、安逸的生活,在平地上走一輩子,那您臨終時(shí)依然在平地上;而如果您不畏艱險(xiǎn)在高峰上攀行,盡管您只攀援了半步,但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著創(chuàng)造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想,帶著對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛之情,帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,我踏入了××幼兒園,從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。

  行走在童心的世界,我見證了××幼教發(fā)展的×年。還記得×年前,當(dāng)我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份,以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份,以一個(gè)寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入×幼時(shí),曾一度令朋友、親人替我感到惋惜,而我始終堅(jiān)定自己的信念,成為了一名普通的民辦幼教工作者,這一切緣于我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛,緣于×幼領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)幼教事業(yè)同樣充滿激情的發(fā)展規(guī)劃,緣于×幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種創(chuàng)業(yè)感動(dòng)!聊昵,××的民辦幼兒教育已經(jīng)發(fā)展的紅紅火火,幼兒園也如同雨后春筍般遍地皆是,民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)已不言而喻,從事幼教工作的×年我見證××幼教從多、雜低層次到高規(guī)格,高水平發(fā)展的×年,也是我成長的×年。

  行走在童心的世界,我倍感責(zé)任重大,選擇幼教,我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫幼兒教師:我猜想,您期盼站在東方的山頭,守望那破曉的太陽;也清楚,您喜歡跳出艷春的小園,觀賞那越墻的紅杏;還了解,您慣常駐足花房的一角,凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象,而當(dāng)我選擇一個(gè)從無到有,從小到大、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí),就注定了工作的艱辛,就注定了我不僅要做天使,也要做創(chuàng)業(yè)者,因?yàn)槲抑,我不僅是在干一份工作,更是在干一翻我所熱愛的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展,為了實(shí)現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想,多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家訪,多少次總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教玩具到深夜,多少次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳……這一切,我已經(jīng)記不清了,但我知道,在我們的辛勤努力下,工作得到了認(rèn)可:孩子越來越多了,我們的教育經(jīng)驗(yàn)越來越豐富了,我們?nèi)〉玫某煽,獲得的榮譽(yù)也越來越多了。

  行走在童心的世界,我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話:天空收容每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,故大海浩瀚無比。孩子就是孩子,面孩子的失誤、缺點(diǎn),我選擇了平靜與理智,我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。

  行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂!聊昵埃(dāng)我第一次帶班時(shí),我就全身心的投入到幼教工作中,成為了孩子親密的好伙伴,家長信賴的好老師。還記得第一次家長公開課上,全班孩子家長到班上來聽我上課,當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季,不知是天氣太熱,還是我太緊張,汗流滿面的我,連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課,正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí),××同學(xué)跑到我面前來,她手里拿著一張方巾紙,對(duì)我說到:“×老師,我來幫你擦擦汗!”,我半蹲下,當(dāng)××同學(xué)踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí),我的眼睛里濕潤了,做老師的,當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對(duì)你的關(guān)心與愛憐的時(shí)候,你難道不會(huì)感動(dòng)嗎?更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子!

  動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了遐想與快樂,與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施,更讓我們迎來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者,我倍感欣慰,在各級(jí)政府的大力支持、鼓勵(lì)下,××的民辦教育一定會(huì)發(fā)展的更好,我們也一定會(huì)取得更大的成績。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,我昂揚(yáng)向上,雖然幼稚,但理性的選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道;雖然局限,但夢(mèng)想中裝滿孩子的歡笑,裝滿對(duì)祖國教育事業(yè)的赤誠之心;雖然默默無聞,但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛…

幼兒園教師的演講稿 篇8

  任何一名優(yōu)秀的教師,都需要具有愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。幼兒園是孩子家庭生活的延續(xù)和發(fā)展,幼兒教育是愛的職業(yè)。有愛心的教師清楚,幼兒的事再小也是大事。幼教老師要有一顆愛的心,在工作中擁有一份體貼的愛心,真誠地溝通與交流,讓孩子們沐浴在陽光下,和他們結(jié)伴成長,在教育生涯中遠(yuǎn)揚(yáng)愛的風(fēng)帆。

  從事幼教工作的老師,要有一顆摯愛之心,需要具有愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。幼兒園是孩子家庭生活的延續(xù)和發(fā)展,幼兒教育是愛的職業(yè)。有愛心的教師清楚,幼兒的事再小也是大事。幼兒十分稚弱,又處在生命成長的初期,每一步都對(duì)其未來產(chǎn)生著重要的影響。對(duì)孩子耐心、細(xì)心、呵護(hù)與培育并重,每一個(gè)一日生活,每一個(gè)活動(dòng)都孕育著發(fā)展。幼兒身心健康成長,幼兒安全管理的每一項(xiàng)工作,都牽連著家家戶戶。

  一、全心全意真誠付出

  每個(gè)成功的幼教老師,都應(yīng)該要有一顆真誠的心,只有這樣,才能把自己的愛最真誠地獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。為他們的成長創(chuàng)造一個(gè)樂園,使之幸福生活,健康發(fā)展!耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱艘磺械暮⒆印,無論他們來自怎樣的家庭,無論他們的品行如何,幼兒教師都要一視同仁,平等對(duì)待,用一顆慈愛善良之心來關(guān)愛孩子,尊重孩子,為孩子著想。

  愛是人類特有的,最偉大的情感,如果說親子的愛源于血緣本能的愛,那教師的愛更多的則是博愛。教育是無選擇性的,所有的孩子都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛。愛體現(xiàn)在許多的方面上:一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)擁抱等等。幼兒的世界是最純真的,來不得半點(diǎn)虛假。

  曾有一幼兒剛上幼兒園時(shí),由于不適應(yīng),經(jīng)常躲在被子里哭泣,我發(fā)現(xiàn)后想了許多辦法都沒解決這一問題。后來一次的偶然——我那天抱他,輕輕地?fù)崦退p聲地說著話,發(fā)現(xiàn)他好安靜地依偎在我的懷里,笑容不斷地從他的臉上呈現(xiàn)。從那以后再也沒見他哭泣了。他的家人也發(fā)現(xiàn)了他的轉(zhuǎn)變,都非常高興。通過這件事我感觸很深,對(duì)幼兒要像對(duì)待自己的孩子并付出你的愛,多抱抱幼兒,讓他們知道你的愛。從那以后我給自己定了一個(gè)死規(guī)定,就是對(duì)來園的班上每一個(gè)幼兒每天都要抱一抱。讓他們了解老師對(duì)他們的愛,并不亞于他們的父母,因?yàn)槲覀円恢倍及阉麄儺?dāng)作我們自己的孩子,熱愛每一個(gè)幼兒就像熱愛每一個(gè)自己的孩子一樣。

  二、在工作中擁有一份體貼的愛心

  在我們平時(shí)的工作中最有效的教育方法莫過于是獻(xiàn)出我們的愛。希望獲得教師的愛是每個(gè)幼兒的心理需要,愛是一種強(qiáng)而有力的教育力量,能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用。記得在我的班中就有這樣一個(gè)孩子:他反叛淘氣、錯(cuò)誤常犯、是非不斷。對(duì)他的反叛我曾經(jīng)一籌莫展,可是自從有一次,在我發(fā)糖果的時(shí)候,將多出的一顆送給他,還微笑地說:“老師愛你,所以多送你一!。他出乎意料地接過糖,高興地對(duì)同伴說:“老師愛我哦!”從那以后,他變得乖巧伶俐,還時(shí)常引以自豪地說:“老師愛我的!”在那一刻我才發(fā)現(xiàn),老師的愛對(duì)小朋友是如此重要。一個(gè)成功的幼兒教師要善于在教育中利用愛。這種愛是一種廣泛的無選擇性的愛,不僅要愛漂亮的孩子,也要愛丑陋的孩子;不僅要愛聰明的孩子,也要愛遲鈍的孩子;不僅要愛聽話的孩子,也要愛淘氣的孩子。每個(gè)孩子都應(yīng)該得到老師的愛。

  在孩子給我的一聲聲甜甜的“媽媽”;給我的一個(gè)個(gè)緊緊的擁抱;給我的一個(gè)個(gè)重重的親吻;給我一聲聲輕輕的問候與關(guān)懷中……我感覺到我是擁有了這一份愛了,也收獲到了孩子給我的愛了。

  三、真誠溝通——心靈的橋梁

  在三年工作的晨風(fēng)暮雨中,因?yàn)榕c孩子在一起,我有了極大的歡愉和力量,我感到自己的生活越來越充實(shí),精神上越來越富有。在我剛踏上工作崗位的那年,遇到了這樣一位小男孩——小闖,他霸道,獨(dú)占欲強(qiáng),老師和他說什么他都不理不睬,就當(dāng)沒聽見,孩子們都不愿和他做好朋友,就連我,也曾有過這樣的想法,可我是一位人民教師,我怎么能輕易放棄我的學(xué)生呢?通過調(diào)查我才真正了解到,孩子之所以有這樣的性格特征,是與家庭環(huán)境息息相關(guān)的,找到了原因我就對(duì)癥下藥,通過和家長的.接觸交流,一方面肯定孩子在園里的表現(xiàn),另一方面也希望家長能積極配合我們的工作。每天我都耐心和他交流,剛開始,他對(duì)我還是有排斥的,但久而久之,逐漸對(duì)我產(chǎn)生了信任,小闖開口對(duì)我說第一句話時(shí),我別提有多高興了,因?yàn)槲铱吹搅讼M。一天過去了,一月過去了,一年過去了,小闖快樂地成長著,他變了,變得可愛,變得慷慨,變得很受小朋友們的歡迎。

  雖然有時(shí)我也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮而埋怨,因?yàn)樗麄兊耐瞬蕉痹,因(yàn)樗麄兊倪`紀(jì)而失態(tài);雖然有時(shí)我也感到很累,很想偷懶。但我的心底總是有一種強(qiáng)烈的意識(shí):我是教師,我要在叢林中給好多好多尋找夢(mèng)境的孩子引路,我要在他們的心里寫一本很美卻又很難寫的書。這種強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠的態(tài)度去擁抱每一個(gè)孩子,這種強(qiáng)烈的意識(shí)時(shí)時(shí)提醒我,在自己喜愛的崗位上,不能懈怠,更不能彷徨。在與學(xué)生相處的朝朝暮暮中,我始終想著兩句話:“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。正是這樣的情感體驗(yàn)使我對(duì)學(xué)生少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份寬容。

  四、讓孩子沐浴在愛的陽光下

  有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。要讓學(xué)生沐浴在愛的陽光下。”作為一名教師,特別是幼兒教師,“愛”則成了我們唯一不變的教育主題。因?yàn)橹挥袗酆⒆拥娜耍趴梢越逃⒆印?/p>

  我曾記得在新教師上崗培訓(xùn)時(shí),有位心理學(xué)教授告訴我:教師對(duì)學(xué)生的愛要做到“廣而愛之”!我把它稱為“博愛精神”。記得去年的某一天,我在下班的路上遇到了王怡辰的媽媽,我們便聊起了孩子。她滿臉笑容地告訴我:“許老師,這幾天我家王怡辰一回家就高興地說:‘媽媽,許老師也叫我小寶貝了’,你沒見她那驕傲的樣子!她說以前老師只叫可歆可弈囡,現(xiàn)在老師也叫我小寶貝了,我說這孩子怎么這么小氣呢!”

  聽了王怡辰媽媽的一番話,我又慚愧又后悔!其實(shí)“小氣”的是我,我完全忽視了其他孩子的感受?伸、可弈是我們班的一對(duì)雙胞胎,長得漂亮又可愛,平時(shí)對(duì)她們也是倍加關(guān)愛,沒想到卻忽視了別的孩子的感受,因?yàn)槲铱傆X得只要我也愛別的孩子就行了。怎想到,孩子們把這一切都看在眼里,記在心里。記得那天用餐時(shí),王怡辰又吃到了最后幾位,我蹲下身去,摸著她的臉說:“快吃,小寶貝,飯都涼了!”“好的”!只見她一改平時(shí)慢吞吞的樣子,大口地吃了起來。而且回想起這些天王怡辰上課要比以前積極多了,一直上課不舉手的她,現(xiàn)在總能看見她高高舉起的小手,看見我還親熱地叫我“許老師,好媽媽”,沒想到,我的一聲“小寶貝”竟然會(huì)給孩子帶來如此大的改變!

  第二天午睡起來,看著鉆在被窩里的孩子們,我輕輕地喚了一聲:“小寶貝們,起床啦!”只見孩子們一骨碌兒爬了起來,誰也沒有賴床。陸梓浩在床上大聲地喊了起來:“哦!許老師叫我們小寶貝嘍!”只聽王怡辰對(duì)著大家說:“許老師也是媽媽呀!”聽著孩子們這些真誠的話語,我感動(dòng)萬分:“你們每個(gè)人都是許老師最喜歡的小寶貝!”

  五、和孩子們結(jié)伴成長

  很多人認(rèn)為幼兒教師只是整天和孩子們玩玩鬧鬧,多有意思啊?善鋵(shí),在工作中,幼兒教師每天要面對(duì)千頭萬緒的教學(xué)和班級(jí)管理工作。孩子們什么都不懂,什么都要教。當(dāng)我笨拙地學(xué)著給孩子穿衣服、梳辮子、扣紐扣、系鞋帶,整天重復(fù)著一件又一件同樣的瑣碎的事情時(shí),我苦惱過,迷惘過,甚至想退卻……然而有一天,當(dāng)我坐下來,班里最頑皮的孩子輕輕的走到我身邊,他對(duì)著我說:“老師,你很辛苦的!”甜甜的在我臉上親了一下,我驚呆了!我只知道他會(huì)搗蛋、會(huì)惹我生氣,沒想到他還會(huì)關(guān)心我,無限的感動(dòng)和幸福涌上心頭。我喜歡上了和孩子們一起玩,一起分享游戲的快樂,我發(fā)現(xiàn)原來孩子的世界也是那么的精彩,甚至有時(shí)很高興于孩子們每回走到我身邊甜甜的叫一聲“媽媽”。這是一種發(fā)自內(nèi)心的呼喊。從此以后,再苦再累,我也心甘情愿。

  如果你想給孩子一片云彩,那么你就必須擁有整個(gè)藍(lán)天。你不必沉迷網(wǎng)絡(luò)、不必精通流行,不必通曉天文地理,但你應(yīng)該什么都知道。今天的孩子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)越來越豐富,他們通過多種媒體接受著各種各樣的信息,他們的小腦里裝滿了問題,如果有一天,孩子問你“老師,恐龍?jiān)趺礇]有了?”你會(huì)如何回答呢?“長大了你就會(huì)明白了!庇眠@種話去搪塞孩子的時(shí)代已經(jīng)過去了。為了是自己能盡快成為孩子們心中的那片藍(lán)天?我堅(jiān)持“兩條腿走路”:一是靠日常的教學(xué)相長,二是靠業(yè)余的讀書充電。休憩時(shí)間我就上網(wǎng)查資料,翻閱有關(guān)的幼兒雜志,做好信息摘要,使之化為自己的東西,運(yùn)用到教學(xué)中去,信息的交流,知識(shí)的不斷更新,使我開闊了眼界。

  六、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲

  每天清晨,當(dāng)家長依依不舍地離開孩子時(shí),他們的目光充滿了對(duì)教師的期盼。有的孩子體質(zhì)差,希望得到老師更多的關(guān)照,有的孩子智力一般,希望得到老師更好的啟迪,有的孩子調(diào)皮好動(dòng),希望得到老師耐心的教育……為了能與家長有進(jìn)一步的溝通與交流,在結(jié)束了一天的繁忙工作之后,我常常和搭班老師一起進(jìn)行家訪,一次次的對(duì)話,一次次的碰撞,一次次的溝通,迎來的是家長們信任,理解,支持的目光。

  每一次與孩子們共同游戲,我都覺得是一種新的嘗試。我是游戲的指導(dǎo)者,又是游戲的參與者,同時(shí)也是孩子們的心中的“大孩子”。愛模仿、好動(dòng)、喜歡游戲,愛聽故事,是孩子們的天性,為此,我常常有意識(shí)地將孩子們的活動(dòng)內(nèi)容與故事或游戲中的某個(gè)角色聯(lián)系起來,讓孩子們學(xué)著做,創(chuàng)造一個(gè)輕松有序的教育情境。在滿足孩子活動(dòng)需求的過程中達(dá)到練之以行的目的。排隊(duì)時(shí),我會(huì)對(duì)孩子們說,現(xiàn)在我們來學(xué)做“七個(gè)小矮人”,一、二、三排隊(duì),看誰的本領(lǐng)最大,由于孩子們扮演了角色,個(gè)個(gè)情緒都很高,不等我說完“三”,他們已排好隊(duì)了。午睡時(shí),我有意識(shí)地用貓媽媽的口吻說:“小貓走路靜悄悄,不聲不響睡午覺,都是媽媽的好寶寶!庇袝r(shí)活動(dòng)進(jìn)行到一半,突然會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的孩子?xùn)|倒西歪的,眼睛也不知飄到哪去,這時(shí)我會(huì)趕緊停下來,然后用鼓勵(lì)的口吻說:“哇!許老師要看一下哪個(gè)小朋友坐得本領(lǐng)最大!眼睛里面的許老師最漂亮!”這個(gè)時(shí)候全班的孩子一個(gè)個(gè)挺著胸、抬著頭、眼睛睜得大大的,好不神氣!

  每當(dāng)夜深人靜一個(gè)人獨(dú)處時(shí),想起自己與孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在電腦中抒寫下一天的感受時(shí),常常最想借用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!钡脑娋鋪肀磉_(dá)那一份可貴的真情。

  七、遠(yuǎn)揚(yáng)愛的風(fēng)帆

  每當(dāng)喧囂散盡,清茶一壺、濁酒一杯或休閑或平淡的時(shí)候,我總會(huì)在記憶的長河里拾取幾朵溫馨的浪花,于清茶和濁酒的清香中慢慢品味自己的幼教生活。

  選擇了幼教這份事業(yè),就意味著夢(mèng)想將與汗水同舟,就意味著收獲將與風(fēng)雨兼程。三年的幼教生涯,我放棄了操場(chǎng)漫步的悠閑,放棄了精彩電視的欣賞,眼里看見的是工作、心里裝滿的是孩子。沒有上班下班,腦子里充滿著新課程、新理念,心底里蕩漾著教育教學(xué)的激情。茶余飯后的談心促學(xué),夜半更深的精心備課,制作教具。我用我全部的身心工作著,有付出總有回報(bào),一屆屆送出的孩子們帶著紅領(lǐng)巾,手捧獎(jiǎng)狀來到我的面前,不愛說話的孩子變得開朗了,調(diào)皮的孩子變得懂事了,這一切的一切,才有了我今天的滿足,享受著從未有過的欣慰;這才有了我今天的抒情,感覺到問心無愧的輕松。

  幼兒教育的特性決定了幼兒教師們?cè)诠ぷ髦袩o論何時(shí)何處都得用對(duì)孩子們滿腔的赤誠之愛為顏料,細(xì)致、認(rèn)真、專注、負(fù)責(zé)為線條來教孩子們勾畫美好的未來。幼兒教師要在自己的幼教生涯中遠(yuǎn)揚(yáng)起愛的風(fēng)帆。

幼兒園教師的演講稿 篇9

  我自豪,因?yàn)槲沂切“凫`的一員

  我自豪---因?yàn)槲沂切“凫`的一員.是的!我要大聲的對(duì)你們的說一聲:我自豪,因?yàn)槲沂切“凫`的一員.

  誠然,來到小百靈幼兒園,也差不多有半年了.酸甜苦辣樣樣都有品嘗到.可品來品去.覺得,酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我身在小百靈的切身體會(huì).不是么,當(dāng)那些祖國的花朵,在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造.這難道不是一種美和甜蜜嗎?

  記的,剛剛來這里時(shí),面對(duì)陌生的一切.不管是生活.還是工作,都讓我無從下手..我很茫然.然而,正當(dāng)我徘徊著,是繼續(xù),還是后退時(shí).我看到了,同事,在生活上,對(duì)我的無微不到的關(guān)照.對(duì)于一個(gè)陌生的我,她們是很有耐心的跟我介紹,一些新的同事,告訴我生活上的一些細(xì)鎖事情..在她們的眼神里,我看到了,關(guān)愛...當(dāng)時(shí),第一個(gè)感覺,就是,她們認(rèn)同了我,她們?cè)敢夂臀易雠笥?.所以,前一個(gè)禮拜.我會(huì)每天盼著下班,然后回到宿舍.和她們一起聊聊天.談?wù)勑?.

  時(shí)間一天一天的過去了,在工作上,我也慢慢的投入進(jìn)去了.我是一個(gè)性恪比較活躍的女孩子..所以面對(duì)工作.我也是很有活力的,我認(rèn)為,做為一名幼兒園的老師,首先自己要很有活力,這樣才能帶動(dòng)幼兒,可能就因?yàn),自己的性恪,再加上,自己的?jīng)驗(yàn)也不夠.所以.在工作中,出了不少的差錯(cuò).當(dāng)時(shí),我第一個(gè)反應(yīng),就是很自責(zé).為什么要會(huì)讓自己發(fā)生,這個(gè)本不該發(fā)生的事情.所以,情緒也很低落.然而,領(lǐng)導(dǎo)并沒有過多的批評(píng)我,而是耐心的跟我分析問題,發(fā)現(xiàn),錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤.我很感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事,對(duì)我的關(guān)心,和關(guān)愛.才得以,讓我在小百靈快樂的成長,讓我在小百靈,學(xué)到了,即使是花錢也學(xué)到不到的知識(shí).,.. 小百靈藝術(shù)幼兒園的每位老師,都會(huì)用他們的汗水和淚水,去換回每位像百靈鳥一樣的幼兒的歡笑.希望看到,他們,能在小百靈健健康康的學(xué)習(xí)和成長.

  或許,小百靈幼兒園小,而它的用處大.它培育了無數(shù)祖國的花朵.為我們的祖國增添了無數(shù)的光彩.就像百靈鳥一樣,百靈鳥雖然體積小,但是,它的歌聲卻嘹亮.它會(huì)讓每只熱愛歌聲的鳥,聽到它的歌聲.給它們帶來快樂!到了最后,我還是會(huì)自豪的說聲:我自豪,因?yàn)槲沂切“凫`的一員!

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