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放馬山歌教學(xué)反思

時(shí)間:2022-11-08 18:56:21 教學(xué)反思 我要投稿

放馬山歌教學(xué)反思

  隨著社會不斷地進(jìn)步,我們要在教學(xué)中快速成長,反思過往之事,活在當(dāng)下之時(shí)。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎?下面是小編收集整理的放馬山歌教學(xué)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

放馬山歌教學(xué)反思

  放馬山歌教學(xué)反思 篇1

  我在教授《放馬山歌》時(shí),遵循了以下幾點(diǎn):情景相結(jié)合,學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。

  一、主動參與學(xué)習(xí)

  首先讓學(xué)生朗讀歌詞,在朗讀的時(shí)候最好把這種民歌的風(fēng)味讀出來。把不認(rèn)識的字進(jìn)行教學(xué),特別是要把方言唱出來。欣賞《放馬山歌》的時(shí)候,先把歌詞抄出來,利用動畫音樂,讓學(xué)生跟音樂哼唱。在聆聽器樂《放馬山歌》時(shí),先整體聽全曲,讓學(xué)生感受一下,再分段聽,讓其回答問題,最后在復(fù)聽一遍。

  二、情景結(jié)合

  因?yàn)檫@首曲子是民歌,有地方特色,所以我們先復(fù)習(xí)了第二課的草原,這也是有地方特色的。并由此作為這首新曲子的導(dǎo)入。聽完后讓學(xué)生主動參與進(jìn)來,隨著音樂做放牛、趕牛、撿柴的動作。讓學(xué)生更好的體會曲子。通過欣賞《放馬山歌》動畫,激發(fā)他們對民歌的興趣。

  此外,在本課教學(xué)中我還有很多不足之處,在情景導(dǎo)入中讓學(xué)生隨音樂做這些動作的時(shí)候,應(yīng)該要做好課件,讓學(xué)生先看,再自己實(shí)踐,這樣效果會更好。我應(yīng)該作為一種游戲,分組比賽,這樣學(xué)生的課堂紀(jì)律會更好,所有的學(xué)生都會積極參與。在歌曲對比的時(shí)候,講的不夠生動,沒能調(diào)動學(xué)生的興趣。

  放馬山歌教學(xué)反思 篇2

  歌曲《放馬山歌》是三年級《放牧》這一單元所要掌握的歌曲,《放馬山歌》是一首四川兒歌,歌中有許多“那個(gè)”“呦喂”等四川本地的語言,所以引導(dǎo)學(xué)生唱出山歌那種高亢嘹亮的聲音是本課的重點(diǎn)。在趣味導(dǎo)入這一環(huán)節(jié),我從以前學(xué)過的《草原上》這首歌曲入手,《草原上》這首歌曲,曲調(diào)優(yōu)美流暢富有歌唱性,歌曲的情緒是甜美地,仿佛一下子使我們置身于遼闊的草原中,緊接著聆聽《放馬山歌》通過這兩首歌的對比聆聽,使學(xué)生們一下子就感受到了《放馬山歌》的歡快。通過朗讀歌詞,使學(xué)生了解到了“那個(gè)”“呦喂”等四川本地的語言引出了本課的主題———四川兒歌《放馬山歌》。在學(xué)唱這一環(huán)節(jié)我基本用的.是聽唱法是學(xué)生掌握旋律,在這幾個(gè)月的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)孩子們的演唱歌曲的習(xí)慣沒有很好的掌握出現(xiàn)喊叫的情況比較多,所以我運(yùn)用請學(xué)生們用母音“LU”來模唱旋律來是學(xué)生更好的掌握演唱方式,而且是學(xué)生在潛移默化中掌握歌曲旋律。在學(xué)生演唱“哥兒呦喂”時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做出到山上喊歌的動作,是學(xué)生了解唱到這時(shí)聲音要高亢些,表現(xiàn)山歌的高亢豪邁的特點(diǎn)。在“表現(xiàn)歌曲”這一環(huán)節(jié)中,請學(xué)生們根據(jù)歌詞的描述和自己對歌曲的理解來用舞蹈動作表現(xiàn)音樂,有的孩子模仿牧童騎牛的動作,有的孩子模仿耕地的動作,孩子們用自己的動作充分表現(xiàn)音樂。

  本節(jié)課的整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,基本能調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,但是孩子們的課堂的紀(jì)律不容樂觀,可能是我上課不夠嚴(yán)厲所導(dǎo)致的,所以今后應(yīng)努力做到在保證課堂紀(jì)律的同時(shí)充分調(diào)動孩子們的自己的能動性和積極性,做到這點(diǎn)需要付出更多的努力。

  放馬山歌教學(xué)反思 篇3

  《放馬山歌》是三年級上冊第四單元放牧里的一首農(nóng)村題材的歌曲。在教學(xué)中,我用《太陽出來喜洋洋》導(dǎo)入新課,知道襯詞的作用,并進(jìn)行勞動思想教育。

  再通過圖片,讓學(xué)生感受春天的農(nóng)村美,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣。因?yàn)檫@是一首四川兒歌,所以在教學(xué)中,我先帶同學(xué)們用四川話有節(jié)奏的朗讀兒歌歌詞,為后面的四川方言演唱歌曲做好鋪墊,再用民族樂器四川盤子為歌曲伴奏,吸引學(xué)生的注意力,學(xué)唱環(huán)節(jié)是整個(gè)教學(xué)過程的重點(diǎn),在這個(gè)環(huán)節(jié)采用了:先念后唱,聽唱結(jié)合,跟唱,對唱,一領(lǐng)眾合等方法進(jìn)行歌唱教學(xué)。

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