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新標準英語《 It’red》教學反思

時間:2021-06-15 19:50:37 教學反思 我要投稿

新標準英語《 It’red》教學反思

  教材分析

新標準英語《 It’red》教學反思

  本課是新標準英語(三起)第一冊的Module4 Colours中Unit1 《It’red》教材的特點是語言生動、趣味性較強,貼近生活,學以致用,不足之處是:沒有相配的教輔資料,為此,我靈活處理教材,補充教學材料(卡片、實物、掛圖、課件、錄音機等),充分利用和開發(fā)英語課程資源。

  本課是一節(jié)新授課,學生剛剛開始接觸如何用英文表達顏色,主要要求學生能說、認、讀五種顏色的英語單詞,并在日常生活中能運用之。

  學情分析

  本課面對的'是三年級的學生,其剛剛開始接觸英語,新鮮感所致,學生對英語非常感興趣,也較活躍。在上本課之前,學生對色彩單詞沒有任何的認知,聽不懂,更不會說有關顏色的句型。

  教學目標

  1.說、認、讀“red、blue 、yellow 、green 、black”5種顏色的英語單詞;

  2.會運用“It is…”描述顏色,并能進行簡單的交流;

  3.在活動中,體驗互幫互助的樂趣,發(fā)揚合作精神,培養(yǎng)細心觀察周圍事物的能力。

  教學重點和難點

  1.說、認、讀“red、blue 、yellow 、green 、black”5種顏色的英語單詞,會運用“It is…”描述顏色,并能進行簡單的交流;

  2.在活動中,體驗互幫互助的樂趣,發(fā)揚合作精神,培養(yǎng)細心觀察周圍事物的能力。

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