四年級數學上冊《因數中間或末尾有0的乘法》教學反思
本節(jié)課是在學生已經掌握了三位數乘一位數因數中間或末尾有0的筆算乘法與兩位數乘兩位數末尾有0的口算乘法的基礎上教學的.。因此學生對于因數末尾有0的筆算書寫對位及計算方法掌握得很好,在教學非0數字的對位及積的末尾添0的個數時 ,我板書用了彩筆標出,對突破本節(jié)課重難點有很大幫助。
學生在試做例題106×30時, 我讓孩子們自己用簡便方法試算,以自主探索的學習方法為主,讓學生自主的利用舊知遷移出新舊。注重算法多樣化和算法簡便化,但又不拘泥與讓學生使用一種算法。培養(yǎng)了學生知識遷移的能力,調動了學生的學習積極性。
課堂上語言細致嚴謹,講解清楚明白,語速適中。這也是本節(jié)課的一大亮點。學生為主體,教師起主導作用,在這節(jié)課上體現的淋漓盡致。
總之,我很自信地認為這是一節(jié)非常成功的數學課。因材施教設計好教案,提高課堂效率,是我追求的目標!
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