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湘教版六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《開心的感覺(jué)真好》最新教學(xué)反思
核心提示：這節(jié)課我主要是通過(guò)聽唱法、拼音配合讀歌詞法、錄音反饋法等方式讓學(xué)生在愉快的氛圍中主動(dòng)地、自覺(jué)地、開動(dòng)腦筋自由的學(xué)習(xí)這首歌。 在導(dǎo)課中我用了學(xué)生做笑臉的片段，讓學(xué)生邊聽邊做，學(xué)生看到了其他同學(xué)的笑容后顯...
這節(jié)課我主要是通過(guò)聽唱法、拼音配合讀歌詞法、錄音反饋法等方式讓學(xué)生在愉快的氛圍中主動(dòng)地、自覺(jué)地、開動(dòng)腦筋自由的學(xué)習(xí)這首歌。
在導(dǎo)課中我用了學(xué)生做笑臉的片段，讓學(xué)生邊聽邊做，學(xué)生看到了其他同學(xué)的笑容后顯得很激動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣大增。接著我有趁熱打鐵，用了動(dòng)畫版的《開心的感覺(jué)真好》讓學(xué)生欣賞。通過(guò)兩遍的聆聽，學(xué)生就會(huì)有一個(gè)比較初步的開心印象。 在讀歌詞的環(huán)節(jié)中，我用了拼音配合讀歌詞的方法。
例如：《天（an）上（ang）的 / 朝（ao）霞（a）/ 好（ao）象 百 花 / 開（ai）放（ang）》這樣，學(xué)生能很直觀的把握節(jié)奏，也能培養(yǎng)學(xué)生的自主能動(dòng)性以及思考問(wèn)題的習(xí)慣。 隨后在教歌的時(shí)候，我成功的插入了錄音反饋法。學(xué)生第一次在課堂中聽到了自己的歌聲，這讓他們覺(jué)得很新鮮。同時(shí)，也能使學(xué)生在聽到自己歌聲的時(shí)候，對(duì)自己的演唱做出正確的評(píng)價(jià)。從而及時(shí)糾正和練習(xí)，之后達(dá)到更好的效果。
在課堂的最后，我用小禮物的方式將課件關(guān)于早操的兒歌送給學(xué)生，讓其根據(jù)節(jié)奏自己讀出來(lái)，學(xué)生從中對(duì)節(jié)奏的掌握會(huì)有所提高。而通過(guò)兒歌內(nèi)容和《開心的感覺(jué)真好》這首歌曲內(nèi)容的結(jié)合就能起到很好的教育作用。
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