It will snow in Harbin教學(xué)反思示例

　　本節(jié)課有以下幾個特點：

　　1.教學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)扎實有效。

　　備課充分，教學(xué)設(shè)計完整，思路清晰，教學(xué)過程扎實有效的推進，教學(xué)活動一氣呵成。例如，對語用的處理，針對It will(be)… in/on…這一句型練習(xí)，教師在多個環(huán)節(jié)進行了輸入，幫助學(xué)生實現(xiàn)語言輸出；對教學(xué)內(nèi)容文本的整合處理，合理搭配天氣符號的圖片與文字，給學(xué)生一定的空間與時間消化吸收一般將來時態(tài)。知識樹單元導(dǎo)入與單元導(dǎo)出環(huán)節(jié)巧妙的將整個模塊的教學(xué)內(nèi)容進行了概括和總結(jié)，使得學(xué)生在掌握整體框架的基礎(chǔ)上更容易把握住學(xué)習(xí)重難點。

　　2.教學(xué)策略運用合理，課堂活動靈活多樣。

　　課堂較好的運用了學(xué)習(xí)技巧的訓(xùn)練，如個人獨立思考、小組合作學(xué)習(xí)、分角色扮演、關(guān)鍵詞劃分等，讓學(xué)生以多樣的形式獲取有效信息，最終完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，掌握學(xué)習(xí)策略和技巧。在教學(xué)活動中設(shè)計了多種類型的課堂活動，比如繪畫PK賽、骰子游戲、叫號口答、搶答描述等。這些有趣味的`活動方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，營造積極向上競爭的合作氛圍，有效推進教學(xué)進程。

　　3.教學(xué)主題突出鮮明，德育目標(biāo)明確到位。

　　緊緊抓牢目標(biāo)語句，教學(xué)重難點處理得當(dāng)。能提供給學(xué)生語言支架，學(xué)生在學(xué)習(xí)完It will(be)…in…目標(biāo)語句之后，得到及時反復(fù)訓(xùn)練，反饋信息，在真實語境中運用并習(xí)得語言。根據(jù)天氣情況，制定合理的周末計劃，鍛煉學(xué)生結(jié)合生活實際，合理安排生活和學(xué)習(xí)的能力。

　　在實際教學(xué)中，學(xué)生能夠完成老師所設(shè)置的教學(xué)任務(wù)，聽到教師下達的指令后，迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)言積極，小組合作有效率，能夠注意小組內(nèi)的薄弱生的表現(xiàn)。在展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極回應(yīng)參與，但少數(shù)同學(xué)對句型掌握的不夠扎實，會出現(xiàn)語法錯誤，主要是對句型的掌握有些出入，在課上我讓學(xué)生結(jié)合自己的板書來回答，這樣學(xué)生有了參考，在反復(fù)操練句型的同時，明白了詞性。整節(jié)課完成的較為完整，知識傳授得當(dāng)，達到了預(yù)期的效果。

　　在今后的教學(xué)中，我要實時注意對學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在課文語境和生活語境中進行操練，然后拓展運用到自己的生活中去，這樣在今后的英語課堂中，孩子們才會有長久的發(fā)展，英語學(xué)科才得以達到工具性和人文性的統(tǒng)一。

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