外研社一起英語(yǔ)三上教學(xué)反思范文
新課標(biāo)中指出教師要在遵循小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)的 基礎(chǔ)上，根據(jù)所教內(nèi)容的難易程度及學(xué)生的實(shí)際水平，精心 地設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，注重導(dǎo)入的趣味性、操練的層次性和實(shí) 際的運(yùn)用性，使活動(dòng)既有趣又有效，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，最大程度地調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，在活動(dòng)中喜學(xué)愛 本節(jié)課通過(guò)剛開始復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的幾個(gè)短語(yǔ)作為開端，接著對(duì)相應(yīng)的幾幅圖片進(jìn)行討論，在討論過(guò)程中逐漸引入今 天的新課，學(xué)習(xí)run fast、jump high、jump far、ride fast 幾個(gè)詞組及can 的用法。
借助幾幅學(xué)生熟悉且感興趣的圖片 學(xué)習(xí)詞組，然后通過(guò)一個(gè)游戲“運(yùn)動(dòng)比賽”和“Chant”鞏 固詞組和“can” 的有關(guān)句型。在比賽中，總會(huì)產(chǎn)生一個(gè)勝 利者，引入 winner 的學(xué)習(xí)和理解就會(huì)比較容易。游戲教學(xué) 可以維持學(xué)生的興趣。
通過(guò)這幾個(gè)活動(dòng)，課文中的基本的重 點(diǎn)被分解開來(lái)。接下來(lái)的就是課文教學(xué)，聽錄音回答問(wèn)題， 聽說(shuō)的練習(xí)鍛煉學(xué)生聽和說(shuō)的能力。通過(guò)模仿錄音，訓(xùn)練學(xué) 生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。Step5 中的Guess game answer的內(nèi)容調(diào)查，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考和解決問(wèn)題。是讓學(xué)生之間相 互了解的一個(gè)過(guò)程，也是將英語(yǔ)課本知識(shí)融入現(xiàn)實(shí)生活的而 一個(gè)過(guò)程。Homework 的設(shè)置是讓學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè) 反思和思考，并運(yùn)用到實(shí)際生活中去；匯報(bào)也是對(duì)學(xué)生說(shuō)的 能力的.一個(gè)鍛煉。
可取之處
1、游戲教學(xué)。維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)， 在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚的時(shí)段對(duì)詞匯的掌握會(huì)更有效率。
2、課文中的表格填寫和調(diào)查。表格的填寫鍛煉學(xué)生的 思考能力，調(diào)查讓學(xué)生既鍛煉了能力也操練了句型。
3、作業(yè)的設(shè)計(jì)。作業(yè)的設(shè)計(jì)是對(duì)課本內(nèi)容的一個(gè)反思 和回顧。
有待改進(jìn)的地方
1、在can 的用法講解中，過(guò)渡太快， 操練的次數(shù)不夠多。
2、活動(dòng)的設(shè)計(jì)缺乏一些新意。
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