男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

口語交際《說說我自己》教學實錄

時間:2021-06-10 11:35:04 教學反思 我要投稿

口語交際《說說我自己》教學實錄

  一、激趣導入,初步交際(4分鐘)

口語交際《說說我自己》教學實錄

  師:同學們早上好!

  生:老師早上好!

  師:同學們,大家在一起已經(jīng)有兩年多時間了,可是很多人對身邊的同學還不是很熟悉,今天,就請大家來說一說,你到底是一個怎樣的人吧!(屏幕出示“說一說”)按照老師的提示,試著用一句話來概括一下,你是一個怎樣的人。老師給30秒鐘讓大家先思考一下,再請同學回答。

  生:我是一個很活潑的小女孩。

  師:你確實很活潑,老師喜歡你!

  生:我是一個很愛哭的人。

  師:愛哭可不是堅強的表現(xiàn),希望你可以改一改。

  生:我是一個愛學習的人。

  師:(帶頭鼓掌)大家都要譚綺均學習。

  師:剛剛很幾位同學說了自己是一個怎樣的人,今天老師請了一位大家很熟悉的朋友到我們的課堂上來,老師讓大家猜一猜,TA到底是誰?(屏幕出示“TA是一個女孩子”)如果能猜出來的,就請你悄悄地寫在答案紙上,遞給老師。

 。◣孜粚W生遞過來,上面寫了班上女同學的姓名,師微笑搖頭。)

  師:能猜出來嗎?

  生:老師,怎么猜啊……

  師:為什么猜不出呢?

  生:因為女孩子太多了。

  師:是啊,看來這個特點不夠明顯,一句話很難把一個人介紹清楚。同學們,剛剛大家也通過一句話來介紹了自己,這句話里包含了你最明顯的特點了嗎?(大部分學生搖頭。)那我們再看看這個TA其他的特點吧!

  (屏幕出示:她長得很漂亮。)

  生:我知道了,是劉飛雪!(生笑)

  師:劉飛雪的確很漂亮,但你猜錯了!

  (屏幕出示:

  她是一個卡通人物,有一雙水汪汪的大眼睛,臉蛋紅撲撲的。

  她最喜歡粉紅色,她頭上戴的兩個蝴蝶結(jié)是粉紅色的,她的圍巾是粉紅色的,她的鞋子也是粉紅色的。

  她十分溫柔、可愛,讀書成績很好,愛幫助人。

  她膽子很小。)

  生:(不約而同地)是美羊羊!

  師:誰來說說,你是怎么猜出來的?

  生:因為這些全都是美羊羊的特點啊。

  師:是啊,用一句話,很難把一個人介紹清楚。要說出特點,才能讓人一聽就知道說的是誰。這節(jié)課,我們就學一學美羊羊,抓住自己的`這些特點來介紹一下自己。

 。ò鍟n題,生齊讀)

  二、引導讀題,明確要求。(3分鐘)

  師:請打開課本語文園地三47頁,自讀“口語交際”《說說我自己》,想一想:這次口語交際課的要求是什么?

 。ㄉ宰x要求,匯報。按照生的匯報出示:

  內(nèi)容:向別人介紹自己,可以說自己的性格、愛好、優(yōu)點、缺點。

  要求:要抓住自己的特點,要說真話。

  注意:別人介紹他自己的時候,要注意聽,看看對他說的有哪些補充,等他說完后,可以補充一下,還可以做適當?shù)脑u價。)

  三、做好垂范,第二步交際:說出外貌、性格、愛好。(18分鐘)

  

  師:同學們,我們知道了口語交際的內(nèi)容及要求,現(xiàn)在來聽聽美羊羊是怎樣介紹自己的外貌、性格和愛好的。

 。ǔ鍪疽(guī)范,師配樂讀。范例相應位置注釋“外貌、性格、愛好”)

  師:想讓大家更多地了解你嗎?那介紹自己的時候要按要求去介紹,而且聲音要響亮有禮貌;說話要完整通順,可以跟別的同學不一樣;聽的時候更要虛心認真,如果有需要補充、提問的地方,要等別人說完了再提。

 。ㄉ趯W習小組里練說。屏幕出示口語交際范例及提示。師巡回指導。)

  師:哪位同學愿意上講臺向大家介紹一下自己呢?

  生:大家好,叫魏海斌,是濠涌小學的學生。我個子不高,瘦瘦的,眼睛小小的,嘴巴很大,我很喜歡笑。我喜歡藍色,我很多衣服都是藍色的。我很喜歡搗蛋,朋友都說我是搗蛋鬼!

  師:魏海斌的聲音真響亮,而且他是第一位敢于走上講臺的勇士,我們給他熱烈的掌聲表揚他!出來聲音響亮,他還有哪些方面說得好,哪些方面還需要改進呢?

  生:我覺得他的內(nèi)容說得很多,但是不夠詳細,都是一兩句話就說完了。

  生:(對魏海斌)還可以說說你是怎么搗蛋的!

  師:那哪位同學可以說得更詳細呢?

  生:大家好,我叫方偉林,住在濠涌村,在濠涌小學三甲班上學。我是一個大胖子,我今年10歲,但是我已經(jīng)有100斤了(生笑),因為我很喜歡吃東西,我媽媽老叫我多做運動減肥。我有一雙水汪汪的眼睛,這是遺傳我媽媽的。我有幾個優(yōu)點,一個是我很喜歡畫畫,美術老師說我畫畫畫得好,選了我去美術班學畫畫,一個是我力氣很大,可能是因為我長得胖吧!我的缺點是我的脾氣有時比較火爆,我會努力改掉這個缺點的。

 。ㄉ恼疲

  生:我覺得方偉林說得很好,很詳細。

  生:有一點不夠好,他說話的時候,眼睛不是看著我們的。

  師:演講時的儀態(tài)確實非常重要,你注意到了,儀態(tài)要大方,要看著觀眾,面帶微笑,自然地立正,也可以有一些肢體語言。還有誰想試一試?

  生:大家好,我叫李海茵,我是濠涌小學三甲班的副班長。我有一張圓圓的臉蛋,臉蛋上張著一雙水汪汪的大眼睛,鼻子高高的,嘴巴是櫻桃小嘴。(師插話:該說長了一張櫻桃小嘴。)長了一張櫻桃小嘴。我最喜歡的眼色是粉紅色,我有一條粉紅色的裙子,很漂亮,有機會我穿給大家看。雖然我成績不是很好,但我很喜歡學習,媽媽給我買了很多課外習題,每天放學回到家我做完作業(yè)都會做這些習題,現(xiàn)在我的成績已經(jīng)進步了很多了。我還很喜歡看課外書,我每天都堅持看半個鐘頭的課外書。希望大家喜歡我!

  師:大家喜歡愛學習、愛看書的李海茵嗎?

  生:喜歡。

  師:你說得非常誠懇,也能抓住自己愛學習、愛看書的特點來說,希望你會有更大的進步。

  四、創(chuàng)設情境,進一步交際:說出特長,推銷自己(15分鐘)

  師:同學們,為了獎勵今天大家這么認真地上課,現(xiàn)在,我們要坐上夢幻列車,去夢幻島了,請大家閉上眼睛,夢幻列車馬上就要出發(fā)咯!瞧,夢幻島到了,夢幻島正在舉辦招聘會呢!

  師:(作歡迎狀)我是夢幻島島主,邀請大家一起參加夢幻島招聘會。請大家認真聽清招聘會的要求:田徑場要招聘運動員,歌劇院要招收小歌手和小作家,餐廳要招收廚師,馬戲團要招收扮演小丑的演員,美術館要招收小畫家,每一種職業(yè)都有不同的要求,你想進入哪一個團隊呢?應聘的時候,有兩個地方要注意,第一要根據(jù)你自己的特長來選擇職務,通過具體的事例說明你的特長,講清你為什么要應聘這個職務,第二要注意紀律,在主考官前排好隊。

 。ㄕ6名同學負責擔任各個場館的主考官,生自由離開座位參與應聘,現(xiàn)場氣氛熱鬧,生表現(xiàn)活躍,部分學生完成了第一場應聘還意猶未盡地參與第二場應聘)

  師:現(xiàn)在,我們要請出優(yōu)秀的應聘者來演一演他是怎么應聘的。每個同學都是評委,今天,我們將評出自我介紹的最佳表現(xiàn)獎、聲音響亮獎、完整通順獎、與眾不同獎,看誰得到的獎最多。每一位應聘者表演完,評委們就在學習小組里討論一下得分情況,然后出示分牌

  生:大家好,我叫陳紫淇,我要應聘的職務是運動員。我是學校田徑隊的隊員,我是班上跑得最快的女生。

 。ǔ鍪驹u分標準,“評委”討論得分)

  師:有一個小組打出了10分的高分,你們能解釋一下為什么打那么高的分數(shù)嗎?

  生:因為陳紫淇跑得很快。

  師:她說出了自己的特長,對不對?

  生:是的。

  師:可是老師要請你注意一下評分標準,除了要求說出自己的特長,還有其他的要求,要完整地看看她是否達到了每個要求,然后才打分。

  師:這個小組為什么只給6分呢?

  生:我覺得她的聲音太小了,而且說得不夠詳細,也沒有說到自己的性格、愛好,等等。

  師:你的意見不錯,老師相信陳紫淇聽了你的意見,下次一定做得更好,對嗎?(陳紫淇點頭)

  生:我叫黃奕茹,我住在紙廠,是濠涌小學三甲班的學生。我要應聘的是小作家。我個子小小的,扎著一根馬尾辮。你別看我個子小,我很愛學習,語文數(shù)學英語三科測驗我都能拿到90分以上。我的作文寫得很好,每次寫作文老師都會表揚我,有時還會在班上讀我的作文。有一次,學校舉辦讀書征文比賽,老師叫我寫,我認認真真地寫了,交了給老師,后來我獲了二等獎,我心里高興極了。我一定能當好小作家。(師插話:請大家給你一個機會吧。)希望大家給我一個機會,我一定會好好努力。

  師:大家愿意給黃奕茹機會嗎?

  生:愿意!

  生:我們組打10分,黃奕茹說得太好了,她舉例子說明了自己的作文怎么寫得好。

  生:我們打9分,她說得很通順,很流利,儀態(tài)也很大方,眼睛一直看著我們說話,很禮貌。

  師:大家打分都比較高,有一個小組打了7分,這是為什么呢?

  生:我們聽得不是很清楚,她的聲音太小了。

  師:這個小組位置比較靠后,很能代表后排同學的聲音,在講臺上發(fā)言的同學聲音要大一點才能讓后面的同學聽清楚。

  五、小結(jié),評獎激勵(5分鐘)

  師:通過今天的口語交際,你學會了什么?

  生:我學會了怎樣介紹自己。

  生:我學會了要通過具體的例子來介紹自己。

  師:儀態(tài)方面呢?

  生:我學會了對著同學們說話的時候聲音要大,要看著大家說話,不能低著頭。

  師:今天有很多同學的表現(xiàn)都很優(yōu)秀,我們一起來評一評,誰能得到今天的最佳表現(xiàn)獎、聲音響亮獎、完整通順獎和與眾不同獎。

 。ǜ鶕(jù)學生推薦和教師點評進行頒獎)

  師:同學們,還想讓更多的人了解你們嗎?那就請大家課后用今天學到的交際方法,向更多的新朋友介紹你自己吧!

【口語交際《說說我自己》教學實錄】相關文章:

口語交際說說廣告教學反思08-18

口語交際說說廣告教學反思10-26

口語交際《我的奇思妙想》口語交際教學設計06-29

關于口語交際說說廣告04-07

《口語交際我的想法》的教學設計06-21

口語交際《我的愛好》教學反思02-17

口語交際《我的理想》教學反思02-14

口語交際《我 會畫》教學設計06-13

口語交際《我的愛好》教學反思05-21