幼兒老師發(fā)言稿

時(shí)間：2023-03-01 14:06:59 教師演講稿我要投稿

幼兒老師發(fā)言稿合集15篇

　　現(xiàn)如今，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的幼兒老師發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒老師發(fā)言稿合集15篇

幼兒老師發(fā)言稿1

各位家長同志：

　　你們好!感謝你們能在百忙之中參加我校的家長會(huì)、支持我校的教育教學(xué)工作，今天我就學(xué)校的實(shí)際情況，與各位家長交流一下：

　　一、學(xué)校深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質(zhì)教育和安全教育，使學(xué)生的德育素質(zhì)得到不斷地提高，加強(qiáng)愛國主義、集體主義和團(tuán)結(jié)合作精神教育，以此激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　二、積極采取各項(xiàng)措施，加強(qiáng)學(xué)校安全治理，加大安全意識(shí)宣傳力度，大大的提高了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，從根本上杜絕了安全事故的發(fā)生。

　　三、在全校開展?fàn)巹?chuàng)"學(xué)習(xí)、文藝等各項(xiàng)積極分子" 的活動(dòng)，開展學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)、比先進(jìn)的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，使學(xué)校逐步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

　　四、通過努力逐步健全了家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育管理方法，并建立學(xué)生信息檔案，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)揮教育整體的功能，為學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外部環(huán)境。

　　五、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生、工作治理檢查工作。

　　堅(jiān)持每天各班自覺打掃，每月學(xué)校統(tǒng)一次評(píng)比。堅(jiān)持每天由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師檢查各班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等。學(xué)校做好學(xué)校衛(wèi)生的治理、檢查、評(píng)比工作，使學(xué)校天天保持整潔衛(wèi)生，校園環(huán)境得到美化凈化。

　　六、定期召開學(xué)生班干部會(huì)議，教育管理學(xué)生工作。

　　學(xué)校各職能部門同心協(xié)力，發(fā)揮學(xué)生、隊(duì)員的先鋒模范作用，積極參與學(xué)校治理，使學(xué)�；拘纬�"以學(xué)生治理學(xué)生"的新模式。

　　七、開展班主任學(xué)習(xí)、交流管理工作。

　　班主任工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，管理的好壞直接影響到教育教學(xué)。我們學(xué)校非常重視，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)、讓班主任外出交流學(xué)習(xí)等。使班主任開拓視野，提高管理水平。通過這些活動(dòng)使班主任的工作進(jìn)一步得到了凝聚。

　　本學(xué)期學(xué)校工作的布置和安排：

　　一、細(xì)化管理，提升學(xué)校德育水平

　　1、細(xì)化常規(guī)活動(dòng)的要求和管理措施在具體操作的層面上，我們將進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)活動(dòng)要求和管理措施，完善升旗儀式、學(xué)生會(huì)的自我管理等各項(xiàng)工作，加強(qiáng)相關(guān)活動(dòng)的規(guī)范性訓(xùn)練。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

　　有針對(duì)性地開展心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理指導(dǎo)發(fā)揮談心的作用。為學(xué)生提供有效的心理咨詢。廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，從走進(jìn)學(xué)生心靈開始，提高對(duì)轉(zhuǎn)差工作認(rèn)識(shí)，讓每一位學(xué)生挺胸膛走路，消除沒有感情的說教，要求教師以滿腔的熱情關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，特別是困難生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自身的積極因素，防止隨意驅(qū)逐后進(jìn)生現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)"小學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)"研究工作，認(rèn)真組織，有步驟、分階段抓好每一步工作，抓出成績。大力支持少先隊(duì)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，活躍校園文化生活。開展豐富多彩的師生文體活動(dòng)，增加課堂實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，豐富課余生活。

　　3、安全工作常抓不懈。

　　學(xué)校經(jīng)常與相關(guān)部門緊密配合，大力開展校園周邊安全、交通秩序、文化環(huán)境整治，促進(jìn)未成年人健康成長。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理責(zé)任制，落實(shí)班主任治安目標(biāo)責(zé)任制，抓好安全防范，建立保安人員、樓棟管理人員責(zé)任制，強(qiáng)化管理，確保平安，杜絕出走、傷亡等事件發(fā)生，抓好治安，建設(shè)良好校園，樹立良好聲譽(yù)。

　　4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為

　　主要有一下幾個(gè)方面：(1)、校園里不準(zhǔn)罵人，說一些與學(xué)生身份不符的話語; (2)、"三帶"校園：把微笑和寬容帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會(huì)。 (3)、"三別"：向粗魯、陋習(xí)、壞事告別。 (4)、"五無"：教室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、校園無廢棄物、出行無臟話。 (5)、參加升國旗儀式，衣著整潔，行注目禮，唱國歌時(shí)，嚴(yán)肅、準(zhǔn)確，聲音宏亮，參加學(xué)校集會(huì)時(shí)肅靜，不得喧嘩。

　　二、豐富內(nèi)涵，構(gòu)建特色校園文化

　　學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，它既有教育形式活動(dòng)本身內(nèi)含的隱性影響，又有學(xué)科非課程環(huán)境的影響，良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對(duì)學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育起著巨大的'作用。我們要在校園文化建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，力爭站在"藝術(shù)"這個(gè)視角上，營造高品位、高和諧的德育氛圍。 1、繼續(xù)優(yōu)化校園物質(zhì)文化環(huán)境，綠化、美化、凈化工作，注重校園文化教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　2、積極營造以人為本的校園文化氛圍。 3、充分發(fā)揮校園廣播、校園留守兒童之家和圖書室的功能，使學(xué)生從中吸取營養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

　　三、提高實(shí)效，開展系列德育活動(dòng)

　　1、弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)。 2、開展豐富多彩的文體活動(dòng)。 3、推出開放周系列活動(dòng)，讓學(xué)生家長參與到學(xué)校的管理中來。 4、普法宣傳活動(dòng)。

　　四、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重兩支隊(duì)伍建設(shè)

　　1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，在當(dāng)前形勢(shì)下，建立一支高素質(zhì)師支隊(duì)伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，我們本學(xué)期，要加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培訓(xùn)工作和管理力度，推行班主任崗位責(zé)任制，堅(jiān)持量化考核制度，定期召開班主任例會(huì)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，規(guī)范管理行為。適時(shí)召開班主任班級(jí)管理工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和班干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)生班干部的作用，抓好學(xué)生會(huì)和班干部的培養(yǎng)、使用工作，強(qiáng)化學(xué)生班干部工作責(zé)任制，加大學(xué)生自我監(jiān)督、管理力度，抓好班級(jí)量化評(píng)分的檢查評(píng)定，抓好學(xué)生班干部值日和流動(dòng)值日崗工作，強(qiáng)化過程管理，做到管理有層次，運(yùn)轉(zhuǎn)有秩序，效果明顯。

　　五、齊抓共管，健全三結(jié)合教育模式

　　對(duì)青少年的教育，尤其是學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校、社會(huì)、家庭必須三力互動(dòng)，方有實(shí)效，為使學(xué)校教育在家庭中得到延伸，強(qiáng)化教育效果，定期召開學(xué)生家長會(huì)，通過與家長的溝通和培訓(xùn)，提升家長素質(zhì)，建立家長委員會(huì)。德育工作的路漫漫，在新的學(xué)年中，政教處將進(jìn)一步探索實(shí)際，積極拓寬德育途徑，為把我校政教工作上一個(gè)新的臺(tái)階，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

　　學(xué)校是文明的窗口，在高喊素質(zhì)教育卻為應(yīng)試教育所累的年代里，學(xué)校德育工作的路漫漫，我想社會(huì)、教育主管部門應(yīng)該重視學(xué)校的德育工作，讓中學(xué)生們健康成長。希望家庭多多支持!

幼兒老師發(fā)言稿2

尊敬的各位家長、小朋友們：

　　大家上午好！

　　今天我們?cè)谶@里隆重召開大班畢業(yè)典禮，為可愛的孩子們?nèi)甑挠變簣@生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。離別的鐘聲即將響起，作為老師我們內(nèi)心有太多說不出的高興與不舍。為了孩子們即將成為一名小學(xué)生而高興，為了孩子們即將離開我們而依依不舍。三年的集體生活，不僅使孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。作為老師，我們有這么多的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福！

　　清楚地記得三年前，你們離開父母，第一次來到這里，驚恐的臉上分明寫著對(duì)老師的懷疑，當(dāng)我輕輕接過你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的家，老師就是你們的媽媽，你們哭著不接受我這個(gè)媽媽，你們哭著鼻子把玩具扔了滿地。慢慢地你們自覺不自覺地就唱起了“幼兒園像我家，老師愛我我愛她”，慢慢地你們都爭著第一個(gè)來到幼兒園，慢慢地你們來園時(shí)再三叮囑父母“晚點(diǎn)來接我，讓我和老師小朋友們多玩一會(huì)”在不知不覺中，我們成了難舍難分的好朋友。

　　最近，你們?cè)絹碓蕉铝�，上課時(shí)，眼睛一刻也不離開老師，排練時(shí)不怕苦不怕累，休息時(shí)你們圍在我的身邊說著悄悄話。

　　三年來你們帶給我多少的歡聲笑語，三年來你們給了我多少的感動(dòng)和欣慰，此刻你們將要離開這里，我只有默默的祝福你們。

　　再見了，我親愛的寶貝！幼兒園是你們永遠(yuǎn)的家，老師是你們永遠(yuǎn)的守巢人！

　　幼兒園畢業(yè)教師講話稿2

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長朋友們、親愛的孩子們：

　　大家好！

　　今天我們歡聚一堂，在這里舉辦陽光驕子幼兒園20xx屆大大班畢業(yè)典禮，歡送小朋友離園，我們感到無比高興。在此我代表陽光驕子幼兒園全體教職工向即將離園就要走向小學(xué)大門的`小朋友表示衷心的祝賀，向親臨畢業(yè)典禮的各位家長表示衷心的感謝！今天，是一個(gè)令我們每一位小朋友和老師們都非常難忘的日子，我們的心情是那么的激動(dòng)：經(jīng)過幾年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，小朋友們就要畢業(yè)了，在此，我祝賀你們長大了！祝賀你們學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)！祝賀你們即將升上小學(xué)一年級(jí)！也祝愿小朋友們今后繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，愛學(xué)校、愛老師、愛同伴，人人成為一名好學(xué)生！

　　再見了，我最親愛的孩子們！我們會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂，早日成為棟梁之材！

　　最后我要感謝所有家長對(duì)我們幼兒園各項(xiàng)工作的支持和理解，謝謝你們積極參與我們幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，我們將一如既往的努力工作，把幼兒園辦出特色，辦出水平，創(chuàng)出佳績來回報(bào)家長，回報(bào)社會(huì)！祝各位家長朋友們工作順利、全家幸福！謝謝！

幼兒老師發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好：

　　我很高興能作為教師代表之一坐在這里跟各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長做匯報(bào)工作。

　　經(jīng)過一個(gè)炎熱的假期之后咱們一起迎來了一個(gè)新的學(xué)期，新的學(xué)期也就是新的開始，在這里我真心的希望各位同學(xué)能夠珍惜這個(gè)可以重新開始的機(jī)會(huì)，你們所有的成功失敗都清晰的記在了以前的時(shí)間里，但你們需要的不是以前，而是未來，所以趕緊拋開你們以往的成功和失敗，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，相信這也是在座所有家長的希望。

　　我在去年的今天帶著一股子熱情來到這個(gè)學(xué)校，說實(shí)在的那個(gè)時(shí)候沒有經(jīng)驗(yàn)，也沒有什么好的教學(xué)方法，只有一身的沖勁和對(duì)學(xué)生的一份責(zé)任心，可盡管如此，還是走了不少彎路，但很慶幸所有的領(lǐng)導(dǎo)以及老教師對(duì)我們都很關(guān)心，也正是在他們的幫助以及提點(diǎn)下，我的工作才步上了正軌。也很感謝去年能放心把孩子交給我的家長們，希望我這一年的所有努力沒有讓你們失望。

　　在上一個(gè)學(xué)年里我?guī)У氖菍W(xué)前班，那時(shí)候全班人數(shù)是xx人，而現(xiàn)在班里已經(jīng)是將近xx人的大隊(duì)伍了，作為這個(gè)大部隊(duì)的隊(duì)長，我知道，我們的責(zé)任很重，xx個(gè)孩子就是xx份希望，我只有更加努力、更加用心，才不會(huì)辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和各位家長對(duì)我的信任。我和各科老師，特別是我和語文老師彭老師都會(huì)打起精神頭來教好這群孩子，我聽一位老教師說過。一個(gè)孩子在一個(gè)集體里能分為幾分之一，幾十分之一，但在一個(gè)家庭里確是的一份希望，直到今天我也不敢忘記，我就怕如果我忘了，會(huì)毀了一個(gè)家庭的希望，所以，我一刻也不敢松懈，作為老師，其實(shí)跟家長都存著一樣的心，那就是希望孩子好，不一樣的一點(diǎn)是老師希望的，是班里所有孩子都好。

　　我曾向一個(gè)家長承諾過，既然孩子來到了我們的集體里，我就會(huì)認(rèn)真的對(duì)待，跟對(duì)待自家里的孩子一樣，在學(xué)校里我就是他們的親人，事實(shí)上我確實(shí)這么做的，我喜歡我們班的孩子們，而孩子們也喜歡跟我相處。但在學(xué)習(xí)上我卻是很嚴(yán)厲的，我絕不允許孩子有偷懶，馬虎的現(xiàn)象，就算少做一次作業(yè)在我眼里那都是大事，我會(huì)采取相應(yīng)的.措施來糾正他們的錯(cuò)誤，所以在這方面孩子們還是有些畏懼的，家長把孩子送到學(xué)校里來就是希望孩子能學(xué)到知識(shí)，能有一個(gè)好的成績，關(guān)于這一點(diǎn)，我會(huì)盡我所能，只要能將知識(shí)裝進(jìn)孩子們的腦袋里，我們會(huì)不斷想盡辦法，創(chuàng)新方法，希望家長們放心。

　　相信各位家長送孩子來上學(xué)的時(shí)候都可以看到，咱們學(xué)校后墻上有一條醒目的標(biāo)語：“辦好自己的學(xué)校，讓孩子在家門口上好學(xué)”，這是咱們學(xué)校的趙校長深思熟慮后才寫上去的，既然是經(jīng)過了慎重考慮，那就請(qǐng)家長朋友們放心，它已經(jīng)成為了我們學(xué)校的引路人，是咱們學(xué)校要努力的目標(biāo)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師就奔著這條路走，讓大家體會(huì)到孩子不一定非的送的遠(yuǎn)才能上好學(xué)，在咱們自家門口也一樣可以，我們?nèi)w教師都會(huì)為這個(gè)目標(biāo)做出十分的努力，一定不辜負(fù)各位家長對(duì)我們學(xué)校，對(duì)我們老師的信任。

　　別的自我吹捧的話我也不說了，人家都說：說的不如做的，請(qǐng)各位家長監(jiān)督，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明，孩子來這里上學(xué)是正確的，我們會(huì)跟孩子一起交給你們一份滿意的答卷。

　　最后，我祝全體師生在新的學(xué)年里工作順利！

幼兒老師發(fā)言稿4

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家早上好！

　　今天是全世界少年兒童的盛大節(jié)日！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向小朋友們深情地道一聲：六一快樂！

　　六一兒童節(jié)終于來了，她一年一度，她令我們神往�？尚∨笥褌兪欠裰溃毫粌和�(jié)的來歷？是否明了：六一兒童節(jié)的意義？那是1949年，國際婦女組織為了為了悼念在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，為了保障兒童權(quán)利，為了使全世界兒童都有一個(gè)幸福童年而專門設(shè)立的節(jié)日。

　　小朋友們，你們是幸運(yùn)的，也是幸福的，因?yàn)槟銈兩钤趶?qiáng)大的新中國。在美麗的校園里，有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，有著良好的生活環(huán)境，在知識(shí)的海洋里你們可以盡情地遨游，在父母老師的'懷抱里你們可以快樂地成長。同時(shí)，你們也是肩負(fù)重任的一代，二十一世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任將落在你們的身上，祖國未來的發(fā)展要靠你們?nèi)^斗！在此，我衷心地希望小朋友們：珍惜幸福的童年，珍惜讀書的機(jī)遇，遵守學(xué)校的規(guī)范，尊重老師的教誨。從身邊做起，從小事做起，文明禮貌、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)，為祖國美好的明天做好一切準(zhǔn)備！

　　最后，愿每一個(gè)同學(xué)都擁有六月陽光般絢麗、燦爛的童年。

幼兒老師發(fā)言稿5

　　一、注重學(xué)習(xí)反思，不斷提升自我

　　我是一個(gè)善學(xué)習(xí)、思進(jìn)取的人，在閑暇之余，經(jīng)常性的翻閱有關(guān)管理與教育方面的書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處我就會(huì)對(duì)照自己的工作，尋找差距，不斷地充實(shí)、更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式;通過查資料、看信息、培訓(xùn)、詢問、探討、反思等多種途徑，加深對(duì)新課改理念的理解。

　　同時(shí)，不斷地提升、挑戰(zhàn)自我。20xx年，我被內(nèi)蒙古師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、內(nèi)蒙古中小學(xué)繼續(xù)教育中心特聘教師，應(yīng)邀對(duì)全區(qū)幼兒園園長、骨干教師進(jìn)行幼兒園管理方面的培訓(xùn)。近兩年，我又承擔(dān)起了巴彥淖爾市所有的公民辦園長的培訓(xùn)任務(wù)。這些，都督促著我不斷地學(xué)習(xí)、不斷地總結(jié)、不斷地反思。

　　二、依靠群體力量，凝聚集體智慧

　　俗話說:智慧來自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，能夠排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展的過程中，我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體，從黨、政、工、團(tuán)到教研組長，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見不一致時(shí)，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個(gè)人雜念。

　　多年來，幼兒園綜合管理水平始終保持在市直教育系統(tǒng)前列:自二OXX年起已連續(xù)七年被評(píng)為市教育局教育目標(biāo)考核優(yōu)勝單位;我園黨組織已經(jīng)連續(xù)十年被評(píng)為市直教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織。

　　三、創(chuàng)新管理模式，探索校園文化

　　學(xué)校管理的實(shí)踐表明，沒有健全的規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但這些也并非一定就能提高管理效率。由于社會(huì)的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的.個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在女性成群的幼兒園顯得尤為突出。作為管理者，就必須對(duì)幼兒園的管理重新定位，用以價(jià)值觀為核心的文化進(jìn)行管理，尋求促進(jìn)教師和幼兒園正常發(fā)展的突破口。

　　在這樣的理念指引下，我從去年開始嘗試開展了“合作文化”管理研究，通過親自講座授課、邀請(qǐng)企業(yè)文化管理專家與教師座談、舉辦“夸一夸我的好搭檔”文化沙龍等形式，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中。另外，教師形象和幼兒形象也是展示幼兒園文化建設(shè)的一道窗口，在管理中我們倡導(dǎo)行為文化和微笑文化，確立了《人際交往準(zhǔn)則》，出臺(tái)了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《教職工文明禮儀須知》。教師們身著統(tǒng)一制作的園服，待人接物彬彬有禮。幼兒們輕聲慢步，落落大方，人人爭做“文明小衛(wèi)士”。通過這些措施，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，以此來增強(qiáng)幼兒園的凝聚力、向心力和持久力。

　　四、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量

　　本年度，我們繼續(xù)堅(jiān)持“以幼兒發(fā)展為本”的理念，促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展。以一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)為抓手，強(qiáng)化指導(dǎo)、督促、檢查。充分利用各種形式開展生動(dòng)而富有趣味的晨間活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂;重視和研究有利于幼兒自主發(fā)展的游戲，充分發(fā)揮游戲在幼兒身心發(fā)展中的作用，有效地開展和指導(dǎo)戶外活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

　　開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評(píng)選、教育隨筆評(píng)比、觀察筆記評(píng)比等活動(dòng)。經(jīng)常組織教師開展互聽互評(píng)、新教師研討課、骨干教師示范課等教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，并請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高教師的理論素養(yǎng)。讓每一個(gè)教師有進(jìn)步，使每個(gè)教師都有提高。

　　我始終認(rèn)為:“一個(gè)教師再優(yōu)秀，貢獻(xiàn)也是有限的，要打造一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，貢獻(xiàn)才會(huì)無窮大!”因此，我園非常注重教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

　　走出去-組織全園教師到全國觀摩學(xué)習(xí);請(qǐng)進(jìn)來-聘請(qǐng)知名教授、教師，指導(dǎo)課題及教研活動(dòng)，開展教師才藝技能培訓(xùn);園本自培-園長帶頭授課，“七巧板游戲”、“同心桿原理”;開展“魅力小舞臺(tái)，人人露一手”的教師才藝大比拼，開展“愛心承載希望，責(zé)任伴我前行”的愛心演講;園長薦書-《愛的教育》、《每天點(diǎn)亮一盞燈》，推薦每一位教師開卷有益;課題研究-承擔(dān)中國學(xué)前教育研究會(huì)“十一五”研究課題《幼兒園組織文化建設(shè)策略的研究》、《蒙古族民間藝術(shù)資源與幼兒園藝術(shù)的融合》等3項(xiàng)重要課題，目前20萬字的科研成果即將付梓出版。

　　如今，幼兒園有專任教師70名，教師專業(yè)合格率達(dá)100%。其中，陳桂蘭等近20名教師已經(jīng)成長為內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)和巴彥淖爾市級(jí)的教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人。

　　五、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施.

　　安全工作一直是幼兒園最重要的工作之一。尤其是今年以來，針對(duì)各地不斷發(fā)生的安全事件。我們把安全工作放在了一切工作的重中之重，我們重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

　　針對(duì)甲型手足口等傳染病高發(fā)的特點(diǎn)，進(jìn)一步建立健全了傳染病預(yù)防機(jī)制和處理預(yù)案，建立了傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和疫情上報(bào)制度，貫徹執(zhí)行“預(yù)防為先、分級(jí)負(fù)責(zé)、及時(shí)處置”的工作原則，通過加強(qiáng)宣傳、制度強(qiáng)化、重視晨午檢、體溫測(cè)量、環(huán)境治理、嚴(yán)格消毒等措施，力求務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防各類傳染病的侵害。

　　課堂和食堂是幼兒園管理的兩大陣地，也是我園管理工作的一大亮點(diǎn)。食堂辦得好不好，直接關(guān)系到師生的身體健康，尤其是幼兒的健康成長，直接影響幼兒園的社會(huì)形象。因此，我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀精神為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步健全《食堂工作管理制度》以及各崗位衛(wèi)生責(zé)任制度，并與所聘人員簽訂聘用合同及安全責(zé)任狀，做到有崗就有人，有人就有責(zé);加強(qiáng)后勤人員素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，組織職工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生安全法》，對(duì)她們進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)食堂工作人員規(guī)范操作的意識(shí)，提高規(guī)范操作的能力;重視衛(wèi)生安全工作，堅(jiān)持在防疫部門掛牌信得過單位定點(diǎn)采購。在與供貨商合作前，我們認(rèn)真審核兩票一證，明確責(zé)任，簽定協(xié)議。把好采購、取樣、驗(yàn)收關(guān);在食品衛(wèi)生管理上，對(duì)于不新鮮的食品原材料，我們實(shí)行“三不制度”，即:采購員不買;保管員不收;加工人員不用。從源頭上杜絕變質(zhì)原料的流入。對(duì)于炊事員加工的食品，實(shí)行“四隔離”制度，即:生食品與熟食品隔離;成品與半成品隔離;食物與雜物隔離;食品與天然冰隔離，避免食品相互污染。對(duì)于成品，嚴(yán)格執(zhí)行食品48小時(shí)留樣制度。留樣人員和檢查人員都要簽名登記，保證食品的安全性。對(duì)于餐具和炊事用具實(shí)行“五過關(guān)”:一洗、二刷、三沖、四消毒、五保潔，保證用具的清潔衛(wèi)生。努力把食堂辦成教師滿意、家長放心、幼兒開心的食堂。

幼兒老師發(fā)言稿6

小朋友們：

　　大家早上好！我想給大家講一個(gè)故事，喜歡聽故事嗎？故事的名字叫《臟嘴巴的小白兔》。

　　小白兔學(xué)了一句罵人的話，它覺得很好玩，就老說這句話。小白兔跟小黑熊踢皮球，小黑熊不當(dāng)心，把球踢在它臉上。小白兔不高興了，就拿這句話罵小黑熊。小黑熊說：“哦！你嘴巴不干凈，我不跟你玩！”小白兔趕緊回家刷牙，心想：“這下子，我的嘴巴干凈了！”小白兔跟小猴子玩跳繩。小猴子不當(dāng)心，絆了它一跤。小白兔就拿這句話罵小猴子。小猴子不理小白兔了，它說：“你嘴巴臟，我不跟你玩！”小白兔趕緊回家漱口，心想：“這下子，我的嘴巴不臟了！”小白兔跟小鴨子一起劃船。小鴨子不當(dāng)心，把水花濺到它身上。小白兔就拿這句話罵小鴨子，小鴨子說：“你嘴巴臭，我不跟你玩！”小白兔趕緊跑回家，戴上口罩，心想：“這下子，人家聞不到我嘴巴臭了！”

　　可是，大家還是說小白兔的嘴巴臟，嘴巴臭，不愿意跟它玩。小白兔哭了，它對(duì)大家說：“我刷了牙，漱了口，還戴上口罩，怎么還說我嘴巴臟，嘴巴臭�。　迸笥褌冋f：“我們不是說你不衛(wèi)生，是說你愛罵人，說臟話，不講文明禮貌！”小白兔低下了頭，說：“哦，我明白了！”以后，小白兔不說臟話了，大家又和它一起玩了。

　　有一次，小黑熊跑著跑著，不當(dāng)心把小白兔撞倒了。小黑熊趕緊把小白兔攙起來，問它：“你跌疼了嗎？”小白兔笑著說：“哦，沒關(guān)系，沒關(guān)系！”小白兔不當(dāng)心，把小花貓的衣服弄臟，它趕緊用自己的手帕幫小花貓擦干凈，還說：“對(duì)不起，對(duì)不起！”大家都高興地說：“小白兔懂禮貌了，嘴巴變香了！”

　　小朋友們，故事好聽嗎？這個(gè)故事告訴我們，只有講文明懂禮貌的孩子才是好孩子，只有講文明懂禮貌的孩子才會(huì)成為我們大家的'好朋友。要做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子很容易，就讓我們先從說好下面的文明禮貌用語開始吧，請(qǐng)小朋友們跟我一起說，我說一遍，你們說一遍，好嗎？您好、歡迎、請(qǐng)、對(duì)不起、不客氣、沒關(guān)系、謝謝、再見

　　小朋友們說得真好！文明禮貌用語就像一朵花，她可以讓我們變得更美麗。希望小朋友們都能講好文明禮貌用語，做一個(gè)美麗的好孩子！

幼兒老師發(fā)言稿7

尊敬的各位家長朋友：

　　晚上好！

　　首先對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)議表示感謝！其次向大家介紹一下我們小3班的三位老師：我叫蔣京金，還有兩位是鈕建芳老師、季荷輝老師。

　　開學(xué)一個(gè)月了，我們班35位活潑可愛的孩子都已基本適應(yīng)幼兒園生活，每天高高興興上幼兒園，樂意跟著老師說說唱唱，樂意和同伴玩玩跳跳，這是我們家園一個(gè)月來共同教育的初步成果。在以后的日子里，如無特殊情況，我們?nèi)焕蠋煂⑴惆楹⒆觽児餐哌^三年的幼兒園生活。

　　在這三年中，我們將努力做到：

　　一、用我們的愛心來關(guān)懷呵護(hù)每一位孩子。

　　二、用我們的細(xì)心來照顧管理每一位孩子。

　　三、用我們的耐心來幫助指導(dǎo)每一位孩子。

　　四、用我們的熱心來架起家園互通的快車道，及時(shí)溝通，共同培育小苗苗！

　　接下來我向大家介紹一下小班開設(shè)的課程：分為語言、音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)、健康、體育、科學(xué)、社會(huì)。我簡單說一下小班上學(xué)期的各科教學(xué)目標(biāo)或內(nèi)容，語言：要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話，學(xué)習(xí)一些簡單的兒歌和故事。數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及其關(guān)系，對(duì)4以內(nèi)的物體能按大小或長短的差異進(jìn)行排序。音樂：我們有歌唱、韻律活動(dòng)（根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動(dòng)作，如：打鼓、吹喇叭小鳥飛、摘果子等）、音樂游戲、欣賞。美術(shù)：我們有繪畫（學(xué)畫線條、直線曲線折線和簡單形態(tài)、圓形方形，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品，如：秋天的.水果）。科學(xué)：引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力。健康：幫助幼兒獲得健康常識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，參加體育鍛煉，發(fā)展基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)。社會(huì)：關(guān)心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意表現(xiàn)自己，有自信。我們還將在十月份開始開設(shè)每周兩次的英語課，讓幼兒從小接受英語的熏陶，英語老師是從南通請(qǐng)來專職教師。我們的目標(biāo)是讓孩子積極地參與活動(dòng)，掌握粗淺的知識(shí)。我們會(huì)把學(xué)習(xí)的兒歌、故事、英語內(nèi)容及時(shí)打印出來，貼在家園聯(lián)系欄內(nèi)。我們的家園聯(lián)系欄是一月一換，向大家介紹一些幼教信息、專家建議、育兒經(jīng)驗(yàn)等。

　　下面介紹一下我園的作息時(shí)間：

　　早上：

　　7：30至8：00送孩子入園用早餐。

　　8：10至8：45晨間活動(dòng)入做早操。

　　9：00至10：00上課及游戲時(shí)間。

　　10：00至10：30為戶外活動(dòng)時(shí)間。然后是午餐前準(zhǔn)備工作。

　　11：00用午餐。12：00午睡。

　　下午：

　　2：30起床、穿衣、用餐點(diǎn)。

　　3：15下午第一節(jié)課。然后游戲、視聽活動(dòng)等。

　　4：00開始離園。小班一節(jié)課為15分鐘，一天兩到三節(jié)課。

　　幼兒從家庭生活走向幼兒園生活，是從以自我為中心的一個(gè)小團(tuán)體邁向了他人生的第一個(gè)社會(huì)團(tuán)體，有了一定的行為約束，有了一定的統(tǒng)一行動(dòng)，有些孩子會(huì)適應(yīng)得快一些，有些孩子會(huì)適應(yīng)得慢一些，沒關(guān)系！慢慢來。小班的幼兒，重在培養(yǎng)一些良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。以往有家長遇到老師就問今天教了什么�；丶揖蛦柡⒆�，今天你學(xué)了什么。這會(huì)給孩子造成一定的心理壓力，當(dāng)然，學(xué)習(xí)是重要的，人活到老，學(xué)到老，人的一生是不斷學(xué)習(xí)的過程。但是，一些良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，良好的情感智商對(duì)人的一生的發(fā)展也是起到至關(guān)重要的作用的。有人說：父母是孩子人生的第一任老師，幼兒園老師是孩子學(xué)校生活的第一任老師，從這個(gè)意義上來說，我們家園是同事或朋友的關(guān)系，如果我們攜起手來，步調(diào)一致，形成合力，

　　那么，在教育孩子的問題上，我們將會(huì)取得事半功倍的效果。下面我來談?wù)勥@學(xué)期我們將培養(yǎng)孩子的哪些習(xí)慣，是需要我們家園共同配合做好的。

幼兒老師發(fā)言稿8

尊敬的各位家長：

　　上午好!

　　首先，我向各位家長匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況。

　　(一)自理能力的培養(yǎng)

　　1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班--、--這三個(gè)小朋友做得很棒，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的)、還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服(在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班--、--，這幾個(gè)小朋友做得很好。)

　　2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了。并不用家長喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說話，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯;并讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔(這一點(diǎn)，我們班的--、--這些小朋友都做得很好)。吃完點(diǎn)心、水果的時(shí)候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識(shí)找到自己的手帕將手擦干凈。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒(特別是--、--他們每次吃完水果、點(diǎn)心，都會(huì)第一時(shí)間將自己的小手擦干凈)。

　　3.讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;保持室內(nèi)外的整齊清潔(這一點(diǎn)--、--這幾個(gè)小朋友都做得很好)。

　　(二)教育教學(xué)方面

　　托班教育主要分為藝術(shù)、社會(huì)、健康、科學(xué)、英語、數(shù)學(xué)、語言這幾個(gè)領(lǐng)域。

　　1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲，一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小，不能獨(dú)立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習(xí)涂色、粘貼、棉簽點(diǎn)畫、手指印畫。在此要特別表揚(yáng)一下--、--幾個(gè)小朋友。他們?cè)诿佬g(shù)作品上很出色，能做到涂色不不涂到圖形外面，并且均勻完整保持畫面整潔，--小朋友在粘貼畫中非常仔細(xì)認(rèn)真，每次美術(shù)作品他們都是耐心的.完成一整副畫。在歌曲方面，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過的幼兒歌曲。特別是--這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲。

　　2.社會(huì)領(lǐng)域，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。這方面--、--3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀，在幼兒園的日�；顒�(dòng)中經(jīng)常幫助他人，樂意與其他小朋友分享玩具。

　　3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

　　4.科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的實(shí)際意義，能按照顏色、大小給物品歸類。在科學(xué)領(lǐng)域中(--、--學(xué)習(xí)的相對(duì)較好)

　　5.語言領(lǐng)域：包括兒歌、古詩和故事，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌，每月一首古詩。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn)。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好。特別是--、--表現(xiàn)出色。大多數(shù)幼兒都能初步識(shí)別故事中的主角及大概內(nèi)容。

　　6.英語領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語單詞，--、--這幾個(gè)小朋友掌握較好。

　　7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí)，后面兩個(gè)月才開始學(xué)的，--、--對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)特別敢興趣，十分專注。

　　(三)家園共育工作

　　1.主要的就是家長與老師之間的交流。每天家長來的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況。詢問一下寶寶在幼兒園的生活。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。

　　2.請(qǐng)家長經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復(fù)習(xí)，(因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的過程，要經(jīng)過一段時(shí)間的聽/說/記憶才能真正記住。)這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了。

　　(四)安全工作

　　安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì)、是否有打架、推搡行為的發(fā)生，每天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣、刀片等)。

　　每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來接，否則，為了安全，我們老師有權(quán)給予拒絕。如果有特殊情況，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下，每天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故。

　　再次感謝家長的到來，希望在小班的日子里，我們和孩子共同進(jìn)步!尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對(duì)大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。

　　在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心。同時(shí)也請(qǐng)各位家長對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶�，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

幼兒老師發(fā)言稿9

尊敬的教授、各位園長、各位老師：

　　大家好!根據(jù)周口市教育關(guān)于規(guī)范學(xué)前教育教材使用管理的通知精神，經(jīng)專家組認(rèn)真評(píng)審，從今年秋季開始，全市幼兒教育教材使用南京師范大學(xué)出版社出版的滲透式教材，為充分理解本套教材的編寫理念，準(zhǔn)確把握滲透式教材的教育教學(xué)方法，我們請(qǐng)來了中國著名的學(xué)前教育專家，本套教材的主編教授，將給我們分析講解，針對(duì)本套教材的特點(diǎn);將由給我們具體演示授課方法，上兩節(jié)公開觀摩課。在此我代表市教育局向不辭辛勞，遠(yuǎn)道而來的各位專家教授來周口傳經(jīng)送寶，表示最熱烈的歡迎，向中國少兒出版社為廣大幼兒教師提供一次這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)表示衷心地感謝。

　　學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是促進(jìn)人終身發(fā)展的奠基工程，發(fā)展學(xué)前教育關(guān)系到千萬兒童的健康成長，關(guān)系到千家萬戶的切身利益。黨中央國務(wù)院已把發(fā)展學(xué)前教育作為民生工程擺到重要的議事日程，市委市政府對(duì)我市學(xué)前教育發(fā)展高度重視，先后出臺(tái)了《周口市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》、《周口市大力發(fā)展學(xué)前教育的意見》，對(duì)今后一段時(shí)期的學(xué)前教育發(fā)展制定了時(shí)間表和路線圖。參加今天培訓(xùn)的各位園長、教師都是周口學(xué)前教育界的精英，周口學(xué)前教育的發(fā)展，在座各位起著舉足輕重的'作用。為此，向大家提幾點(diǎn)要求：

　　一、要虛心學(xué)習(xí)。同志們?cè)谟變航逃凸芾矸矫娑际呛苡薪?jīng)驗(yàn)的專家，但是學(xué)無止境，與學(xué)齡前兒童打交道并不簡單，是一門很高深的學(xué)問，還有很多東西需要大家去虛心學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)的越多，我們的業(yè)務(wù)就會(huì)越精湛，我們的管理就會(huì)越成熟，我們的幼兒教育也就會(huì)越發(fā)展。這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望各位參訓(xùn)老師要珍惜這次集中學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)期間嚴(yán)守紀(jì)律，以飽滿的熱情和自覺學(xué)習(xí)的精神投入到這次培訓(xùn)中去，用"心"聽、用"心"想、用"心"評(píng)。特別是要結(jié)合自己日常教學(xué)遇到的難題或困惑，帶著問題參加培訓(xùn)，聽什么、評(píng)什么、學(xué)什么心中要明確，特別要學(xué)習(xí)別人廣博的學(xué)識(shí)、深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格、先進(jìn)的教學(xué)理念和靈活的教學(xué)方法，并把這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很好地運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中去。

　　二、要善于總結(jié)。

　　三、要學(xué)以致用。培訓(xùn)和工作實(shí)際相結(jié)合，做到學(xué)以致用是我們這次培訓(xùn)的最終目的。我們?cè)谂嘤?xùn)時(shí)要注重實(shí)效，重在落實(shí)。掌握技能并能夠運(yùn)用到實(shí)際工作中也是我們對(duì)各位園長和老師考核的內(nèi)容之一，同志們?cè)诠ぷ髦杏龅降睦Щ笠彩俏覀冞@次培訓(xùn)的主要內(nèi)容。希望各位園長和老師要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合，與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，與自己的日常教學(xué)相結(jié)合，與自己的教研教改相結(jié)合。開闊知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，廣納博采，取長補(bǔ)短，認(rèn)真思考，深入研究，真正使學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)生活化、生活學(xué)習(xí)化，努力把自己從職業(yè)型教師，向事業(yè)型教師、科研型教師、復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。

　　希望大家把握機(jī)遇，以謙虛、謹(jǐn)慎、好學(xué)的態(tài)度認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)解決教學(xué)難題，全面提升教育教學(xué)水平，為促進(jìn)我市教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的努力。

幼兒老師發(fā)言稿10

　　小朋友，你們聽，這首兒歌念的是什么？（放錄音：三字經(jīng)兒歌），對(duì)啦，這是《三字經(jīng)》�！度纸�(jīng)》是我國古代的教育家孔子根據(jù)我國傳統(tǒng)的'教育、倫理、道德以及民間的一些傳說等寫成的。小朋友想一想：每句話都是幾個(gè)字組成的？對(duì)啦，每句話都是三個(gè)字。那么，你們知道這些話都說的什么意思嗎？

　　“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！敝v的是：人生下來原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。所以，小朋友從小就要好好學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。后面還有很多，以后老師會(huì)慢慢將給你們聽的。

　　現(xiàn)在跟著老師一起來讀《三字經(jīng)》好不好？

　　“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教、性乃遷，教之道，貴以專�！保ǚ磸�(fù)兩遍）

　　小朋友，記住了嗎？下次老師再接著念給你們聽。

幼兒老師發(fā)言稿11

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班的家長會(huì)，也感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，本學(xué)期由我和XX老師一起負(fù)責(zé)您孩子的教學(xué)和保育工作，相信有家長的支持和我們?nèi)焕蠋煹墓餐�，您的孩子�?huì)在健康、語言、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)、音樂以及行為習(xí)慣等方面有更大的進(jìn)步，性格方面會(huì)更完善。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，使孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫教岣摺?/p>

　　一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀

　　通過中班下學(xué)期近兩個(gè)月的時(shí)間，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，如徐錦濤小朋友，大部分孩子都能自己正確的穿衣、穿鞋，會(huì)保管自己的玩具，整理自己的物品，會(huì)自覺的取放教室中各個(gè)活動(dòng)區(qū)中的材料，通過孩子自己管理物品，孩子多了一份責(zé)任感，在家也開始學(xué)會(huì)整理物品，同時(shí)還懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī)，注意到自己的行動(dòng)盡量不要影響別人；不亂翻別人的東西；自覺遵守活動(dòng)秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前洗手。孩子的這些進(jìn)步，與家長的正確引導(dǎo)是分不開的。

　　二、幼兒分析

　　1、生活方面

　�。�1）進(jìn)餐：現(xiàn)在我班全部的孩子能夠自己進(jìn)餐。但是，孩子是很情緒化的`，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。

　�。�2）午睡：這一方面幼兒進(jìn)步比較大，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己脫外套、脫鞋，能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時(shí)間是12：10，入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢。同樣我們也希望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　2、學(xué)習(xí)方面

　　在每次的教學(xué)游戲中，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強(qiáng)，不足的是我班幼兒在活動(dòng)過程中，較少地用語言進(jìn)行表達(dá)，更多的是用肢體動(dòng)作來表達(dá)。當(dāng)然這種現(xiàn)象是由于幼兒的語言表達(dá)能力較弱的特點(diǎn)而存在的。根據(jù)這個(gè)原因，我們制定了以下措施：一是在日�；顒�(dòng)中要特別注意幼兒的語言表達(dá)。老師作為引導(dǎo)者，首先要無時(shí)無刻地引導(dǎo)幼兒用語言進(jìn)行表達(dá)，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較完整的語言表達(dá)，要說出一句話而不是僅僅說出一個(gè)詞語。

　　3、孩子的能力方面

　　在數(shù)學(xué)數(shù)字方面：基本每個(gè)小朋友都掌握了對(duì)10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，書寫。對(duì)10以內(nèi)的數(shù)字，能夠按照不同的順序排列，但還有極少數(shù)幼兒在這方面需要加強(qiáng)。

　　科學(xué)和藝術(shù)方面：孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力，很多時(shí)候給我了很大的驚喜，伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力。

　　另外，在些我還想表揚(yáng)一下最近在班內(nèi)有著很大進(jìn)步的幾位小朋友。

　　還想說一下最近在班級(jí)內(nèi)退步的幾位小朋友。

　　四、家園配合

　　1、在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。請(qǐng)家長注意自己的言行舉止作好孩子的第一任老師。

　　2、經(jīng)常與老師交流，我們之間不要存在誤解：當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長應(yīng)該及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園現(xiàn)出來。還有如果孩子在八點(diǎn)半之前沒有來園或沒有電話來請(qǐng)假的話，老師都要打電話詢問你們家長。為了我們的工作方便，請(qǐng)家長在這方面主動(dòng)配合！

　　五、對(duì)家長的一些要求

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在7：00——8：00到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蛟鐏碛變簣@或晚來的，請(qǐng)您提前和我們老師說好。盡量不要早來園，這陣子我班也出現(xiàn)有個(gè)別孩子在老師上班上班之前就來園，以至于留在門衛(wèi)處等時(shí)間到了才能進(jìn)班級(jí)，這樣孩子的安全不能保證，也影響孩子的情緒。

　　2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　3、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴本班老師。

　　以上就是今天家長會(huì)的主要內(nèi)容，做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中，繼續(xù)堅(jiān)持，有不足的地方還請(qǐng)家長們指出。下面就請(qǐng)各位家長們自由發(fā)言，您對(duì)我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對(duì)幼兒園有什么好的想法和建議，請(qǐng)大家交流，讓我們共同學(xué)習(xí)。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

　　六、結(jié)束語

　　再次感謝家長的到來，希望在小班的日子里，我們和孩子共同進(jìn)步！尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對(duì)大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心。同時(shí)也請(qǐng)各位家長對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

幼兒老師發(fā)言稿12

小朋友們老師們：

　　大家早上好！我是中二班的趙老師，今天老師給你們帶來一個(gè)故事叫做《學(xué)會(huì)分享》。

　　從前有一個(gè)巨人，他有一個(gè)大大的花園，里面長滿了各式各樣的小花，美麗極了，好看的呀，要屬那幾顆果樹了，春天的時(shí)候，樹上開滿了粉紅色的鮮花，秋天呢就結(jié)出金色的果實(shí)，金燦燦的可誘人了，小鳥在花園里一邊唱著歌一邊飛舞，非常熱鬧。有一次巨人去遠(yuǎn)方看望朋友，孩子們見巨人的花園那么漂亮，非常喜歡，就成群結(jié)隊(duì)的來這玩，他們?cè)诨▓@里你追我趕，玩得可高興了�？捎幸惶�，巨人突然回來了。他看見這么多孩子在自己的花園里玩，非常生氣，就粗暴的說：“這是我的花園，不準(zhǔn)你們進(jìn)來玩，快給我出去！”孩子們一聽，全都嚇跑了，然后巨人在花園的周圍筑起了一道高高的圍墻，孩子們就再也進(jìn)不來了。

　　一轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)春天到了，圍墻外到處開滿了花，可是巨人的花園里，卻依然覆蓋著厚厚的白雪，一根小草都沒長出來，那些果樹呀全都光禿禿的，難看死了，小鳥也不來唱歌了，只有北風(fēng)呼呼的吹來吹去，吹得花園里冷冰冰的，巨人坐在窗前，望著窗外那寒冷的花園，奇怪極了“春天怎么來的這么遲啊，花兒怎么還不開呢，唉。聽不到小鳥的歌聲，真寂寞呀”他等呀等，春天始終沒有來，花也沒有開，這是怎么回事呢！原來呀，這個(gè)巨人太自私了，春天生他的氣，不愿意到這來了�？墒怯幸惶煸绯�，巨人剛醒過來，就聽到一陣美妙的歌聲從花園傳過來，他走到窗前一看，呀，一只美麗的'小鳥在枝頭唱歌呢，再一看，花園里到處都開滿了鮮花，原來呀，圍墻破了一個(gè)洞，孩子們就從洞里鉆進(jìn)來了，果樹看到孩子們回來了，全都開出粉嘟嘟的鮮花，小草和花朵也笑著探出了頭，這下，巨人全都明白了，他一下子推倒了圍墻，邀請(qǐng)孩子們都進(jìn)來玩，春天呢，也立刻跟著孩子們走了進(jìn)來，這兒呀又變成一個(gè)美麗的花園啦！這就是巨人的故事，故事里巨人因?yàn)樘运搅�，不愿意孩子們進(jìn)他的美麗的花園玩，結(jié)果第二年春天都不來了，花園的花再也沒開了。聽了這個(gè)故事，我想小朋友都明白了，如果你把美好的快樂的東西和別人一起分享，那么你會(huì)變得更加快樂，在這里，老師希望我們幼兒園的每一個(gè)小朋友都能把自己的東西和別人一起分享，都能愛自己的爸爸媽媽，愛自己的老師，愛自己的小伙伴，愛自己身邊所有的人，讓我們一起把愛種進(jìn)心里，好嗎？

幼兒老師發(fā)言稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

　　大家好！我是小三班的配班老師王露，很感謝劉院長給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。今天我與大家分享的主要內(nèi)容是幼兒園戶外活動(dòng)中配班老師的"看、摸、問、導(dǎo)"。

　　幼兒戶外活動(dòng)是幼兒健康成長的重要環(huán)節(jié)，作為配班老師在配合戶外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)提前掌握當(dāng)班老師制定的活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)的教育目標(biāo)，了解需要配合的注意事項(xiàng)。

　　上學(xué)期幼兒園開展了早操戶外活動(dòng)比賽，作為一名配班老師，我及時(shí)與當(dāng)班老師進(jìn)行交流，在明確活動(dòng)目標(biāo)以后，做到心中有數(shù)，活動(dòng)時(shí)對(duì)幼兒給予指導(dǎo)、鼓勵(lì)、幫助，讓他們順利完成活動(dòng)內(nèi)容，體驗(yàn)成功，產(chǎn)生自信，并對(duì)參加戶外活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

　　此外，對(duì)需要器材的戶外活動(dòng)，在活動(dòng)開始前應(yīng)提前做好準(zhǔn)備。如果本班沒有，可向別班借，或利用業(yè)余時(shí)間自己動(dòng)手制作。這樣，就可以減少幼兒的等待時(shí)間，活動(dòng)的時(shí)候就不至于手忙腳亂。我積極協(xié)助配合本班老師，針對(duì)我班幼兒的年齡特征和活動(dòng)中的有可能出現(xiàn)的問題，及時(shí)與本班老師交流討論，達(dá)到保中有教，教中有育，育中有保，保、教、育三結(jié)合。通過一學(xué)期的實(shí)踐，現(xiàn)有一些收獲與各位老師分享，主要從下幾個(gè)方面進(jìn)行：

　　一、看

　　對(duì)小班的戶外活動(dòng)"看"是基礎(chǔ)，我總結(jié)就是"五看"。

　　一是看天氣情況，根據(jù)天氣情況，確定活動(dòng)的方式和內(nèi)容；

　　二是看場地和器材，看是否有危險(xiǎn)物品，如：小石頭、玻璃渣滓、器材是否有異常等等，確保幼兒活動(dòng)順利開展；

　　三是看配飾，就是看幼兒身上的飾品是否會(huì)在活動(dòng)中造成不便和傷害（比如幼兒身上有沒有帶尖銳的金屬飾品等）；

　　四是看衣服，就是看幼兒的衣物是否過多，是否穿戴整齊，鞋帶是否系好，幫助穿得過多的幼兒脫衣服，使他們運(yùn)動(dòng)更方便；

　　五是看身體，就是看幼兒身體狀況，重點(diǎn)關(guān)注體弱幼兒在活動(dòng)中的情況，避免體弱的幼兒在活動(dòng)中發(fā)生意外。

　　二、摸

　　有的幼兒不容易從表面觀察出身體狀態(tài)，我就通過"三摸"的方法判斷他們的情況。就是摸額頭、摸脖子、摸背。發(fā)現(xiàn)幼兒背心有出汗情況就用干毛巾進(jìn)行隔背，出汗量增大就要稍為休息一會(huì)兒，這樣是可以防止幼兒在活動(dòng)后因汗水打濕衣服造成感冒。

　　三、問

　　作為配班老師我認(rèn)為有"三問"。

　　一是平時(shí)多詢問家長小朋友的.身體情況和在家活動(dòng)的情況；

　　二是活動(dòng)當(dāng)天詢問當(dāng)班老師，需要準(zhǔn)備哪些器材；

　　三是在活動(dòng)前詢問當(dāng)天幼兒的身體狀況，活動(dòng)中負(fù)責(zé)觀察中間和后面的幼兒運(yùn)動(dòng)情況，減少意外事件發(fā)生。

　　四、導(dǎo)

　　導(dǎo)就是引導(dǎo)，用幼兒喜歡的方式和語言，引導(dǎo)幼兒按照計(jì)劃參加活動(dòng)。如：我班的丹丹小朋友，比較嬌慣，不愛參加戶外活動(dòng)，時(shí)常說我不舒服，可不可以不參加活動(dòng)。針對(duì)這種情況，我在活動(dòng)前與她溝通，了解她害怕打針，就告訴她，多活動(dòng)可以讓身體更健康，就不容易生病，就不用吃藥打針了。在我的勸說下，她終于參加了活動(dòng)。在活動(dòng)中我加強(qiáng)對(duì)她的關(guān)注，并及時(shí)鼓勵(lì)和帶動(dòng)她一起活動(dòng)�，F(xiàn)在她越來越愛和小朋友一起活動(dòng)了。

　　在活動(dòng)中，總有個(gè)別小朋友不跟著老師一起做，到處亂跑。這是小班幼兒的特點(diǎn)，針對(duì)這樣的小朋友，我用的是增加關(guān)注和激勵(lì)的教育方式。如：你真棒！你真是個(gè)聰明的孩子！如：超超小朋友，每次戶外活動(dòng)時(shí)，喜歡到處亂跑，針對(duì)他喜歡唱歌的特點(diǎn)，我走到他身邊，牽著他的手，一邊教他唱兒歌，一邊陪他一起做�；顒�(dòng)結(jié)束后，根據(jù)他的表現(xiàn)情況，及時(shí)給予"紅五星"或者"小貼畫"的獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)他遵守游戲規(guī)則。

　　同時(shí)，對(duì)于需要關(guān)注的小朋友，在活動(dòng)的當(dāng)天接小孩的時(shí)候及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，讓家長積極配合教育。經(jīng)過十多天的引導(dǎo)，孩子們有了明顯的進(jìn)步。

　　有付出就會(huì)有收獲，通過以上幾個(gè)方面的努力，我與老師之間的配合更加和諧，對(duì)孩子們的成長更有幫助，我感覺我的工作更有成效。在我班老師的共同努力下，我班小朋友的戶外活動(dòng)質(zhì)量得到明顯提高，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)，參與活動(dòng)的興趣更高，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)，身心發(fā)展更加健康。同時(shí)，作為配班老師，我的工作能力也得到了提升。

　　以上是我這一學(xué)期參與戶外活動(dòng)的一些感悟，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都是這方面的專家，有做得不足的地方，請(qǐng)大家不吝賜教，我將虛心學(xué)習(xí)，十分感謝！