數(shù)學(xué)課程《去游樂場(chǎng)》教學(xué)反思
《去游樂場(chǎng)》是教材P30-P31的內(nèi)容,是在學(xué)習(xí)筆算一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法的基礎(chǔ)上的進(jìn)位的計(jì)算。著重講兩、三位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的寫法和處理,發(fā)生進(jìn)位,要把進(jìn)位標(biāo)出來,在乘下一位時(shí)就要把進(jìn)位的加上去。
教材設(shè)計(jì)成去游樂場(chǎng)買票的學(xué)習(xí)情景,我以十一老師組織學(xué)生放假去游樂園游玩為線索,創(chuàng)設(shè)了“去游樂場(chǎng)”這一活動(dòng)情境,讓同學(xué)們?cè)谟螛穲?chǎng)里邊學(xué)邊玩,邊玩邊解決生活中的問題,讓他們?cè)诰唧w地情境中學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)。出示情境圖,讓學(xué)生根據(jù)所給的信息提出數(shù)學(xué)問題,學(xué)生提出全班43個(gè)同學(xué)一起坐太空船,需要多少錢?在解決這個(gè)問題的過程中,學(xué)生基本采用了豎式計(jì)算,有的`學(xué)生對(duì)進(jìn)位有標(biāo)出來,有的沒有,對(duì)這兩種情況都給予鼓勵(lì),在進(jìn)行練習(xí)的過程中,學(xué)生板演,部分學(xué)生出現(xiàn)算式問題:(1)沒有表明進(jìn)位導(dǎo)致沒有加上進(jìn)位導(dǎo)致錯(cuò)誤,(2)雖然有進(jìn)行表明,但是馬虎導(dǎo)致進(jìn)位忘記。及時(shí)的對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正,提醒學(xué)生最好把進(jìn)位寫上去。
在本堂課,結(jié)合國(guó)慶放假,誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從學(xué)生的興趣入手,讓孩子們親自去經(jīng)歷知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過程,從中體驗(yàn)到探索的樂趣,感受到成功的喜悅。對(duì)學(xué)生的課堂行為及時(shí)的進(jìn)行鼓勵(lì),使得學(xué)生更加專注的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)過程的師生互動(dòng)、生生互動(dòng),學(xué)生在輕松、和諧的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。
總結(jié):在課堂上學(xué)生都基本掌握知識(shí)點(diǎn),但有兩位數(shù)乘一位數(shù),乘到十位時(shí)有向百位進(jìn)位時(shí),有學(xué)生會(huì)不寫出進(jìn)位,直接寫積。我
擔(dān)心學(xué)生會(huì)忘記進(jìn)位,還是規(guī)定他們把進(jìn)位數(shù)寫出來。
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