三年級語文下冊《路旁的橡樹》教學反思
核心提示：在教學這篇課文時首先講述于課文有關(guān)的故事。之后出事南北兩座城市圖，教師描述情景。學生立即豎起兩耳傾聽，然后各抒己見，但是由于學生閱歷淺，沒有說出解決的辦法，教師立即引入課文。自主學習解決問題，學生自由...
在教學這篇課文時首先講述于課文有關(guān)的故事。之后出事南北兩座城市圖，教師描述情景。學生立即豎起兩耳傾聽，然后各抒己見，但是由于學生閱歷淺，沒有說出解決的辦法，教師立即引入課文。自主學習解決問題，學生自由讀讀課文然后匯報。教師引導說出文章的主要內(nèi)容。又通過討論，找出描寫工人們不想砍掉橡樹心情的句子并加以理解，學生知道橡樹是有很強的的生命力和美結(jié)合在一起的`，不能破壞。常言說：魚和熊掌不可兼得。今天的橡樹和公路都要，并且很完美，這是工程師和工人們的心愿。工人們既要把道路修好又要保留橡樹。孩子們知道人和自然能和諧相處，保護一草一木，贊美工人們有一顆高尚的心等。不足之處，部分學生課文讀得很差，句子理解有難度。
【三年級語文下冊《路旁的橡樹》教學反思】相關(guān)文章：
《路旁的橡樹》教學反思12-19
《路旁的橡樹》教學反思06-23
路旁的橡樹教學反思06-07
路旁的橡樹教學反思08-03
路旁的橡樹的教學反思01-02
《路旁的橡樹》教學反思09-01
路旁的橡樹教學反思范文06-23
《路旁的橡樹》優(yōu)秀教學反思01-16
《路旁的橡樹》教學反思范文02-04