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小老鼠打電話音樂課教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-12 20:13:45 教學(xué)反思 我要投稿

小老鼠打電話音樂課教學(xué)反思

  興趣是幼兒學(xué)習(xí)最好的老師。如何有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣呢?選擇幼兒所喜歡的歌曲是一個(gè)很重要的內(nèi)容。歌曲《小老鼠打電話》是一首比較歡快、詼諧的歌曲,具有相對完整的故事情節(jié)。歌曲內(nèi)容簡單易懂,情節(jié)生動有趣。本次音樂活動目標(biāo)是初步學(xué)習(xí)邊唱歌邊游戲,按照節(jié)奏說打電話的內(nèi)容。借助游戲情境理解、記憶歌詞以及內(nèi)容,并在游戲情境中大膽想象并做出小老鼠害怕的樣子。在間奏的地方用游戲的方法表示等待,感受等待的快樂。

小老鼠打電話音樂課教學(xué)反思

  在組織活動時(shí),我圍繞教學(xué)目標(biāo)開展活動,先讓幼兒隨我說歌詞,引導(dǎo)幼兒掌握歌曲節(jié)奏、性質(zhì)。歌曲節(jié)奏是歌唱教學(xué)的重點(diǎn),也是的難點(diǎn)之一。對于間奏、停頓等節(jié)奏變化幼兒是看不見,摸不著,我充分利用自己的身體語言,讓幼兒與我一起在音樂中感知、練習(xí)歌曲的節(jié)奏及性質(zhì)。就這樣,幼兒對間奏、休止及音樂詼諧的情趣等教學(xué)重點(diǎn),在有節(jié)奏地跟說歌詞中自然而然地感受到了。

  游戲是幼兒最喜歡的活動,幼兒在游戲活動中能很快融入角色。在歌唱活動中,幼兒不僅可以用耳朵傾聽音樂,而且還可以創(chuàng)造機(jī)會讓幼兒盡可能地用他們能夠自如運(yùn)用的`表演方式參與到歌唱活動中,以增強(qiáng)他們對音樂作品的感受或體驗(yàn),使幼兒在動手、動嘴、動眼、動耳、動腦等各種途徑學(xué)習(xí)中全方位地獲得多種感受和體驗(yàn)。因此在活動的后半段,我主要是通過游戲的形式讓幼兒扮演不同角色去打、接的電話,幼兒借助游戲情景理解、記憶歌詞內(nèi)容,再通過傾聽老師示范演唱,幫助幼兒從聽覺上感受歌曲的旋律和風(fēng)格達(dá)到了鞏固學(xué)習(xí)歌曲的目的。在輕松有趣的游戲過程中,幼兒的注意力集中,演唱積極主動,不僅有意記憶歌詞,而且還積極用身體動作大膽表現(xiàn)。

  在活動中,幼兒個(gè)個(gè)積極參與,體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性,情感上得到了很大的滿足。但是在活動中存在的不足之處是在分析歌曲性質(zhì)時(shí),可以讓讓幼兒充分說說自己對歌曲的感受。

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