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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的教師演講稿

時(shí)間:2023-03-01 18:54:31 教師演講稿 我要投稿

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的教師演講稿

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,接觸并使用演講稿的人越來越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的教師演講稿,歡迎大家分享。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的教師演講稿

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的教師演講稿1

各位家長(zhǎng)朋友:

  大家好!

  首先,我衷心感謝大家如期參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我是新來的譚老師下學(xué)期將由我擔(dān)任珠心算的老師,珠心算主要是針對(duì)學(xué)前班和大班的小朋友開設(shè)。

  在珠心算的'教學(xué)過程中,小朋友不僅手、眼、耳、口配合協(xié)調(diào),而且左右兩個(gè)半腦的形象思維和抽象思維也在交替運(yùn)用,對(duì)智力的開發(fā)十分有利。通過雙手撥珠、看聽訓(xùn)練、要求動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確、迅速、力度適中,再經(jīng)過珠像圖數(shù)譯互譯等等訓(xùn)練,大大提高幼兒感知力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

  為以后進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  各位家長(zhǎng)對(duì)我在教學(xué)有什么意見和建議,請(qǐng)各位家長(zhǎng)大膽的提出來。您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,是對(duì)我們工作的支持,對(duì)你們的積極配合我們表示最深深的感謝

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的教師演講稿2

各位家長(zhǎng):你們好!

  首先,我代表大二班的倆位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  一、總結(jié)前段時(shí)間幼兒的表現(xiàn);

  這段時(shí)間孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,特別是在自我服務(wù)能力,例如:會(huì)自己穿衣服,會(huì)疊被子,自己的玩具自己收拾,等等,孩子在自己做好的情況下,也經(jīng)常幫助別人。在學(xué)習(xí)方面,上課紀(jì)律好了很多,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所提高,對(duì)老師所提出的問題能主動(dòng)積極的回答,但有些幼兒還不是很大膽,不夠自信。這還需要我們共同努力,幫助幼兒建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、本學(xué)期的教學(xué)安排;

  我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長(zhǎng)們都積極參與幫助我們收集了許多的資料,而且一些表格都能認(rèn)真的填寫并及時(shí)的.交上來。往后希望家長(zhǎng)還是能一如既往的支持,因?yàn)槟銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識(shí)面,讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。

  有的家長(zhǎng)可能不明白這個(gè)主題活動(dòng)是什么?在這里我說明一下,這個(gè)主題活動(dòng)就是孩子的學(xué)習(xí)課本,每本書有兩個(gè)大主題,大主題中又有很多小主題。舉例說明一下家園雙通道解釋一下

  三、有待加強(qiáng)的方面;

  1、自我保護(hù)意識(shí)還較差,特別是喜好跑動(dòng)的幼兒,經(jīng)常出現(xiàn)相互碰撞、摔傷現(xiàn)象。

  2、合作意識(shí)方面較欠缺,在碰到利益沖突時(shí),個(gè)別幼兒就表現(xiàn)極為自私。

  3、衛(wèi)生方面時(shí)好時(shí)壞,呈兩極分化,在老師提出獎(jiǎng)勵(lì)制時(shí),幼兒能表現(xiàn)的很積極。老師沒有督促下,衛(wèi)生情況就不盡人意?上攵,幼兒的惰性很強(qiáng)。(指甲、衣服、洗腳、勤換衣服等等)

  4、家園配合方面不理想,個(gè)別家長(zhǎng)就做的不夠好,要求拿什么,什么也拿不來,對(duì)于我們老師來說,我們沒有什么損失,損失的是您的孩子,別人學(xué)到了你沒有學(xué)到,別人鍛煉了您的孩子沒有。(跳繩、花、八寶粥筒、彩筆、作業(yè)本)

  5、幼兒安全不夠重視,為了安全起見,幼兒來園前家長(zhǎng)朋友們一定要注意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。 坐車幼兒的安全

  放學(xué)后及時(shí)離開,不要在院內(nèi)逗留

  四、良好行為的培養(yǎng)

  1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。知道自己的事情自己做,并且要做好。知道什么事情可以做,什么事情不可以做,學(xué)會(huì)控制自己的愿望。(就是說這件事情我很想去做,但是我又有必須要做的事情,比如說;我很想看電視,但是我還沒有做完作業(yè),那么我就要學(xué)會(huì)放棄我的愿望,去完成我該做的事情,然后再去看電視。)

  2、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。

  3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。同時(shí)要求家長(zhǎng)與幼兒園共同教育幼兒,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等,一切安全事故都在防范。在家時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園

  4、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

  五、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

  1、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請(qǐng)交到老師的手中,交代清楚,或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,服藥時(shí)間,用量等)。

  2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  3、如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。

  4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。(跳繩、彩筆、八寶粥筒,沒每人一個(gè)沙包)

  最后,對(duì)于各位的到來再次表示感謝,您如果有什么問題,或者是對(duì)我們兩位教師有什么要求,或者您有什么不明白的,您都可以告訴我們,直接說也可以,打電話也可以,實(shí)在不行我們可以上網(wǎng)的方式,寫信的方式都可以。那么,今天我們就到此結(jié)束。再次感謝你們的到來。

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