音樂(lè)活動(dòng)蠶豆花教學(xué)反思
本次我們音樂(lè)活動(dòng)的內(nèi)容為歌唱活動(dòng)《蠶豆花》，那么本次音樂(lè)活動(dòng)中主要有兩個(gè)目標(biāo)：1、愿意學(xué)唱歌曲，感受歌曲的歡快情緒。2、學(xué)唱歌曲《蠶豆花》，掌握休止的唱法及后半拍起唱名。在以前的音樂(lè)活動(dòng)中，由于歌曲的節(jié)奏比較容易，幼兒能接受的，所以通常一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，大部分幼兒都能很好的掌握所學(xué)的歌曲，可是在本次的音樂(lè)活動(dòng)中，可能由于這首歌曲比較難，所以幼兒在學(xué)習(xí)的時(shí)候有點(diǎn)困難。
在活動(dòng)中，首先為了更好，更形象地幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容，所以一開(kāi)始我就出示了蠶豆花的圖片，讓幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)蠶豆花像什么？從而引出我用歌曲來(lái)總結(jié)的部分，那幼兒就更容易接受了。在第二個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)念歌詞中，幼兒表現(xiàn)得也較好，因?yàn)槭歉處熌钏员容^容易。但是在重點(diǎn)環(huán)節(jié)中，學(xué)唱歌曲時(shí)，幼兒的表現(xiàn)有點(diǎn)出乎我的意料，幼兒在跟老師學(xué)唱的時(shí)候每個(gè)孩子都會(huì)，可是到了幼兒獨(dú)自演唱的時(shí)候卻都不會(huì)了，而且對(duì)于歌曲的'節(jié)奏掌握得也不夠，幼兒會(huì)唱錯(cuò)節(jié)奏，會(huì)自己加歌詞，改歌詞，歌曲完全沒(méi)有他本身的好聽(tīng)的音樂(lè)了，也表現(xiàn)不出歌曲中歡快的情緒了，所以我想在活動(dòng)開(kāi)始前，讓幼兒學(xué)念歌詞后，可以加上一個(gè)環(huán)節(jié)，加上打節(jié)奏的環(huán)節(jié)，出示一張節(jié)奏圖譜，讓幼兒練習(xí)打歌曲的節(jié)奏，這樣既可以活動(dòng)，又可以幫助幼兒掌握歌曲的節(jié)奏的活動(dòng)，幼兒接受得也快。在《蠶豆花》活動(dòng)的還有一個(gè)難點(diǎn)就是讓幼兒練唱“喲喲喲喲”兩音，要求唱出跳音，重點(diǎn)是啟發(fā)幼兒唱出快樂(lè)的感覺(jué)。由于本次音樂(lè)活動(dòng)的難點(diǎn)比較多，而且一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，大部分幼兒都還沒(méi)有掌握，所以我想本次活動(dòng)，我們是不是可以把活動(dòng)分為兩個(gè)課時(shí)，在第一個(gè)課時(shí)，幼兒可以在老師的帶領(lǐng)下基本學(xué)唱歌曲并且能唱準(zhǔn)歌曲的節(jié)奏，而且還能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行匹配。而在第二課時(shí)的目的是讓幼兒進(jìn)一步學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲歡快的情緒，活動(dòng)的難點(diǎn)就是讓幼兒練唱“喲喲喲喲”兩音，要求唱出跳音，重點(diǎn)是啟發(fā)幼兒唱出快樂(lè)的感覺(jué)。
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