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優(yōu)秀教師演講稿

時間:2023-04-15 13:39:45 教師演講稿 我要投稿

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  使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在學習、工作生活中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師演講稿7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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優(yōu)秀教師演講稿 篇1

  我是一名教師,一說教師,有人就會在心里隱隱約約地說:"教師,太平凡了。

  是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。

  我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當我登上那講臺,不,應當是舞臺,我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。

  最富有生氣的戲劇就要開始了。

  最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的.角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報幕員,向觀眾宣布:xx班的戲劇開始了!我想,我還應該是一名合格的導演。

  我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來:團結,緊張,嚴肅,活潑是它的主調;理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應當是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。

  作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻給所有的演員。

教師演講稿的短文<spanhttps://p.9136.com/1l/l/allimg/<p>  我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務,效勞。</p><p>  不僅如此,我還要做一名最虔誠的觀眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。</p><p>  生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。</p><p>  沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手,誰也當不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,就不存在國家族。</p><p>  我們既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。</p><p>  時代在前進,社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。</p><p>  作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學生是蜜蜂,我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢,我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛(wèi)星,我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。</p><p>  別為了讓家長認識你,別為了讓老師認識你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。</p><p>  當我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美。</p><p>  同學們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧!</p><h2>優(yōu)秀教師演講稿 篇2</h2>
<p>  1998年9月,我邁進了鐵西啟智學校的大門。有人說:選擇了特殊教育就選擇了艱辛;選擇了殘疾兒童就選擇了付出;而我選擇做一名特教教師,就注定要為他們殘缺的天空付出我生命的全部。</p><p>  特殊教育需要我們投入更多的耐心、愛心和責任心。XX年3月初,盤錦的一名8歲語言障礙重度女孩慕名而來,在我們班試讀。孩子什么都不懂,上廁所需要強行帶去,一去就是十多分鐘,課間的十分鐘根本不夠用,教室里的孩子無人管。那一段時間,我恨不得把自己分成幾瓣。即使這樣,這個女孩也是一天一潑尿,兩天一堆屎,當然全撒在內褲上。每次勸孩子回家,孩子的姥姥都用哀求的口吻讓我們再試看幾天。設身處地想一想,他們的確不容易,年過花甲的老人,正是安享晚年的時候,可他們卻要為了這樣一個孩子能夠接受到好的教育而背井離鄉(xiāng)。我怎么忍心讓他們失望而歸呢?但那段日子著實讓我痛苦了好久。</p><p>  每天下班回到冰冷的小屋里,一邊做飯,一邊望著棚頂發(fā)呆。我常常問自己:這就是我所向往的事業(yè)嗎?遠在他鄉(xiāng)的媽媽鼓勵我:孩子,三百六十行,行行出狀元。只要你用心去做,鐵樹也會開花。媽媽的一席話讓我茅塞頓開,倔強不服輸?shù)奈疫x擇了堅守,選擇了面對。每當我為孩子清理臟東西時,我就有一種要吐可卻吐不出來的感覺。到了中午,我一點胃口都沒有,兩眼發(fā)呆,覺得哪都臭,更不敢靠近同事,生怕他們開玩笑地說我身上有臭味。直到有一天,她又一次惹了禍把屎拉在了褲子里。書記和主任幫我一起清理,她們說我真的不容易,一個姑娘家哪干過這個啊。她們越說我就越感覺委屈,淚水禁不住奪眶而出。我一邊哭一邊給孩子換洗衣服。這時,我們班另一個語言障礙重度男孩扎著小手帶著哭腔走到我的邊上,他一邊摸著我的臉一邊說:老師哭了,老師哭了。</p><p>  其他的孩子紛紛指責:就怨你,就是因為你,把老師氣哭了。放學后,我把洗好的衣服交給了孩子的姥姥,老人拉著我的手說:姑娘,難為你了。后來,在這呆了一個多月的小女孩走了。我的心里倒有點不是滋味。我的腦海里反復出現(xiàn)兩位老人滄桑的背影。面對他們,我就這樣放棄了嗎?我真后悔我沒有勇氣拉住孩子的手。我暗暗發(fā)誓:不再放棄任何一個孩子。當領導將全校最鬧最不讓人省心的孩子轉到我們班時,我接受了,這個200多斤的大男孩成了校內八小時我的貼身“保鏢”。當領導把不會上下樓的小男孩交給我時,我沒有拒絕。我利用沒課的時間訓練孩子上下樓,訓練他踢足球。半年后,她的父母帶著各種水果來到學校,他們告訴我:孩子進步了,現(xiàn)在他在五樓鎖門的功夫,孩子已經(jīng)自己走到了一樓,這是他們一輩子都不敢想的事。</p><p>  不知什么時候,我發(fā)現(xiàn)我愛上了這份救人于危難的職業(yè),也不知什么時候,我為擁有這些學生而有了幾許感動。我常常將這種感動變成一個個跳躍的文字發(fā)表在報紙上,用我的稿費為他們買喜歡的東西。炎熱的夏天,每人一根大白糖,就可以讓我們快樂地歡呼著,跳躍著!我的文字也感染了社會上的愛心人士,他們紛紛給我寫信,將關愛化作一股股暖流溫暖著我,鼓勵著我。我忽然明白了,愛就是一種傳遞,一種無私的給予。</p><p>  做了母親的我,更能理解學生家長那望子成龍的心情和面對現(xiàn)實的無奈。當你面對一個智障孩子時,是無奈;可當你面對一群智障孩子時,那就是責任。</p><p>  學生需要的就是我應該做的。有一年六·一,學校要搞一臺聯(lián)歡會,領導交給我一個任務,讓我根據(jù)我為父親吸毒、母親患先天性心臟病的學生過生日的真實故事改編小品《師愛無限》。在編排過程中,孩子的心很敏銳,他不愿意讓更多的人知道他有一個吸毒的爸爸和多次與死神擦肩而過的媽媽。我多次與他談心,幫助他給戒毒所里的爸爸寫信,鼓勵他的爸爸好好戒毒?珊⒆用慨斦f到“我要爸爸和媽媽”時,就放聲大哭。他告訴我,他好幾個月沒看見媽媽了,他好想媽媽啊!</p><p>  就在幾天前,他的姥姥風風火火地跑到學校告訴我:孩子的媽媽快不行了,讓孩子看最后一眼。下班后,我匆匆忙忙趕到醫(yī)院。那時,她剛剛被醫(yī)生從死亡線上又一次拉了回來。她的臉色發(fā)青,嘴里還在流血,她斷斷續(xù)續(xù)地告訴我:老師,孩子,孩……孩子,交給你了。我再也坐不住了,我和家屬多次與戒毒所取得聯(lián)系,讓他的爸爸看一眼病重的媽媽。我找來工作繁忙的愛人與他促膝長談,堂堂七尺男兒終于在親情的感召下流下悔恨的`淚水。當我和我的學生在舞臺上表演時,掌聲一浪高過一浪。</p><p>  值得一提的是,他的爸爸終于提前戒毒成功,演出當天就坐在觀眾席上,旁邊的媽媽欣慰地笑了。當我看到一家三口其樂融融時,我終于感受到了作為一名特教教師的光榮與自豪!</p><p>  由于學生的缺陷各異,一個簡單的字母或生字、一句平常的問候語,我們往往要教上幾十遍、上百遍。機械的重復,瑣碎的工作,是常人無法想象的單調和枯燥。突發(fā)事件常常發(fā)生:有一次,我正要準備錄制一節(jié)省級公開課,忽然聽見“咣當”一聲,孩子們尖叫著往外跑。我一看,是身高1米8多,體重200余斤的彬彬倒下了,還伴有抽搐。癲癇病發(fā)作!我連忙跑過去,把他平穩(wěn)地放到地板上,把頭轉向一側,一邊幫他解衣服,保持呼吸通暢,一邊按他的人中,一邊安撫其他的孩子不要驚慌。我呼喊他的名字,他沒有反應,腳胡亂地踢著,手攥成了拳頭,眼睛緊緊地閉著,臉憋得紫青紫青的。</p><p>  不知過了多長時間,他終于緩過來了,我小心翼翼地擦去他嘴里吐出的血沫子。強忍著手臂的酸麻和顫抖,我和校長還有后勤主任把他扶起來。他可能也是糊涂了,要上廁所,卻不下樓,非要從下不去的地方下樓,給他拿來尿盆,他卻不尿;氐叫菹⑹遥瑢χ差^就澆,攔都攔不住?粗⒆颖话d癇病折磨的可憐樣子,我的心隱隱作痛,我上網(wǎng)查詢治療癲癇病的相關信息,和家長多次溝通,督促孩子及時吃藥,遠離癲癇病發(fā)作的誘因。從那以后,孩子再也沒有犯過病,看到孩子健康的生活著,我開心極了!</p><p>  回首逝去的十三年,有歡樂有淚水,有喜悅也有委屈:我的手曾被學生撓得血淋淋的;我新買的皮鞋被學生踩得遍體鱗傷;我剛買的手機被學生帶的酸奶浸泡;教室里能摔的東西摔了;能吃的東西替你吃了;能喝的東西替你喝了;能撕的東西撕碎了。為了班級的平靜,我不得不絞盡腦汁想:還有哪些地方自己沒想到,還存在哪些安全隱患。說心里話,我感覺真的很累很累……</p><p>  普通教育培養(yǎng)的是明天的希望,祖國的花朵,特殊教育同樣也能擎起一片藍天,一彎殘月。我的學生曾經(jīng)在國家省市特奧會上獲得金牌、銀牌,是鞍山市優(yōu)秀運動員;有的學生已經(jīng)參加工作;還有的協(xié)助父母做生意。我的學生會制作幻燈片,節(jié)日賀卡,會上網(wǎng)查找資料。我積極響應學校號召,無論嚴寒酷暑義務為腦癱孩子送教到家,出色地完成了學校領導交給我的任務。在教學中,我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力,引導他們把學習變成一種習慣。我利用課后班的時間教孩子們生豆芽、炒菜、縫被子、釘紐扣。我們的老師還定期為困難學生捐款捐物,帶無人照顧的孩子洗澡,幫助困難學生家里粉刷墻壁。</p><p>  在特殊教育學校做老師,更多的不是教給孩子多少深奧的知識,而是教他們如何做人,如何身殘志堅,如何創(chuàng)造生命的價值。我從來不后悔自己選擇了特殊教育,選擇了這些智障孩子。面對孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,我體會到了一名特教教師所有的幸福,體會到了“送人玫瑰手留余香”的快樂!”我和他們一起摸爬滾打,一起奏響人生的歡歌,在這里,我找到了人生的價值,愛是我生活的全部。未來的路上還會有荊棘,我將繼續(xù)撒播愛、創(chuàng)造愛、鑄就愛。</p><p>  因為我從事著一項充滿愛的事業(yè)!我愛得執(zhí)著,愛得大氣,是我的孩子們教我學會了愛,愛——鑄就了我無悔的青春!</p><h2>優(yōu)秀教師演講稿 篇3</h2>
<p>老師們,同學們:</p><p>  大家好!今天我演講的題目是《九月獻給老師的歌》。</p><p>  當習習的秋風在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟,當初秋的冷雨洗凈夏日的疲憊,在這丹桂飄香的日子,我們將又一次迎來這個崇高的日子——教師節(jié)。微寒的九月將因感動而溫暖。</p><p>  從呀呀學語到懵懂初開,是誰陪伴我們走過并非坦途的日子?是誰讓我們在“山窮水盡”之時又入“柳暗花明”之境?又是誰在我們耳邊叮囑著“努力學習吧,將來會有用的”?答案只有一個,那就是天底下最可愛的人——我們的老師!</p><p>  鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。</p><p>  老師啊,您的足跡在三尺講臺之上,您的學生卻早已遍布祖國的大江南北;老師啊,您的工具不過是一根潔白的粉筆,卻造就了祖國的棟梁之才。</p><p>  春花秋月夏雨冬雪,我們如花綻放,師者如土,默默托起我們稚嫩的身心;溪水漸長,師者為泉,用愛和汗水使我們充盈。我們渴望成材,你們默默奉獻,欲助大樹柱青天。</p><p>  真的有太多的理由值得我們感動,值得我們?yōu)槭械睦蠋煾璩?/p><p>  天寒地凍,當啟明星仍未升起,太陽還未吐出第一抹光輝,是他們推上自行車,行駛在空蕩蕩的馬路上,他們想的是誰,他們發(fā)絲,眼眉上的雪霜又為了誰?</p><p>  盡管日夜含辛茹苦,他們從不輕易給自已請假。帶病上課卻滿臉歉意地告訴我們:“對不起,今天咳嗽,影響到大家……”而我們還有什么理由不交作業(yè),還有什么</p><p>  理由做得不合格?同學們,請不要再找個幼稚的理由來傷害他們盛滿愛意的心!</p><p>  燈火珊闌,他們的孩子留在家里,他們的老人需要照料,而他們卻陪伴在我們身邊,不肯離開,一直等到我們一個個都進入甜美的'夢鄉(xiāng)。那時夜已深,月正圓。</p><p>  而他們,因為有愛,所以無悔。</p><p>  同學們,我們是否應該擁抱這些可些可愛的人,告訴他們我們知道他們的愛!是否應該發(fā)奮讀書,用驕人的成績證明他們的付出是值得的!</p><p>  在此,我倡議:</p><p>  (1)在教師節(jié)來臨之際,為老師精心制作一張賀卡,送上我們的問候。</p><p> 。2)課下主動幫老師打水,打掃辦公室。</p><p>  (3)積極向上,奮力拼搏,用優(yōu)異的成績回報老師。</p><p>  最后讓我們再次把熱烈的掌聲獻給我們敬愛的老師。祝我們的老師們節(jié)日快樂!</p><p>  謝謝大家!我的演講完畢。</p><h2>優(yōu)秀教師演講稿 篇4</h2>
<p>  教育,是太陽底下最光輝的事業(yè)。帶著這一憧憬,我光榮地成為了一名小學教師,并深信這必定是我一生無悔的選擇,我將用一生為之追求的事業(yè)!</p><p>  追夢的歲月才剛剛開始,我卻發(fā)現(xiàn)學生們是那么稚嫩好動、喜怒無常,我真懷疑自己能否做好這個孩子王,懷疑我的夢想如同美麗的肥皂泡,會因經(jīng)不起現(xiàn)實生活的撞擊而破碎。</p><p>  記得有一天,李明媽媽來到學校,說李明的語文課本被王磊丟到窗外了,于是我去班上調查,一個同學說看見王磊把書丟到傳達室外面,另一個同學說看到王磊把書丟到操場上了。由于王磊平時有些小偷小摸的行為,所以在同學中間被孤立,班上丟了東西大家就懷疑他?蛇@事三個人說的都不同,我懷疑他們之中一定有人撒謊,這令我十分生氣,沒想到才六、七歲的孩子竟然就學會了撒謊。經(jīng)過一番細致的調查,耐心的教育,那兩個說看到王磊丟書的小朋友最后不得不承認他們是撒謊的。其實王磊根本沒丟李明的書,因為有一個五年級的學生在李明家附近找到了那本書,一樁冤案到此總算真相大白。這件事讓我反省,在教育教學工作中,我一味地追求培養(yǎng)學生掌握知識,讓學生學會學習,而在加強思想品質、心理健康教育方面我卻忽略了。痛定思痛,我更新教育理念,在注重培養(yǎng)學生的自主性、探索性、競爭性和創(chuàng)造性的同時,更加注重培養(yǎng)學生寬容、忍讓、團結地做人,積極主動、創(chuàng)造性地做事。</p><p>  現(xiàn)實告訴我,教師是一個光榮而又艱巨的職業(yè),在這個神圣的殿堂,我應該義無反顧地承擔起這崇高的責任。雖然那時,在家長眼里我還只是個孩子,但我要有父母的責任感;雖然那時,在老教師眼里我還只是個學生,但我要有教師的激情!我要在學生幼小的心靈播種知識的綠洲,種滿真、善、美的花草,撒下璀璨的希望。我知道前進的`道路充滿了艱辛,但我會做一個勇敢的攀登者。“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我將無悔于我的選擇。</p><p>  在教學生涯里,我不斷地辛勤耕耘,“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切!蔽覍處煹暮x也有越來越深刻地認識。站在講臺上望著幾十雙渴求知識的眼睛,“老師”這兩個字給了我無窮的力量,令我自豪,讓我體會到這三尺講臺是多么的神圣。教師的一言一行都影響著這些純真可愛的孩子,也讓我領悟了為人師表的真諦。學生的期待鞭策我在教學工作中努力進取,不斷用新的知識充實自己,運用自身的知識在教育教學過程中不斷地創(chuàng)新!皳我恢чL篙,向青草更青處漫溯”,期待“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。我們只有奮發(fā)向上,才能做一名優(yōu)秀的教師。正如一位名人說:“教學對教師本人來說,也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華了自己!</p><p>  甘愿吃苦,樂于奉獻,就是教師的精神。我們是孩子們心中最受尊敬的人,能體會到孩子最真最純的情感和友愛。每當“教師節(jié)”來臨,我都會收到一些學生送來的賀卡,里面寫著“鄒老師,我祝您節(jié)日快樂”、“鄒老師,您好!感謝您對我們的諄諄教誨”、“鄒老師,感謝您教給我們知識!祝您節(jié)日快樂,萬事如意”……看著這些賀卡,想著他們天真無邪的面容和孜孜不倦的求學精神,我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,超然于學生的物質回報,令我淡薄名利,讓我深感教書育人的無窮樂趣,當桃李滿山時能夠盡情享受沉甸甸的滿足感和成就感。這就是教書人的精神支柱,這就是樂于奉獻的教師精神,這就是師德,師魂!</p><p>  老師是平凡的,卻支撐著祖國的未來;老師是清貧的,卻托起明天的太陽。</p><p>  追夢的歲月還在延續(xù),三尺講臺是我無悔的選擇 ,我要向無數(shù)優(yōu)秀的教師學習,把自己的一生無私奉獻給人民的教育事業(yè)!</p><h2>優(yōu)秀教師演講稿 篇5</h2>
<p>  尊敬的各位領導、各位老師:</p><p>  大家上午好!今天,我能作為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,感到十分激動和榮幸,我深知“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得,以及我在工作中所取得的一切成績,全都是來源于全體師生共同努力的結果,更是與各位領導的大力支持、熱情幫助是分不開的,所以我要向各位領導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。</p><p>  我走上教育崗位至今已有五年,曾有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的`欣喜、有過遭遇挫折的痛楚、是學生們給我力量,是領導關切的話語給了我勇氣,是同事們的微笑給了我鼓勵,是家長的信任給了我信心,讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難去體驗教育的真諦。</p><p>  在這五年的時間里我在各位前輩的指導下、督促下逐步的成長。因為年輕,所以,挑重擔我責無旁貸,在這幾年的時間里一直擔任班主任,從事語文教學,通過領導的關懷以及我與學生的共同努力下年年都取得了不錯的成績。</p><p>  任職以來,我腳踏實地的工作,兢兢業(yè)業(yè)的教學我相信勤能補拙,與同事相處謙虛謹慎,友好熱情,樂于助人,虛心聽取大家的意見。關心每一位學生!靶坳P漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,青春點燃的激情,付出的無論是成功抑或失敗,都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志,我愿繼續(xù)揮灑青春,我對自己充滿信心。</p><p>  最后,在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際,我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。</p><p>  </p><h2>優(yōu)秀教師演講稿 篇6</h2>
<p>尊敬的領導,親愛的同事:</p><p>  大家早上好!</p><p>  領導安排任務說要我做經(jīng)驗介紹,覺得很難為情,因為覺得不夠資格,不是謙虛,說實話,我太知道今天自己的這點成績,是多少人幫助的結果,沒有領導的扶持,沒有同事的幫助,我還是那個被學生氣的無計可施,被家長氣的嗚嗚哭的嫩芽子。所以我得回報,那我就把我從開學到現(xiàn)在以及這么多年當班主任的一些小做法整理出來,借今天的機會,和大家交流,如果能給大家一丁點的幫助,就是我最大的心愿。</p><p>  <strong>工作日記</strong></p><p>  開學了,61個孩子,看著一張張?zhí)煺娴男∧槪銦o法不盡心 ,和我們的世俗相比 ,我更喜歡和他們相處,膽子很小,非常聽話,非常怕我,我知道這是因為陌生的緣故,很快他們淘氣的本性就會暴露無疑。</p><p>  <strong>坐姿</strong></p><p>  從初三下來,覺得坐姿真的很重要,挺拔的身姿會給人力量,是個人風貌的體現(xiàn),開學第一天我就向學生灌輸了這樣的思想,并以自己為例,明確這是一種美的體現(xiàn),當孫主任和政教處的老師來我班檢查時,從大家贊許的目光中,學生和我都得到了鼓勵。我記得王校長曾教過我們,不要著急多做,一個月就抓一個習慣,抓坐姿才見一點成效,我有決心堅持半年。</p><p>  <strong>儀表</strong></p><p>  學校總是強調儀表,我們有時覺得老生常談,其實不然,貌隨心生,內心的想法決定外在的形象,一個心無雜念的人,不會將過多的精力放在穿著發(fā)式等外在的形象上,只要簡單整潔即可,只有那些雜念頗多的人才會過分的在意自己的外在,雜念多了,正事也就少了,學生的內心應該是簡單而純潔的,從儀表能看出心里,所以先從外在著手,再清理內心的雜草,開學第一天因為一個學生頭發(fā)長,讓家長領回剪,剪完回來一看還不合格,我又打電話讓家長領回重剪,也不好意思,可必須這樣做。從這以后,這孩子頭發(fā)長一點就擔心,問我用剪不。這三年頭發(fā)的事算解決了。</p><p>  <strong>老師好</strong></p><p>  課前,簡單的師生問候,不在于說什么,而是彼此的一種精神鼓勵,每每聽到冗長的老---------師---------好---------,給人都是一種懶散的暗示 ,令人激情全無,所以訓練響亮 有力短促的師生問候,音符中的5音調正合適,一拍 正好,5-5-5-老-師-好-干脆利落,精神抖擻。每天聽著這有力的老師好 ,心情確實不一樣 ,可這四個月了,老師再見還沒學會,關鍵是我沒重視。</p><p>  <strong>吃虧和占便宜的關系</strong></p><p>  進入初中,告訴孩子要以成年人的方式考慮問題,聰明人要學會吃虧。例如值日的時候有的同學總是挑輕松地工作做,或者總是逃避勞動,看似占了很大的便宜,可是久而久之,同學就會了解他的為人,從而失去了同學的喜歡和欣賞,誰也不愿和他合作,甚至會影響到他以后的人際交往,可見占小便宜吃了大虧。平時,小考,作業(yè),考試,老是不勞而獲,別的同學可能辛苦了一天的成果,他幾分鐘就復制了,別人辛辛苦苦的努力,可考試成績卻還沒有他好,只能更加的努力,而他輕輕松松的就得到老師的表揚,可最終中考落榜,悔之晚矣,無法彌補,看似占了便宜,實則吃了大虧,生活中很多這樣的例子,細細品來,凡是我們都要反過來做,多吃虧,這樣你就會擁有很多你想擁有的東西。</p><p>  <strong>班會</strong></p><p>  開學的第一節(jié)班會頗花了一些心思,意思很清晰,細節(jié) 培養(yǎng) 能力, 能力 決定 成績, 站像站樣,坐像坐樣,走像走,做操像做操,值日守時,作業(yè)工整,衛(wèi)生,紀律,禮貌方方面面嚴格要求,細節(jié)能做好必成大器,拘小節(jié)識大體者必成大氣也,從細節(jié)中提高能力,有了能力才會有好的成績。細節(jié)培養(yǎng)能力,能力提高成績。只抓成績勢必適得其反。給我印象極深的就是佟琢琳,記得一次早上值日,我在講臺前坐著,擦后門玻璃的一只小手擦來擦去,又拿面巾紙將四角擦干凈,當時我就想看看這只小手是誰的,擦到最后小臉湊上來哈氣擦,透過 玻璃一看,是佟琢琳,這sh我在班級也說過多次,在值日?能將細小的角落都不放過得人,在學習中肯定也一樣。所以學校的文明班級我們很在意,各種比賽我們都重視,不為別的,通過學校的評比,幫我督促孩子注重細節(jié),培養(yǎng)能力,從而提高成績。 一節(jié)班會徹底讓這些孩子們認識到在初中,學習成績永遠不決定于學習,而決定于所有細節(jié)的成功。</p><p>  <strong>班干部的選拔</strong></p><p>  人太多了,好多還叫不出名字,可有些孩子很快就記住了,太好或太淘氣的,還有一些一開始就急于表現(xiàn)的,但感覺沒長勁,還有的缺少魄力,還得觀察,9月6號 ,開學四天了,開始有些躁動了,有些孩子終于裝不住了,淘氣好動的本性剛剛顯露出來了,我知道很快我就會很累了。得找?guī)讉幫手,可班干部的選拔難著呢,一點不亞于學校上學期精選的校級領導,上進,成績好,心胸寬廣,有威信,正直誠實還得勇敢,自我約束力還得強,我記得陳主任曾教過我,選班干部急不得,全選副的,給自己一個退路。上梁不正下梁歪,班干部是班級正氣的代表,處事得讓人佩服,我們班的淘氣包寫的日記,( 書臣)這樣的班干部在班級里的作用絕不亞于王校長和楊校長在學校的作用。</p><p>  <strong>天堂和地獄的故事</strong></p><p>  60多人,批不過來作業(yè),聽寫背誦檢查不過來,所以小組合作很必要,同學之間互相幫助互相監(jiān)督互相批閱互相檢查,真正實施起來卻不容易,不愿和差生一組,不愿幫淘氣的學生,批別人的卷紙不認真,總而然之就是自私自利,一天晚自習我就給他們講了天堂和地獄的故, 一個人想知道天堂和地獄都是什么樣的,上帝就帶他去了,來到地獄,一口大鍋香噴噴的肉湯,圍坐一圈人,個個愁眉苦臉 ,面黃肌瘦,痛苦不堪,原來鍋里放著兩米的長勺,每個人拼了命的往自己嘴里送,可惜胳膊不夠長, 來到天堂,所有的一切都一樣 ,可天堂的人個個紅光滿面,幸福融融,原來他們用那兩米的勺子互相喂,為別人,也是為自己,這就是天堂和地獄的區(qū)別 。這就是簡單的互相幫助的道理,幫別人也是為自己。</p><p>  <strong>班規(guī)</strong></p><p>  一節(jié)晚自習七十多條班規(guī)沒講完,效果不錯,楊校長聽了一個自習課,班級管理離不開班規(guī),沒有規(guī)矩不成方圓,班規(guī)就是班級的'法,有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴,違法必究?垡环300字說明書,扣二分600字說明書,扣夠五分小組除名,扣夠十分家長到校,扣夠15分送交政教處處分,當然沒有扣到15分的時候,可實施起來挺麻煩的,光收說明書一項每天就得幾十份,賞罰分明,分高者獎品獎狀喜報,貴在堅持,貴在細,人太多了。通過班規(guī)明確美丑觀念,趕緊選拔班干部,找?guī)讉幫手就好了,13號了,幾個小淘氣初露頭角,不簡單啊,16號家長會和家長得溝通好。好在得到楊校長的肯定。</p><p>  <strong>家長會</strong></p><p>  一個新集體的建立,第一次家長會太重要了,家長帶著不同的想法來開這個會,要盡我們所能讓他帶著同一個想法離開---我敬佩這個老師。這樣以后我們的工作就好開展得多了,贏得了家長,你就贏得了全部。</p><p>  所以16號的家長會我花了整整兩個雙休日的時間,又問了年部的好多班主任 ,最終合成了這次家長會。</p><p>  介紹任課老師 我們的老師是最優(yōu)秀的,將各個老師的長處如實相告,或細心,或嚴厲,或善鼓勵,讓家長認可我們的老師,懂得親其師才能信其道,厭其師只會逆逆其道,再回家做自己孩子的工作。</p><p>  繼續(xù)強調細節(jié)和能力的重要性,讓家長也一樣改變觀念。</p><p>  材料一:假如將全世界的財產(chǎn)平均分配,那么是便沒有了窮人和富人之分,十年之后,絕大多數(shù)窮人還是窮人富人還是富人,窮人有貧窮的原因,富人有富人的理由,財富改變,能力未變,窮人沒能力,坐吃山空,終將貧窮,富人創(chuàng)造財富,白手起家,終將富有,可見財富并不重要,重要的是能力。</p><p>  材料二:假如將全班第一名和最后一名同學的大腦中的知識互換,一段時間后,第一名還是第一名,最后一名還是最后一名,第一名看到自己在最后他的自尊自信勤奮執(zhí)著會讓他迎難而上最終趕上來,而最后趕上來,而最后一名則躺在高成績上睡大覺,最終無新知識的積累,就會落到到第一。</p><p>  材料三 :上屆初三,入學時同一考場150名左右,三年后一個全縣第三,一個中考落榜所以學生最重要的是素質,習慣,能力,有了高素質就會有高分數(shù),有了好習慣的大樹就會收獲高分數(shù)的碩果。</p><p>  對于發(fā)生在孩子身上的每一件細微的事,我們都要當成大事來處理,孩子犯錯誤沒大事卻又都是大事。例如沒寫作業(yè)———無責任感,遲到——不守時,紀律差——自我約束力差,考試作弊——誠信。。。。。。。。。,將來都會影響孩子的一生。</p><p>  各行各業(yè),只要優(yōu)秀的人,一定是具備個人素質和高能力得人,吃苦,堅強,執(zhí)著抗挫折能力,寬容大度。。。。。。。。。無論是養(yǎng)雞養(yǎng)豬開飯店賣服裝還是當領導,所以初中階段一定要先成人再成才。心胸有多寬廣,道路就有多寬廣。德行有多高,成就就有多高。</p><p>  鼓勵 家長 有信心,絕望家長必有絕食孩子,不以成績來衡量好壞,能考100,考了99,壞孩子;能考10分,考了11分,好孩子,努力上進就好。不成才還能?人。</p><p>  在掌聲中結束了我精心準備的家長會。我知道我爭取到家長了。</p><p>  <strong>家長太重要了</strong></p><p>  沒有家長的配合,工作很難開展,只要你真心為孩子好,家長會感覺得到的,我記得我曾處理過一次學生家長因誤會而不滿學校評選和對任課老師批評學生不滿的事,最后我反復斟酌給家長寫了一封信,信現(xiàn)在還留著</p><p>  小西媽媽 :</p><p>  我不得不給你寫這封信了三年了,。。的家庭是我最認可的,而你的教育方式也是我最認可的,還記得你借給我的書籍,關于教育孩子的,還有你對。。在學校發(fā)生的一些矛盾的處理,都讓我很是欽佩,欽佩在你不光重視對孩子的知識的學習,更多的則是對孩子為人處世成長的教育,我也能感覺到你對我的欽佩,當然孩子也能感覺得到他所欽佩的媽媽對他老師的欽佩,所以她則更加欽佩她的老師,親其師則信其道,也就成就了一個優(yōu)秀的。。。</p><p>  當然 ,隨著時間的流逝,慢慢彼此都會發(fā)現(xiàn)有一些缺點,但不影響彼此的欣賞與喜歡。人沒有完美的,。。你說是不是,每一個老師都有屬于自己的優(yōu)點和缺點,我們做家長的就是幫自己的孩子如何來取其精華,去其糟粕,而絕不能總讓孩子看到糟粕的一面,你是孩子的指明燈和方向,你指哪她向哪,你是孩子的加油站,她累了倦了你要鼓勵她,幫助她,老師起的作用不小,可和你相比相差甚遠,要不怎么說父母是孩子的第一任老師呢,要不怎么會有很多像我這樣的的老師也會教出極其優(yōu)秀的學生呢。</p><p>  你近期的表現(xiàn)我很不解,因為你的語言和做法,對。。沒有一點好處,。。很敏感,你說過之后,我刻意觀察了,確實 ,但這是優(yōu)秀學生的通病,不是。。一個人,所以這就靠你的引導了,你之前都引導的很好啊。和同學吵架,座位問題,寬容大度,所以。。也感到平和快樂,沒有失落和傷感。</p><p>  我和你無話不說,就拿上次評選的事,其實你的反應就出乎我的意料,而這樣的事。。你說在生活中不是頻頻發(fā)生嗎、甚至從幼兒園就開始,參加工作就更屢見不鮮了,在你我身上難道就沒有嗎,傷心難過是一定的,但都能重新振作,更加努力做得更好,關鍵要以什么樣的心態(tài)來看待,我一直都這樣想工作是給自己干的,不是給別人看的,榮譽是什么,有的時候是一紙證書,但更多的時候是自己的成就感和價值感,是自己的一種體驗,沒人跟你奪,也沒人跟你搶,工作著快樂著。榮譽是一時的,繁華過后是落寞,而成就感和價值感是永恒的。如果。。能這樣想,以后可能會快樂許多啊。</p><p>  關于語文老師的事,。。,你研究了這么多年的教育,你覺得這么做合適嗎,我會和。。說,可我只會和她說我要他說話再委婉點,我希望他如此,但你知道他的性格,她就是恨鐵不成鋼,可你覺得做誰的工作更重要,我想。。近期可能是思想上有一些波動,可你的反應遠超過了。。,我知道你是不會在孩子面前表現(xiàn)出來的,可你的神態(tài)語氣一定會透露出你的內心,你想對。。會是多大的影響啊。</p><p>  我愛。。,我喜歡她的拼勁,喜歡她的執(zhí)著,喜歡她的正直,喜歡她的“厚臉皮”,這些不都源于你教育的成功嗎,可為什么在最后的日子里,你不堅持了呢?</p><p>  20多天的關鍵時間里,你是孩子堅強的后盾,以不變應萬變,沒人能改變。。,只有你,只有。。自己。</p><p>  一封情真意切的信,誤會就這樣化解了,問題也隨之解決了。</p><p>  前幾天有一位家長給我發(fā)來了一封郵件。打開郵件的那一剎那,我真的感動了。</p><p>  <strong>xx老師教育思想語錄集</strong></p><p>  1、身體健康第一位;心理健康第二位;學習第三位;</p><p>  2、學習是三百六十行中的一行,也是最難得一行,這行做好了,做其他行業(yè)也不難了;</p><p>  3、生活習慣與學習習慣有緊密聯(lián)系;</p><p>  4、心胸有多廣、成就有多大;</p><p>  5、一個好習慣同一個壞習慣在一起,往往是好習慣被演變成壞習慣;</p><p>  6、小惡不斷,終成習慣;</p><p>  7、聰明一生,毀于一旦;</p><p>  8、無用的表揚也比無用的批評有效;</p><p>  9、超人的收獲,必要超人的付出,因為我們不是超人;</p><p>  10、多告訴孩子要豁達,心中能容人、容事;眼中能容人、容事;</p><p>  11、讓孩子多看好的、美的;少想壞的、丑的;不為昨天愁苦,不為未來擔憂;</p><p>  12、做人圓滑,但要有原則,太過于圓滑就變成虛偽;太過于講原則,便成為了死板;要做到像河邊的鵝卵石外表圓滑,內心堅持原則。</p><p>  13、問題往小了看,該忘則忘;快樂往大了想,該笑則笑;</p><p>  14、孩子的成長就是一次次解決問題的過程;</p><p>  15、孩子需要鍛煉,即使是傷痛;每一次傷口,都是孩子成長的催化劑;</p><p>  16、在孩子遇到困難、挫折時,一對好父母可以為孩子撥開迷霧;</p><p>  17、生氣不如爭氣;</p><p>  18、在合理的時間做合理的事情;</p><p>  19、有一分希望,就要盡百分的努力;</p><p>  20、孩子需要力量、鼓勵,想方法進行有實效的加油;</p><p>  21、心理輕視、行動重視;</p><p>  22、犯錯誤時要把損失減小到最。</p><p>  23、不要笑短忌長,應豁達、開通、大氣;</p><script>s(

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