教師轉(zhuǎn)正自薦書(通用8篇)
在我們平凡的日常里，我們用到自薦書的地方越來越多，自薦書是用于自我推銷的一種專用書信。怎么寫自薦書才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的教師轉(zhuǎn)正自薦書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師轉(zhuǎn)正自薦書1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，女，xxxx年10月，出生于xx鄉(xiāng)xx村，20xx年6月畢業(yè)于教育學(xué)院數(shù)理系數(shù)學(xué)與應(yīng)用教學(xué)專業(yè)，xx年x月參加縣政府人勞局及縣教育局組織的初中教師招聘考試，被錄用后，被分配到xx初中參加教育工作。
參加工作以來，能服從學(xué)校安排，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，在思想、工作和生活方面都取得了很大進(jìn)步，同時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、學(xué)生的充分肯定�，F(xiàn)見習(xí)期已滿，特自薦轉(zhuǎn)正定級。望組織批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
教師轉(zhuǎn)正自薦書2
尊敬的XX：
我叫xx，女，19xx年10月，出生于xx鄉(xiāng)xx村，20xx年6月畢業(yè)于xx教育學(xué)院數(shù)理系數(shù)學(xué)與應(yīng)用教學(xué)專業(yè)，xx年x月參加縣政府人勞局及縣教育局組織的初中教師招聘考試，被錄用后，被分配到xx初中參加教育工作。
參加工作以來，能服從學(xué)校安排，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，在思想、工作和生活方面都取得了很大進(jìn)步，同時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、學(xué)生的充分肯定。現(xiàn)見習(xí)期已滿，特自薦轉(zhuǎn)正定級。望組織批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮!
自薦人：xx
xx年x月x日
教師轉(zhuǎn)正自薦書3
尊敬的xxx：
我于xxxx年x月通過招考分配到xx鄉(xiāng)xx完小工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(小學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養(yǎng)。
三、生活方面：在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正自薦，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
自薦人：xxx
xx年x月x日
教師轉(zhuǎn)正自薦書4
xx教育局：
我叫xx，男，19xx年x月x日生于xx市xx縣，x年x月畢業(yè)于x大學(xué)xx專業(yè)（xx學(xué)歷）。xx年x月參加xx縣教師招聘考試，通過筆試、面試、體檢，x月x日被分配到xx小學(xué)參加教育工作。
自x年x月參加工作以來，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持“愛崗敬業(yè)，教書育人”的原則，服從上級及學(xué)校工作安排，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的思想覺悟和教育教學(xué)水平。
在政治思想方面：自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)，積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，并用心實(shí)踐；認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念；積極參加校本教研和校本培訓(xùn)；積極參與上級和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在真抓實(shí)干中提升自我。
在教育教學(xué)方面：定期給自己充電，自覺學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，及時(shí)更新教學(xué)方法，全面推行素質(zhì)教育，努力提升教學(xué)質(zhì)量；積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課堂教學(xué)模式活動(dòng)及上級組織的各項(xiàng)活動(dòng)；虛心向同行請教，博采眾長，為成為一名新形勢下的好教師不斷開拓進(jìn)取。
在上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)各方面都取得了很大進(jìn)步，同時(shí)得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事、學(xué)生、家長的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的快速轉(zhuǎn)變。同時(shí)，我在工作中也存在一些不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，積極進(jìn)取，在努力工作的同時(shí)更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學(xué)工作中，在實(shí)踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
特自薦轉(zhuǎn)正定級，望給予批準(zhǔn)為謝。
此致
敬禮!
自薦人：xx
xx年x月x日
教師轉(zhuǎn)正自薦書5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年x月通過招考分配到xx鄉(xiāng)完小工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（小學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養(yǎng)。
三、生活方面：在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正自薦，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
教師轉(zhuǎn)正自薦書6
尊敬的XXX：
我于XXXX年X月通過招考分配到XX鄉(xiāng)XX完小工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面：
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的.教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面：
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(小學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養(yǎng)。
三、生活方面：
在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正自薦，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮!
自薦人：xx
xx年x月x日
教師轉(zhuǎn)正自薦書7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好。十分感謝您在繁忙的工作之余，看我寫的這份材料，了解一下我的情況，不管事情能不能得到解決，我都對您表示衷心的感謝。
我叫xxx，女，1977年2月出生于岳村鄉(xiāng)東北莊村，1998年從華龍區(qū)高中考入安陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，20xx年取得大專文憑并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，從畢業(yè)至今一直在華龍區(qū)岳村鄉(xiāng)代課�？粗ㄎ彝瑢W(xué)在內(nèi)的其他人一個(gè)個(gè)走向各自的工作崗位，甚至比自己低一屆、兩屆的，文憑沒自己高的學(xué)弟、學(xué)妹們，都通過各種途徑進(jìn)入了正規(guī)的教師隊(duì)伍，九八年和我一塊高中畢業(yè)，考入濮陽電大或教育學(xué)院的同學(xué)，她們學(xué)制為兩年都正式分配了，而我這個(gè)考入安陽師院的，學(xué)習(xí)了三年，卻失去了分配的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在仍是一名代課教師，這真是太不公平了，難道這就是自己的命嗎？自己真的要代課一輩子嗎？我心里真的是非常迷茫、難過。
我是一名農(nóng)民的子弟，父母祖輩都是地道的農(nóng)民，父母辛辛苦苦供給自己十年寒窗苦讀，金榜題名，為的是讓自己出人頭地，可自己畢業(yè)之時(shí)競也成了自己的失業(yè)之日。畢業(yè)的第二年，一場大病奪去了父親的生命，更讓本就貧苦的家庭失去了賴以生存的支柱，從此家庭失去了往日的溫暖和歡樂。帶著父親臨終時(shí)囑托和期望，我堅(jiān)持著、等待著、期望著......
在以前，華龍區(qū)凡是師范院校畢業(yè)的學(xué)生都是統(tǒng)一分配，隨著人員的增多，不知從幾時(shí)許開始了拖后分配，但不管拖幾年都能給安排個(gè)工作崗位，好不容易畢業(yè)的學(xué)生分過了，馬上開始分20xx年的畢業(yè)生了，20xx年全區(qū)卻又實(shí)行了公開考試。我去年參加了考試，筆試成績是73分，排在全區(qū)前5名，可等到面試卻因自身壓力大和某些不可抗因素，未被錄取。
在代課的幾年里，我先后在東北莊、翟莊、寨里、瓦崗村小學(xué)工作過，我十分熱愛教師這個(gè)職業(yè)，一心撲在工作上，把教書育人作為自己生命中的一部分，我在東北莊小學(xué)帶的四年級學(xué)生，參加全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)競賽取得一等獎(jiǎng)；在翟莊小學(xué)帶的五年級學(xué)生，畢業(yè)考試總成績位居全鄉(xiāng)第一；在瓦崗小學(xué)帶的四年級學(xué)生，年終考試總成績也是全鄉(xiāng)第一，有兩名學(xué)生在全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)競賽中取得二等獎(jiǎng)。無論在哪個(gè)工作崗位，可以說都取得了很好的成績，可作為代課老師，每月只有200元的代課費(fèi)，同樣是出一樣的力，教一樣的學(xué)生，就因?yàn)樽约簺]有正式的身份，就不能享受一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生、一個(gè)熱愛教育事業(yè)的青年教師所應(yīng)得到的待遇。
有時(shí)，我自己經(jīng)常捫心自問，同樣是十年寒窗、同樣是大學(xué)畢業(yè)，甚至有的人是中專畢業(yè)，可為什么社會(huì)對自己是如此不公呢？他們能參加工作，能夠拿高工資、享受教師待遇，自己干了近六年，為何還是一名代課教師呢？
作為一名農(nóng)村大學(xué)生，作為一名鄉(xiāng)村代課教師，我是多么渴望能夠加入正式教師隊(duì)伍的行列呀，我是多么渴望享受到自己本該享受也應(yīng)該享受的待遇啊。難道農(nóng)民子弟大學(xué)畢業(yè)就應(yīng)該無工作嗎？難道有門路的人就應(yīng)該搭上順風(fēng)車實(shí)現(xiàn)早就業(yè)，而沒門路的我就應(yīng)該苦苦等待嗎？
希望領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中，能夠把我反映的事給于考慮，能夠或者呼吁落實(shí)政策，好讓迷茫中的我早日找到方向。
教師轉(zhuǎn)正自薦書8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好。十分感謝您在繁忙的工作之余，看我寫的這份自薦材料，了解一下我的情況，不管事情能不能得到解決，我都對您表示衷心的感謝。
我叫XXX，女，20xx年2月出生于岳村鄉(xiāng)東北莊村，20xx年從華龍區(qū)高中考入安陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，20xx年取得大專文憑并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，從畢業(yè)至今一直在華龍區(qū)岳村鄉(xiāng)代課�？粗ㄎ彝瑢W(xué)在內(nèi)的其他人一個(gè)個(gè)走向各自的工作崗位，甚至比自己低xx屆、兩屆的，文憑沒自己高的學(xué)弟、學(xué)妹們，都通過各種途徑進(jìn)入了正規(guī)的教師隊(duì)伍，九八年和我一塊高中畢業(yè)，考入濮陽電大或教育學(xué)院的同學(xué)，她們學(xué)制為兩年都正式分配了，而我這個(gè)考入安陽師院的，學(xué)習(xí)了三年，卻失去了分配的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在仍是一名代課教師，這真是太不公平了，難道這就是自己的命嗎？自己真的要代課一輩子嗎？我心里真的是非常迷茫、難過。
我是一名農(nóng)民的子弟，父母祖輩都是地道的農(nóng)民，父母辛辛苦苦供給自己十年寒窗苦讀，金榜題名，為的是讓自己出人頭地，可自己畢業(yè)之時(shí)競也成了自己的失業(yè)之日。畢業(yè)的第二年，一場大病奪去了父親的生命，更讓本就貧苦的家庭失去了賴以生存的支柱，從此家庭失去了往日的溫暖和歡樂。帶著父親臨終時(shí)囑托和期望，我堅(jiān)持著、等待著、期望著。
在以前，華龍區(qū)凡是師范院校畢業(yè)的學(xué)生都是統(tǒng)一分配，隨著人員的增多，不知從幾時(shí)許開始了拖后分配，但不管拖幾年都能給安排個(gè)工作崗位，好不容易20xx年畢業(yè)的學(xué)生分過了，馬上開始分20xx年的畢業(yè)生了，20xx年全區(qū)卻又實(shí)行了公開考試。我去年參加了考試，筆試成績是73分，排在全區(qū)前5名，可等到面試卻因自身壓力大和某些不可抗因素，未被錄取。
在代課的幾年里，我先后在東北莊、翟莊、寨里、瓦崗村小學(xué)工作過，我十分熱愛教師這個(gè)職業(yè)，一心撲在工作上，把教書育人作為自己生命中的一部分，我在東北莊小學(xué)帶的四年級學(xué)生，參加全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)競賽取得一等獎(jiǎng)；在翟莊小學(xué)帶的五年級學(xué)生，畢業(yè)考試總成績位居全鄉(xiāng)第一；在瓦崗小學(xué)帶的四年級學(xué)生，年終考試總成績也是全鄉(xiāng)第一，有兩名學(xué)生在全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)競賽中取得二等獎(jiǎng)。無論在哪個(gè)工作崗位，可以說都取得了很好的成績，可作為代課老師，每月只有200元的代課費(fèi)，同樣是出一樣的力，教一樣的學(xué)生，就因?yàn)樽约簺]有正式的身份，就不能享受一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生、一個(gè)熱愛教育事業(yè)的青年教師所應(yīng)得到的待遇。
有時(shí)，我自己經(jīng)常捫心自問，同樣是十年寒窗、同樣是大學(xué)畢業(yè)，甚至有的人是中專畢業(yè)，可為什么社會(huì)對自己是如此不公呢？他們能參加工作，能夠拿高工資、享受教師待遇，自己干了近六年，為何還是一名代課教師呢？
作為一名農(nóng)村大學(xué)生，作為一名鄉(xiāng)村代課教師，我是多么渴望能夠加入正式教師隊(duì)伍的行列呀，我是多么渴望享受到自己本該享受也應(yīng)該享受的待遇啊。難道農(nóng)民子弟大學(xué)畢業(yè)就應(yīng)該無工作嗎？難道有門路的人就應(yīng)該搭上順風(fēng)車實(shí)現(xiàn)早就業(yè)，而沒門路的我就應(yīng)該苦苦等待嗎？
希望領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中，能夠把我反映的事給于考慮，能夠或者呼吁落實(shí)政策，好讓迷茫中的我早日找到方向。
此致
敬禮!
自薦人：xx
xx年x月x日
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