《比一比》教學(xué)記錄與反思
教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)生觀察,初步感知物體的長(zhǎng)短、大小、多少。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,語言表達(dá)能力。
教學(xué)重、難點(diǎn):
感知物體的長(zhǎng)短、大小、多少,能用流暢的語言表達(dá)出來。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1、出示幻燈片
師:哇!好美的一幅圖啊!說說你看到了什么呀?
生1:我好象來到了魔幻世界。
生2:那里有一棵奇怪的大樹,樹上長(zhǎng)滿了蘿卜。
生3:另一棵樹上長(zhǎng)著一個(gè)飛機(jī)頭,好奇怪哦。
生4:在樹上一座房子是那個(gè)小男孩的家,他還有一個(gè)天文望眼鏡,可以看天空的。
生5:我還看到了字寶寶。
師:你能大聲讀出這些字寶寶嗎?
生5:《比一比》,設(shè)計(jì)制作:黃麗坤。
師:真棒!剛剛有小朋友說他好象來到魔幻世界,對(duì)了,今天我們要去魔幻世界冒冒險(xiǎn),準(zhǔn)備好跟老師一起去了嗎?
全班齊聲說:準(zhǔn)備好了。
師:那就讓我們走吧。
二、學(xué)習(xí)新課
1、比較大和小
。1)、點(diǎn)擊出現(xiàn)卡通動(dòng)物皮卡丘
讓我們看看,皮卡丘給我們帶來了那些好朋友?
。2)、指名回答問題。(來了一只大象和一只小狗)
(3)、模仿大象是怎么走路的?小狗是怎么叫的?
。4)、現(xiàn)在大象和小狗想請(qǐng)小朋友當(dāng)當(dāng)評(píng)委,比比誰大誰。
。5)、指名說。(要求學(xué)生能完整的說出誰大誰。
師:老師請(qǐng)你來說一說,誰大誰?
生:大象大,小狗小。
師:(引導(dǎo))大象比……大,小狗比……。
生:大象比小狗大,小狗比大象小。
。6)、老師要來考考大家了,誰能給下面的句子添上合適的詞呢?
大象比小狗( 大 ) 小狗比大象( 小 )
。7)全班齊讀句子。
2、比較多少
。1)過渡
師:大象為了謝謝大家的幫忙,特意摘了許多的水果,快看看都有哪寫水果。
生:有西瓜和香蕉。
師:哇,這么多的水果,我們要先分好了水果再來吃好嗎?
生:好。
(2)數(shù)一數(shù)
師:現(xiàn)在請(qǐng)你們先數(shù)數(shù)西瓜有幾個(gè),香蕉有幾個(gè)?
生:西瓜有6個(gè)。
師:我們一邊數(shù)著,一邊把西瓜摘下來好嗎?
生:好,1、2、3、4……
師:那么香蕉又有幾個(gè)呢?我們把香蕉也摘下來。
生:4個(gè),1、2、3、4。
。ㄎ鞴虾拖憬杜帕姓R后對(duì)比誰多誰少)
(3)用自己的'話說一說誰比誰多,誰比誰少。
生:西瓜比香蕉多。
生:香蕉比西瓜少。
。4)吃水果獎(jiǎng)勵(lì)自己
師:現(xiàn)在我們可以張大嘴巴把大象送給我們的水果都吃下去了。
生:啊……(全班快樂的張大了嘴巴)
3、比較長(zhǎng)短
。1)過渡
師:吃完了水果,現(xiàn)在老師要帶你們?nèi)プ疖,想去的小朋友可要做好了。(全班馬上坐直了)但是啊,你且先讀會(huì)屏幕上的小小兒歌先?br> 生:小火車,開進(jìn)來,一開開到你這來。
嗚嗚嗚,開來了二輛火車。
。2)比一比
說說哪輛火車長(zhǎng)哪輛火車短?
指名說。
。4)真棒!敲敲大鼓表揚(yáng)自己!
4、智力大比拼,誰是聰明小博士!(綜合題)
。1)、過渡:現(xiàn)在我們要坐上火車出發(fā)了,去巧克力冰淇淋城堡,但是我們的火車要過三關(guān)才能到達(dá),請(qǐng)看第一關(guān)。
。2)比一比下面哪種動(dòng)物最大,哪種動(dòng)物最?
小狗、小鴨、大象
小狗比小鴨(大) 小鴨比小狗(。 大象比小狗(大)
。3)、找出最多的草莓畫上√,最少的畫χ,一樣多的畫ο。
。4)找出最長(zhǎng)的火車畫√,最短的χ,一樣長(zhǎng)的畫ο。
(5)哎呀,小朋友真棒,全都過了關(guān)!快看,巧克力城堡到了。ǔ霈F(xiàn)巧克力城堡畫面)
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